學(xué)習(xí)效能風(fēng)暴行動心得體會

學(xué)習(xí)效能風(fēng)暴行動心得體會

在這次“效能風(fēng)暴”活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對加強(qiáng)工作作風(fēng)，提高工作效率有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識�，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、思想認(rèn)識存在偏差。自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“效能風(fēng)暴行動”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識片面，認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、創(chuàng)新精神意識欠缺。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3、業(yè)務(wù)知識鉆研不深。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，“船到橋頭自然直”認(rèn)為，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。二、存在問題的主要原因

在這段時間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、重事務(wù),輕學(xué)習(xí)。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重,沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,存有“工作第一,學(xué)習(xí)第二”的錯誤想法,造成自身理論水平跟不上形勢發(fā)展,沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對黨的最新理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對科學(xué)發(fā)展觀的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信，重口頭,輕實踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深入，缺乏深入實踐考察研究。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現(xiàn)狀。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、專業(yè)業(yè)務(wù)知識，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己診療的本領(lǐng)；要講究方法，注重實際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識的學(xué)習(xí)掌握，一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，努力做一名人民滿意的教師

近期，我園召開了以“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”為主要內(nèi)容的“效能風(fēng)暴”活動，按照“效能風(fēng)暴”活動的要求，全體教職工認(rèn)真開展了治理“庸、懶、散、慢、亂”行為的工作，弘揚(yáng)干事文化，營造“令行禁止，拼博進(jìn)取，風(fēng)清氣正”的工作氛圍。此次活動使我強(qiáng)化了責(zé)任意識，也使我認(rèn)識到加大治庸治懶治散力度是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重大舉措，在學(xué)習(xí)過程上，我們充分認(rèn)識了“庸、懶、散、慢、亂”行為及其危害性�，F(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點粗淺的認(rèn)識及心得體會。

一是治理庸懶散要從我們思想觀念上入手，廣大教職工要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象，在工作實際中，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，在自學(xué)的同時，積極向周圍有經(jīng)驗或者做的好的同事請教，不斷完善自我，把學(xué)到的理論和實踐結(jié)合起來，在日常工作中要嚴(yán)格各項規(guī)章制度。其次，要提升工作效能。

二是治理庸懶散要建立科學(xué)評價體系，完善教職工考核評價辦法，進(jìn)一步加大實績考核力度，明確責(zé)任目標(biāo)，建立有效的問責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格獎懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核真正成為治庸治懶治散的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”；我們在以后的工作中要要立足于工作的需要，不斷加強(qiáng)隊伍的建設(shè)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平；

三是治理庸懶散要提高工作執(zhí)行力，執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，堅決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，就必須強(qiáng)化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，要求廣大教職工謀大事干大事，講實施辦實事，樹立學(xué)習(xí)典型、創(chuàng)新典型、和諧典范，每個人都要變“庸、懶、散”為“勤、快、實”，圍繞“強(qiáng)化履責(zé)，優(yōu)化作風(fēng)，務(wù)實高效，開拓創(chuàng)新，庸下能上”的主題自我反思，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，針對存在的庸懶散問題提出解決對策，完善自我。

雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒凇⒖�、實”行為還有一定距離，還需要我長期堅持學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點，嚴(yán)格要求自己，及時查找自身不足，日常整改，為改變機(jī)關(guān)良好形象作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師對待學(xué)生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學(xué)生作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求

教師對待學(xué)生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學(xué)生

作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”有關(guān)文件，通過學(xué)習(xí)文件精神后，我對此深有感觸。1、努力學(xué)習(xí)。要不斷提高自己的教學(xué)水平，管理水平，這就需要通過學(xué)習(xí)吸取新的知識來充實自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。這也是現(xiàn)代人必備的思想觀念。

2、努力工作�？朔�懶惰的工作作風(fēng)，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。

3、熱愛學(xué)生。教師對待學(xué)生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學(xué)生。

4、無私奉獻(xiàn)。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴(yán)重，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問題。

以上是我通過學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”的心得體會。總之，教師最重要的素質(zhì)是師德，也是我們必須具備的。

開展掀起“風(fēng)暴行動”，推進(jìn)“效能革命”，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)活動以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)區(qū)關(guān)于《責(zé)任風(fēng)暴計劃》的內(nèi)容，以及上級有關(guān)掀起《“責(zé)任風(fēng)暴”，實施“計劃”推進(jìn)跨越式發(fā)展的決定》和《關(guān)于在我學(xué)區(qū)掀起的工作方案“責(zé)任風(fēng)暴”，工作方案》等一系列文件，在學(xué)習(xí)中，不斷提高了我對掀起“責(zé)任風(fēng)暴”，進(jìn)一步推進(jìn)干部隊伍的執(zhí)行力，努力營造干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍�！靶�能革命”，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)的認(rèn)識，主要認(rèn)識、體會工作思考有：

