關(guān)于七年級作文:談?wù)勛x書之樂 5篇的作文 本文簡介:
七年級作文:談?wù)勛x書之樂一讀書是知識的源泉,當(dāng)我初認(rèn)識書時,那時還是嬰兒,不懂得書實(shí)在太有趣了。古人讀書有“三味”之說,“讀經(jīng)味如稻粱;讀史味如肴饌;讀諸子百家,味如醯醢”。我無法感悟到如此精深,但也癡書切切,非同尋常。讀幼兒園時,每逢活動課,我會走進(jìn)圖書館,獨(dú)自一人在看書,獨(dú)自一人在品嘗語言的樂趣
關(guān)于七年級作文:談?wù)勛x書之樂 5篇的作文 本文內(nèi)容:
七年級作文:談?wù)勛x書之樂一
讀書是知識的源泉,當(dāng)我初認(rèn)識書時,那時還是嬰兒,不懂得書實(shí)在太有趣了。
古人讀書有“三味”之說,“讀經(jīng)味如稻粱;讀史味如肴饌;讀諸子百家,味如醯醢”。我無法感悟到如此精深,但也癡書切切,非同尋常。
讀幼兒園時,每逢活動課,我會走進(jìn)圖書館,獨(dú)自一人在看書,獨(dú)自一人在品嘗語言的樂趣,天真幼稚的我認(rèn)為:書是一個疲憊的孩子,我是她的母親。
光陰似箭,日月如梭,我已是初一的學(xué)生了,但對書的狂熱沒有絲毫的降溫,但生活的突變使我從幼兒園推入一個默默無聞的境地。
書給了我很多的東西;提高我的寫作水平,增長了我的知識,在我煩悶的時候能給我?guī)順啡。書就如一根?xì)細(xì)的線,不經(jīng)意間,將我與未來與生活緊密相連。
現(xiàn)在,我仍離不開書,當(dāng)我寂寞時,常常讓書來充實(shí)自己;將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。在我艱辛,曲折人生里,我與書結(jié)下了不解情緣。書陪我走過無助的孤獨(dú),迎來奮斗的歡樂;書教我勤奮刻苦,努力拼搏,做生活的強(qiáng)者。
我愿做一條魚,在書海中暢游;我愿做一條春蠶,去咀嚼大片大片芳香的書葉;我愿做一只小鳥,有數(shù)不盡的溫暖書頁,構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的一生,都與書結(jié)下不解之緣。
七年級作文:談?wù)勛x書之樂二古人說“十年寒窗苦”,可見讀書不是樂。但那是求學(xué)問盼著得功名的苦讀,枯燥而乏味,當(dāng)然讀起來苦不堪言。真正體會到讀書之樂,應(yīng)該是在悠閑時,慵懶隨意地翻開一本有趣的書,讀著讀著偶爾會忍俊不禁發(fā)出笑聲,或是因?yàn)楦袆佣念^一酸,眼淚欲奪眶而下時。當(dāng)然也知道不必替古人擔(dān)憂,聽評書落淚,但好的書總令人與之同悲同喜。
明白“書到用時方恨少”時,卻已經(jīng)到了“老大徒傷悲”的年紀(jì),所以書之于我,無關(guān)功名利祿,更沒有寒窗之苦,只算是偶爾的閑情罷了。欣賞易安居士“枕上詩書閑處好”的境界,居然就得意那份斜歪側(cè)臥的愜意,所以常喜斜敧床前信手翻書隨意讀,也許三兩頁間就已經(jīng)困倦,但仍是樂此不疲。有時想或許書是最好的安眠藥--利眠而無副作用;是最好的眼藥、心藥--養(yǎng)心、養(yǎng)眼。所以書在某種程度上來說倒更是一劑良藥--濟(jì)世良方,讓人明理辯是非,長見識又增智慧。好書催人向善,所以古人說“三日不讀圣賢書,攬鏡常覺面目可憎”。當(dāng)然“腹有詩書氣自華”也是書香養(yǎng)人的最好佐證,不妨一試。
