學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)總結(jié)

學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)總結(jié)

學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對(duì)提

高學(xué)生們的思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。長(zhǎng)期以來(lái)，我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。特別是《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》下發(fā)以來(lái)，我校大力開(kāi)展了：安全教育日安全小報(bào)展覽、“銘記烈士遺志誓為領(lǐng)巾添彩”、“大手拉小手我們交朋友”、走進(jìn)社區(qū)清理垃圾、“沐師愛(ài)報(bào)師恩”、“文明禮儀教育”等系列主題教育活動(dòng)，全面提升了小學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。深入貫徹落實(shí)了小學(xué)生《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，建立了升國(guó)旗制度，重要節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)制度，定期召開(kāi)班團(tuán)會(huì)制度等，使學(xué)校德育活動(dòng)經(jīng)�；�、規(guī)范化。具體工作如下：

評(píng)價(jià)分為根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分為三個(gè)層次：低年級(jí)（一、二年級(jí)）、中年級(jí)（三、四年級(jí)）、高年級(jí)（五、六年級(jí)）一、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

低年級(jí)：在家里做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民這三項(xiàng)內(nèi)容中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，首先進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，兩周一次，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，分為優(yōu)秀、良好、一般三類(lèi)。中年級(jí)：尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌，積極參加升旗儀式；尊敬老師，聽(tīng)父母長(zhǎng)輩的話；愛(ài)護(hù)、幫助小同學(xué)；經(jīng)常使用文明用語(yǔ)，禮貌待人；養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，主動(dòng)自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；遵守學(xué)校紀(jì)校規(guī)，遵守公共秩序和法規(guī)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。有一定的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊，拾物交公；不挑吃穿，不亂花錢(qián)。愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)用品；自己的事情自己做，學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用品，主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；積極參加學(xué)校組織的勞動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)。根據(jù)上述標(biāo)準(zhǔn)，自我對(duì)照，在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，要求實(shí)事求是，評(píng)價(jià)也分三類(lèi)：優(yōu)秀、良好、一般。

高年級(jí)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)；尊敬國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌，關(guān)心時(shí)事政治，有初步的法制觀念；尊敬老師，孝敬父母長(zhǎng)輩，禮貌待人；愛(ài)學(xué)習(xí)，主動(dòng)自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不怕困難，勤奮上進(jìn)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；遵守學(xué)校紀(jì)校規(guī)，遵守公共秩序和法規(guī)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。有一定的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；關(guān)心集體，友愛(ài)同學(xué)，善于合作，樂(lè)于助人。真誠(chéng)待人，誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊，拾物交工。言行文明有禮；生活節(jié)儉,不挑吃穿，不亂花錢(qián)。不進(jìn)不健康場(chǎng)所；熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不怕累；尊敬勞動(dòng)者，愛(ài)惜勞動(dòng)成果；養(yǎng)成生活自理和主動(dòng)從事家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)此評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。學(xué)期末在評(píng)價(jià)根據(jù)一學(xué)期的表現(xiàn)以及小組評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上附上寫(xiě)給自己的話。

二、進(jìn)行小組評(píng)價(jià)

根據(jù)上述評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，低、中、高年級(jí)學(xué)生在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組評(píng)價(jià)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好每位學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)記錄，根據(jù)評(píng)價(jià)方案和學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的記錄，逐項(xiàng)進(jìn)行民主評(píng)議，小組長(zhǎng)做好評(píng)議記錄。也分三個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、一般。三、進(jìn)行教師評(píng)價(jià)

根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及教師平時(shí)對(duì)學(xué)生在校情況的了解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)期末總的評(píng)價(jià)，并附上評(píng)語(yǔ)。四、進(jìn)行家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及孩子在家的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)孩子進(jìn)行家長(zhǎng)寄語(yǔ)，寫(xiě)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。

通過(guò)一段時(shí)間的道德評(píng)價(jià)的實(shí)施，同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找出了自身的不足，通過(guò)小組評(píng)議看到了與別人的差距，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，孩子們看到了老師及家長(zhǎng)對(duì)自己的期望，孩子們?cè)诓煌�程度上都得到了提高�?/p>

綠園區(qū)正陽(yáng)小學(xué)

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思想道德建設(shè)工作總結(jié)

為了引導(dǎo)和幫助小學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，通過(guò)“情感教育引領(lǐng)學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)、生命教育牢固學(xué)生道德基礎(chǔ)、細(xì)節(jié)教育規(guī)范學(xué)生道德行為、社區(qū)教育拓展道德范疇”等方面的工作，聯(lián)系我校實(shí)際開(kāi)展小學(xué)生思想道德建設(shè)工作，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、情感教育引領(lǐng)學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)

