印刷設(shè)備實(shí)習(xí)總結(jié)

印刷設(shè)備實(shí)習(xí)總結(jié)

09機(jī)械03班唐功成090110324

印刷設(shè)備實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的讓我受益匪淺。雖然天氣很炎熱但是老師們還是都很耐心我們給我們講了很多以前我都完全沒(méi)有考慮過(guò)的問(wèn)題，讓我們學(xué)習(xí)到了很多以前接觸很少的知識(shí)，并且在與實(shí)體相互對(duì)照的過(guò)程中讓我們對(duì)膠印印刷機(jī)整體有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。還有陳老師的努力為我們爭(zhēng)取了這次機(jī)會(huì)及其難得的實(shí)習(xí)真的讓我有很多的收獲，所以首先我真的非常感謝各位老師們努力的教導(dǎo)。

我們是第二組,首先進(jìn)行的就是定位傳遞裝置的學(xué)習(xí)，這一階段首先學(xué)習(xí)了組合式前規(guī)的調(diào)節(jié)可分為前后和高低的位置調(diào)節(jié)，他們都有各自的調(diào)節(jié)方式和機(jī)構(gòu)。前后位置的調(diào)節(jié)是比較簡(jiǎn)單但是實(shí)用的。先松開鎖緊螺母然后擰動(dòng)調(diào)節(jié)螺釘就可以前后的調(diào)節(jié)前規(guī)，調(diào)節(jié)完以后再鎖緊螺母。高低位置的調(diào)節(jié)則是先松開緊固螺釘然后轉(zhuǎn)動(dòng)前規(guī)，通過(guò)對(duì)角度的調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)前規(guī)的高低調(diào)節(jié)。這幾個(gè)簡(jiǎn)單的裝置確實(shí)蘊(yùn)含了如此對(duì)的道理在里面。

而滾輪式側(cè)規(guī)的結(jié)構(gòu)就較為復(fù)雜，當(dāng)時(shí)拆裝時(shí)有很多的零件都讓我感到這些設(shè)計(jì)實(shí)在是很巧妙的，一環(huán)扣一環(huán)很有邏輯。接下來(lái)老師對(duì)我們提了一系列的問(wèn)題，這些問(wèn)題讓我們的思考得到了升華，讓我們對(duì)此有了更為全面的思考。還有一些細(xì)節(jié)方面的思考比如有些零件的加工工藝是什么這些問(wèn)題都讓我們思考了很多。

偏心擺動(dòng)式遞紙牙則有很多難題。當(dāng)紙張?jiān)谳敿埌迳隙ㄎ缓螅�都通過(guò)一個(gè)遞紙機(jī)構(gòu)把紙張從靜止?fàn)顟B(tài)加速到與印刷滾筒相同的速度以實(shí)現(xiàn)紙張的交接，擺動(dòng)式遞紙裝置是目前應(yīng)用最廣泛的遞紙類型。其中遞紙牙做往復(fù)擺動(dòng)而根據(jù)安裝位置不同又可以分為上擺式和下擺式。

通過(guò)觀察實(shí)物這幾部分的運(yùn)動(dòng)及相互之間的配合運(yùn)動(dòng)，讓我了解到了各個(gè)部分的驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)是如何實(shí)現(xiàn)驅(qū)動(dòng)的，而通過(guò)畫機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖則讓我對(duì)此有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。以及對(duì)一些細(xì)節(jié)部分的觀察，比如期間陳老師的對(duì)遞紙牙排上的一個(gè)孔的作用的提問(wèn)，通過(guò)大家的討論，這我們的思考有了更為深刻的強(qiáng)化。

接下來(lái)我們學(xué)習(xí)了第二階段的印刷裝置。這一階段的實(shí)習(xí)也是有很多的收獲，通過(guò)老師的講解以及自己的觀察，我們對(duì)各個(gè)滾筒以及他們的驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)都有了更為深刻的理解，對(duì)各個(gè)偏心機(jī)構(gòu)的作用及安裝也有了深刻的理解。

