關(guān)于筷子翻書的啟示作文的作文 本文簡介:
筷子翻書的啟示武進(jìn)清英外國語學(xué)校六(4)莊雨凡“什么?筷子翻書?筷子不是用來吃東西的嘛!”我也正想問一問這個問題,那就到比賽現(xiàn)場來看看吧!今天晚上,丁老師拿著一大把筷子進(jìn)來了,我們都疑惑不解,心想:為什么要拿一大把筷子進(jìn)來呀!丁老師看著我們同學(xué)的臉上都畫了一個大大的問號,便說:“今天,我們來做個游戲
關(guān)于筷子翻書的啟示作文的作文 本文內(nèi)容:
筷子翻書的啟示
武進(jìn)清英外國語學(xué)校 六(4)莊雨凡
“什么?筷子翻書?筷子不是用來吃東西的嘛!”我也正想問一問這個問題,那就到比賽現(xiàn)場來看看吧!
今天晚上,丁老師拿著一大把筷子進(jìn)來了,我們都疑惑不解,心想:為什么要拿一大把筷子進(jìn)來呀!丁老師看著我們同學(xué)的臉上都畫了一個大大的問號,便說:“今天,我們來做個游戲,叫‘筷子翻書’。”當(dāng)聽到做游戲時,鴉雀無聲的班級里瞬間炸開了鍋,七嘴八舌的討論起來,等丁老師講完游戲規(guī)則后,同學(xué)們個個摩拳擦掌,躍躍欲試,比賽快要開始了,我拿起一雙筷子,咦?平時手都是好好地,怎么今天就一直在抖呢?丁老師一聲下令:“開始!”我以迅雷不及掩耳之速翻起了第一頁,剛開始覺得非常容易,一番就翻過去了,可慢慢覺得,后面的越來越難翻,我只好使出了必殺技——把筷子放在書頁上飛快的向前滑,書就會翹起來,就可以輕而易舉的翻過去了,我心想:哈哈,我的同桌肯定超不過我了!“五.四.三.二.一!停!換人!”我在旁邊一絲不茍地看著他,比自己玩游戲時都認(rèn)真,生怕數(shù)錯,他就比我的頁數(shù)多,游戲開始了,他一開始還翻得挺快,“一頁,兩頁,三頁······”我心里不免有些著急,想到:老天保佑,千萬不要讓他超過我呀!可過了一會兒,他開始翻得很慢,因為摩擦力的關(guān)系,他的書“粘”在一起了,怎么也翻不開,虞錦弘急的像熱鍋上的螞蟻,大喊:“哎呀,求你了!就過去吧!”時間一分一秒的過去了,游戲結(jié)束,我翻了28頁,而我的同桌只翻了23頁,我不禁哈哈大笑起來:“我贏啦!真是‘諸葛亮’下凡,料事如神!”
游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了,通過這個游戲,我懂得了一個道理:做是要有耐心,心急吃不了熱豆腐。
指導(dǎo)老師:丁冬雅
筷子翻書的啟示
武進(jìn)清英外國語學(xué)校 六(4)楊佳燁
“我翻了30頁,有人超過我嗎?”“切,你那算什么,我翻了36頁!”教室里頓時鬧翻了天,這是怎么一回事?原來我們班剛舉行了筷子翻書這個游戲呢!
游戲快開始了,同學(xué)們的造型各不相同,“千奇百怪”,主要分為三大類型:超極冷靜型。他們鎮(zhèn)定自若,冷靜極了,一副勝券在握的樣子;極不淡定型,他們的身子直冒冷汗,手在不停地顫抖著。牙齒還在“咯咯”地打架,強裝鎮(zhèn)定型,表面上沒有什么事,其實手里已經(jīng)全是冷汗了,還在安撫自己,沒事,沒事,別緊張,而我就是超極冷靜型的經(jīng)典例子。
輪到我了,老師一聲令下,我迅速抓起筷子,開始“嘩嘩”地翻了起來。起,初還“一帆風(fēng)順”,可翻了一會兒,就有一個難題把我給因住了,書的兩頁合在了一起,怎么也拆不開來。我的眼睛死盯著書本,恨不得把書燒出一個洞來,心想:如果我是孫悟空,我一定要變出個鐵扇公主的芭蕉扇,把那兩頁扇開!可不管我怎么樣挑,那兩頁像拆不散的母子,電鋸都鋸不開。時間一分一秒地過去,我急得象熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我轉(zhuǎn)念一想:心急吃不了熱豆腐,便冷靜了下來。突然我靈機一動,把一枝筷子把書頁夾起來,一頁再拱了起來,再用筷子一翻,終于克服了這個困難!叭 崩蠋熼_始倒數(shù)了,剛才浪費了太多時間,一定要彌補回來!岸!”我有點著急了,熟練迅速地翻了起來!巴!蔽曳畔率种械目曜樱瑴(zhǔn)備看同桌的好戲。開始了教室里頓鴉雀無聲。姜鑫飛速翻起書來。“啊藥,翻得快到則!”結(jié)果他被我夸,竟開始得意忘形,有一頁仿佛有千斤重,他怎么也翻不過去,結(jié)果那可憐的書竟被他劃出了個大洞。好像連我的頭都能塞進(jìn)去,時間很快過去了,我望著姜鑫那少得可憐的成績,我懂了!
