201*年水利繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會

201*年繼續(xù)教育知識更新水利工程培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

根據(jù)《關(guān)于開展

201*年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)

工作的通知》（黑人社函[201*]49號），本人在4月1日至4月30日期間，參加了黑大主辦的“公需科目與專業(yè)科目-水利工程建設(shè)”課程知識更新培訓(xùn)班。分別學(xué)習(xí)了201*、201*、201*、201*年度教材，在學(xué)習(xí)中以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步需求為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，以專業(yè)技術(shù)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)用一致，講究實效，提高了專業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新能力、專業(yè)知識水平和科學(xué)素質(zhì)，使我了解了本專業(yè)科技發(fā)展動態(tài)，掌握了本專業(yè)最新科技理論和技術(shù)成果，為今后工作開展提供前進的方向。

以下是我就水利工程專業(yè)學(xué)習(xí)專題學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會：一、所學(xué)知識概括和總結(jié)

我從201*年4月1日起，按黑龍江大學(xué)的水利工程專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程安排在網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)了“黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)水利工程專業(yè)課程的全部內(nèi)容。本次水利工程培訓(xùn)的課程是水資源管理與水利工程建設(shè)課程，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設(shè)、水利工程管理、農(nóng)業(yè)水利的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“不同類型地下水資源特征與評價”，第二講為“水利工程新技術(shù)”，第三講為“土壤質(zhì)量與土壤資源保護”。以及公需科目的>學(xué)習(xí)。

在第一講“不同類型地下水資源特征與評價”中，我通過對本講

的學(xué)習(xí)，可以輔助提高水文及水資源相關(guān)專業(yè)人員的不同類型地下水資源的特征與評價方向的專業(yè)理論水平和專業(yè)技能，加深對地下水資源分類、瓶裝水與礦泉水分類標準、干擾井群的出水量計算、凍土區(qū)的地下水類型、礦床充水特征等問題的了解，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，達到理論與實際相結(jié)合的目的。

第二講“水利工程新技術(shù)”中，我通過本講的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握當今水利工程建設(shè)中的新技術(shù)、解決水利工程問題的新方法。主要更新了當今水利工程建設(shè)中水庫大壩加固技術(shù)、水利水電工程勘測設(shè)計技術(shù)、大型水利工程建設(shè)技術(shù)等方面拓展知識層面，掌握本行業(yè)發(fā)展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平。

第三講“土壤質(zhì)量與土壤資源保護”，我通過本講的學(xué)習(xí)，要求掌握土壤質(zhì)量、土壤污染的基本概念，掌握土壤質(zhì)量評價指標；了解土壤污染的類型及修復(fù)方法，以及土壤資源保護的相關(guān)問題等。

公需科目中我主要學(xué)習(xí)了知識產(chǎn)權(quán)與法律保護。通過《知識產(chǎn)權(quán)及法律保護》課程的學(xué)習(xí)，旨在掌握知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律基本知識，了解我國及國際上知識產(chǎn)權(quán)保護的目前情況及發(fā)展趨勢。認識到重視無形財富的法律維權(quán)是信息時代人類社會的重要特征，所有行業(yè)都無法回避知識產(chǎn)權(quán)的法律秩序。本課程從理論知識和案例分析兩個角度講解，在掌握相關(guān)理論知識的同時，能夠具有實例分析的能力。不同行業(yè)的人員可以根據(jù)自己行業(yè)選擇相關(guān)部分進行重點學(xué)習(xí)。

從課程教材中，我了解到不同地下水資源特征，對地下水資源分類有了較為深刻的理解。進行地下水資源分類，既要考慮地下水本身

的特性，又要考慮供水的要求。國內(nèi)外學(xué)者為了研究地下水資源形成的基本規(guī)律和它的利用價值，對地下水資源進行了多方面的研究，提出了各種分類的方案。如20世紀40年代前蘇學(xué)者普洛特尼柯夫的地下水儲量分類，即：靜儲量、調(diào)節(jié)儲量、動儲量和開采儲量四大儲量，這種分類反映了地下水量在天然狀態(tài)下一定的客觀規(guī)律，在我國20世紀50~60年代的地下水資源評價中曾被廣泛的應(yīng)用。但是，該分類方法沒有明確各儲量間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系及它們在開采資源中所起的作用，在調(diào)節(jié)儲量中，也沒有詳細分析降寸入滲和蒸發(fā)對地下水位變幅的影響，所以對地下水資源評價的質(zhì)量不高，提不出可靠的開采數(shù)據(jù)，需要改進。后來，國外一些學(xué)者把有補給保證的地下水儲量稱之為資源，并將“儲量”和“資源”的概念同時應(yīng)用，提出了地下水儲量和資源分類法。我國地下水資源分類方案很多，目前比較常用的分類是從水文循環(huán)的觀點出發(fā)，將地下水資源分為補給量、儲存量和排泄量。補給量分為天然補給量、開采補給量；儲存量分為容積儲存量、彈性儲存量；排泄量分為天然排泄量、開采排泄量、人工開采量。

