小班第一學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)

小班第一學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)1自我意識(shí)社會(huì)領(lǐng)域社會(huì)常識(shí)三級(jí)指標(biāo)了解自己與他人的不同評(píng)價(jià)提示姓名、性別、年齡、屬相穿衣、洗手、吃飯、入廁評(píng)價(jià)方式問(wèn)答評(píng)價(jià)要求1能全部說(shuō)出，并且知道的更多（優(yōu)秀）2能清楚地說(shuō)出（良好）3能說(shuō)出2-3項(xiàng)（再努力）1能獨(dú)立完成力所能及的事情（優(yōu)秀）2能完成4項(xiàng)（良好）3能完成2-3項(xiàng)獨(dú)立完成（再努力）1知道主動(dòng)及時(shí)地尋求合適的幫助（優(yōu)秀）2知道尋求幫助（良好）3不知道尋求幫助（再努力）1熟悉幼兒園環(huán)境，適應(yīng)幼兒園生活（優(yōu)秀）2了解幼兒園環(huán)境，基本適應(yīng)幼兒園生活（良好）3知道幼兒園，不能適應(yīng)幼兒園生活（再努力）1能感受到家庭及周圍人對(duì)自己的關(guān)心，有關(guān)心他人的意識(shí)（優(yōu)秀）2能感受到家庭及周圍人的關(guān)心、懂得尊重勞動(dòng)者（良好）3對(duì)家庭及周圍人的勞動(dòng)不太了解（再努力）2愿意自己的事自己做,相信自己的能力知道遇到困難時(shí)尋求幫助了解幼兒園生活環(huán)境，并能逐步適應(yīng)集體生活感受家庭及周圍的人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),懂得尊重為自己服務(wù)的人觀察活動(dòng)3生活、學(xué)習(xí)、突發(fā)情況熟悉環(huán)境，遵循幼兒園一日生活活動(dòng)安排問(wèn)答、觀察1觀察、問(wèn)答2家庭成員、教師、醫(yī)生等

