德育工作總結

201*201*學年度第一學期

友愛、和諧、健康、快樂、創(chuàng)新

四望鎮(zhèn)中心幼兒園德育工作總結我們四望鎮(zhèn)中心幼兒園是一所改建的新園。于201*年9月1日正式開園。本學期共開設四個班，幼兒人數(shù)122人，教職工共計10人。在編教師4名，聘用教師6名。幼兒園總占地面積7260平方米，建筑面積約為1700平方米。開學伊始本園遇到一定的困難，但在教育局、中心學校、四望鎮(zhèn)各學校領導們關懷支持下，我們還是將這份事業(yè)用心、用力，有條不紊的繼續(xù)下去。本園教學工作、衛(wèi)生工作、家長工作等都在結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際情況下規(guī)范化管理，我園始終貫徹黨的教育方針,根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃,確立兩個堅持“堅持依法辦園、堅持科學育兒”,以愛國主義、集體主義為主線,以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標,拓展德育教育活動,培養(yǎng)幼兒良好的品德,成為講文明、守紀律的孩子,全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。無論教師還是幼兒，家長我們都灌輸他們我園的辦園理念：友愛、和諧、健康、快樂、創(chuàng)新。看似很平凡的十個字，目前世界上真正達到這樣氛圍的城市不多，校園不多。教育從孩子抓起，孩子就是我們的未來，所以孩子的德育教育至關重要。只要有目標就好進行計劃，才能夠根據(jù)計劃去實施完善。而我們的德育目標同樣是看似平凡卻很可貴的八個詞：尊重、合作、責任、誠實、大方、能持之以恒、同情、善良回首一學期的工作，現(xiàn)將本學期德育工作方面總結以下幾點：

一、加強理論學習,營造良好育人氛圍1、加強理論學習，我們大家經(jīng)常一起學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡,觀看反腐警示錄,明確新形勢下德育工作的重要任務。

2、重德育環(huán)境營造注重本園文化建設,及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建省級示范幼教城市目標內(nèi)容,把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題,開展系列活動,同時加大投入,對園環(huán)境進行改造,栽種各種綠化帶,安裝了兩件大型玩具,部分早鍛煉器械，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。

3、根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育,讓幼兒了解粗淺的德育知識,增長幼兒知識。二、實行分級管理、分層負責

幼兒園德育工作形成了園長室,班級、教師的管理網(wǎng)絡,進一步明確班主任、值日教師職責,把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則,并開展爭做“四心人”（愛心、耐心、關心、熱心）等活動以確實達到督促、提高的效果。

幼兒測評中一些文明禮儀以及日常生活知識的相關內(nèi)容，也是必測項目。

幼兒園開展的一些活動也及時邀請姐妹園領導、教師來觀摩指導。

三、把“完整”教育融入幼兒園五大領域

我園以完整教育為主，完整教育主要是日常、節(jié)慶、傳統(tǒng)、隨機四個教育，我們培訓老師將完整教育融入我們統(tǒng)一教材《快樂成長課程》中的各個領域，告訴老師每節(jié)活動不是單一的語言、科學、音樂、社會、健康這單方面的知識點的教育，而是通過各領域的整合來達到我們的情感、技能、認知這三維目標，另外每個班設立了家園聯(lián)系欄,每周及時列出一周計劃，并通過家園聯(lián)系欄中的溫馨提示版塊定期向家長交流一些德育工作相關的文章，每周還定期展示幼兒的一些作品、活動中的童言童語。

當今社會，只靠學校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務，要用大教育觀思想來知道幼兒園教育工作，豎立整體教育觀念，整合社區(qū)教育資源，提高家長早教意識，讓家長以科學的教育觀哺育孩子，我們還通過電訪、來園訪、家訪等請示和家長溝通交流，使幼兒園、家庭形成有機的整體、使教育一致性，讓教育收到最佳的效果。

四、幼兒具體活動

本學期開展了防震、防火演練。并請來家長助教，不但能夠降低安全隱患，更讓家長們之間能夠相互傳遞一種信息：哦，原來幼兒園是這樣教育孩子的，并不是所謂的“帶伢兒玩”。學前教育很重要，只有在這段時間才能真正培養(yǎng)幼兒的行為習慣、性格。通過這一系列教育活動的開展,培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習慣,有愛心、感恩之心、有責任心、正義感。

天氣暖和的時候，禮儀小朋友活動，每天大班輪流派四名小朋友在門口迎接家長和小朋友，見面鞠躬問好，很好的鍛煉了孩子的交際能力，還讓孩子在活動中感受文明生活的快樂。

五、積極完成社會任務

學期中接到中心學校通知完成反邪教網(wǎng)絡答題活動，我們教師參與答題率200%，老師接到任務后不但第一時間自己登錄完成，還鼓勵家庭成員登錄答題，幼兒園通訊員還積極報道一些園內(nèi)的德育事例，每周教師會議，有好的文章，還會進行一些簡單的讀報活動，這都是一種多渠道的學習。

一年來在全體教職員工的共同努力下,在領導、家長的支持配合下,我園德育工作也有了穩(wěn)定的發(fā)展,但也有不足之處,如德育教育制度還不夠完善,德育教育制度還需要更加細化、社區(qū)活動需要計劃進行等。

下一學年德育工作目標

1、繼續(xù)加強學習,明確德育工作的重要性、實效性2、落實、完善各項德育制度

3、三、八節(jié)“媽媽的愛”主題親子活動4、大班開展愛國詩歌頌讀賽5、各班開展“班級小明星”評選活動

6、開展“DOREMI校園廣播臺”，培養(yǎng)大班部分幼兒當廣播員，報道些簡單的事跡

7、學雷鋒日、建軍、建黨、國慶等主題晨會8、家長助教活動持續(xù)開展

9、校園一些理念標語、總宣傳欄購置、宣傳10、“德育”為主題的教學觀摩課評比

讓我們一起為培養(yǎng)有“尊重、合作、責任、誠實、大方、能持之以恒、同情、善良”這些品質(zhì)的人而努力吧��！

胡亮201*.

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201*-201*學年第一學期德育工作總結

德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂，對學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保障作用。而小學德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設社會主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央、國務院關于深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長”的要求。

近年來，我校深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質(zhì)量。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市、縣有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系統(tǒng)。

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校少先隊、班級管理網(wǎng)絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、教導主任、少隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導主任、少隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊自主管理委員會干部參與管理的德育工作局面。

班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。自主管理委員會堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、住宿、食堂就餐、學生紀律、文明禮儀等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每天一次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。

2.充分調(diào)動德育工作積極性。我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《小學德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代的，學校制定了有關門衛(wèi)、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。

3.不斷加強德育工作研究。

我們在學校教育的過程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學期組織二至三次校外實踐學習活動，社會實踐活動的開展有效地促進了教師和學生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，如：請法制副校長作有關違法犯罪的專題報告、案例分析，進行安全教育；通過組織教師護送學生安全過馬路及安全知識講座進行安全教育。4.注重加強德育陣地建設。

加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。

我校長期堅持通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的問題和不足

1.德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2.個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3.對德育工作的展開學生干部的參與需要做好更多的培訓。三、今后工作打算。

1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學校及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

石峽灣中心小學

201*年12月25日

小學德育工作總結

（201*-201*學年第一學期）

石峽灣中心小學

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