關(guān)于是誰帶來了冬天的作文 本文簡(jiǎn)介：

是誰帶來了冬天周怡帆冬天，有那鋪著皚皚白雪的草地，但是，是誰帶來了白雪呢？冬天，人們開啟了暖氣，但冬日是施了什么魔法使人們開啟了暖氣呢？冬天，為什么那些在路邊嬉戲的小孩子的臉都是紅撲撲的，就像一個(gè)個(gè)鮮紅透亮的蘋果。冬天又是為什么能讓他們臉紅呢？冬天，在路上行駛的汽車全都被覆蓋上了一層薄薄的白霜，就像

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是誰帶來了冬天

周怡帆

冬天，有那鋪著皚皚白雪的草地，但是，是誰帶來了白雪呢？

冬天，人們開啟了暖氣，但冬日是施了什么魔法使人們開啟了暖氣呢？

冬天，為什么那些在路邊嬉戲的小孩子的臉都是紅撲撲的，就像一個(gè)個(gè)鮮紅透亮的蘋果。

冬天又是為什么能讓他們臉紅呢？

冬天，在路上行駛的汽車全都被覆蓋上了一層薄薄的白霜，就像冬爺爺給他們蓋上了用雪織成的毯子，但是冬爺爺又是誰呢？

冬天，你在屋檐上看到了密密麻麻的冰柱，結(jié)成了美麗的冰花，你會(huì)想：冬天來了！但真正的冬天是誰帶來的呢？

原來，是冬天帶來了白雪，是冬天的寒冷令人們開啟了暖氣，是冬天的北風(fēng)，令小朋友的臉紅撲撲，是冬天的白霜讓汽車披上“雪毯”，冬爺爺?shù)牡絹碜屒锝憬恪跋掳唷保�真正的冬天就是輪換過來的，就是它的到來才讓世界變得豐富多彩。

精彩點(diǎn)評(píng)：怡帆的想法很獨(dú)特，文章結(jié)構(gòu)別具一格。將冬天獨(dú)特的景致一一展現(xiàn)，而后發(fā)問，究竟是誰帶來了冬天，為下文留下了懸念。作文最后一段揭開謎底，叫人恍然大悟。如果能在每段開頭，對(duì)句子進(jìn)行結(jié)構(gòu)相似的設(shè)計(jì)，會(huì)讓散文讀得更有韻味。

關(guān)于是誰帶來了冬天的作文 本文關(guān)鍵詞：帶來了，作文，冬天

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