問(wèn)答、觀察小班第一學(xué)期語(yǔ)言領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求1語(yǔ)言領(lǐng)域傾聽(tīng)與表達(dá)2345671、能耐心安靜地聽(tīng)老師與同伴講話，不隨便打斷別人說(shuō)話。能安靜地聽(tīng)老師與同伴講話，不隨便打斷別（優(yōu)秀）耐心聽(tīng)觀察人說(shuō)話2、比較安靜地聽(tīng)老師與同伴講話，偶爾會(huì)插嘴。（良好）3、不能安靜地聽(tīng)老師與同伴的講話。（再努力）1、能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話。（優(yōu)秀）聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話聽(tīng)懂、愿意說(shuō)觀察、交談2、能聽(tīng)懂但不怎么愿意說(shuō)普通話。（良好）3、既聽(tīng)不懂也不愿說(shuō)普通話（再努力）1、發(fā)音準(zhǔn)確。（優(yōu)秀）學(xué)習(xí)正確發(fā)音，愿意糾正不正確發(fā)音發(fā)音交談、傾聽(tīng)2、發(fā)音偶爾有錯(cuò)誤。（良好）3、發(fā)音完全不準(zhǔn)確（再努力）1、愿意用語(yǔ)言與成人、同伴交往。（優(yōu)秀）愿意用語(yǔ)言與成人、同伴交往看活動(dòng)中的表現(xiàn)觀察、交流2、愿意交往但缺乏語(yǔ)言。(良好)3、拒絕用語(yǔ)言同成人、同伴交往（再努力）1、愿意在集體面前講話。（優(yōu)秀）愿意在集體面前講話看活動(dòng)中的表現(xiàn)觀察2、在集體面前講話少。（良好）3、不愿意在集體面前講話（再努力）1、喜歡看圖書(shū)，能講出單一圖片的內(nèi)容。（優(yōu)秀）喜歡看圖書(shū)，能講出單一圖片的內(nèi)容看表現(xiàn)與講述觀察、交流2、喜歡看圖書(shū)，但講不出圖片的內(nèi)容。（良好）3、既不喜歡看圖書(shū)，也講不出圖片的內(nèi)容（再努力）1、會(huì)傳遞成人的簡(jiǎn)單要求。（優(yōu)秀）會(huì)傳遞成人的簡(jiǎn)單要求評(píng)價(jià)者提出要求問(wèn)答、交流2、會(huì)傳遞成人的要求，但說(shuō)不完整。（良好）3、不會(huì)傳遞成人的簡(jiǎn)單要求（再努力）小班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求操作探索1初步感知沙、水的特性。沙、水操作、問(wèn)答1能說(shuō)出沙、水的特性，會(huì)用沙、水開(kāi)展多種游戲活動(dòng)（優(yōu)秀）2基本了解沙、水的特性，會(huì)用沙、水開(kāi)展簡(jiǎn)單游戲活動(dòng)（良好）3不太了解沙、水的特性，只會(huì)初淺玩法。（再努力）1能完整說(shuō)出水果的名稱、明顯特征及口味（優(yōu)秀）2能說(shuō)出名稱、形狀、顏色、口味，其它特征不太了解（良好）3基本能說(shuō)出水果名稱及一些特征。（再努力）1能完整說(shuō)出動(dòng)物和植物的主要特征（優(yōu)秀）2能說(shuō)出動(dòng)物和植物的名稱，主要特征表述較準(zhǔn)確（良好）3能說(shuō)出動(dòng)物和植物的名稱，主要特征表述不完整（再努力）1能正確說(shuō)出物品名稱，會(huì)正確分類（優(yōu)秀）2能說(shuō)出3/4以上物品的名稱，分類基本正確（良好）3能說(shuō)出一半以下物品的名稱，分類不太正確（再努力）1能完整說(shuō)出秋、冬季節(jié)的特征（優(yōu)秀）2能說(shuō)出秋、冬季節(jié)的部分特征（良好）3能說(shuō)出秋、冬季節(jié)的少部分特征（再努力）1科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)常識(shí)知道常見(jiàn)水果的名稱及明顯特征，能區(qū)分不同的口味和氣味。名稱、形狀、顏色、其他特征，口味或問(wèn)答氣味。2認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物及植物，初步了解名稱及主要特征。貓、雞、小金魚(yú)、牽牛花、菊花觀察圖片3初步了解日常用品的名稱和種類。餐具類、洗漱用品類分類、問(wèn)答4知道秋、冬季節(jié)的主要特征。秋季、冬季問(wèn)答一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求科學(xué)常識(shí)5初步了解月亮的變化。月缺、月圓問(wèn)答1能完整說(shuō)出一個(gè)月中月亮的變化過(guò)程（優(yōu)秀）2基本能說(shuō)出一個(gè)月中月亮的變化過(guò)程（良好）3不能說(shuō)出一個(gè)月中月亮的變化過(guò)程（再努力）科學(xué)領(lǐng)域數(shù)形時(shí)空1初步感知集合，建立類概念相同或同類物體；水果、動(dòng)物、花卉顏色的歸類游戲。操作1能按要求正確進(jìn)行歸類游戲（優(yōu)秀）2會(huì)找同類物體，歸類正確率在70%以上（良好）3不能找出同類物體，歸類正確率在60%以下（再努力）2比較倆個(gè)物體的長(zhǎng)短、大小、高矮、寬窄長(zhǎng)短、大小、高矮、寬窄操作、問(wèn)答1能正確區(qū)分兩個(gè)物體，表述完整。（優(yōu)秀）2基本可以區(qū)分兩個(gè)物體，表述不太完整。（良好）3不能區(qū)分兩個(gè)物體，表述不完整。（再努力）3區(qū)分白天和黑夜，早晨和晚上、白天、黑夜、早晨、晚上問(wèn)答1能正確區(qū)分，表述完整（優(yōu)秀）2基本可以區(qū)分，表述不太完整。（良好）3不能區(qū)分，表述不完整。（再努力）4區(qū)分物體的上下。上、下問(wèn)答1能正確區(qū)分，表述完整（優(yōu)秀）2基本可以區(qū)分，表述不太完整。（良好）3不能區(qū)分，表述不完整。（再努力）

擴(kuò)展閱讀：小班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)