第三階段的輸墨及潤(rùn)濕裝置。

膠印機(jī)的供墨裝置拆卸與安裝。首先要拆下墨刀片，先松開兩端用于固定墨斗的滾花螺母把墨斗壓下后可以用扳手松開墨刀片緊固螺栓，這樣就可以把墨刀片拆下了。要注意的是用雙手拖住，還挺重的。然后可以拆下傳墨輥，這需要先打開傳墨輥兩段的軸承鎖套才能去下傳墨輥。這一部分的調(diào)節(jié)可分為整體的墨量調(diào)節(jié)和分區(qū)的墨量調(diào)節(jié)。整體的調(diào)節(jié)可以使用墨刀片兩端的螺釘調(diào)節(jié)也可以通過(guò)墨量調(diào)節(jié)手柄。分區(qū)墨量的調(diào)節(jié)則是調(diào)節(jié)單個(gè)螺釘。

接下來(lái)對(duì)串墨裝置進(jìn)行了拆卸與裝配，這一部分進(jìn)行的比較累。因?yàn)橐�拆的東西比較多而且普遍都很重。這一過(guò)程首先是拆掉全部的勻墨輥和重輥，然后可以拆掉膠輥支架。再就是拆串墨輥軸頭最后可以拆掉行星減速器。通過(guò)老師的講解我們知道了各個(gè)輥?zhàn)拥淖饔茫�及各個(gè)輥?zhàn)友b的位置的原因，并且老師還跟我們說(shuō)了輥?zhàn)拥牟牧系龋�讓我們�?duì)各個(gè)輥?zhàn)佑辛烁�深刻的了解�?/p>

最后老師給我們介紹了潤(rùn)濕裝置的結(jié)構(gòu)及原理。通過(guò)對(duì)潤(rùn)濕裝置的驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)和它的工作方式的觀察，大家知道了潤(rùn)濕裝置的基本的結(jié)構(gòu)以及工作原理都和輸墨的方式與原理大同小異。

第四階段收紙裝置

首先是對(duì)收紙部分中與收紙牙排連接鏈條的排布理解。通過(guò)觀察我們畫出了鏈條的排布圖，也理解了鏈條在拐彎出的處理方式是通過(guò)導(dǎo)軌來(lái)是鏈條走向發(fā)生變化，而導(dǎo)軌的安裝也是很有講究的，安裝在鏈條上還是下面的效果是完全不一樣的，而且通過(guò)老師的提醒，我們知道了與收紙臺(tái)這邊的鏈輪相連的地方的導(dǎo)軌也是與其他地方不一樣。我們還進(jìn)一步觀察到了收紙牙排與鏈條的連接方式是一點(diǎn)用銷軸連接而還有一點(diǎn)是用滑塊連接的，這樣就保證了在收紙牙排在轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)彎的地方的時(shí)候不會(huì)是鏈條無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)而斷掉，這一設(shè)計(jì)也提醒了我們?cè)谝院蟮脑O(shè)計(jì)中要多注意這樣的細(xì)節(jié)的安排。

然后我們對(duì)收紙牙排和減速輥進(jìn)行了拆裝。在這一過(guò)程中也是有很多講究的，比如要注意拆的零件的順序要使拆卸的過(guò)程能更順利的進(jìn)行，所以在拆卸之前我們還是需要對(duì)整體先進(jìn)行仔細(xì)的觀察。拆收紙牙排的時(shí)候先拆收紙牙排軸，然后才能分解叼牙。觀察發(fā)現(xiàn)收紙牙排的調(diào)節(jié)與遞紙牙排的調(diào)節(jié)相類似。而減速輥的拆卸則也是很需要耐心的，特別是在安裝是一定要注意安裝的順序，要不然安裝上以后很容易因?yàn)橛形恢玫钠�差使得旋轉(zhuǎn)很難進(jìn)行。這也讓我們?cè)谝院蟀惭b工藝上有了一定的理解。

最后我們對(duì)各個(gè)齊紙裝置和噴粉裝置進(jìn)行了觀察，由于這兩個(gè)部分沒(méi)有獨(dú)立的模塊，所以我們通過(guò)觀察了整機(jī)上的這些部分。通過(guò)自己的觀察理解和老師耐心的講解我們知道了前齊紙和側(cè)氣質(zhì)動(dòng)力來(lái)源一個(gè)凸輪，并且分別對(duì)這兩個(gè)裝置的驅(qū)動(dòng)進(jìn)行了機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖的繪畫，通過(guò)這個(gè)過(guò)程我們對(duì)這兩個(gè)部分的理解得到了升華。而對(duì)與噴粉裝置，我們發(fā)現(xiàn)它的間歇噴粉也是由之前提到的側(cè)齊紙裝置相連的。