通過對水利工程新技術(shù)的學(xué)習(xí)，知道了土石壩防滲加固方法中膏狀穩(wěn)定漿液灌漿的漿液具有以下的特性1）抗流水稀釋性能（2）抗流水沖刷性能（3）流動特性和擴散特性（4）觸變性（5）速凝性。

通過對土壤質(zhì)量與土壤資源保護學(xué)習(xí)，了解到土壤污染是指在自然或人為因素影響下，將有毒有害物質(zhì)輸入到土壤中，使土壤正常的生態(tài)功能遭到破壞或干擾，具體表現(xiàn)為土壤物理、化學(xué)及生物進程被破壞，土壤肥力下降，最終導(dǎo)致土壤環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。土壤污染

物的來源廣、種類多，大致可分為無機污染物、有機污染物和有害微生物三大類。

二、學(xué)習(xí)后所獲得的收獲和體會

我這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，接受新鮮的理念。通過本次學(xué)習(xí)，使我提高了理論水平和專業(yè)技能，并且加深了對水行業(yè)熱點問題和前沿問題的了解，基本掌握了水利行業(yè)的發(fā)展動向。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴展實際工作思路，特別是對知識產(chǎn)權(quán)與法律保護的學(xué)習(xí)，加強了對知識產(chǎn)權(quán)的意識。掌握我國專利權(quán)取得的實質(zhì)條件，了解我國專利申請和審批程序。，

時代在不斷進步，知識在日益更新，人要走進知識寶庫，就不是一朝一夕，一時半會，是一輩子的事情。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙，這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙�？茖W(xué)發(fā)展觀是水利行業(yè)開展工作的指導(dǎo)方針，它既統(tǒng)攬一切工作，又貫穿每一項工作的始終。作為一名水利工程技術(shù)人員，對水利專業(yè)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的過程，就是要貫徹落實好科學(xué)發(fā)展觀，有效履行崗位職責(zé)，做好本職工作，促進水利事業(yè)作更快更好發(fā)展。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深刻。具體想就結(jié)合自己的工作實際淺談幾點收獲：

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、更新了一名水利工程技術(shù)人員必備的知識，進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì)，工作思路更開拓、清晰，更重要的是發(fā)覺自己理論知識的不全面和缺乏創(chuàng)新性，通

過本次學(xué)習(xí)，加強了理論知識的全面性，提高了工作積極性和創(chuàng)新性，對未來成為推動我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設(shè)的發(fā)展的合格的技術(shù)人員，打下了堅實的基礎(chǔ)。

作為一名水利方面的技術(shù)人員，一方面，加深了我對當前水利水文形勢與任務(wù)的認識，對不同類型地下水資源特征與評價、水利工程新技術(shù)、土壤質(zhì)量與土壤資源保護等方面要有較深入的了解。掌握了當今水利工程建設(shè)理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面。我作為一名水利方面的技術(shù)人員，提高了水文及水資源相關(guān)專業(yè)的水災(zāi)害及其防治方向的專業(yè)理論水平和專業(yè)技能，加深對地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)、水利工程中的建筑材料、生態(tài)水利工程技術(shù)等問題的了解，提高對常見地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)方法的認識。了解水利工程中的建筑材料的發(fā)展概況，掌握生態(tài)水利工程技術(shù)的處理方法，通過對生態(tài)水利工程技術(shù)研究發(fā)展方向的了解，提高對水生態(tài)系統(tǒng)的認識。

另一方面，本次培訓(xùn)使我感觸頗深，結(jié)合自己的工作實際認識到干好本職工作一要認清現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，找準角色定位，提升服務(wù)能力；二要換位思考，不計較個人得失，共同營造良好愉快的工作氛圍，有效提高整體的戰(zhàn)斗力；三要對待問題視角更全面，提高本職工作的創(chuàng)新能力，找出自己的差距與不足。