小班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求1能說(shuō)出沙、水的特性，會(huì)用沙、水開(kāi)展多種游戲活動(dòng)（優(yōu)秀）2基本了解沙、水的特性，會(huì)用沙、水開(kāi)展簡(jiǎn)單游戲活動(dòng)（良好）3不太了解沙、水的特性，只會(huì)初淺玩法。（再努力）1能完整說(shuō)出水果的名稱、明顯特征及口味（優(yōu)秀）2能說(shuō)出名稱、形狀、顏色、口味，其它特征不太了解（良好）3基本能說(shuō)出水果名稱及一些特征。（再努力）1能完整說(shuō)出動(dòng)物和植物的主要特征（優(yōu)秀）2能說(shuō)出動(dòng)物和植物的名稱，主要特征表述較準(zhǔn)確（良好）3能說(shuō)出動(dòng)物和植物的名稱，主要特征表述不完整（再努力）1能正確說(shuō)出物品名稱，會(huì)正確分類（優(yōu)秀）2能說(shuō)出3/4以上物品的名稱，分類基本正確（良好）3能說(shuō)出一半以下物品的名稱，分類不太正確（再努力）1能完整說(shuō)出秋、冬季節(jié)的特征（優(yōu)秀）2能說(shuō)出秋、冬季節(jié)的部分特征（良好）3能說(shuō)出秋、冬季節(jié)的少部分特征（再努力）操作探索1知道常見(jiàn)水果的名稱及明顯特征，能區(qū)分不同的口味和氣味。名稱、形狀、顏色、其他特征，口味或問(wèn)答氣味。1初步感知沙、水的特性。沙、水操作、問(wèn)答科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)常識(shí)2認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物及植物，初步了解名稱及主要特征。貓、雞、小金魚(yú)、牽�；�、菊花觀察圖片3初步了解日常用品的名稱和種類。餐具類、洗漱用品類分類、問(wèn)答4知道秋、冬季節(jié)的主要特征。秋季、冬季問(wèn)答

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求科學(xué)常識(shí)相同或同類物體；水果、動(dòng)物、花卉顏色的歸類游戲。1能按要求正確進(jìn)行歸類游戲（優(yōu)秀）2會(huì)找同類物體，歸類正確率在70%以上（良好）3不能找出同類物體，歸類正確率在60%以下（再努力）1能正確區(qū)分兩個(gè)物體，表述完整。（優(yōu)秀）2基本可以區(qū)分兩個(gè)物體，表述不太完整。（良好）3不能區(qū)分兩個(gè)物體，表述不完整。（再努力）5初步了解月亮的變化。月缺、月圓問(wèn)答1能完整說(shuō)出一個(gè)月中月亮的變化過(guò)程（優(yōu)秀）2基本能說(shuō)出一個(gè)月中月亮的變化過(guò)程（良好）3不能說(shuō)出一個(gè)月中月亮的變化過(guò)程（再努力）科學(xué)領(lǐng)域數(shù)1初步感知集合，建立類概念操作2形時(shí)空3比較倆個(gè)物體的長(zhǎng)短、大小、高矮、寬窄長(zhǎng)短、大小、高矮、寬窄操作、問(wèn)答區(qū)分白天和黑夜，早晨和晚上、白天、黑夜、早晨、晚上問(wèn)答1能正確區(qū)分，表述完整（優(yōu)秀）2基本可以區(qū)分，表述不太完整。（良好）3不能區(qū)分，表述不完整。（再努力）1能正確區(qū)分，表述完整（優(yōu)秀）2基本可以區(qū)分，表述不太完整。（良好）3不能區(qū)分，表述不完整。（再努力）4區(qū)分物體的上下。上、下問(wèn)答

小班第二學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求1知道晴、陰、雨天的特征，會(huì)完整說(shuō)兒歌。（優(yōu)秀）2知道晴、陰、雨天的簡(jiǎn)單特征，會(huì)簡(jiǎn)單說(shuō)兒歌。（良好）3了解晴、陰、雨天的簡(jiǎn)單特征，不會(huì)完整說(shuō)兒歌。（再努力）1能正確分辨多種聲音（優(yōu)秀）2能正確分辨34種聲音（良好）3能正確分辨2種以下聲音（再努力）1知道季節(jié)特征，會(huì)說(shuō)兒歌（優(yōu)秀）2知道季節(jié)簡(jiǎn)單特征，基本會(huì)說(shuō)兒歌（良好）3不知道季節(jié)特征，不會(huì)說(shuō)兒歌（再努力）1知道名稱、特征，以及與人類的關(guān)系，會(huì)說(shuō)兒歌。（優(yōu)秀）2基本知道名稱、特征，以及與人類的關(guān)系，基本會(huì)說(shuō)兒歌。（良好）3不知道名稱、特征，以及與人類的關(guān)系，不會(huì)說(shuō)兒歌。（再努力）1能正確表述生活用品的名稱、特點(diǎn)和用途（優(yōu)秀）2基本能表述生活用品的名稱、特點(diǎn)和用途（良好）3不能正確表述生活用品的名稱、特點(diǎn)和用途（再努力）操作探索科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)常識(shí)1愿意觀察天氣變化現(xiàn)象，關(guān)注它們與人們生活的關(guān)系。晴天、陰天、雨天問(wèn)答2能在成人引導(dǎo)下傾聽(tīng)辨別各種聲音。下雨聲、敲鼓聲、剎車聲、走步聲問(wèn)答1知道季節(jié)的名稱與主要特征。春季、夏季問(wèn)答2知道常見(jiàn)植物、動(dòng)物的名稱、特征，以及與人類的關(guān)系。迎春花、桃花、梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、菊花、串串紅燕子、牛、熊貓問(wèn)答3鏡子、杯子、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)生活用品，知道其名稱、種類、洗滌用品（洗衣粉、特點(diǎn)和用途。沐浴液、洗潔精、清洗劑）問(wèn)答

