小學(xué)科技教育匯報(bào)交流

多彩科技成就學(xué)生多彩人生

花園村二小201*年科技教育工作總結(jié)

一、特色科技引領(lǐng)科技教育發(fā)展

1、“科技節(jié)”促系列活動(dòng)不斷發(fā)展。每年11的科技節(jié)中，同學(xué)們在冬日的陽光下，揚(yáng)起科技的風(fēng)帆，共享科技的魅力。在節(jié)日中同學(xué)們盡情體驗(yàn)科學(xué)的無限樂趣、體驗(yàn)成功的快樂�？萍贾�旅、科普講座、DI千人挑戰(zhàn)、航空模型表演、各類科技競賽等。同學(xué)學(xué)們在科技節(jié)中親身體驗(yàn)、展示自我提供了多彩的大舞臺。

全校同學(xué)都參加了學(xué)校的科技社團(tuán)的招聘會。在科技社團(tuán)招聘會上，各個(gè)社團(tuán)粘貼了介紹本社團(tuán)的海報(bào)�？萍忌鐖F(tuán)的展示了本社團(tuán)的項(xiàng)目特點(diǎn)，孩子們有序的參與了招聘活動(dòng)，對感興趣的社團(tuán)翹首探望，期盼著自己能成為其中的一員。

2、以社團(tuán)活動(dòng)為載體，促課內(nèi)外密切結(jié)合。目前學(xué)校各的類科技社團(tuán)包括信息學(xué)、機(jī)器人、單片機(jī)、無線電測向、金鵬科技、天文、模型等近十個(gè)。豐富多彩的特色社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)校增添了活力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，同時(shí)社團(tuán)活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、面向全體提高所有學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

積極組織學(xué)生參加各類科技活動(dòng)，學(xué)校的科技教育工作是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，必須遵循素質(zhì)教育的"提高全體學(xué)生的素質(zhì)"的原則，它必須面對全體。

（1）以校園為主陣地，探索普及科技教育的有效途徑。給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己才華的舞臺，提高他們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。目前，我校已舉行了一些規(guī)模較大的，學(xué)生全員參與的科技傳統(tǒng)項(xiàng)目“DI千人大挑戰(zhàn)”“紙飛機(jī)”兩個(gè)項(xiàng)目。這兩個(gè)普及項(xiàng)目每年科技節(jié)定期舉行。

（2）開展各種豐富多彩的活動(dòng)，營造學(xué)科學(xué)的濃厚氛圍。學(xué)校利用各種契機(jī)，積極參加科技活動(dòng)，組織學(xué)生來到中科院參加“中國科學(xué)院第九屆公眾科學(xué)日活動(dòng)”。先后參觀了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息中心，、“空間科學(xué)院”“生物與遺傳科學(xué)院”國家空間科學(xué)中心展覽室、空間天氣學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國科學(xué)院微波遙館技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國科學(xué)院空間環(huán)境研究預(yù)報(bào)中心、自動(dòng)化研究所。

在5月20日，學(xué)校組織二百余名學(xué)生去參與了全國科技活動(dòng)周大型科普博覽活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生感受到了高端科技的魅力，走了進(jìn)科技生活的最前端。學(xué)生們走進(jìn)了航天互動(dòng)體驗(yàn)艙，感受了一次驚險(xiǎn)的太空探險(xiǎn)；參觀了十二星盤，建立起了健康的人生觀；欣賞了做健身操的機(jī)器人，體會到奇妙的高科技。真是讓學(xué)生們享受了“科技讓生活更美好、科技讓城市更美麗”的科技大餐。

三、成績突出綻放科技色彩。

本年度，我校學(xué)生參加各類科技比賽取得了較好成績。全國比賽集體獎(jiǎng)2項(xiàng)、個(gè)人獲獎(jiǎng)17人次。北京市比賽集體獎(jiǎng)6項(xiàng)、個(gè)人獲獎(jiǎng)52人次400多人次獲得海淀區(qū)各項(xiàng)比賽好成績。

特別om社團(tuán)，我校從201*年組建社團(tuán)，在不到兩年的時(shí)間就獲得了令人欣喜的好成績。我們的團(tuán)隊(duì)在市區(qū)賽中取得優(yōu)異的成績而晉級了全國總決賽。3月我們學(xué)校15名學(xué)生組成了兩支參賽隊(duì)伍，赴上海參加了第34屆世界頭腦奧林匹克暨第26屆中國上海頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽中國區(qū)決賽。全國共有408支團(tuán)隊(duì)參加了此次大賽。這次比賽我們的“音樂劇”組在全國同組別參賽隊(duì)伍中排名第四，也是北京小學(xué)組代表團(tuán)中的最好成績，還有獲得去美國參加全球賽的機(jī)會。