最后一階段給紙裝置的學(xué)習(xí)。

通過(guò)老師的講解，我們了解到這次學(xué)習(xí)的模塊是sz201和sz206飛達(dá)，這兩個(gè)飛達(dá)分別是中低速和低速飛達(dá)。再經(jīng)過(guò)兩天的拆裝，總的感覺(jué)是這是個(gè)很難的過(guò)程。之前接觸到的機(jī)構(gòu)都沒(méi)有這個(gè)來(lái)的復(fù)雜，每拆一個(gè)飛達(dá)之前我們都需要先對(duì)真?zhèn)�飛達(dá)做整體的觀察，弄清楚大概的原理及大致的零件所在的位置。這一觀察過(guò)程至少需要半小時(shí)的時(shí)間。飛達(dá)裝置的拆裝先拆除飛達(dá)外圍附屬裝置再拆左右氣閥和墻板，最后拆內(nèi)部的主要機(jī)構(gòu)。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是整個(gè)拆裝的過(guò)程是從外到里。飛達(dá)中主要的機(jī)構(gòu)是壓紙腳、分紙吸嘴和遞紙吸嘴。他們每個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己的調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，比如壓紙腳可以進(jìn)行壓紙腳高低的調(diào)節(jié)和氣量的調(diào)節(jié)。通過(guò)對(duì)每個(gè)機(jī)構(gòu)的機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖的繪畫讓我們明白了機(jī)構(gòu)的驅(qū)動(dòng)方式具體是如何實(shí)現(xiàn)的。由同一個(gè)軸轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)軸上的不同凸輪轉(zhuǎn)動(dòng)從而驅(qū)動(dòng)格子的擺桿擺動(dòng)及一些約束從而驅(qū)動(dòng)各個(gè)機(jī)構(gòu)能很好的運(yùn)轉(zhuǎn)。

拆完飛達(dá)以后老師還給我們講解了很多其他知識(shí)。除了飛達(dá)主體，飛達(dá)的正常運(yùn)作還需配氣。而且輸紙裝置在給紙部分也是一個(gè)重要的裝置，分開紙張以后輸送紙張是通過(guò)輸紙板來(lái)實(shí)現(xiàn)的。目前國(guó)產(chǎn)單張紙膠印機(jī)大多是采用帶壓紙框的機(jī)械式壓紙方式，這種形式的輸紙板是通過(guò)各種機(jī)械壓輪、壓紙毛刷、毛刷輪等將紙張壓在輸紙皮帶上，利用摩擦力驅(qū)動(dòng)紙張前進(jìn)，這種方式很容易由于皮帶磨損等原因使帶光潔度變化從而導(dǎo)致紙速和位置變化的輸紙故障。

雖然這幾天的天氣很炎熱，但是這沒(méi)有擋住大家對(duì)這次實(shí)習(xí)的熱情。因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望大家都很認(rèn)真的觀察、思考與學(xué)習(xí)著。而對(duì)我自己，則讓我認(rèn)識(shí)到了很多自身以前的不足之處，可以讓我在以后學(xué)習(xí)中有更明確的目的性，對(duì)以后的學(xué)習(xí)與工作都有了很好的推動(dòng)作用。

我想我這輩子都會(huì)記得這次的實(shí)習(xí)過(guò)程的，因?yàn)樗�雖然很累但是更充實(shí)，而且我相信這次的學(xué)習(xí)讓我能夠一生都受用不已。

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印刷機(jī)結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)總結(jié)

印刷機(jī)結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)總結(jié)

在學(xué)校印刷工廠短短的十多天的印刷設(shè)備實(shí)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間雖短，卻是彌足珍貴，在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)終于回歸了實(shí)踐，我們親自動(dòng)手、貼近觀察、努力研究，讓我對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)有了更新的認(rèn)識(shí)和深刻的見解。