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求科學(xué)常識(shí)科學(xué)領(lǐng)域數(shù)形時(shí)空4能辨認(rèn)上下、前后等空間方位。上下、前后問(wèn)答1能正確分辨上下、前后，表述清楚（優(yōu)秀）2能正確分辨上下、前后，表述不太完整（良好）3不能正確分辨上下、前后，表述不清楚（再努力）5認(rèn)識(shí)今天的含義，會(huì)正確使用時(shí)間概念。早晨、上午、下午問(wèn)答1能正確區(qū)別一天的早晨、上午和下午（優(yōu)秀）2能正確區(qū)別一天的上午和下午（良好）3不能正確區(qū)別，表述不清（再努力）1知道簡(jiǎn)單的幾何圖形的特征。圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形操作、問(wèn)答1知道幾何圖形的名稱和特征（優(yōu)秀）2知道3種幾何圖形的名稱和特征（良好）3知道2種以下幾何圖形的名稱和特征（再努力）2能按要求分類和排序。大小、高矮、顏色、形狀操作1能正確進(jìn)行各種分類、排序活動(dòng)（優(yōu)秀）2基本能進(jìn)行分類、排序活動(dòng)（良好）3不能進(jìn)行各種分類、排序活動(dòng)（再努力）3大小、高矮、厚薄、會(huì)比較物體的大小、高矮、厚薄、多少。操作、問(wèn)答多少、一樣多1能正確區(qū)別（優(yōu)秀）2基本能區(qū)別（良好）3不能正確區(qū)別（再努力）

中班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)1三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求1能完整說(shuō)出生長(zhǎng)過(guò)程（優(yōu)秀）2能簡(jiǎn)單說(shuō)出生長(zhǎng)過(guò)程（良好）3不能正確說(shuō)出生長(zhǎng)過(guò)程（再努力）1能找到彈性物品，知道其作用（優(yōu)秀）2能找到大部分彈性物品，知道其作用（良好）3能找出少數(shù)彈性物品，不知道其作用。（再努力）1知道名稱和特征（優(yōu)秀）2知道名稱和簡(jiǎn)單特征（良好）3知道名稱，不知道特征。（再努力）1知道名稱、季節(jié)特征、四季變化規(guī)律（優(yōu)秀）2知道名稱、簡(jiǎn)單季節(jié)特征、四季變化規(guī)律（良好）3知道名稱、簡(jiǎn)單季節(jié)特征、不了解四季變化規(guī)律（再努力）1知道很多科技產(chǎn)品的名稱及用途（優(yōu)秀）2知道較多科技產(chǎn)品的名稱及用途（良好）3知道較少科技產(chǎn)品的名稱及用途（再努力）1知道糧食轉(zhuǎn)變成品的過(guò)程，會(huì)說(shuō)兒歌（優(yōu)秀）2知道糧食轉(zhuǎn)變成品的簡(jiǎn)單過(guò)程，會(huì)說(shuō)兒歌（良好）3不知道糧食轉(zhuǎn)變成品的過(guò)程，不會(huì)說(shuō)兒歌（再努力）操作探索科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)常用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、圖畫(huà)等方式表達(dá)實(shí)驗(yàn)探索的過(guò)程和結(jié)果。豆子發(fā)芽、小金魚(yú)的飼養(yǎng)問(wèn)答2感受彈性的存在，愿意在探索活動(dòng)中觀察、擺弄、操作、思考。彈性、彈性物品北極熊、金魚(yú)、螞蟻、蘋(píng)果樹(shù)、核桃樹(shù)、山楂樹(shù)、梨樹(shù)問(wèn)答1了解一些動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)的名稱及特征。問(wèn)答2知道季節(jié)的主要特征及變化規(guī)律。春季、夏季、秋季、冬季電燈、空調(diào)、電視、洗衣機(jī)、電動(dòng)自行車、電冰箱、微波爐、照相機(jī)、手機(jī)問(wèn)答3識(shí)4認(rèn)識(shí)常見(jiàn)家用電器及其它科技產(chǎn)品，知道名稱及用途。問(wèn)答了解糧食與成品的關(guān)系，懂得愛(ài)惜糧食。小麥、面粉、饅頭問(wèn)答