人的道德形成是情感體驗(yàn)的結(jié)果，情感的真實(shí)再現(xiàn)，是學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)符合社會(huì)要求的前提。針對(duì)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，我校著重抓好學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、親情體驗(yàn)、賞識(shí)自我、快樂(lè)學(xué)習(xí)等方面的情感體驗(yàn)，來(lái)引領(lǐng)學(xué)生對(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知與篤行：

1、開(kāi)展了一系列“感恩教育活動(dòng)”，同時(shí)學(xué)校還邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、學(xué)生家長(zhǎng)和師生一起圍繞“壓歲錢(qián)如何花才更有意義”這個(gè)話題開(kāi)展了大討論。學(xué)校將感恩教育細(xì)化為三個(gè)方面，即：一、孝親敬長(zhǎng)，勤儉節(jié)約，在家做個(gè)好孩子；二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生；三、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)，熱心公益，在社會(huì)上做個(gè)好少年�；顒�(dòng)中，不少同學(xué)深受啟發(fā)并付諸行動(dòng)自發(fā)地為災(zāi)區(qū)捐款。為了保證活動(dòng)的實(shí)效性，學(xué)校對(duì)近200名學(xué)生的壓歲錢(qián)的數(shù)量和開(kāi)支計(jì)劃進(jìn)行了分班統(tǒng)計(jì)和全校匯總。老師們針對(duì)壓歲錢(qián)中的不合理開(kāi)支問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育和引導(dǎo)，然后通過(guò)到福利院看望孤寡老人等系列德育實(shí)踐活動(dòng)來(lái)潛移默化地提升學(xué)生的感恩意識(shí)。這些活動(dòng)對(duì)孩子們很有教育意義。三年級(jí)的王剛同學(xué)在談體會(huì)時(shí)說(shuō)：“丁文龍很善良，有愛(ài)心，我要向他學(xué)習(xí)。”五年級(jí)的女生蔡紫彤說(shuō)：“他很有同情心，也很有主見(jiàn)�！边�有一個(gè)四年級(jí)的女生在她的日記中寫(xiě)到：“我們班有很多同學(xué)的家長(zhǎng)是進(jìn)城務(wù)工人員，我們不能瞧不起他們，要多關(guān)心他們�！蔽覀儚倪@幾個(gè)同學(xué)的體會(huì)中感受到了感恩教育的濃厚氛圍，我們也相信這些孩子們一定能在學(xué)�！俺墒鲁扇恕毙Ｓ�(xùn)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。

2、成功體驗(yàn)，搭建學(xué)生個(gè)性展示的平臺(tái)。作為我校的特色德育活動(dòng)，“精彩你我、精彩校園”師生個(gè)性特長(zhǎng)展示活動(dòng)已經(jīng)成為我校展示辦學(xué)特色、展示學(xué)生個(gè)性的品牌，從中也不難看出我校養(yǎng)成教育的實(shí)效。

5月29日上午，我校隆重舉行第四屆“精彩你我，精彩校園”暨“科技在我心中”學(xué)生自主發(fā)展成果展示活動(dòng)。本次活動(dòng)分為靜態(tài)展示和動(dòng)態(tài)展示。靜態(tài)展示展出了學(xué)生的科技小制作、小發(fā)明、科幻畫(huà)、手抄報(bào)及科技小論文，共有兩百多件優(yōu)秀作品。動(dòng)態(tài)展示為校園集體舞觀摩表演和學(xué)生自編自演的豐富多彩的文藝節(jié)目。此次活動(dòng)受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)。

二、生命教育牢固學(xué)生道德基礎(chǔ)

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，直面生命，讓學(xué)生懂得生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的基本道德基礎(chǔ)。而保障自己的生命安全是前提，需要系統(tǒng)的安全知識(shí)去支撐，只有自己安全，才有可能幫助更多的人，因此，生命教育安全教育是我們落實(shí)學(xué)生思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要教育內(nèi)容。

1、獨(dú)特風(fēng)景線我校位處江南中環(huán)路中段，川流不息的車(chē)輛使學(xué)生望而生畏，保障孩子安全回家的任務(wù)是何等的艱巨，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育切合我校實(shí)際需要，更是開(kāi)展生命教育的有力陣地。我校從實(shí)際出發(fā)，首先做好學(xué)生的護(hù)送出行工作，每天放學(xué)之際，總有幾個(gè)戴紅袖章的老師小心翼翼地呵護(hù)著幾個(gè)幼小的身軀過(guò)馬路。我校還與交警部門(mén)聯(lián)系，聘請(qǐng)交警為我校交通安全教育副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員，這些交警同志十幾年如一日，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，始終如一與護(hù)導(dǎo)教師一起護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，他們成為白云大道上一道靚麗的風(fēng)景線。如有萬(wàn)一，先倒下的肯定是“紅袖章”、肯定是交警同志。這道獨(dú)特的風(fēng)景令許多家長(zhǎng)油然而生敬意。