一、對掀起“責(zé)任風(fēng)暴”，推進(jìn)“效能革命”，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)的認(rèn)識、體會。掀起“責(zé)任風(fēng)暴”，推進(jìn)“效能革命”，提高執(zhí)行力，是時代的召喚，人民的心聲。我認(rèn)為，上級黨委把掀起“責(zé)任風(fēng)暴”，推進(jìn)“效能革命”，提高執(zhí)行力，擺到了很高的位置，我們要認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)。為什么現(xiàn)在要掀起“責(zé)任風(fēng)暴”，推進(jìn)“效能革命”，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)？我認(rèn)為關(guān)鍵是兩個方面：一是落實責(zé)任制；二是提高工作能力，治理平庸，其核心是責(zé)任心、事業(yè)心的問題。作為一名基層教育工作者，我認(rèn)為責(zé)任心、責(zé)任意識是第一位的，是首要的。事業(yè)成敗取決于責(zé)任心，要做有心、用心、盡心之人，對本身的職責(zé)要有責(zé)任心，要有責(zé)任意識，對事關(guān)人的利益的大小事情，對于自己的職責(zé)，就要象農(nóng)民做農(nóng)功一樣，責(zé)任心要強(qiáng)。我認(rèn)為，做工作，認(rèn)真第一，能力第二。認(rèn)真來自責(zé)任心，來自有心、用心、盡心，要有一種歷史責(zé)任感。我們要對學(xué)生的合法權(quán)益負(fù)責(zé)任，就是要把份內(nèi)應(yīng)做的事全部做到位，把應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)盡力完成到位，盡職盡責(zé)是義務(wù)。其內(nèi)涵是權(quán)利的本質(zhì)所規(guī)定的，如法規(guī)、制度性的，必須不折不扣地完成好。工作中不能有什么特殊原因而將任務(wù)擱置，我想對自已的思想上增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，要克服庸懶散思想意識，在外部環(huán)境上，要對工作職責(zé)執(zhí)行情況實行問責(zé)制，加強(qiáng)對自已工作對象、工作范疇的熟悉掌握，才能在工作上不犯“治庸計劃”中的問題。對管理對象中也要針對相關(guān)工作任務(wù)執(zhí)行中不出現(xiàn)類似事情，以促進(jìn)本職工作的開展和執(zhí)行力的提高。人民賦予我們職責(zé)，也支付了相當(dāng)?shù)拇鷥r，這就是給我們的薪酬和相關(guān)的工作、生活條件，這是用納稅人的錢支付的，就是人民對我們的酬勞。從某種意義上說，就是人民向我們支付的“傭金”。如果我們不盡職盡責(zé)，我們怎么還有理由去領(lǐng)取這份“俸祿”，去享受相關(guān)的工作條件和生活條件？如果我們不盡職盡責(zé)，人民有理由停發(fā)我們的“俸祿”，這是相輔相成的。二、今后的整改措施。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、業(yè)務(wù)知識，還要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇墾、扎扎實實的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己執(zhí)行力的本領(lǐng)；要講究方法，注重實際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。

3、遵守廉政準(zhǔn)則，“五條禁令”“六個不準(zhǔn)”、，在行動上和黨中央保持高度一致。明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，對待每一個人。4、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，以及是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識的學(xué)習(xí)掌握，一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。無論在何時何地都要老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，努力做到“向黨和人民交一份滿意的答卷”。

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小學(xué)教師學(xué)習(xí)效能風(fēng)暴行動心得體會

在這次“效能風(fēng)暴”活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深進(jìn)思考，我個人對加強(qiáng)工作作風(fēng)，進(jìn)步工作效力有了更深的理解，對本身存在的題目也有了進(jìn)一步的熟悉。現(xiàn)在對照工作實際，作以下剖析：一、存在的主要題目

1、思想熟悉存在偏差。自以為工作好、表現(xiàn)好，沒有甚么題目需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但題目不大，都是小毛病，對“效能風(fēng)暴行動”的責(zé)任感、危機(jī)感熟悉片面，熟悉存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、創(chuàng)新精神意識欠缺。固然，過往在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺少果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地往尋前途，想辦法，解困難，因此，工作上還沒有大的起色。

3、業(yè)務(wù)知識研究不深。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中碰到困難，經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的唆使，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)。不重視業(yè)務(wù)知識的全面性，等到題目的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中碰到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取回避的方法，“船到橋頭自然直”以為，不是自己力求尋覓對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺少一種刻苦研究的精神。

二、存在問題的主要緣由

在這段時間，自已結(jié)公道論學(xué)習(xí)，對本身存在的主要題目和不足也屢次進(jìn)行認(rèn)真反思，深進(jìn)剖析產(chǎn)生這些題目的根源與危害，從主觀上查找緣由，概括起來主要有以下幾個方面：

1、重事務(wù),輕學(xué)習(xí)。從客觀上總是夸大工作忙、任務(wù)重,沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,存有“工作第一,學(xué)習(xí)第二”的錯誤想法,造本錢身理論水平跟不上情勢發(fā)展,沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。政治學(xué)習(xí)不夠，理解淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對黨的最新理論缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對科學(xué)發(fā)展觀的重要思想沒有深進(jìn)地領(lǐng)會，研究不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得情勢化、教條化，因此不能正確掌控情勢。

2、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好便可以夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對題目不作深層次的分析，思考不深進(jìn)，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未留意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現(xiàn)狀。三、今后的整改措施

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步本身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是畢生的事情，任甚么時候候都不能放松。今后我不但要學(xué)法律、專業(yè)業(yè)務(wù)知識，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，進(jìn)步自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，建立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)遵法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

2.要積極開辟進(jìn)取，進(jìn)步工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力進(jìn)步自己診療的本領(lǐng)；要講求方法，重視實際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開辟創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作進(jìn)步到一個新的水平。3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，最大的題目是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，特別是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識的學(xué)習(xí)把握，一定要進(jìn)步對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地研究業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活應(yīng)用公道的方法和措施�？釔郾韭毠ぷ�，干一行愛一行，虛心好學(xué)，碰到題目多看多問多想，多向四周的同道請教。不管在甚么時候何地都要老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，努力做一位人民滿意的教師

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