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示人類需要水動(dòng)物需要水植物需要水問(wèn)答評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求1知道水的作用和保護(hù)水資源的方法（優(yōu)秀）2知道簡(jiǎn)單的水的作用和保護(hù)水資源的方法（良好）3知道水的作用，不知道保護(hù)水資源的方法（再努力）1會(huì)正確數(shù)數(shù)、分解、組合（優(yōu)秀）科學(xué)常識(shí)5了解水在日常生活中的作用，有保護(hù)水資源的意識(shí)。1理解3以內(nèi)的數(shù)，會(huì)進(jìn)行分解、組合數(shù)數(shù)、分解、組合操作2基本會(huì)數(shù)數(shù)、分解、組合（良好）3不太會(huì)數(shù)數(shù)、分解、組合（再努力）科學(xué)領(lǐng)域數(shù)形時(shí)空2認(rèn)識(shí)常見(jiàn)圖形、球體和圓柱體。組合圖形、球體、圓柱體1知道名稱及特征。圖形推理正確（優(yōu)秀）操作2知道名稱及簡(jiǎn)單特征，圖形推理基本正確（良好）3知道名稱，不知道特征，不會(huì)圖形推理（再努力）1能正確使用今天和明天說(shuō)完整的話（優(yōu)秀）3區(qū)分今天和明天。今天、明天問(wèn)答2能正確使用今天和明天說(shuō)簡(jiǎn)單的話（良好）3不能正確使用今天和明天說(shuō)話（再努力）1能正確使用表示方位概念的詞（優(yōu)秀）4區(qū)分物體的上下、里外、旁邊上下、里外、旁邊問(wèn)答2會(huì)簡(jiǎn)單使用表示方位概念的詞（良好）3不使用表示方位概念的詞（再努力）

中班第二學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求1能用多種方法記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果（優(yōu)秀）2能用簡(jiǎn)單方法記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果（良好）3不會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果（再努力）1知道不倒翁由于重心作用推不倒的原因（優(yōu)秀）2基本知道不倒翁推不倒的原因（良好）3不知道不倒翁由于什么原因推不倒（再努力）1知道動(dòng)植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性與人類的關(guān)系（優(yōu)秀）2基本了解動(dòng)植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性與人類的關(guān)系（良好）3不太了解動(dòng)植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性與人類的關(guān)系（再努力）1知道四季變化和一些自然現(xiàn)象（優(yōu)秀）2基本知道四季變化和一些自然現(xiàn)象（良好）3四季變化和一些自然現(xiàn)象知道很少（再努力）1知道日常用品、交通工具的名稱、作用及多樣性（優(yōu)秀）2基本了解一些日常用品、交通工具的名稱、作用（良好）3不了解日常用品、交通工具的名稱、作用及多樣性（再努力）操作探索科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)1溶解、易溶物品、會(huì)用語(yǔ)言、圖畫(huà)、統(tǒng)計(jì)等方式表達(dá)溶解、磁性、磁鐵、磁性等現(xiàn)象的過(guò)程和結(jié)果。磁性物品實(shí)驗(yàn)操作、表述、圖示2初步了解重心的作用。不倒翁問(wèn)答1了解常見(jiàn)動(dòng)植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性與人類的關(guān)系。鴿子、軟體動(dòng)物、有口袋的動(dòng)物（袋鼠、袋熊）四季的花問(wèn)答2常識(shí)3探究和發(fā)現(xiàn)四季變化，并知道一些自然現(xiàn)象。四季特征及變化規(guī)律、雷陣雨、彩虹問(wèn)答知道日常用品、交通工具等科技產(chǎn)品的名稱、作用及多樣性。燈、船、玻璃制品問(wèn)答