做事遇到困難,要冷靜思考,想出解決問題的方法,我銘記“心急吃不了熱豆腐”這句話,做任何事都要有耐心不能心急,心急了是不會解決問題的。
筷子翻書的啟示
武進(jìn)清英外國語學(xué)校 六(4)黃俊勝
“哎呀!時間要到了!怎么辦!”“快起來!起來!”“看我的!有本事來比一比!“這是怎么回事?且聽我慢慢道來。
今天,我們完了一個游戲,叫“筷子翻書”,游戲規(guī)則是:每人拿一雙筷子,當(dāng)游戲開始時,用筷子翻書,每次只能翻一頁,一分鐘后,翻多者為勝。
比賽還沒開始時,班級里的同學(xué)有的動起了“歪腦筋”,把每一頁的書角都折了一下;有的竊竊私語,似乎在討論著“作戰(zhàn)方案”;有的摩拳擦掌,緊盯著對手;還有的用筷子使勁敲打著課桌,仿佛勝利在握••••••而一旁的我則在不停地練習(xí)翻書技巧。
“預(yù)備,開始!”隨著丁老師一聲令下,比賽正式開始,教室里頓時鴉雀無聲,只聽見“嘩嘩”的翻書聲。我緊盯書本,拼了命似的翻書,可是,你越著急,那頁紙就越翻不起來,它似乎偏要跟你對著干,慢慢得,我好像掌握了“筷子翻書”的技巧,越翻越快,這時,我瞟了同桌一眼,只見他眉頭緊皺,手掌心已經(jīng)出了許多冷汗,在看看他翻到的頁數(shù),哈哈!才18頁!我贏定了!我的心中一陣暗喜。突然,有一個同學(xué)大喊:“!楊語蕙,鮑鑫宇超過你啦!”“什么!”我回頭一看,呀!他真的比我快多了!頓時,我像一只泄了氣的皮球,又如一只熱鍋上的螞蟻————急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),此時此刻,我真的不知道該怎么辦了,于是,我連忙加快速度,可是,這讓我連一頁紙都夾不起來了。時間一分一秒過去了,結(jié)果可想而知,我的第一名又被鮑鑫宇奪去了••••••
做了這個游戲,我明白了一個道理:凡是都要三思而后行,做什么事也都要淡定,越急事情反而會越糟。
指導(dǎo)老師:丁冬雅
筷子翻書的啟示
武進(jìn)清英外國語學(xué)校 六(4)梁嘉琪
噓,仔細(xì)聽!我們班正在舉行一個“筷子翻書”的比賽,我們一起走進(jìn)去瞧一瞧,看一看吧!
丁老師神秘地拿起一個盒子,給我們每人都發(fā)了一雙筷子。同學(xué)各個都很疑惑,把筷子發(fā)給我們做什么呀?還沒有到吃飯的時間呢!哦,聽了丁老師的一番說明后,我才明白,是要借助筷子來完成一次比賽——同桌兩人分別用筷子翻書,左手不能幫忙,如跳過一頁,要返回一頁再開始。同桌相互統(tǒng)計對方翻書的頁數(shù),頁數(shù)多者,則獲勝。用筷子翻書?肯定是一件十分簡單的事。我暗暗心想。
游戲還沒開始,就只見同學(xué)們各個胸有成竹,信心十足。有的拿起筷子,用力猛敲打著自己的課桌,仿佛“冠軍”這個稱號已經(jīng)非他莫屬;有的違反游戲規(guī)則,使壞心眼,故意卷曲書角,盡可能讓自己“奪冠”;有的坐著沉思,在想著靠自己的“獨門秘訣”來贏得這次的“冠軍”,有的用筷子做各種各樣的試驗,走進(jìn)了“奇妙之旅”;還有的竊竊私語,似乎在討論著“作戰(zhàn)方案”、翻書竅門……而我也不甘示弱,拿起筷子為自己精打細(xì)算起來。
只見丁老師拿起計時器,一聲令下,比賽開始了!我迫不及待地拿起筷子,用筷子進(jìn)攻書本了。我快速地翻著書頁。一頁,兩頁,三頁……才過了幾秒鐘,我就輕而易舉地手筷子翻過了許多頁。心想,哈哈,我贏定了!時間已經(jīng)過去了一大半,就當(dāng)我為自己沾沾自喜的時候,由于摩擦力把兩頁紙合在一起,導(dǎo)致我怎么也翻不過去,要不然一翻幾張紙像涂了502膠水一樣緊緊地粘在一起。時間一分一秒地過去了,那幾張紙可真是一對手足情深的兄弟,任誰也不能把它們分開。“十,九,八,七……”聽著最后緊張的倒計時,我不禁心急如焚,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?晌以绞侵,我就越翻不過去。哎,“筷子翻書”也不是件容易的事。∽詈蟮臅r間沒有好好把握,只能看看同桌的表現(xiàn)了!只見他把書角一折,奮力地翻著,還時不時用眼睛瞟著他的對手,生怕超過了他似的。老師又開始了倒計時,同桌越發(fā)緊張,就漸漸越翻越慢。果然心急吃不了熱豆腐,在即將結(jié)束的時間內(nèi),他竟然一頁也沒有翻過。但凡他認(rèn)為簡單的事情都變得困難。比賽結(jié)果出來了!我共翻了39頁,同桌卻只翻了24頁,我居然勝利了,真是令我不可思議!
這次的筷子翻書游戲,讓我們每個人都收獲了快樂,也給予了我們一個啟示:一個人無論做任何事,都要有竅門,才能夠做好。在做一件事時,我們也不能著急,不然會使你的做事效率越來越低。
關(guān)于筷子翻書的啟示作文的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,筷子,啟示,翻書
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