四、夢想未來開發(fā)科技項(xiàng)目

1、學(xué)�，F(xiàn)有科技教育活動(dòng)和社團(tuán)的基礎(chǔ)上，今年暑假又專門建設(shè)了“未來工程師”教室，希望在社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，與科學(xué)課程整合，有更多學(xué)生可以接觸到“未來工程師”項(xiàng)目。

2、開設(shè)綠色賬戶，建立環(huán)保小屋，為提高學(xué)生綠色科技，踐行環(huán)保理念，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生制作了條形碼，建立了環(huán)保小屋，同學(xué)們可在每周固定時(shí)間將可回收或閑置的物品存入環(huán)保小屋并獲得相應(yīng)積分，而后用積分兌換自己喜歡的物品，目前小屋的裝修，軟件的開發(fā)，條形碼的制作已經(jīng)完成。

我們堅(jiān)信，通過我們的不斷努力，學(xué)校的科技教育在今后的路將越來越寬廣，我們的社團(tuán)將更加完美。不斷創(chuàng)新，不斷提高，不斷完善，創(chuàng)造有自我特色自我風(fēng)格的新興活動(dòng)，打造我們的品牌活動(dòng)，打造我們的品牌社團(tuán)，打造我們的品牌學(xué)校！

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)科學(xué)教育工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)

落實(shí)科學(xué)課標(biāo)促進(jìn)學(xué)科發(fā)展

涌泉鎮(zhèn)中心校邱耿贏

為落實(shí)新課改精神，確保課程改革在我鎮(zhèn)扎實(shí)有效地順利開展，201*年下半年以來，我們在市教研室的正確指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)課改理論，實(shí)施課程改革，保障科學(xué)教學(xué)條件，加強(qiáng)科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真規(guī)劃，積極行動(dòng)，不斷探索，經(jīng)過幾年的努力，學(xué)�？茖W(xué)教學(xué)逐步走上發(fā)展的軌道。現(xiàn)就我校落實(shí)新課標(biāo)，實(shí)踐新課標(biāo)有關(guān)工作同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作簡單交流。

一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念

實(shí)施新課程以來，我們對科學(xué)學(xué)科引起高度重視，努力扭轉(zhuǎn)科學(xué)課是副科的傳統(tǒng)觀念，保證開足科學(xué)課課時(shí)數(shù)，成立了鎮(zhèn)科學(xué)教研組，由鎮(zhèn)教研組長負(fù)責(zé)科學(xué)教改各項(xiàng)工作的實(shí)施。在教學(xué)崗位安排上，我們盡可能多地設(shè)置科學(xué)專職，盡量保證科學(xué)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性，并在教師績效考核時(shí)將科學(xué)教師與語數(shù)同等對待。目前，我鎮(zhèn)共有科學(xué)專職教師6人，其中3個(gè)較大的完小均配備了專職科學(xué)教師，下階段，我們計(jì)劃將一些有潛力的年青教師充實(shí)到科學(xué)教師隊(duì)伍。在轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀念的同時(shí)，我們要求教師根據(jù)新課標(biāo)要求改變教學(xué)方法，將自主、合作、探究作為科學(xué)教改的主要目標(biāo)。

二、加強(qiáng)資源配備1、配足實(shí)驗(yàn)器材

實(shí)施課改以來，我們要求各校開設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，配足教學(xué)所需的各種實(shí)驗(yàn)器材。上學(xué)年，我們將臺州市電教館贈(zèng)送的價(jià)值近兩萬的多媒體教學(xué)設(shè)備安裝在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在今年的臺州市課題《多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)課中的有效運(yùn)用》研究過程中，我們下載網(wǎng)絡(luò)資源，精心整理，為三、四年級每課制作了簡單實(shí)用的科學(xué)課件，要求課題組成員在教學(xué)中使用，發(fā)現(xiàn)上課效率大大提高，效果很好，在本學(xué)期的臺州市課題檢查中，受到臺州市電教館眾多專家的好評。每學(xué)期我們中心校均按要求訂購了科學(xué)工具箱，下屬一些大的完小也做到基本配齊，以滿足學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的需要。同時(shí)我們充分利用學(xué)校原有的自然、常識實(shí)驗(yàn)器材，對一些未購置器材則用相似性能的材料替代，保證不因材料的短缺而影響學(xué)生的科學(xué)探究。學(xué)期初我們要求各校排課時(shí)將同一教師的科學(xué)課盡量不安排在一起，以保證