讀書不求甚解是我類慵人的通病,看個大概究竟差不多,已覺得很開闊了視野。無暇亦無心細(xì)鉆研,本也沒有那份耐心,算是不懂的看個熱鬧吧。留那份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男量嘟o做學(xué)問的人去深究細(xì)考吧,我們且領(lǐng)略些讀書的樂趣就好。讀書之樂,在于獨(dú)享那份清靜安然和思緒漸入書中無拘無束暢游的從容。書中神游,領(lǐng)略異時風(fēng)情,別樣風(fēng)俗,外域異趣,直叫人覺得眼界大開,嘆“讀萬卷書行萬里路”絲毫不虛。讀書算起來很劃算,把前人行萬里路甚至一生顛沛流離后感悟來的精髓,幾天就“搜刮”進(jìn)了自己的頭腦,可見讀書之樂,樂在省卻腳力,卻飽覽了各處秀色奇景。更加將作者數(shù)十年的心血,須庾間瞻仰膜拜。值得拍案的書太多,尤喜歡明清小說,聲情并茂,事事躍然眼前,人物活靈活現(xiàn),雖未親歷,卻歷歷在目。
早想寫篇關(guān)于書的東西,又覺得自己實(shí)不配談書。但愛書并不一定要分學(xué)問深淺,我輩只是讀而已--閑讀,所幸并沒有一本書標(biāo)著沒學(xué)問的人不能讀,可見書前人人平等,比法律面前人人平等來得還要透徹些。
七年級作文:談?wù)勛x書之樂三小時候,?匆姞敔斪诖扒暗哪菑?zhí)卮筇柼倌疽紊,或是日光朗照或是微風(fēng)輕拂之時,懷里抱著一本書或一張報(bào),架著一付老花鏡,讀著、看著。一看,便是幾個小時,實(shí)在不明白這有什么樂趣,值得他老人家如此消遣生命。
長大了,我才開始領(lǐng)悟到讀書的情致。當(dāng)我手捧著一本優(yōu)美的散文詩,靜靜地坐在這張?zhí)卮筇柼倌疽紊,?xì)細(xì)地品讀時,在書中我明白了一些以往未能體會到的東西――維也納森林的蒼翠,愛琴海的深藍(lán),荊棘鳥的火紅,甚至深谷那恐怖的黑包……不知不覺之間,便進(jìn)入了一種如癡如醉的境界,先前的煩惱與忙碌在此刻已煙消云散般淡去,這時會悠然癡發(fā)“萬般皆下品,唯有讀書高”的感概。
笛卡爾曾說過:“讀一切好的書,就是和許多高尚的人說話!鼻皫滋,弟弟看了楊紅櫻寫的《流浪狗和流浪貓》這本書。讀后,我問弟弟這本書講了什么,弟弟神情動容,說,有一只流浪貓不惜犧牲自己的生命,終于讓流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。弟弟挺喜歡這本書,為的是貓與狗之間那一份難得的忠義和友情。書告訴我,人所能得到的最幸福、最自由、最快樂的心境,莫過于愛別人和為別人貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
朱熹說過,“讀書若心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只隨意讀,決不能記,記不久也。三到之中,心到最急。心既到,眼口豈有不至者乎!弊x書好比品茗,一絲清苦,一絲甘甜,都需要有人用自己的靈魂去親密接觸,去尋找自己曾經(jīng)走過或正要走過的生命痕跡。
培根說“讀書使人成為完善的人”。的確,愛上讀書,并非一時的沖動,因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜擞肋h(yuǎn)不會體會到讀書所帶來的那一份安寧與灑脫;愛上讀書,并非想與人高談闊論,因?yàn)椴欢聊娜耍粫羁痰刈x書。讀書,需要你全心全意地投入。愛上讀書,是上蒼的一種恩賜,是自己的一份執(zhí)著,是對思想的一種凈化……
不由得記起孔圣人說過,“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。我想,人生苦短,還有什么比讀書更為快樂的事呢?仁者樂山,智者樂水,而爺爺可能是那種樂于字里行間的人吧。
七年級作文:談?wù)勛x書之樂四“讀書有何之樂,縱使有,也是黃蓮樹下彈琴——苦中作樂!庇腥诉@樣說,有人甚至干脆地說:“讀書太苦”(其中包括我的幾位朋友)我,卻相反,我覺得自己平生最大的歡樂就是讀書,我不僅愛讀書,還以此為樂。
