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愛(ài)上閱讀武進(jìn)區(qū)洛陽(yáng)中心小學(xué)五（11）班沈佳貞高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，豐富多彩的知識(shí)就像是海洋里千奇百怪的魚(yú)蝦。我是一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，只要一有時(shí)間，我都會(huì)抱著喜歡的書(shū)如饑似渴地閱讀：生動(dòng)形象的小說(shuō)，文筆優(yōu)美的詩(shī)歌散文，奇妙有趣的天文地理……把我?guī)�入了美妙的境地。我還記

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愛(ài)上閱讀

武進(jìn)區(qū)洛陽(yáng)中心小學(xué) 五（11）班 沈佳貞

高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，豐富多彩的知識(shí)就像是海洋里千奇百怪的魚(yú)蝦。我是一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子，只要一有時(shí)間，我都會(huì)抱著喜歡的書(shū)如饑似渴地閱讀：生動(dòng)形象的小說(shuō)，文筆優(yōu)美的詩(shī)歌散文，奇妙有趣的天文地理……把我?guī)�入了美妙的境地�?/p>

我還記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來(lái)，總會(huì)把我抱在她的腿上，手里拿了一本書(shū)，一個(gè)故事一個(gè)故事地講給我聽(tīng)，每到這時(shí)，我總會(huì)靜靜地坐著，津津有味地聽(tīng)著，仿佛置身于書(shū)中所描繪的世界。

上一年級(jí)的時(shí)候，我擁有了屬于自己的書(shū)。那天晚上，我正聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，媽媽把一本嶄新的書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，書(shū)的封面上，一個(gè)戴著眼鏡的科學(xué)巨人，正坐在一艘魚(yú)形的怪船中開(kāi)懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的魚(yú)，正圍著怪船游來(lái)游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深地吸引住了，立刻從媽媽手中搶過(guò)書(shū)看了起來(lái)。書(shū)中的怪魚(yú)，勇敢機(jī)智的船長(zhǎng)，此時(shí)已成為我的一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的聲音：“作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，早被我拋到九霄云外去了。匆匆忙忙寫(xiě)完作業(yè)后，我又偷偷把書(shū)帶到臥室，藏在被窩里。夜深了，家中靜悄悄的，我又把書(shū)打開(kāi)，和怪魚(yú)、船長(zhǎng)一起沉浸在海洋中……

從此，我愛(ài)上了閱讀，到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過(guò)無(wú)數(shù)各種各樣的書(shū)。我覺(jué)得，閱讀是一件令人高興的事，閱讀多種多樣積極向上的書(shū)籍，自己也會(huì)變得有目標(biāo)，有追求。蜿蜒向上的知識(shí)階梯永無(wú)止境！

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