教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中則要求教師盡量進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，確實(shí)有困難的班級才可以進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校圖書配備時(shí)，我們也注意了科學(xué)類書籍的購買，豐富學(xué)生科學(xué)知識的閱讀面，為提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提供了物質(zhì)保障。

2、自制科學(xué)教具

為使教學(xué)材料得到補(bǔ)充和更新，近年我們結(jié)合市生產(chǎn)設(shè)備科的教具評比發(fā)動(dòng)教師自制教具，并進(jìn)行鎮(zhèn)級評比。許多教師根據(jù)教材內(nèi)容，收集廢舊材料，制作出各式簡便操作而有實(shí)用價(jià)值的教具，這其中科學(xué)學(xué)具數(shù)量較多。在最近兩屆的臨海市教師自制教具評比中，我校制作的科學(xué)教具1項(xiàng)獲市一等獎(jiǎng)，3項(xiàng)二等獎(jiǎng)，4項(xiàng)三等獎(jiǎng)，其中自制科學(xué)教具《簡易真空發(fā)生器》逐級上送，獲省小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)評比二等獎(jiǎng)，一名教師被授予浙江省第六屆自制教具能手稱號。

三、抓好師資建設(shè)

科學(xué)教師隊(duì)伍的質(zhì)量決定科學(xué)課程實(shí)施水平，也影響著學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。為此，我們重點(diǎn)做好以下工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

我們重視了科學(xué)教師的培訓(xùn)工作，積極組織教師參加市級各冊科學(xué)新課程培訓(xùn)，為使完小科學(xué)老師也能得到面對面的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們多次要求教研室多給聽課名額，讓完小教師也有參與培訓(xùn)的機(jī)會，以提高教學(xué)理論水平。每冊教材培訓(xùn)后，中心校統(tǒng)一給各完小購買了由胡志林、屈春麗主編的科學(xué)備課資料。每年，中心校和一些大的完小都征訂了科學(xué)專業(yè)刊物《科學(xué)課》，中心校還為實(shí)驗(yàn)室征訂了專業(yè)實(shí)驗(yàn)雜志《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備》，以方便教師閱讀，提高業(yè)務(wù)水平。

2、外出聽課拓寬思路

為讓科學(xué)教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們有計(jì)劃地組織科學(xué)教師走出去聽課、參觀學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步拓寬教改思路。新課程實(shí)施以來，我校科學(xué)教師共參加省級聽課4人次，臺州市級10多次，并購買了一些高質(zhì)量的科學(xué)教學(xué)實(shí)錄光盤，通過各種渠道的學(xué)習(xí)，有效地提高了科學(xué)教師的自身素質(zhì)。

3、創(chuàng)造機(jī)會培訓(xùn)提高

為更好地提高科學(xué)教師素質(zhì)，我們以市各類科學(xué)技能比賽為契機(jī)，組織教師進(jìn)行基本技能的培訓(xùn)。在去年臨海市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，我們進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，然后集中教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)，并邀請市科學(xué)骨干教師進(jìn)行

指導(dǎo)，成績突出。其中3人獲市二等獎(jiǎng)，3人獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校也被評為臨海市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。去年7月份的日全食天文觀測活動(dòng)時(shí)，我們幾個(gè)科學(xué)老師之間共同學(xué)習(xí)，虛心請教，組織部分學(xué)生進(jìn)行日全食的觀測，對學(xué)生進(jìn)行觀測方法的指導(dǎo)，撰寫天文觀測日記，并上送了部分優(yōu)秀作品參加省評比，雖然沒有獲獎(jiǎng)，但所有這些工作都為師生的成長提供了空間與平臺，有效地促進(jìn)了科學(xué)教師技能的提高。此外，我們還積極組織教師參加各類科學(xué)教學(xué)比賽，積極撰寫科學(xué)論文和教學(xué)反思。至今，學(xué)校科學(xué)教師中有1人被評為臨海市科學(xué)學(xué)科教壇新秀，3人獲臨海市科學(xué)學(xué)科大比武二、三等獎(jiǎng)，3人獲市科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一、三等獎(jiǎng)，1人獲臨海市首屆錄像優(yōu)質(zhì)課（科學(xué)學(xué)科）二等獎(jiǎng)，2人被評為臺州市普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。教師所撰科學(xué)論文3篇在《教學(xué)與管理》等雜志發(fā)表，10多篇在地市級評比中獲獎(jiǎng)。

