201*年教師培訓工作總結

201*年教師培訓工作總結

我�，F(xiàn)70有個教學班，學生3800多人，教職工240多人，是一所年輕的且規(guī)模較大的民辦中小學。面對我校建校時間短，青年教師多的特點，在201*年河南省“教師培訓年”為大環(huán)境下，在教體局的領導下，堅持以課程改革為契機，以課題研究為抓手，深入開展校本培訓。學校確立了科研先導，科研興教，科研興校的總目標，堅持校本培訓“為學生發(fā)展服務，為教師成長服務”，形成了由校長親自抓，師訓辦負責抓、其他各部門協(xié)同抓的校本培訓管理網(wǎng)絡，使校本培訓成為提高教育教學質量的新的生長點，成為加強隊伍建設，提升教師素質的新的支撐點，成為營造學校特色的新的閃光點，成為學�？沙掷m(xù)發(fā)展的潛力所在。近一年來，學校校本培訓碩果累累。在校本培訓中，我校做了許多有益的嘗試，取得了一定的經(jīng)驗，形成了一定的特色。下面將我校本年度校本培訓工作總結如下：

一、校本培訓有保障

1、領導重視

學校領導班子充分認識到做好新時期教師培訓工作的迫切性，認為做好當前的教師培訓工作是不斷更新教師教育觀念，深入實施素質教育的需要;是擁有高素質的教師隊伍，實現(xiàn)學校自身生存和發(fā)展的需要。基于上述認識，學校高度重視校本培訓工作，成立了校本培訓工作領導小組，由邢清民校長任組長，分管副校長任副組長，師訓辦，教務，政教，辦公室主任為組員，制定校本培訓工作計劃，出臺鼓勵教師校本培訓的各項規(guī)章制度并狠抓落實。由于領導重視，制度健全，各部門協(xié)同配合，校本培訓進行得有聲有色，成績斐然。

2、經(jīng)費到位

學校在辦公經(jīng)費非常緊張的情況下，優(yōu)先考慮校本培訓經(jīng)費，學校一次性拿出5000元為教師購買、添加、更新學校教師用書、期刊雜志、圖書，滿足培訓需要。并耗大量資金升級完善學校校園網(wǎng)絡，，確保校本培訓經(jīng)費落實到位，逐步改善培訓環(huán)境和條件，這一切為校本培訓的正常開展提供了物質保障

3、制度完善學校結合長葛市201*年教體局25、26號文件精神，成立教師培訓年工作領導小組，建立建全了201*年教師培訓年的工作實施方案，制定了教師培訓工作獎懲制度，針對我校青年教師多的特點，制定了青年教師培訓計劃，新課標培訓計劃。做到工作有計劃，有落實，有檢查，有效果。

二、培訓內(nèi)容不拘一格

1、周一下午三、四節(jié)學校領導集中全體教師學習有關法律、法規(guī)，教師職業(yè)道德等相關制度，組織全體教職工學習領導人的重要講話、各級重要會議文件、教育法律法規(guī)、先進人物事跡等材料，自覺加強師德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，增強教書育人的使命感和責任感。周三下午第四節(jié)為業(yè)務學習研究時間，每周為教師們印發(fā)從正規(guī)教育報刊上摘錄的水平高、內(nèi)涵豐富的理論文章，供大家學習，學校為每位教師購買新課程標準，在業(yè)務學習時間學習提高。

2、不定期聘請專家，學者來校做報告，201*年3特聘鄭州北大青鳥專業(yè)人士來校對全校教師做有關教師心理調適的報告，201*年5月聘請原臨穎縣教育局原局長教師職業(yè)道德的專題報告，201*年7月聘請專家做有關學校執(zhí)行力的報告。

3、學校選聘一批教師走出去，鍛煉提高，201*年學校選聘省級骨干教師王巧敏同志外出進修，選出業(yè)務骨干外出學習，先后派出馬校長，尹主任，沈主任赴南京學習新課改的經(jīng)驗，趙校長、張文淼，周巧梅等教師外出學習高三備考有關信息。以初中部何校長，帶隊赴洋思中學，杜口中學學習先進的管理方法等，高一教師每科一名教師赴鄭州，開封，洛陽的新課程跟進式培訓，有力地保證了新課改的順利進行。

4、扎實開展面向全體教師的校本培訓201*年我校重點做好了以下專項工作：

a班主任校訓有聲有色，經(jīng)驗交流，取長補短，促進了班級管理

b師德教育扎實有效，有力保征了教師教育思想的凈化。提高了我校教師在社會上信譽度。c45歲以下教師賽課活動貫穿學校教學的始終，以賽促教，促進了提高了我校教師的業(yè)務水平的提高。

d暑期新教師的崗前培訓富有成果，為新教師的上崗做好準備。

e高一新課改的培訓抓的牢，促的緊，教師新課程理念、教法轉變較大。

f教學常規(guī)的學習和考試內(nèi)容全面而具體，促進教師基本功的提升，深得老師的喜愛。

g學校營造書香校園，倡導讀書之風深入人心。

h計算機高級培訓中的PPT、FLASHAuthwarePS等軟件學習使教師現(xiàn)代教育技術水平大為提高，使大多數(shù)教師能熟練掌握現(xiàn)代教育技術。

