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5年的單片機學習總結

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5年的單片機學習總結

5年單片機學習總結

人的一生是一個不斷學習、不斷成長的過程。轉(zhuǎn)眼間,研究生的學習生涯結束了,走上新的工作崗位;仡^看看,發(fā)現(xiàn)自己不知不覺已經(jīng)走過了五年的單片機學習之旅。在201*年最初接觸單片機的時候,在我心中覺得51就是單片機,單片機就是51,根本不知道還有其他單片機的存在。那時候老師只教會了我們匯編語言,根本不知道用C語言也可以進行單片機開發(fā)。幸運的是,我加入了單片機興趣小組,在老師的指導下,做了一系列實驗,有“基于DS18B20的溫度采集系統(tǒng)”、“有基于164的移位寄存器的燈光控制系統(tǒng)”、“有步進電機和直流電機的控制系統(tǒng)”。這時候我才發(fā)現(xiàn),這是學習單片機的一個最好途徑在實踐中領悟理論,用理論指導實踐。在上課的整整一個學期中,雖然老師講得很詳細,但是大部分概念都是到了實際動手做東西的時候才弄明白的。而且在經(jīng)歷了迷惑之后再搞清楚,印象就特別深刻。直到現(xiàn)在我對那些概念和接口都非常清晰。其實我也很慶幸學習和使用了兩年多的匯編語言。由于有這些鍛煉,我對單片機底層結構和接口時序就弄得很清楚。在使用C語言開發(fā)的時候,優(yōu)化代碼和處理中斷也就不會太費勁。我覺得,雖然現(xiàn)在絕大部分單片機開發(fā)都使用C語言,甚至有些公司還推出了圖形化編程的工具,這樣對于項目的開展從時間上快了很多,在管理上也規(guī)范了不少,但是從學習和想深入掌握單片機精髓的角度來說,還是需要熟練掌握匯編語言的使用。

機會總是青睞于有準備的人。也許有了前面一段時間的理論和實踐的積累,我才慢慢得到了一些參加科技競賽和參與科研項目的機會。在參加第一屆浙江省機械設計競賽的時候,我們設計的由多單片機系統(tǒng)協(xié)調(diào)控制的“月球車”機器人奪得了唯一的一個特等獎。這個競賽給我最大的收獲是我對單片機的認識改變了,它不再僅僅是一門學科了,它是一個可以讓你的創(chuàng)意得到充分發(fā)揮的平臺。后來參與了“基于視頻分劃技術的鋼卷尺自動切零位機”、“電能表渦杠渦輪嚙合深度檢測系統(tǒng)”、“基于公共電話網(wǎng)的水表集抄數(shù)據(jù)路由器”、“高精度電感微位移測量系統(tǒng)”等一些實際的項目。在這些過程中,我發(fā)現(xiàn)只是精通單片機技術還不能很好的解決問題。體會最深的是,單片機只有融合到各種應用領域中,才能展現(xiàn)它的最大活力。然而單片機僅僅是一個工具而已,要做好單片機系統(tǒng)還需要各種應用領域的專業(yè)知識的支持。例如,在“基于視頻分劃技術的鋼卷尺自動切零位機”中,就需要搞清楚全電視信號的時序,弄明白鋼卷尺切零位機的工作原理,懂得怎么利用疊加在視頻信號中的橫豎線來進行刻度的瞄準等。沒有這些專業(yè)知識,就算單片機技術再厲害也不可能做好這個項目。脫離應用背景的單片機開發(fā),就像一個沒有靈魂的軀體一樣。

隨著ARM的出現(xiàn),我曾經(jīng)認為,8位單片機可能在32位單片機的沖擊下就此走進歷史,可是很快就認識到我是錯誤的。隨著技術的革新和時間的推移,各大單片機公司紛紛將單片機朝著片上系統(tǒng)這個方向發(fā)展,集成了現(xiàn)在各種流行的技術和常用的模塊。我相信,在當前國內(nèi)和國外的這個市場中,8位單片機應用的市場仍然是充滿生機,活力無限。在市場的不斷變化和技術的不斷更新過程中,8位單片機也會順應潮流不斷革新。

從我五年走過的路來看,單片機學習的過程應該是一個循序漸進、不斷學習、不斷積累的過程,可以分為三個階段。第一階段:掌握開發(fā)單片機的必備基礎知識。首先是熟練掌握單片機的基本原理,其實各家各門的單片機其基本結構和原理都差不多,特別是共有的知識需要好好理解和掌握。例如,內(nèi)核結構、內(nèi)存分配、中斷處理、定時計數(shù)、串行通信、端口復用等一些最基本的概念和原理。除此之外,我們還需要具備模擬電子、數(shù)字電子、C語言程序開發(fā)知識以及原理圖和PCB設計等一些技能。在進行系統(tǒng)開發(fā)的時候,進行原理設計、PCB布板、程序編寫、系統(tǒng)聯(lián)調(diào)這些工作都是在所難免的。