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求1了解空氣的特點(diǎn)和作用（優(yōu)秀）2基本了解空氣的特點(diǎn)和作用（良好）3不了解空氣的特點(diǎn)和作用（再努力）1理解5以內(nèi)的數(shù)，會(huì)書(shū)寫(xiě)，會(huì)分解組合（優(yōu)秀）2基本理解5以內(nèi)的數(shù)，會(huì)書(shū)寫(xiě)，基本會(huì)分解組合（良好）3基本理解5以內(nèi)的數(shù)，不會(huì)書(shū)寫(xiě)，不會(huì)分解組合（再努力）1能正確比較物體的多少，輕重、曲直（優(yōu)秀）2會(huì)用簡(jiǎn)單的方法比較物體的多少，輕重、曲直（良好）3不能正確比較物體的多少，輕重、曲直（再努力）1知道名稱和基本特征（優(yōu)秀）2知道名稱和一些基本特征（良好）3知道名稱，不知道基本特征（再努力）1知道一周有7天，會(huì)按順序正確表述每一天（優(yōu)秀）2知道一周有7天，基本會(huì)按順序表述每一天（良好）3知道一周有7天，不會(huì)按順序正確表述每一天（再努力）科學(xué)常識(shí)4知道空氣及其作用�？諝庥螒颉�問(wèn)答1理解5以內(nèi)的數(shù)，會(huì)分解組合。數(shù)字15，分解、組合書(shū)寫(xiě)、操作科學(xué)領(lǐng)域數(shù)形時(shí)3知道常見(jiàn)的平面圖形、立體圖形的基本特征和名稱。正方形、長(zhǎng)方形、圓形、正方體、長(zhǎng)方體操作、問(wèn)答2能用正確的方法比較物體的多少，輕重、多少、輕重、曲直曲直。操作空4感知時(shí)間的流動(dòng)，正確表述一周各日的順序。一周有幾天，每天應(yīng)怎么說(shuō)問(wèn)答

大班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示種子生長(zhǎng)過(guò)程、日期記錄評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求1會(huì)觀察記錄種子的生長(zhǎng)過(guò)程和日期（優(yōu)秀）2基本能按時(shí)間變化記錄種子的生長(zhǎng)過(guò)程（良好）3不能記錄時(shí)間和種子的生長(zhǎng)過(guò)程（再努力）1知道多種電池及其外形、用途，會(huì)安裝（優(yōu)秀）2知道34種電池及外形、用途，會(huì)安裝。（良好）3知道2種以下電池及外形、用途，不會(huì)安裝。（再努力）1知道動(dòng)物名稱、種類及其特征（優(yōu)秀）2知道動(dòng)物名稱，對(duì)種類和特征了解不詳（良好）3知道動(dòng)物名稱，不知道種類和特征。（再努力）1知道四季交替規(guī)律，能完整說(shuō)出四季動(dòng)植物和人類活動(dòng)（優(yōu)秀）2知道四季交替規(guī)律，基本能說(shuō)出四季動(dòng)植物和人類活動(dòng)（良好）3知道四季交替規(guī)律，不能說(shuō)出四季動(dòng)植物和人類活動(dòng)（再努力）1知道空氣污染原因及凈化方法（優(yōu)秀）2基本知道空氣污染原因及簡(jiǎn)單的凈化方法（良好）3不知道空氣污染原因及凈化方法（再努力）1知道自然現(xiàn)象的特性及對(duì)人類的影響（優(yōu)秀）2基本了解自然現(xiàn)象的特性及對(duì)人類的影響（良好）3不知道自然現(xiàn)象的特性及對(duì)人類的影響（再努力）操作探索科學(xué)領(lǐng)域科1用簡(jiǎn)單的圖表收集、記錄有關(guān)信息。問(wèn)答2選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ�、材料進(jìn)行操作探索活動(dòng)。電池的種類、特征用途、電池安裝操作、問(wèn)答1了解鳥(niǎo)類特征，會(huì)區(qū)別家禽、家畜和野生動(dòng)物名稱、種類、特征問(wèn)答2學(xué)常識(shí)3感知四季活動(dòng)，了解動(dòng)植物、人類、環(huán)境之間的相互關(guān)系。春季春耕秋季農(nóng)作物冬季動(dòng)物過(guò)冬問(wèn)答了解環(huán)境污染現(xiàn)象，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和行為。空氣污染的成因凈化空氣的方法。問(wèn)答4空氣、水、風(fēng)、初步了解一些自然現(xiàn)象對(duì)人類的影響。聲音9

