籃球工作總結

201*機電工程系籃球比賽總結

201*年機電工程系籃球聯(lián)賽結束了，活動總體上還算圓滿，這次活動，我們總結出以下經驗，以供今后開展活動借鑒：

一、全體學生范圍參與、系領導高度重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。

此次籃球聯(lián)賽，從大一到大二、從體育活動區(qū)到學校辦公區(qū)，進行了充分的宣傳，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調動了起來，很多學生主動參加比賽，而學生啦啦隊的選拔也是優(yōu)中選優(yōu)地進行。

而本次籃球聯(lián)賽的順利舉辦與活動良好的外圍環(huán)境也是分不開的，體育部、宣傳部、組織部、紀檢部、外聯(lián)部、生活部的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。

二、比賽采用交叉循環(huán)比賽，更加公正、公平。

今年的籃球聯(lián)賽，大一到大二全面交叉比賽，更加公正、公平，讓各球隊在一個更加良好的比賽環(huán)境中進行，比賽結果更加精確，廣大隊員和觀眾都充分的認可了比賽結果，機電工程系的這次籃球聯(lián)賽的成功舉辦也使我系學生籃球賽的開展踏上了規(guī)范化、有序化、系統(tǒng)化的發(fā)展道路。

三、啦啦隊的出色表現(xiàn)為本次大賽增色不少。

為了充分貫徹，讓更多學生參與到活動中來，針對我系大女生少

的現(xiàn)狀，我們在本次籃球聯(lián)賽中特增加了啦啦隊表演，啦啦隊員們精彩的表演博得了陣陣熱烈的掌聲，充分的鼓舞了隊員的士氣，激發(fā)了廣大觀眾的熱情，同時，啦啦隊的增設也使更多的學生參與到了籃球聯(lián)賽當中，擴大了比賽的影響力和學生的參與面。四、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。1、充分高效地利用黑板報。此次籃球聯(lián)賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校的黑板報進行賽前、賽中、賽后的宣傳工作，賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規(guī)則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分數(shù)公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣

大師生及時地了解到比賽結果。2、條幅版面渲染營造了熱烈的氛圍。此次比賽，我們針對我系的主題內容，結合此次籃球聯(lián)賽的實際，制作了大量宣傳條幅，懸掛于比賽場地，營造起了濃郁的比賽氛圍。

五、這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經驗；但是，教訓與缺失的總結，更能讓我們取得啟迪，讓今后的工作開展更加得力。

1、氛圍營造不濃厚。條幅內容沒有高度性，沒有較好的營造起比賽的氛圍

2、校領導及各單位領導邀請工作不到位。

3、現(xiàn)場維護力度不夠造成了隊員沖突打架事件，比賽中由于裁判不是很專業(yè)，因此產生了一些不愉快的沖突。

六、通過本次籃球聯(lián)賽，我們學到了很多，今后，我們將在一下幾個方面努力：

1、開拓思路，大膽創(chuàng)新。特別是在搞活動中，不拘泥于以往的形式和內容，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界。

2、學會安排工作、落實工作，把任務合理分配，人員安排到位。一個人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好，這樣才能圓滿的完成任務！以上就是關于此次籃球聯(lián)賽的一些經驗與教訓的總結，

請各位領導和相關部門負責人批評指導。

河北科技學院機電工程系學生會

辦公室201*-11-22

擴展閱讀：籃球社團工作總結

籃球社團活動總結

本學期我主要是負責同學籃球社團的教學。本學期同學報名參加籃球社團課程非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。

本學期我根據(jù)學生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術為主的教學內容。本學期前半段時間，主要是讓學生學習胸前傳接球，行進間傳接球，原地運球，行進間運球，三步籃等技術動作，使學生對籃球有個初步的了解，培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習，而是在講授完基本動作要領，學生熟悉后通過各種游戲活動提高學生的籃球技能。社團活動是以培養(yǎng)學生的興趣為主教學目的的，那么對于小學生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運動的女同學來說尤為重要。男生喜歡打對抗賽。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段，所以將教學內容置于游戲中寓教于樂，很好的達到了教學目的。

在掌握了基本的運球及跑籃技術之后，我又進一步提高了教學難度，由一個人的活動變?yōu)閮蓚�人互相配合才能完成的練習原地傳球及行進間傳球�，F(xiàn)在的孩子基本是獨生子女，他們個人活動能力都很強，但是需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術，就是培養(yǎng)學生的合作精神。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè)；現(xiàn)代社會競爭日趨激勵，努力培養(yǎng)競爭意識和能力

有助于學生走出學校，走向社會能很好的適應社會。

在本學期的后半時間里，我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽，讓學生將本學期所學的籃球基本技術運用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象；雖然他們很長時間也投不進去一個球；雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。

本學期籃球校本課程存在不足的方是，低年級學生由于力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高。由于人比較多，場地少，學生練習的次數(shù)不是很多，沒有達到預想的效果。

回顧一個學期校本課程的教學，有收獲、也有不足，我將不斷努力學習、總結、提高，爭取在新的學期里使我的校本課程教學更一層樓。

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