2、緊系安全帶安全意識(shí)增強(qiáng)了，學(xué)生才是真正擁有了“護(hù)生符”，系上了“安全帶”。學(xué)校從小學(xué)生的認(rèn)知能力出發(fā)，讓每一堵墻都會(huì)說(shuō)話，做到了時(shí)時(shí)處處都有安全文化“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。“請(qǐng)你上下樓梯靠右行”“教學(xué)樓上請(qǐng)別追趕，這樣不安全”這些溫馨的提示回響在校園的每個(gè)角落。這就是該�！俺珜�(dǎo)安全文化，打造平安校園”的一個(gè)新舉措溫馨提醒。如今的校園，隨處可見(jiàn)佩帶“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”標(biāo)識(shí)的少先隊(duì)員，他們隨時(shí)規(guī)范學(xué)生走路、上下樓的安全行走，時(shí)刻用溫馨的話語(yǔ)提醒同學(xué)們注意出行的安全。學(xué)校在與科室負(fù)責(zé)人、教職工、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂《安全責(zé)任書(shū)》的基礎(chǔ)上，通過(guò)發(fā)放《倡議書(shū)》、值日教師護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路、文明乘車(chē)小隊(duì)、安全知識(shí)圖片展、安全知識(shí)講座、小交警在行動(dòng)等實(shí)效性強(qiáng)的活動(dòng)，將細(xì)節(jié)德育的若干標(biāo)準(zhǔn)貫穿于其中，讓安全教育進(jìn)課堂、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)。

3、頌唱安全歌小學(xué)生有其認(rèn)知特點(diǎn)，對(duì)于枯燥的講道理不愛(ài)聽(tīng)，記不住。針對(duì)這樣的實(shí)際，我校以安全教育知識(shí)為突破口，著力校本課程開(kāi)發(fā)，編制了我�！栋踩�教育兒歌讀本》，讀本涉及交通、消防、游泳、用電、防地震等十個(gè)方面的內(nèi)容，利用兒歌形式表現(xiàn)出來(lái)，朗朗上口，非常受學(xué)生歡迎，學(xué)生在誦讀兒歌的過(guò)程中，掌握了安全教育知識(shí)，收到很好的效果。通過(guò)這些措施，如今安全教育正逐步內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)行為，形成了“人人講安全，個(gè)個(gè)重生命”的良好氛圍。

三、細(xì)節(jié)教育規(guī)范學(xué)生道德行為

1、學(xué)生值日與教師值周重檢查。本期學(xué)生值日重清潔衛(wèi)生檢查，做到一日一檢查、一日一公示、一月一積分；教師值周重安全護(hù)導(dǎo)與檢查，做到每日學(xué)生做操有專(zhuān)人護(hù)導(dǎo)、每日中午放學(xué)有教師護(hù)送過(guò)馬路、每日中午有教師巡查教學(xué)樓、每日晚學(xué)有教師清場(chǎng)。

2、班主任與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗重落實(shí)。班主任利用早晨晨讀、班隊(duì)會(huì)、夕會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗則對(duì)衛(wèi)生保潔區(qū)進(jìn)行保潔管理，規(guī)范同學(xué)們的不講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、教師集會(huì)與班主任例會(huì)重評(píng)比。學(xué)校將安全、衛(wèi)生工作納入常規(guī)，做到每周一中層例會(huì)對(duì)上周安全、衛(wèi)生工作進(jìn)行小結(jié)；每月工作小結(jié)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出優(yōu)勢(shì)與不足；每月班主任例會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)好做法。

如今，學(xué)生的行為習(xí)慣正在不知不覺(jué)中發(fā)生令人驚喜的變化：主動(dòng)問(wèn)好的多了，自覺(jué)打掃校園的多了，互幫互助的也多了。細(xì)節(jié)德育雖然實(shí)施的時(shí)間不長(zhǎng)，但學(xué)生身上所表現(xiàn)出來(lái)的點(diǎn)滴進(jìn)步，預(yù)示著學(xué)生正在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，校風(fēng)和學(xué)風(fēng)也正在漸入佳境。

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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