我們這次實(shí)習(xí)的主要目的是讓我們進(jìn)一步了解印刷機(jī)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)、工作原理和調(diào)整方法。將我們課堂上學(xué)習(xí)的印刷機(jī)基本理論、遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)與印刷機(jī)裝配、調(diào)整的實(shí)際動(dòng)手能力培養(yǎng)相結(jié)合，是一個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)理論講解和我們個(gè)人的親自動(dòng)手拆卸實(shí)踐，使學(xué)生了解印刷設(shè)備主要部件的基本作用和主要組成；懂得印刷設(shè)備典型裝置的主要結(jié)構(gòu)與工作原理；掌握印刷設(shè)備重要機(jī)構(gòu)的拆卸方法和主要調(diào)節(jié)；熟悉機(jī)械裝配、調(diào)整工具的特點(diǎn)、選擇和使用；鍛煉我們理論素養(yǎng)、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí)等能力。

在實(shí)踐實(shí)習(xí)之前，我們首先在教室進(jìn)行了實(shí)習(xí)動(dòng)員，主要由陳老師對(duì)我們這次實(shí)習(xí)的目的和重點(diǎn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行講解，而且，對(duì)印刷機(jī)裝配實(shí)習(xí)中的規(guī)范和要求等方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。安全方面，老師對(duì)防火、防止拆卸時(shí)造成的人身傷害等方面提出了建議。最后把分組人員及組長(zhǎng)向大家公布，我被分配到了第四組。動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，我們由組長(zhǎng)帶著領(lǐng)取了實(shí)習(xí)工服，看到了工服，有一種興奮的感覺(jué)，老師也說(shuō)，就像正常上班下班一樣，所以從一開始就對(duì)這次實(shí)習(xí)非常感興趣。

這次實(shí)習(xí)，主要安排了五個(gè)單元，分別是印刷機(jī)給紙、定位和傳遞、給墨給水、印刷裝置、收紙裝置。

動(dòng)員大會(huì)之后下午，我們便來(lái)到了期待已久的工廠，我們第四組的第一個(gè)單元是給水給墨，給我們講解的老師是一個(gè)稍微帶一點(diǎn)靦腆的研究生，因?yàn)槟挲g原因，我們的溝通更帶親切感。他首先對(duì)J2108A型膠印機(jī)墨輥及水輥等裝置進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，課堂上學(xué)習(xí)的理論到這里并沒(méi)有太多機(jī)會(huì)展現(xiàn)，我根本無(wú)法確定這些輥?zhàn)拥挠猛�，甚至連名字都無(wú)法一一答對(duì)。通過(guò)兩天的拆卸，安裝，觀察，使我對(duì)這里面的結(jié)構(gòu)逐步了解。此單元的我主要學(xué)習(xí)了出墨量有兩種調(diào)節(jié)方式：調(diào)節(jié)墨斗輥出墨轉(zhuǎn)角調(diào)節(jié)和單個(gè)螺釘調(diào)節(jié)分區(qū)墨量。拆卸各墨輥及傳

印刷機(jī)結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)總結(jié)