三、培訓方式靈活多樣

在培訓過程中，我校成功的創(chuàng)造了多種多樣的校本培訓形式：

①集中培訓。按規(guī)定的時間、地點、材料組織全體教職工進行集中培訓學習和交流。

②分散自學。學校發(fā)給教師學習材料或請教師收集有關材料以教研組為單位組織學習或個人自學，寫出讀書筆記、心得體會。迄今為止，學校共向教師發(fā)放業(yè)務學習材料五百余份。

③師徒式培訓。學校實施了以老帶新工程，由經(jīng)驗豐富的老教師及教學水平較高的骨干教師和剛走上教師崗位的年輕教師簽訂師徒合同，拜師認徒，手把手傳幫帶，促使年輕教師盡快成長、成熟，進而脫穎而出。

④舉辦學術講座或報告會。為了幫助教師解決在教育教學改革中遇到的問題，不定期邀請知名的學者、教研部門專家來校作學術講座，引領課改方向或由本校優(yōu)秀教師作業(yè)務報告。

⑤承辦教研活動，進行交流研討。學校積極主動的聯(lián)系承辦各級各類教研活動，給教師們提供聽取指導的平臺，創(chuàng)造與兄弟學校同行互相學習、互相切磋的機會。本年度承辦學長葛市級以上教研活動10位教師上課，數(shù)百人前來觀摩，我校廣大教師主動聽課學習，積極總結反思，取長補短，校本培訓效果明顯。

⑥為教師外出學習培訓搭建平臺。學校拿出專項資金，積極創(chuàng)造條件，鼓勵、支持、組織教師外出參加市級以上培訓，幫助他們開闊視野，增長見識，拓展思路。

四、培訓成果及考核成績的應用

由于學校的高度重視，我校的教師培訓工作卓有成效，學校教師個人的業(yè)務學習筆記，聽課記錄等是學校教學常規(guī)檢查的一個重要內(nèi)容，學校組織教務處在期終進行檢查，賽課成績與教師績效工資相聯(lián)系，平常的教師常規(guī)考試成績記入教師工作量考核中，并作為評優(yōu)表先的重要依據(jù)。培訓與考試、考核相結合，提高了教師學習的積極性，參加培訓、刻苦“充電”已成了全體教師的自覺行動。我校校本培訓雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足，我們將在教體局的指導下總結培訓經(jīng)驗，健全培訓體系，強化過程管理，制定激勵措施，創(chuàng)設你追我趕、力爭上游的校本培訓環(huán)境，努力創(chuàng)建學習型學校，培養(yǎng)教師愛學、樂學、求學、苦學的學習意識和品質，持續(xù)增強全校教師的教學創(chuàng)新能力，全面提高教師的業(yè)務素質和教育教學質量，深入推進素質教育，不斷開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

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錫林郭勒職業(yè)學院201*年教師培訓工作總結

201*年，錫林郭勒職業(yè)學院繼續(xù)教育學院在相關部門的正確領導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教師培訓工作，進一步解放思想，提高認識，加大工作創(chuàng)新力度，以全盟中學教師繼續(xù)教育為重點，加強教師培訓工作，促進了教師隊伍素質與教育教學質量的不斷提高，現(xiàn)將201*年我院教師培訓工作總結如下：

一、201*年完成的主要工作

1.全盟職業(yè)中學助學系統(tǒng)升級培訓，共27人2.全盟高中教師新課程培訓，共553人

3.全盟中學教師教育技術能力培訓，共5期351人4.全盟中學新教師培訓，共119人5.全盟中學教師師德培訓，共184人6.全盟特崗教師培訓，共54人

7.完成了教師培訓區(qū)級科研課題《提高教師培訓基地辦學效益》的申報工作。二、主要做法和經(jīng)驗

1.學校充分認識到教師培訓工作的重要性，拓寬思路，

加強領導，完善機制，狠抓落實。把教師培訓工作列為201*年的工作重點之一，實行目標責任制和領導責任制。

2.堅持“走出去、請進來”的培訓原則，安排教師到教學資源發(fā)達的地方學習，請專家、教授到我校作報告，開闊教師的視野，學習新知識、接受新理念。

3.利用暑假組織舉辦新課程、新教師等各類培訓班，使全盟中學教師都有機會參與其中。

4.培訓過程中實行日�？记谂c統(tǒng)一考試相結合的制度，凡考核合格者發(fā)放培訓相關證書，不合格者不予發(fā)放相關證書，并須參加下期培訓。

三、下一步工作重點及努力方向

1.進一步加大全盟中學教師培訓力度，切實提高培訓質量和水平，從而提升教師隊伍的整體素質。

2.進一步加強班主任培訓、骨干教師培訓以及教師對新課程理念的學習，從而提高教師的管理水平、樹立教師正確的教育觀念。

3.進一步加強全盟中學教師應用網(wǎng)絡技術能力的培訓力度，轉變教育觀念，迅速普及現(xiàn)代教育技術知識，從而提高教師將信息技術與課程整合的能力。

201*年，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研教改相結合、集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。

錫林郭勒職業(yè)學院繼續(xù)教育學院二○一○年三月

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