最后，這次培訓(xùn)讓我懂得作為一名水利技術(shù)人員要把握規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃自己成長，提升自我，學(xué)會溝通，把事業(yè)干好。隨著世界科學(xué)

技術(shù)的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過這次專業(yè)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學(xué)習(xí)當中，我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。道理明白很簡單，真正做到卻很難。在未來的水利工作中要逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，對上對下負責(zé)，時刻關(guān)注民生，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，以便為水利事業(yè)更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

以上是我學(xué)習(xí)的一點體會，收獲是非常豐富的，也讓我收獲了很多的知識，下一步我一定結(jié)合自己的專業(yè)，立足本職崗位上盡到自己的職責(zé)，踏踏實實搞好水電業(yè)務(wù)。我一定緊密結(jié)合自己的專業(yè)，拓寬思路，加強自身建設(shè)，履行職責(zé)，不斷創(chuàng)新，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，做到與時俱進，把自己的理論水平、業(yè)務(wù)水平和工作能力提高到一個新層次，為黑龍江省的水電事業(yè)增光添彩。

感謝給我上課的所有老師，祝你們身體健康，工作順利！

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201*年繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

為了提高水利工程專業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新能力、專業(yè)知識水平和科學(xué)素

質(zhì)，在學(xué)習(xí)201*、201*、201*年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)的基礎(chǔ)上又參加了201*年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)，并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步需求為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，以專業(yè)技術(shù)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)用一致，講究實效，提高了專業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新能力、專業(yè)知識水平和科學(xué)素質(zhì)，使我了解了本專業(yè)科技發(fā)展動態(tài)，掌握了本專業(yè)最新科技理論和技術(shù)成果，為今后工作開展提供前進的方向。通過這幾次有組織、有計劃、有針對的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)，我提高了個人素質(zhì)，增強了責(zé)任意識，確保我能夠以端正的態(tài)度，過硬的能力，良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到工作中，使我感到收獲頗豐。

我通過個人自學(xué)和專題學(xué)習(xí)，進一步理解和把握了水利專業(yè)學(xué)習(xí)的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，以下是我就水利工程專業(yè)學(xué)習(xí)專題學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會：一、所學(xué)知識概括和總結(jié)

我從二0一三年四月一日起，按黑龍江大學(xué)的水利工程專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程安排在網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)了“黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)水利工程專業(yè)課程的全部內(nèi)容，共計48學(xué)時。本次水利工程培訓(xùn)的課程是水資源管理與水利工程建設(shè)課程，該課程是研究水

文與水資源、水利工程建設(shè)、水利工程管理、農(nóng)業(yè)水利的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講“不同類型地下水資源特征與評價”，第二講“水利工程中的建筑材料”，第三講“土壤質(zhì)量與土壤資源保護”。以及24學(xué)時公需科目的>學(xué)習(xí)。

在第一講“不同類型地下水資源特征與評價”中，我通過對本講的學(xué)習(xí)，可以輔助提高水文及水資源相關(guān)專業(yè)人員的不同類型地下水資源的特征與評價方向的專業(yè)理論水平和專業(yè)技能，加深對地下水資源分類、瓶裝水與礦泉水分類標準、干擾井群的出水量計算、凍土區(qū)的地下水類型、礦床充水特征等問題的了解，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，達到理論與實際相結(jié)合的目的。。

第二講“水利工程中的建筑材料”中，我通過本講的學(xué)習(xí)，掌握當今水利工程建設(shè)中的新技術(shù)、解決水利工程問題的新方法。主要更新了當今水利工程建設(shè)中水庫大壩加固技術(shù)、水利水電工程勘測設(shè)計技術(shù)、大型水利工程建設(shè)技術(shù)等方面拓展知識層面，掌握本行業(yè)發(fā)展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平。

第三講“土壤質(zhì)量與土壤資源保護”，我通過本講的學(xué)習(xí)，掌握土壤質(zhì)量、土壤污染的基本概念，掌握土壤質(zhì)量評價指標；了解土壤污染的類型及修復(fù)方法，以及土壤資源保護的相關(guān)問題等。

公需科目中通過《知識產(chǎn)權(quán)及法律保護》課程的學(xué)習(xí)，掌握知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律基本知識，了解我國及國際上知識產(chǎn)權(quán)保護的目前情況及發(fā)展趨勢。認識到重視無形財富的法律維權(quán)是信息時代人類社會的重要特征，所有行業(yè)都無法回避知識產(chǎn)權(quán)的法律秩序。本課程從理論