第二階段:在掌握好一款單片機原理和應用的基礎上,開始學習其他各家單片機的獨有技術,學不了那么多也要多了解了解。同時盡可能多地掌握單片機的一些外圍器件和常用電路,以備不時之需。有時候客戶要求低成本,那我們只好選用合鈦、義隆、華邦等這類臺灣芯片;如果客戶要求工業(yè)級的性能,那么我們就得從PIC、NEC、飛思卡爾、NXP等這些歐美和日式單片機中選擇;若要進行功耗的開發(fā),選用MSP430系列應該有一定優(yōu)勢;在進行測量儀器設計的時候,C8051和AduC842這類數(shù);旌闲酒惋@得比較方便。所以說最好每個類型的單片機都會一兩款,在實際項目選型中可以更加靈活。另外,要注意平時的技術積累。比如,在項目開發(fā)過程中將一些常用的接口程序和控制算法整理成模塊或者函數(shù),在其他的項目開發(fā)中,有同樣或者接近的需求時馬上就可以使用,又快又好。

第三階段:在實際的項目開發(fā)過程中,不斷深化單片機應用技術,不斷積累應用行業(yè)的專業(yè)知識。例如,我完成了“高精度電感微位移測量系統(tǒng)”,就會對電感傳感器的測量機理和信號特性、測量電路的設計、電磁兼容處理、誤差修正和非線性處理等測控方面的專業(yè)技術有很深的認識。以后碰到類似的項目時,很多東西就可以直接利用了。有了扎實的單片機應用相關的基礎知識,并且熟悉掌握了幾款不同類型單片機的開發(fā)方法,再結合實際的應用背景,那么就可以隨心所欲,設計出性能最優(yōu)、結構最合理的單片機應用系統(tǒng)。這是我最大的奮斗目標,我覺得這也應該是單片機應用的最高境界吧。

在這五年的學習中,有感慨、有遺憾、有憧憬、有希望,更重要的是我對單片機應用這個領域充滿熱情。由于才疏學淺、涉世未深,希望能與行業(yè)里的各位老師多多交流,不斷學習,不斷成長。

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5年單片機學習總結

人的一生是一個不斷學習、不斷成長的過程。轉(zhuǎn)眼間,研究生的學習生涯結束了,走上新的工作崗位;仡^看看,發(fā)現(xiàn)自己不知不覺已經(jīng)走過了五年的單片機學習之旅。

在201*年最初接觸單片機的時候,在我心中覺得51就是單片機,單片機就是51,根本不知道還有其他單片機的存在。那時候老師只教會了我們匯編語言,根本不知道用C語言也可以進行單片機開發(fā)。幸運的是,我加入了單片機興趣小組,在老師的指導下,做了一系列實驗,有“基于DS18B20的溫度采集系統(tǒng)”、“有基于164的移位寄存器的燈光控制系統(tǒng)”、“有步進電機和直流電機的控制系統(tǒng)”。這時候我才發(fā)現(xiàn),這是學習單片機的一個最好途徑在實踐中領悟理論,用理論指導實踐。在上課的整整一個學期中,雖然老師講得很詳細,但是大部分概念都是到了實際動手做東西的時候才弄明白的。而且在經(jīng)歷了迷惑之后再搞清楚,印象就特別深刻。直到現(xiàn)在我對那些概念和接口都非常清晰。其實我也很慶幸學習和使用了兩年多的匯編語言。由于有這些鍛煉,我對單片機底層結構和接口時序就弄得很清楚。在使用C語言開發(fā)的時候,優(yōu)化代碼和處理中斷也就不會太費勁。我覺得,雖然現(xiàn)在絕大部分單片機開發(fā)都使用C語言,甚至有些公司還推出了圖形化編程的工具,這樣對于項目的開展從時間上快了很多,在管理上也規(guī)范了不少,但是從學習和想深入掌握單片機精髓的角度來說,還是需要熟練掌握匯編語言的使用。機會總是青睞于有準備的人。也許有了前面一段時間的理論和實踐的積累,我才慢慢得到了一些參加科技競賽和參與科研項目的機會。在參加第一屆浙江省機械設計競賽的時候,我們設計的由多單片機系統(tǒng)協(xié)調(diào)控制的“月球車”機器人奪得了唯一的一個特等獎。這個競賽給我最大的收獲是我對單片機的認識改變了,它不再僅僅是一門學科了,它是一個可以讓你的創(chuàng)意得到充分發(fā)揮的平臺。后來參與了“基于視頻分劃技術的鋼卷尺自動切零位機”、“電能表渦杠渦輪嚙合深度檢測系統(tǒng)”、“基于公共電話網(wǎng)的水表集抄數(shù)據(jù)路由器”、“高精度電感微位移測量系統(tǒng)”等一些實際的項目。在這些過程中,我發(fā)現(xiàn)只是精通單片機技術還不能很好的解決問題。體會最深的是,單片機只有融合到各種應用領域中,才能展現(xiàn)它的最大活力。然而單片機僅僅是一個工具而已,要做好單片機系統(tǒng)還需要各種應用領域的專業(yè)知識的支持。例如,在“基于視頻分劃技術的鋼卷尺自動切零位機”中,就需要搞清楚全電視信號的時序,弄明白鋼卷尺切零位機的工作原理,懂得怎么利用疊加在視頻信號中的橫豎線來進行刻度的瞄準等。沒有這些專業(yè)知識,就算單片機技術再厲害也不可能做好這個項目。脫離應用背景的單片機開發(fā),就像一個沒有靈魂的軀體一樣。