問(wèn)答、操作

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求1能說(shuō)出5種以上仿生制品的（優(yōu)秀）2能說(shuō)出34種仿生制品的（良好）3能說(shuō)出2種以下仿生制品的（再努力）1知道路、橋種類，了解其發(fā)展過(guò)程的（優(yōu)秀）2知道路、橋種類，基本了解其發(fā)展過(guò)程的（良好）3不知道路、橋種類，也不知道其發(fā)展過(guò)程的（再努力）1會(huì)認(rèn)識(shí)、書(shū)寫(xiě)6、7，會(huì)分解、組合（優(yōu)秀）2會(huì)認(rèn)識(shí)、書(shū)寫(xiě)6、7，基本會(huì)分解、組合（良好）3會(huì)認(rèn)識(shí)、書(shū)寫(xiě)6、7，不會(huì)分解、組合（再努力）1能以自身為中心正確區(qū)分左右（優(yōu)秀）2能以自身為中心簡(jiǎn)單區(qū)分左右（良好）3不能正確區(qū)分左右（再努力）1知道圖形名稱、特征，會(huì)分類、統(tǒng)計(jì)（優(yōu)秀）2知道圖形名稱、特征，基本會(huì)分類、統(tǒng)計(jì)（良好）3知道圖形名稱、特征，不會(huì)分類、統(tǒng)計(jì)（再努力）1能給物體正確定位，認(rèn)識(shí)鐘表（優(yōu)秀）2基本能給物體正確定位，會(huì)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘表（良好）3不能給物體正確定位，不認(rèn)識(shí)鐘表（再努力）科學(xué)常識(shí)科5初步了解仿生制品。仿生制品問(wèn)答6了解橋、路的發(fā)展，激發(fā)幼兒的科學(xué)探索興趣。路、橋的種類問(wèn)答1學(xué)領(lǐng)域數(shù)形時(shí)空432理解數(shù)字6、7，會(huì)分解組合，對(duì)應(yīng)用題形成初步認(rèn)識(shí)。數(shù)字6、7分解、組合操作、填寫(xiě)能以自身為中心區(qū)分左右。左、右操作、問(wèn)答認(rèn)識(shí)橢圓形、梯形，并能對(duì)常見(jiàn)圖形進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)。橢圓形、梯形、圖形分類、統(tǒng)計(jì)操作、問(wèn)答建立初步的空間概念、時(shí)間概念圖形找位置、拼圖認(rèn)識(shí)鐘表操作、問(wèn)答大班第二學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)提示評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求1會(huì)講述蒜在不同環(huán)境中的生長(zhǎng)結(jié)果，會(huì)用圖示方法記錄（優(yōu)秀）2能簡(jiǎn)單講述蒜的生長(zhǎng)結(jié)果，基本可以用圖示記錄（良好）3不會(huì)講述，不會(huì)記錄（再努力）1知道多種常用小工具的名稱和用途（優(yōu)秀）2知道10種左右常用小工具的名稱和用途（良好）3知道5種以下常用小工具的名稱和用途（再努力）1理解浮沉現(xiàn)象，會(huì)轉(zhuǎn)換浮沉關(guān)系的（優(yōu)秀）2基本理解浮沉現(xiàn)象，不會(huì)轉(zhuǎn)換浮沉關(guān)系的（良好）3不理解浮沉現(xiàn)象，不會(huì)轉(zhuǎn)換浮沉關(guān)系的（再努力）1會(huì)區(qū)分食性，知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法（優(yōu)秀）2基本會(huì)區(qū)分食性，簡(jiǎn)單了解動(dòng)物保護(hù)自己的方法（良好）3不會(huì)區(qū)分食性，不知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法（再努力）1知道火、電與人類的關(guān)系（優(yōu)秀）2簡(jiǎn)單了解火、電與人類的關(guān)系（良好）3不了解火、電與人類的關(guān)系（再努力）1知道多種植物，初步了解食物鏈關(guān)系（優(yōu)秀）2知道一些植物，了解簡(jiǎn)單的食物鏈關(guān)系（良好）3知道一些植物，不了解食物鏈關(guān)系（再努力）1操作探索科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)常識(shí)32132能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、圖畫(huà)等方式表達(dá)小種植活動(dòng)的內(nèi)容，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。蒜在不同環(huán)境中的生長(zhǎng)過(guò)程、圖示問(wèn)答、繪畫(huà)喜歡操作、擺弄各種材料，發(fā)現(xiàn)它們的不同。常用小工具的名稱、用途問(wèn)答浮的物體、初步探索物體的浮沉現(xiàn)象，能用適當(dāng)?shù)某恋奈矬w、方式表達(dá)、交流科學(xué)探索的經(jīng)驗(yàn)和感受。浮沉轉(zhuǎn)化操作、圖示能區(qū)分動(dòng)物的食性，了解動(dòng)物保護(hù)自己的方法。食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物、雜食動(dòng)物問(wèn)答、野生動(dòng)物、軟體動(dòng)圖片游戲物、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類火的用途、危害、電的用途、通訊工具的種類、名稱、用途了解火、電與人類的關(guān)系。問(wèn)答了解植物的多樣性，動(dòng)植物之間的相互依存關(guān)系。含羞草、向日葵、合歡樹(shù)、丁香花、問(wèn)答獵人狼小兔青草的食物鏈關(guān)系

