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小班社會教案

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 03:03:41 | 移動端:小班社會教案

小班社會教案

小班社會教案:我的一家人活動目標(biāo):

1.初步了解自己及別的幼兒的父母的工作。2.通過日常生活,體會父母對自己的關(guān)愛。3.學(xué)會用行動表達自己對父母的熱愛;顒訙(zhǔn)備:

1.幼兒與全家人的合影或生活錄像。2.父母與幼兒曾交談過其工作情況。3.錄音機、攝像機。

4.彩色皺紋紙若干、橡皮泥及輔助材料。每人一本小冊子;顒舆^程:

1.談話:我的家人。

(1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或集體觀看生活錄像。

幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽和其他成員,注意用完整的語言進行表述。如“這是我爸爸”等。

(2)幼兒大膽表述,教師記錄在小冊子上。講講自己的爸爸、媽媽是干什么工作的?在什么地方工作?如:我爸爸是工程師,在工廠里設(shè)計機器。2.幼兒思考、討論:

(1)家中成員為你們都做了些什么?

(2)爸爸媽媽天天要上班,可辛苦了。如果小朋友們天天跟著爸爸媽媽,那他們會怎么樣呢?小朋友不能跟著爸爸媽媽,那到哪里去呢?你喜歡到幼兒園來嗎?為什么?3.為家庭成員送一件禮物。

(1)說說自己在幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)(說、唱),教師錄音記錄。

(2)拿出攝像機:你們在幼兒園學(xué)到那么多本領(lǐng),想告訴爸爸媽媽嗎?將幼兒的講述記錄下來。

(3)激起幼兒為爸爸、媽媽制作禮物的愿望。

教師引導(dǎo):爸爸媽媽下班回家一定又累又餓,我們能為他們做些什么呢?(制作面條、點心等)讓幼兒自主選擇完成。教師可在幼兒遇到困難時,進行幫助指導(dǎo);顒友由欤

1、把幼兒與父母的合影,布置于活動室的墻面,幼兒隨時可向同伴介紹自己的父母。2、家人為小冊子添加相關(guān)的內(nèi)容(趣事、愛好)。

小班社會教案:認識自己活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認識自己從而初步了解自己的性別;2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述;

3、通過活動,激發(fā)幼兒樂意參加集體游戲的積極情感;顒訙(zhǔn)備:

1、選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進行,并在教室內(nèi)構(gòu)建一個“化妝間”;2、幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃;3、設(shè)計好一段關(guān)于認識自己的動畫短片;4、知識準(zhǔn)備:幼兒已認識五官;顒舆^程:1、導(dǎo)入——看動畫短片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己。

動畫短片內(nèi)容為:一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路,碰到了好幾個小動物,大家都勸他走路當(dāng)心點,可他就是不聽,結(jié)果頭上撞了個大大的包。他又疼又急,哇哇地哭著跑回家,鏡子說:“別哭!別哭,好孩子以后要愛惜自己!”娃娃問:“自己是誰呀?”鏡子說;“自己嘛,請你對我照一照,就會看到了!甭犃诉@話,娃娃真的對著鏡子照了起來。

2、集體活動玩照鏡子游戲,引導(dǎo)幼兒認識自己。(1)幼兒在室內(nèi)尋找鏡子,找到后拿著鏡子照照,并說出自己的名字,向教師介紹自己。(2)玩“自己的五官在哪里”的游戲,說一說五官的名稱,并指出五官的位置。(3)請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長短、衣服的顏色

3、操作練習(xí),使幼兒知道自己的性別,并學(xué)會區(qū)分男孩與女孩。(1)“交朋友”游戲:幼兒在集體面前說出自己的性別后,找一個玩具娃娃做朋友,并把他帶回“家”。

(2)送“朋友”參加化妝舞會:請幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。

活動延伸:

1、讓家長給孩子看看他們小時候的照片,向孩子講述小時候發(fā)生在他們身上的故事;2、在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片,讓幼兒加深對自己的認識;

小班社會教案:學(xué)做小客人活動目標(biāo):

1.知道該怎樣禮貌做客:

2.體驗禮貌地做小客人的快樂。3.通過具有一定的社會交往能力。活動準(zhǔn)備:

1.事先與家長取得聯(lián)系,獲得允許后集體到某個幼兒家做客。2.錄制做客的錄像帶。

3.準(zhǔn)備好家長提出的建議圖片若干。活動過程:

1.引出話題,激發(fā)愿望;教師引導(dǎo):

(1)爸爸媽媽為小朋友們“我是小客人”的活動出了好多主意,我們來看看是些什么主意。教師講完后,請幼兒說說自己最喜歡哪個主意?為什么?

(2)教師出示圖片,激發(fā)幼兒想做小客人的愿望。圖片內(nèi)容依次為:拜訪小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚會。

2.再現(xiàn)經(jīng)驗,分享交流。(1)引起討論教師提示:

①圖片上哪件事我們已經(jīng)做過了?(拜訪小伙伴)

②你們第一次去別人家做客,你說了些什么?做了些什么?心里感覺怎么樣?為什么?(高興、害怕、緊張)③你們做客時發(fā)生了什么有趣的事情?

(2)看錄像思考問題:翻東西、要吃的、與人爭吵,這樣做對嗎?

3.教師與幼兒交流討論:怎樣做個受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。4.實踐活動,體驗成功。

(1)交代任務(wù):今天請你們到xx小朋友家集體做客,你們能爭當(dāng)禮貌的小客人嗎?(2)討論任務(wù):你準(zhǔn)備怎樣做客?可能會遇到什么問題?你準(zhǔn)備怎樣解決?看哪個小客人最受歡迎?

(3)任務(wù)操作:教師觀察幼兒做客情況,注意要以身作則并及時鼓勵表現(xiàn)好的幼兒。

延伸提示:

回園后組織幼兒交流做客的感受。平時也請家長帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。

擴展閱讀:小班社會活動教案五一

小班社會活動教案:五一國際勞動節(jié)

活動目標(biāo)設(shè)計:

1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù)。3.激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。活動準(zhǔn)備:

1.認識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。

2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。3.《勞動最光榮》音樂磁帶。活動過程設(shè)計:

一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。導(dǎo)入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們?nèi)藗円矏蹌趧,過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

1.老師出示五月一日的日歷,請幼兒認讀五月一日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

2.講授“五一”勞動節(jié)的來歷,告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

3.請幼兒說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件,認識勞生動民。1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。2.請幼兒說一說,你知道都有哪些勞動者。

四、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。

1.觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。

2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗,談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱。通過討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,指引幼兒尊敬他們!净顒友由臁

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

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