隨著ARM的出現(xiàn),我曾經(jīng)認為,8位單片機可能在32位單片機的沖擊下就此走進歷史,可是很快就認識到我是錯誤的。隨著技術的革新和時間的推移,各大單片機公司紛紛將單片機朝著片上系統(tǒng)這個方向發(fā)展,集成了現(xiàn)在各種流行的技術和常用的模塊。我相信,在當前國內(nèi)和國外的這個市場中,8位單片機應用的市場仍然是充滿生機,活力無限。在市場的不斷變化和技術的不斷更新過程中,8位單片機也會順應潮流不斷革新。

從我五年走過的路來看,單片機學習的過程應該是一個循序漸進、不斷學習、不斷積累的過程,可以分為三個階段。第一階段:掌握開發(fā)單片機的必備基礎知識。

首先是熟練掌握單片機的基本原理,其實各家各門的單片機其基本結構和原理都差不多,特別是共有的知識需要好好理解和掌握。例如,內(nèi)核結構、內(nèi)存分配、中斷處理、定時計數(shù)、串行通信、端口復用等一些最基本的概念和原理。除此之外,我們還需要具備模擬電子、數(shù)字電子、C語言程序開發(fā)知識以及原理圖和PCB設計等一些技能。在進行系統(tǒng)開發(fā)的時候,進行原理設計、PCB布板、程序編寫、系統(tǒng)聯(lián)調(diào)這些工作都是在所難免的。

第二階段:在掌握好一款單片機原理和應用的基礎上,開始學習其他各家單片機的獨有技術,學不了那么多也要多了解了解。同時盡可能多地掌握單片機的一些外圍器件和常用電路,以備不時之需。有時候客戶要求低成本,那我們只好選用合鈦、義隆、華邦等這類臺灣芯片;如果客戶要求工業(yè)級的性能,那么我們就得從PIC、NEC、飛思卡爾、NXP等這些歐美和日式單片機中選擇;若要進行功耗的開發(fā),選用MSP430系列應該有一定優(yōu)勢;在進行測量儀器設計的時候,C8051和AduC842這類數(shù);旌闲酒惋@得比較方便。所以說最好每個類型的單片機都會一兩款,在實際項目選型中可以更加靈活。另外,要注意平時的技術積累。比如,在項目開發(fā)過程中將一些常用的接口程序和控制算法整理成模塊或者函數(shù),在其他的項目開發(fā)中,有同樣或者接近的需求時馬上就可以使用,又快又好。

第三階段:在實際的項目開發(fā)過程中,不斷深化單片機應用技術,不斷積累應用行業(yè)的專業(yè)知識。例如,我完成了“高精度電感微位移測量系統(tǒng)”,就會對電感傳感器的測量機理和信號特性、測量電路的設計、電磁兼容處理、誤差修正和非線性處理等測控方面的專業(yè)技術有很深的認識。以后碰到類似的項目時,很多東西就可以直接利用了。有了扎實的單片機應用相關的基礎知識,并且熟悉掌握了幾款不同類型單片機的開發(fā)方法,再結合實際的應用背景,那么就可以隨心所欲,設計出性能最優(yōu)、結構最合理的單片機應用系統(tǒng)。這是我最大的奮斗目標,我覺得這也應該是單片機應用的最高境界吧。在這五年的學習中,有感慨、有遺憾、有憧憬、有希望,更重要的是我對單片機應用這個領域充滿熱情。由于才疏學淺、涉世未深,希望能與行業(yè)里的各位老師多多交流,不斷學習,不斷成長。

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