朱臺(tái)鎮(zhèn)西單小學(xué)美術(shù)社團(tuán)兒童畫(huà)小組活動(dòng)計(jì)劃 韓克勇

朱臺(tái)鎮(zhèn)西單小學(xué)美術(shù)社團(tuán)兒童畫(huà)小組活動(dòng)計(jì)劃

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

小學(xué)美術(shù)課是一門(mén)必修的藝術(shù)教育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)社團(tuán)是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開(kāi)，重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，將美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)搞得有聲有色。使美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的一方樂(lè)園。一、組織美術(shù)社團(tuán)。

美術(shù)社團(tuán)人數(shù)不宜過(guò)多，大約30名左右。主要兒童畫(huà)為主。通常每周1-2次，遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。社團(tuán)活動(dòng)主要有三方面：

（1）第一步：基本技法訓(xùn)練

首先通過(guò)讓學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的兒童畫(huà)繪畫(huà)作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)兒童畫(huà)的繪畫(huà)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)兒童畫(huà)的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)與技法，并讓學(xué)生通過(guò)本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)用繪畫(huà)技法表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞。

（2）第二步：綜合能力訓(xùn)練

1、讓學(xué)生掌握正確的觀(guān)察方法，從整體到局部，從外部的表

向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀(guān)察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀(guān)察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整。

2、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)布置校園的黑板報(bào)，宣傳板塊，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來(lái)。二、經(jīng)常開(kāi)設(shè)美術(shù)知識(shí)講座。

優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀(guān)事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀(guān)念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。通過(guò)一系列的鑒賞評(píng)析，加深了同學(xué)們對(duì)杰作的熱愛(ài)，喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開(kāi)展下去。三、舉辦西單小學(xué)慶元旦書(shū)畫(huà)展。

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)的成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。本學(xué)期美術(shù)社團(tuán)打算在慶祝元旦之際，舉辦西單小學(xué)第一屆慶元旦書(shū)畫(huà)展。教師精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

四、組織觀(guān)摩活動(dòng)。

組織學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)參觀(guān)慶元旦書(shū)畫(huà)展，不失時(shí)機(jī)地讓家長(zhǎng)感受到我們西單小學(xué)的書(shū)畫(huà)特色教育成果，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)感知。五、地點(diǎn)。

美術(shù)教室六、活動(dòng)安排：

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)興趣小組課程安排

周次第1周第2周第3周課程內(nèi)容組建社團(tuán)三原色和三間色夜景（記憶畫(huà)）水彩筆、蠟筆、圖畫(huà)紙記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、圖畫(huà)紙第4周圖畫(huà)紙第5周美麗的圓形紋樣（繪畫(huà)練習(xí)課）記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、圖畫(huà)紙美麗的方形紋樣第6周圖畫(huà)紙第7周美麗的蝴蝶記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、圖畫(huà)紙第8周第9周小花豬記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、圖畫(huà)紙大象記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、圖畫(huà)紙第10周救援風(fēng)機(jī)記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、圖畫(huà)紙記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、蠟筆水彩圖案（圖案基礎(chǔ)課）記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、學(xué)生課前準(zhǔn)備

第11周狼和小羊記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、圖畫(huà)紙第12周龜兔賽跑記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、圖畫(huà)紙第13周生命之樹(shù)記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、圖畫(huà)紙第14周童年記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、圖畫(huà)紙第15周我們的校園生活記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、圖畫(huà)紙第16周創(chuàng)作記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、圖畫(huà)紙第17周創(chuàng)作記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、圖畫(huà)紙第18周創(chuàng)作記號(hào)筆、水彩筆、蠟筆、圖畫(huà)紙

計(jì)劃制定人：韓克勇

201*.09.10

擴(kuò)展閱讀：朱臺(tái)鎮(zhèn)西單小學(xué)美術(shù)社團(tuán)剪紙小組活動(dòng)計(jì)劃 韓克勇

朱臺(tái)鎮(zhèn)西單小學(xué)美術(shù)社團(tuán)剪紙小組活動(dòng)計(jì)劃計(jì)劃

據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開(kāi)剪紙興趣小組，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，將剪紙興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色。使剪紙興趣小組成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園。一、指導(dǎo)思想

剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過(guò)剪紙作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過(guò)程，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)工藝的熱情。二、教學(xué)剪紙的意義

剪紙，是我新的一學(xué)期開(kāi)始了，興趣小組的活動(dòng)也即將開(kāi)始進(jìn)行。本學(xué)期根國(guó)廣為流傳的民間藝術(shù)形式。孩子們對(duì)此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見(jiàn)的、所想的剪出來(lái)。寥寥數(shù)筆，用品、車(chē)船、花卉、果蔬、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

剪紙可以可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。三、學(xué)情分析

學(xué)生因?yàn)樵瓉?lái)一直都沒(méi)有專(zhuān)門(mén)上過(guò)剪紙課，對(duì)剪紙只有初步的認(rèn)識(shí)，剪紙地方法和技巧可以說(shuō)是少之極少。但也有少數(shù)同學(xué)對(duì)這個(gè)興趣不大，有些孩子是膽子小不敢動(dòng)手，擔(dān)心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專(zhuān)門(mén)講一講有關(guān)剪紙的一些幾本知識(shí)，從一些簡(jiǎn)單的圖案開(kāi)始剪起，讓他們對(duì)剪紙有興趣，并慢慢提高難度。四、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。2、剪紙題材來(lái)源于生活，要多觀(guān)察生活中的人和景物。3、學(xué)會(huì)看各種折法示意圖，了解各種符號(hào)的意義。4、折、畫(huà)、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。五、教學(xué)措施

要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說(shuō)了還要學(xué)生在實(shí)踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

1、對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次；

2、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟淇斓姆諊�中掌握所學(xué)知識(shí)；

3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問(wèn)題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。

4、盡量多的讓孩子們觀(guān)察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)。5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。

六、具體工作安排：

（一）、內(nèi)容與課時(shí)：

1、剪紙的種類(lèi)、剪紙的工具；1課時(shí)2、剪紙作品欣賞；1課時(shí)3、剪貼畫(huà)欣賞；1課時(shí)4、剪紙的繪畫(huà)基礎(chǔ)；2課時(shí)5、剪紙工具使用；1課時(shí)6、簡(jiǎn)單剪紙練習(xí)；2課時(shí)7、剪貼畫(huà)練習(xí)；2課時(shí)8、臨摹剪紙作品；2課時(shí)9、剪紙作品創(chuàng)作；3課時(shí)10、剪貼畫(huà)作品創(chuàng)作；2課時(shí)（二）、學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生剪紙作品展；2、欣賞剪紙作品；

3、師生剪紙作品展覽與比賽；（三）、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

1、時(shí)間：周二課外活動(dòng)2、地點(diǎn)：美術(shù)教室

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