墨刀的同時(shí)，這些墨輥的位置及其作用也慢慢被我發(fā)掘出來(lái)了，也明白了串墨輥是三節(jié)串墨輥，墨輥之間的材料不同作用也不同，學(xué)習(xí)到了著墨輥和墨輥間壓力調(diào)節(jié)的原理是通過(guò)調(diào)節(jié)擺體上的偏心鎖套連接渦輪蝸桿來(lái)調(diào)劑壓力，著墨輥與印版滾筒之間的壓力是通過(guò)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)錐頭來(lái)改變著墨輥與印版滾動(dòng)之之間的中心距來(lái)調(diào)節(jié)壓力。因?yàn)榻o墨部分需要減速，我們針對(duì)減速裝置進(jìn)行了拆卸，這個(gè)部分的名稱叫做行星齒輪減速器，里邊是個(gè)行星齒輪，有一個(gè)十字滑塊聯(lián)軸器在套在偏心軸上，通過(guò)它來(lái)使里邊的小齒輪公轉(zhuǎn)而不自轉(zhuǎn)，從而實(shí)現(xiàn)減速，拆卸完畢后，我們觀察了墨輥的材料，之后按照墨輥圖上的位置把各個(gè)輥?zhàn)又匦掳惭b上。經(jīng)過(guò)緊張的考核，我們結(jié)束了給水給墨單元的實(shí)踐學(xué)習(xí)。緊接著我們對(duì)單張紙印刷機(jī)收紙裝置單元進(jìn)行了實(shí)習(xí)，這個(gè)單元主要是印刷機(jī)收紙壓牙排拆卸與裝備、印刷機(jī)齊紙裝置拆卸與裝配、印刷機(jī)印刷機(jī)減速輥拆卸與裝配、印刷機(jī)噴粉裝置結(jié)構(gòu)與原理、印刷機(jī)收紙臺(tái)升降裝置結(jié)構(gòu)與原理五大部分。我們首先在老師的悉心講解下，了解了并熟悉收紙部分的結(jié)構(gòu)，通過(guò)觀察粗略了解它們的作用，繪制了接紙壓軸運(yùn)動(dòng)的原理圖。在老師講解了注意事項(xiàng)之后，我們對(duì)印刷機(jī)收紙壓牙排拆卸，在拆卸過(guò)程中需要注意拆卸順序，也要合理的使用工具，需要用力的部分要避免硬碰硬，以免零件損壞。我們還繪制了收紙牙結(jié)構(gòu)圖，收紙牙有兩種調(diào)節(jié)牙咬力的方式，分別時(shí)整體調(diào)節(jié)和局部調(diào)節(jié)。理解了收紙牙排開閉牙的原理是排通過(guò)開牙擺桿與凸輪接觸實(shí)現(xiàn)，在安裝時(shí)，我們遇到了困難，由于拆卸時(shí)沒(méi)有記住圓錐銷原來(lái)所在的位置，選取銷釘這一環(huán)節(jié)太過(guò)繁瑣了，這也讓我們?cè)谝院蟮牟鹦哆^(guò)程中吸取了教訓(xùn)，拒絕位置錯(cuò)誤的再次出現(xiàn)。之后我們對(duì)減速輥也進(jìn)行了拆卸，減速輥的通常是用黃銅或者夾布膠木制作，原因是避免太硬的材料磨損吸氣嘴。減速輥的作用是在叼紙牙放紙時(shí)，吸住印張尾部，對(duì)其進(jìn)行向后的拉力，使印張的速度比收紙鏈速度降低，并使紙張尾端不會(huì)在彎曲或者飄起，同時(shí)吸掉一部分空氣，使紙張平穩(wěn)的掉坐在收紙堆上。同時(shí)還知道了整個(gè)吸氣減速裝置可以移動(dòng)，以適應(yīng)紙張幅面的不同，原理是通過(guò)手輪帶動(dòng)齒輪在齒條上滾動(dòng)實(shí)現(xiàn)整體移動(dòng)。吸氣量是通過(guò)氣量調(diào)節(jié)閥來(lái)控制。最后老師又對(duì)齊紙裝置、噴粉裝置、收紙臺(tái)升降裝置結(jié)構(gòu)的組成及作用為我們做了充分的講解。在這個(gè)階段我也逐漸找到了學(xué)習(xí)的方法和狀態(tài)，學(xué)東西明顯快了起來(lái)，動(dòng)手能力也鍛煉了許多。

之后來(lái)到了我們組的第三個(gè)單元：?jiǎn)螐埣堄∷�機(jī)給紙裝置模塊,開始的時(shí)候聽之前的小組提到這個(gè)部分拆卸任務(wù)比較多，所以我抱著強(qiáng)烈的好奇心來(lái)到了這個(gè)單元，首先對(duì)中低速印刷機(jī)SZ201飛達(dá)裝置和中速印刷機(jī)SZ206飛達(dá)裝置

印刷機(jī)結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)總結(jié)