在陽光明媚、春陽燦爛的日子里,我往往又視為自己“大喜”的日子——看書。搬一把椅子放在平房頂上,坐在上面看書,其樂無窮,四周的美景及自身的外境令人陶醉,房屋四面樹木環(huán)繞,鳥兒們歇息在郁郁蔥蔥的樹上,放開歌嚨,唱出婉轉(zhuǎn)、美妙、動聽的曲子,房頂上空,散發(fā)出春花的幽香,遠(yuǎn)處,碧綠的麥苗如一條綠色的地毯伸向遠(yuǎn)方。眼下,清澈見底的小溝里,不時傳來“水中著名音樂歌唱家”青蛙的那渾厚、嘹亮的歌聲。這鳥語花香的美好日子,像征著春天的勃勃生機(jī)和希望,這樣的日子,是讀書的最佳時日,這種日子,很難得,但我也不錯過這“天賜良機(jī)”。
此時,我將世間萬物都置之身外,用心去傾聽、去感覺、去觸摸、去琢磨讀書的歡樂。(這也不只是一兩次)
好書,是人類最偉大、最高尚,最親密的好朋友,(這也只是我個人的觀點(diǎn))就是它,像束強(qiáng)烈而又溫暖的陽光,打開了我幼小、無知而又黑暗的心扉,使我長久地享受充實(shí)而帶有巨大魅力的陽光的沐浴,讓我枯燥、單調(diào)而又乏味的生活霎時間變得多姿多彩,我越讀書,越覺得“讀書樂,樂在其中”。
說句實(shí)在話,我總覺得自己讀書不及古人,古人讀書可以不思茶飯,流連忘返,讀書未罷則食不甘味,孔子讀書,不知老之將至;陶淵明讀書,欣然忘食;白居易讀書,口舌成瘡,可見,讀書有何等的魅力。 讀書,只有深入其中,才能樂在其中。
《左傳》說:“有德則樂,樂則能久!弊x書亦如此,干一切事物也要亦如此。
七年級作文:談?wù)勛x書之樂五書是人類文明的使者,它寄寓著人類熱切的希望,蘊(yùn)藏著人類豐富的感悟。陶醉書中,縱可體會千古淵源,橫可領(lǐng)略八面風(fēng)情。在書的海洋里,你的思維在書中遨游,你的情感在書中起落,你的心靈在書中得到充實(shí)……
陶醉書中,邂逅古人。你可以跨越時空,和李白一起攀登天姥山,采摘紅霞白日;你也可以在“梅子黃時雨”“綠肥紅瘦”時,和李清照在蓮花叢中爭渡;你也可以和徐志摩在康橋下信步,采摘河中的水草;你亦可以和海明威的老漁夫桑提亞哥一起抵抗鯊魚的肆虐,感受人可以被消滅,但不能被打倒的精神;你還可以和孔子、司馬遷、高爾基、莎士比亞成為知心朋友。
陶醉書中,提神益智。柳永“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著,魯迅“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的果敢,張九齡“草木本有心,何求美人折”的高潔,杜甫“落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇”的豪放……諸葛亮空城之上,笑對百萬之眾的從容,毛澤東運(yùn)籌帷幄,指揮三大戰(zhàn)役的鎮(zhèn)定,田中角榮善待逆境的純情濃誼……在書中無一不包,無一不含……
陶醉書中,洗滌心靈。在夜深人靜時,邀明月相伴,泛舟書海,即如在百草園中采摘朝花,尋找生命的花絮,又仿佛在西湖采摘啟迪生命的蓮子,仿佛置身于西湖的蓮花香氣中,覺得生命就是一幅濃妝淡抹的水墨畫,黯淡與燦爛并蓄,精彩和沉重同在!皠ν夂鰝魇账E北,初聞涕淚滿衣裳”的杜甫之喜,“怒發(fā)沖冠憑欄處”的岳飛之怒,“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原之哀……諸如此類,信手可得。
于廣漠的學(xué)海泅游,于知識的海洋馳騁,于無邊的天空飛翔,此讀書之樂所在。沉醉此中,一切虛浮的功名利祿、阿諛奉承拋之九霄云外,一種回腸蕩氣充盈滿懷。
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