知識和案例分析兩個角度講解，在掌握相關(guān)理論知識的同時，能夠具有實例分析的能力。

二、學(xué)習(xí)后所獲得的收獲和體會

我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。通過本次學(xué)習(xí)，使我提高了理論水平和專業(yè)技能，并且加深了對水行業(yè)熱點問題和前沿問題的了解，基本掌握了水利行業(yè)的發(fā)展動向。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴展實際工作思路，特別是《知識產(chǎn)權(quán)及法律保護》的學(xué)習(xí)增強解決實際問題的能力，最終更好的為我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設(shè)的發(fā)展做出貢獻。

時代在不斷進步，知識在日益更新，人要走進知識寶庫，就不是一朝一夕，一時半會，是一輩子的事情。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙，這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙�？茖W(xué)發(fā)展觀是水利行業(yè)開展工作的指導(dǎo)方針，它既統(tǒng)攬一切工作，又貫穿每一項工作的始終。作為一名水利工程技術(shù)人員，對水利專業(yè)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的過程，就是要貫徹落實好科學(xué)發(fā)展觀，有效履行崗位職責(zé)，做好本職工作，促進水利事業(yè)作更快更好發(fā)展。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深刻。具體想就結(jié)合自己的工作實際淺談幾點收獲：

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、更新了一名水利工程技術(shù)人員必備的知識，進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì)，工作思路更開

拓、清晰，更重要的是發(fā)覺自己理論知識的不全面和缺乏創(chuàng)新性，通過本次學(xué)習(xí)，加強了理論知識的全面性，提高了工作積極性和創(chuàng)新性，對未來成為推動我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設(shè)的發(fā)展的合格的技術(shù)人員，打下了堅實的基礎(chǔ)。

作為一名水利方面的技術(shù)人員，一方面，加深了我對當前水利水文形勢與任務(wù)的認識，對地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)、水利工程中的建筑材料、生態(tài)水利工程技術(shù)等方面要有較深入的了解。通過此次的學(xué)習(xí)，我的地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)、水利工程中的建筑材料、生態(tài)水利工程技術(shù)的發(fā)展的知識有所提高，對相關(guān)方面的現(xiàn)實及前沿問題有更好的把握；掌握了當今水利工程建設(shè)理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面。我作為一名水利方面的技術(shù)人員，提高了水文及水資源相關(guān)專業(yè)的水災(zāi)害及其防治方向的專業(yè)理論水平和專業(yè)技能，加深對地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)、水利工程中的建筑材料、生態(tài)水利工程技術(shù)等問題的了解，提高對常見地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)方法的認識。了解水利工程中的建筑材料的發(fā)展概況，掌握生態(tài)水利工程技術(shù)的處理方法，通過對生態(tài)水利工程技術(shù)研究發(fā)展方向的了解，提高對水生態(tài)系統(tǒng)的認識。

另一方面，本次培訓(xùn)使我感觸頗深，結(jié)合自己的工作實際認識到干好本職工作一要認清現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，找準角色定位，提升服務(wù)能力；二要換位思考，不計較個人得失，共同營造良好愉快的工作氛圍，有效提高整體的戰(zhàn)斗力；三要對待問題視角更全面，提高本職工作的

創(chuàng)新能力，找出自己的差距與不足。

最后，這次培訓(xùn)讓我懂得作為一名水利技術(shù)人員要把握規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃自己成長，提升自我，學(xué)會溝通，把事業(yè)干好。隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過這次專業(yè)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學(xué)習(xí)當中，我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。道理明白很簡單，真正做到卻很難。在未來的水利工作中要逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，對上對下負責(zé)，時刻關(guān)注民生，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，以便為水利事業(yè)更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

以上是我學(xué)習(xí)的一點體會，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，下一步我一定要從自身做起，從現(xiàn)在做起，立足本職崗位上盡到自己的職責(zé)，踏踏實實開展水利業(yè)務(wù)工作。未來水利業(yè)務(wù)工作任重道遠，隨著體制改革不斷深化，我一定緊密結(jié)合新時期新任務(wù)下工作的新特點、新要求，加強自身建設(shè)，切實履行崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在老師的指導(dǎo)下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，做到與時俱進，把自己的理論水平、業(yè)務(wù)水平和工作能力提高到一個新層次。

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