心健委員總結(jié)

心健委員總結(jié)

心健部還是一個(gè)不夠成熟的部門，但是按照系心健部的指導(dǎo)與安排，及班上同學(xué)的積極配合，我班的心健工作有序地開展著，班上基本上處于和諧的氣氛中。

心健工作和每個(gè)同學(xué)緊密聯(lián)系著，這項(xiàng)工作的開展必須深入同學(xué)們之中，需得到同學(xué)們的積極配合，因?yàn)槲野嗤瑢W(xué)友好、團(tuán)結(jié)的態(tài)度，工作開展得很順利。我班的心健工作開展如下：1，心理周記本的記載。

我班是一個(gè)龐大的集體，人員眾多，對每個(gè)人一一進(jìn)行訪問是很有難度的，其時(shí)間也是不允許的。于是，我班實(shí)行每個(gè)寢室一個(gè)心理周記本，我班共有12個(gè)心理周記本，它記載著同學(xué)們的喜怒哀樂，記憶著大家的大學(xué)生活，今天筆觸的記載將是我們?nèi)松�之中的一段美好回憶。這些心理周記本不僅能及時(shí)反映大家的心理狀態(tài)，也記錄了大家生活的點(diǎn)滴。2，QQ狀態(tài)的關(guān)注。

我們有著班上所有同學(xué)的QQ，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與普遍，每個(gè)人都有著自己的QQ，隨時(shí)發(fā)表自己的日志，隨時(shí)記錄自己的心情狀態(tài)，有時(shí)大家不愿用周記本記錄，于是QQ狀態(tài)也是我們開展工作的一途徑，使工作更深入同學(xué)之中，及時(shí)獲得同學(xué)們的更多信息，和同學(xué)們交流，調(diào)整心態(tài)，緩解心情。3，每周末下寢和同學(xué)們交流。在周末的空閑時(shí)間，根據(jù)了解到的信息，有針對性的下寢，和同學(xué)們進(jìn)行面對面的交流，傾聽他們的心聲，給予一定的幫助，解決問題，并動用大家的力量，互相幫助，互相關(guān)心，是大家感受到集體的溫暖。4，每周匯報(bào)表的及時(shí)反饋。

我班每個(gè)寢室都有一個(gè)心理專干，他們和寢室成員走得很近，一周一次匯報(bào)，都是本寢室心理專干心理工作的一周的總結(jié)，基本上反映了同學(xué)們確實(shí)的心理狀況。5，心理稿件的投稿。

每一月我班都要向系里心健部頭一次稿，其內(nèi)容積極向上，體裁題材不限，大家積極投稿，使大家典雅的情趣，閑美的情致得到流露。6，心理意見箱。

在我班教室有一個(gè)意見箱，大家可以隨時(shí)反映自己的意見，隨時(shí)提出自己的問題，隨時(shí)提出自己的不滿，是同學(xué)們自由吐露自己的心聲，從這之中可以吸收到建立和諧班集體的好意見，更能很好地建立好班集體。

以上工作的層層深入，及其逐一的落實(shí)，能及時(shí)了解大家的心理狀態(tài)，在第一時(shí)間解決問題，也使大家緊密聯(lián)系在一起了，大家共同合作的態(tài)度使班上的氣氛很和諧，使班集體很團(tuán)結(jié)。

教育系09小教1班班委會

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心理健康委員工作總結(jié)

隨著大一生活即將落下帷幕，心理健康委員的工作也已經(jīng)進(jìn)入尾聲�；仡欉^去一年，有值得繼續(xù)保持的地方，也有需要繼續(xù)努力的地方�，F(xiàn)將總結(jié)如下：

1、啟動第二輪心理健康訪談。鑒于上學(xué)期心理健康訪談取得了良好的效果，故這學(xué)期繼續(xù)啟動了第二輪。我們深入了學(xué)生宿舍，以交流的方式，在輕松愉快的氣氛下，問了大家關(guān)于進(jìn)入大學(xué)的適應(yīng)問題，對專業(yè)學(xué)習(xí)的看法，以及對班級活動的意見和建議。心理健康訪談使大家更加了解自己，了解班級，促進(jìn)了同學(xué)間關(guān)系的緊密，也提升了班級凝聚力。

2、“心理健康與大二適應(yīng)”征文讀后感活動。為了讓大家更加適應(yīng)即將到來的大二生活，能夠銜接好大一與大二之間的過渡時(shí)期，我們從網(wǎng)上找到一篇貼近實(shí)際見解深刻的引導(dǎo)我們?nèi)绾握�確從大一向大二過渡的文章在同學(xué)間傳閱。大家閱讀積極，普遍表示感觸良多，并寫下了讀后感想。此次活動讓大家更加適應(yīng)大學(xué)，更加了解自己的未來，為即將到來的大二做好更加充分的準(zhǔn)備。

3、心理健康進(jìn)寢室，愉悅心情小貼士。在每個(gè)寢室貼上第二期的小貼士。簡短精致，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活一些小小的提醒。對大家心情的改善起到潛移默化的作用。

4、心理測試。為了讓大家更加了解自己，也讓心理健康工作更加豐富，我們選取了一些有代表意義的心理測試給大家做，如“當(dāng)代女大學(xué)生魅力測試”等，既達(dá)到測試心理的作用又愉悅了大家的生活，輕松了氣氛。

5、誠信教育活動。通過前期班級學(xué)生心理訪談，詢問大家對誠信教育的認(rèn)識，以及對開展誠信教育活動的建議。以及后期在班級QQ群中進(jìn)行關(guān)于誠信教育的討論，讓大家深刻了解誠信是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，要時(shí)時(shí)講誠信，事事講誠信。

6、五特學(xué)生心理訪談。根據(jù)學(xué)校下發(fā)的文件分別從學(xué)習(xí)、生活、思想、性格、身體等五個(gè)方面對有特殊問題的學(xué)生進(jìn)行了深入訪談，并做好詳細(xì)記錄。對于有特殊困難的會給與及時(shí)幫助。

7、配合大學(xué)生心理健康教育中心525“大學(xué)生心理健康活動周”的電影，講座、征文。尤其是“5.25綻放心靈活出真我”征文比賽，積極號召大家參加。

總的來說，本學(xué)期的工作比較順利，各項(xiàng)活動的開展也較為成功。我們通過進(jìn)一步宣傳、普及心理健康知識，提高大家對心理健康重要性的認(rèn)識。同時(shí)介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，提高大家自我調(diào)適能力，優(yōu)化心理品質(zhì)，使其能夠以積極的精神狀態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。但是也存在許多的不足，與老師，與同學(xué)的交流還不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作相對來說還有些慌亂，不夠有序，也說明經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷不夠。在以后的工作中，我將在這些方面更加努力，爭取做的更好。

心理健康委員房凱崔歆璐二零零九年六月六日

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