四、豐富教研活動(dòng)

針對我鎮(zhèn)校分散，科學(xué)兼職教師多，平時(shí)缺少交流機(jī)會的現(xiàn)狀，我們重視教研活動(dòng)的開展，定期舉辦科學(xué)教研會。近幾年，學(xué)校共舉辦市級科學(xué)教研會1次，市科學(xué)課題組活動(dòng)1次，鎮(zhèn)級科學(xué)教研會2次，探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。前幾年在鎮(zhèn)科學(xué)教研組成立初，我們舉行了科學(xué)課“問題課堂”研討會，并先后2次到完小聽課交流，取得較好效果。

五、組織科教評比

近幾年，我們?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生科技方面的興趣，強(qiáng)化科學(xué)意識，結(jié)合2體1藝活動(dòng)，組建了科技興趣小組，利用下午體藝活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。所輔導(dǎo)學(xué)生在市科技評比活動(dòng)中取得好成績。其中9人在臨海市小學(xué)生科學(xué)小論文、小制作、小發(fā)明比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)，2人在臺州市、臨海市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲二、三等獎(jiǎng)，教師1人被評為臺州市、臨海市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)師。上學(xué)年臨海市小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽，我們先進(jìn)行了鎮(zhèn)級的評比，邀請了周法興等3位名師進(jìn)行選拔，精心指導(dǎo)，再組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，在市評比中，2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，2人三等獎(jiǎng)。通過這些評比活動(dòng)，使學(xué)生的科技潛能和創(chuàng)新思維被充分地挖掘出來。

六、深入課題研究

為更好地促進(jìn)教師鉆研教材，改進(jìn)教法，我們積極在科學(xué)課程方面開展課題研究。通過一系列的問題研究，逐漸摸索出一套適合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)方

法來。

近5年，我們共有6項(xiàng)科學(xué)學(xué)科課題被省地市各級立項(xiàng)。其中省級結(jié)題1項(xiàng)，臺州市結(jié)題2項(xiàng)，在研1項(xiàng)，臨海市結(jié)題2項(xiàng)，省課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)自制教具資源開發(fā)與利用的研究》獲省教育裝備優(yōu)秀課題成果二等獎(jiǎng)，另有《利用農(nóng)村鄉(xiāng)土資源指導(dǎo)學(xué)生開展“科學(xué)探究”活動(dòng)的研究》等2項(xiàng)科學(xué)課題獲臺州市、臨海市優(yōu)秀課題科研成果三等獎(jiǎng)。在做好教師課題研究的同時(shí)，我們不忘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題研究，讓學(xué)生帶著科學(xué)問題走出教室，自主探究，在親歷、實(shí)踐中培養(yǎng)不畏困難、持之以恒的探索精神。201*年我校教師指導(dǎo)的《垃圾回收與利用》等科學(xué)小課題分別獲臺州市小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果二等獎(jiǎng)，臨海市二、三等獎(jiǎng)。

七、存在問題

實(shí)施新課程以來，縱向看，我們的科學(xué)教育是大大進(jìn)步了；但橫向看，還有較多不足，許多方面有待改進(jìn)。

1、還有相當(dāng)一部分完小沒有配備科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)器材也較為缺乏，許多內(nèi)容的教學(xué)只能是紙上談兵，嚴(yán)重影響了正常的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

2、一些兼職科學(xué)教師的觀念還有待轉(zhuǎn)變，他們往往把主要教學(xué)精力放在語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)中，所以科學(xué)教學(xué)實(shí)效還未得到有效落實(shí)。

3、科學(xué)教師整體素質(zhì)還有待提高，年輕教師少，優(yōu)秀教師更少，有許多教師專業(yè)儲備不足，知識陳舊老化，但又懶于查找資料和準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，教學(xué)中沒有花費(fèi)精力，一切從簡，教學(xué)效果差。

各位老師，以上是我鎮(zhèn)實(shí)踐科學(xué)新課程的一些做法和思考，不當(dāng)之處，懇請批評指正。

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