進(jìn)行了觀察和分析,了解的大概之后我們分了兩個(gè)組，分別對(duì)兩臺(tái)飛達(dá)進(jìn)行了拆卸,其中注意事項(xiàng)也很多，因?yàn)閮?nèi)部結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，所以沒(méi)拆下一個(gè)東西，我們便會(huì)研究他的具體作用和原位置等，而且飛達(dá)內(nèi)部小零件較多,需要把零件整齊的擺放,以免丟失,防止零件損壞,拆卸完畢后，我們對(duì)飛達(dá)的分紙嘴機(jī)構(gòu)、壓紙嘴機(jī)構(gòu)、遞紙嘴機(jī)構(gòu)的原理分別了解，并繪制了相應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，對(duì)飛達(dá)個(gè)運(yùn)動(dòng)部件的運(yùn)動(dòng)方式有了一定的了解,學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)各部件位置，理解微動(dòng)開關(guān)等小部件的大作用。因?yàn)榱慵�較多，所以安裝時(shí)侯要比拆卸時(shí)候困難，必須要按照正確的實(shí)例才可以確定位置。因?yàn)橥馆嗇^多，控制的部分也非常多，所以調(diào)整凸輪位置、分析凸輪具體作用我們也用了許多的時(shí)間。在SZ201飛達(dá)裝置的雙張紙檢測(cè)設(shè)備上，若發(fā)生雙張紙時(shí)，觸點(diǎn)相接觸，接通電源，發(fā)出電信號(hào)，會(huì)出現(xiàn)連鎖停機(jī)離壓等反應(yīng)。總體了解完畢后，我們進(jìn)行了考核，考核的內(nèi)容是繪制SZ201飛達(dá)裝置內(nèi)部的三個(gè)重要結(jié)構(gòu)圖，我也順利的完成了。

接下來(lái)是印刷機(jī)定位傳遞裝置單元的實(shí)習(xí)，這個(gè)單元的主要內(nèi)容是組合上擺式前規(guī)拆卸與裝配、滾輪式側(cè)規(guī)拆卸與安裝、偏心擺動(dòng)式遞紙牙排拆卸與安裝、組合下擺式前規(guī)結(jié)構(gòu)與原理、旋轉(zhuǎn)式遞紙裝置結(jié)構(gòu)與原理等。主要部分是，組合上擺式前規(guī)與滾輪式側(cè)規(guī)，前規(guī)的作用有五種分別是對(duì)紙張進(jìn)行軸向定位、改變叼口的大小、彌補(bǔ)裝版和曬版的誤差、彌補(bǔ)輸紙誤差、為側(cè)規(guī)定位創(chuàng)造條件等。前規(guī)側(cè)規(guī)的運(yùn)動(dòng)方式是：紙張到達(dá)前規(guī)，在前規(guī)處于靜止?fàn)顟B(tài)后，被拉或者推向側(cè)規(guī)邊，前規(guī)對(duì)紙張進(jìn)行周向定位，側(cè)規(guī)對(duì)紙張進(jìn)行軸向定位。一般機(jī)器的前規(guī)至少兩個(gè)以上。前規(guī)一般分為上擺動(dòng)式和下擺動(dòng)式兩種，上擺式前規(guī)調(diào)節(jié)和安裝非常方便，下擺式前規(guī)增加了前規(guī)的定位時(shí)間，容易保證定位的精度，上擺式前規(guī)適合于低速大幅面或高速小幅面紙張，而下擺式前規(guī)適合于高速大幅面紙張，前規(guī)中的電牙片適用于檢驗(yàn)空張通過(guò)的裝置。在鎖定不工作的側(cè)規(guī)時(shí)應(yīng)擰動(dòng)偏心銷軸，把壓紙輪和側(cè)規(guī)矩板抬起，使它不能向下擺動(dòng)，同時(shí)也明白了利用側(cè)規(guī)傳動(dòng)軸上齒輪輪輻的長(zhǎng)孔進(jìn)行調(diào)節(jié)側(cè)規(guī)拉紙時(shí)間的長(zhǎng)短。當(dāng)紙張?jiān)谳敿埌迳隙ㄎ缓螅�在�?shí)現(xiàn)紙張的交接時(shí)，一般都通過(guò)一個(gè)地址機(jī)構(gòu)把紙張從靜止?fàn)顟B(tài)加速到印刷滾筒相同的速度，而擺動(dòng)式遞紙裝置根據(jù)位置不同有上擺式和下擺使兩種。