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)4知道一些自然現(xiàn)象對(duì)人類的益處和害處。評(píng)價(jià)提示雨的形成雨的益處和危害評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)要求1知道雨的形成、益處和危害（優(yōu)秀）2基本了解雨的形成、益處和危害（良好）3不知道雨的形成、益處和危害（再努力）1知道月缺、月圓與時(shí)間的關(guān)系（優(yōu)秀）2基本知道月缺、月圓與時(shí)間的關(guān)系（良好）3不知道月缺、月圓與時(shí)間的關(guān)系（再努力）科學(xué)常識(shí)問(wèn)答5知道月亮與時(shí)間的關(guān)系。月球知識(shí)、謎語(yǔ)問(wèn)答科學(xué)領(lǐng)域數(shù)形時(shí)1正確區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，會(huì)分解組合，會(huì)編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題�；鶖�(shù)、序數(shù)分解、組合、編應(yīng)用題1理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，會(huì)分解組合和編應(yīng)用題（優(yōu)秀）問(wèn)答、書(shū)寫(xiě)、2基本理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，會(huì)簡(jiǎn)單分解組合操作和編應(yīng)用題（良好）3不太理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，會(huì)一些數(shù)的分解組合和編應(yīng)用題（再努力）操作、問(wèn)答1知道長(zhǎng)度、遠(yuǎn)近、輕重與數(shù)量的關(guān)系（優(yōu)秀）2基本理解長(zhǎng)度、遠(yuǎn)近、輕重與數(shù)量的關(guān)系（良好）3不知道長(zhǎng)度、遠(yuǎn)近、輕重與數(shù)量的關(guān)系（再努力）1會(huì)二等分和四等分，會(huì)按要求做出統(tǒng)計(jì)（優(yōu)秀）2會(huì)二等分和四等分，會(huì)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)（良好）3會(huì)二等分和四等分，對(duì)統(tǒng)計(jì)不理解（良好）1知道一天中的四個(gè)時(shí)段，會(huì)制定行動(dòng)計(jì)劃（優(yōu)秀）2知道一天中的四個(gè)時(shí)段，基本會(huì)制定簡(jiǎn)單的行動(dòng)計(jì)劃（良好）3知道一天中的四個(gè)時(shí)段，不會(huì)制定行動(dòng)計(jì)劃（再努力）2知道長(zhǎng)度、重量、容積等的守恒。長(zhǎng)度、遠(yuǎn)近、輕重與數(shù)量的關(guān)系。二等分、四等分統(tǒng)計(jì)知識(shí)3空初步學(xué)習(xí)等分和統(tǒng)計(jì)，體會(huì)包含、等量關(guān)系。操作4初步建立時(shí)間概念，學(xué)習(xí)制定行動(dòng)計(jì)劃，早晨、上午、中午、問(wèn)答并按計(jì)劃去做。下午。

友情提示：本文中關(guān)于《小班第一學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小班第一學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《小班第一學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/651636.html

• 上一篇：小班社會(huì)領(lǐng)域
• 下一篇：小班語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)