最后我們來(lái)到了印刷裝置的單元實(shí)習(xí)，在這個(gè)模塊中主要是對(duì)膠印機(jī)印版滾筒拆卸與裝配、膠印機(jī)橡皮滾筒拆卸與裝配、膠印機(jī)壓印滾筒結(jié)構(gòu)與原理、膠印機(jī)離合壓裝置結(jié)構(gòu)與原理、印刷滾筒套準(zhǔn)調(diào)節(jié)裝置結(jié)構(gòu)與原理進(jìn)行了了解我們先后學(xué)習(xí)了印版滾筒的基本作用和主要組成。通過(guò)老師講解和看書，我們

印刷機(jī)結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)總結(jié)

了解了一些印版滾筒的機(jī)構(gòu)特點(diǎn)與調(diào)節(jié)要求。隨后我們便帶著問(wèn)題進(jìn)行拆裝練習(xí)，在拆印版滾筒時(shí)，我們調(diào)節(jié)版夾周向調(diào)節(jié)螺釘，使版夾向印版松弛方向移動(dòng)，最后擰松版尾版夾上的上下版夾緊固螺釘。取出印版版頭，拆下整個(gè)印版。拆下印版后，我們仔細(xì)分析了整個(gè)印版的結(jié)構(gòu)，結(jié)合了老師給提出的問(wèn)題進(jìn)行討論。然后橡皮滾筒機(jī)構(gòu)的分析與拆裝。橡皮滾筒的作用是利用橡皮布接受印版上圖文，并在與壓印滾筒的滾壓中轉(zhuǎn)移到承印材料上。橡皮滾筒上最重要的裝置是橡皮布裝卡裝置和張緊力調(diào)整裝置。在老師的帶領(lǐng)下，我們又學(xué)習(xí)了壓印滾筒的結(jié)構(gòu)及原理。壓印滾筒是帶紙印刷裝置，主要包括叼紙牙排，開閉牙裝置和叼牙叼力和位置的調(diào)節(jié)裝置。壓印滾筒上的叼紙牙排安裝在壓印滾筒的空檔內(nèi)，凸輪與牙軸上的開牙滾子接觸后，由開牙滾子通過(guò)連桿使牙軸移動(dòng)開牙。高點(diǎn)閉牙是凸輪運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)與牙排軸上的滾子接觸使咬牙閉合，低點(diǎn)閉牙是凸輪在最低點(diǎn)時(shí)與牙排軸上的滾子接觸使咬牙閉合。在離合壓裝置主要有兩種，分別時(shí)是偏心式、三點(diǎn)懸浮式離合壓的基本原理。并且了解了印刷滾筒中離合壓裝置的目的和工作原理。兩種離合的原理都是改變中心距，印刷機(jī)離合壓機(jī)構(gòu)采用的偏心軸通常以滑動(dòng)軸承為主，但考慮到印刷滾筒的轉(zhuǎn)動(dòng)，通常采用組合軸承。而三點(diǎn)懸浮式離合壓機(jī)構(gòu)采用轉(zhuǎn)動(dòng)安裝橡皮滾筒的曲線套，改變曲線套的中心位置，即改變了橡皮滾筒與相鄰滾筒之間的中心距。在我們了解完裝置的基本原理以后，我們便通過(guò)我們理解的畫出它的原理圖。

結(jié)束了印刷裝置的單元的實(shí)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)校工廠實(shí)習(xí)任務(wù)的也告一段落了，隨后我們組織去了北人四廠進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，在那里看到了許多校工廠沒(méi)有的印刷機(jī)和結(jié)構(gòu)，也通過(guò)詢問(wèn)觀察等分析了部分原件的原理和制造方式。當(dāng)然也看到了許多特別大的機(jī)器，也是我對(duì)印刷工業(yè)這一領(lǐng)域了解的更多。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)印刷機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了更加深入具體了解，雖然我知道很多人都寫了受益匪淺這個(gè)詞，但是我也真的不得不用，因?yàn)檎n堂上講解的知識(shí)沒(méi)有在實(shí)踐中摸索的話，也只能停留在考試階段，而這次實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的不僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)，更是難忘的經(jīng)歷、深刻的提醒、全面的認(rèn)識(shí)。

最后我要感謝各位老師的悉心講解指導(dǎo)。

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