藝術特色學校建設方案
一、指導思想
以全面推進素質(zhì)教育為目標,深化課程教學改革為核心,加強教師隊伍建設為關健,普及和發(fā)展學校藝術教育為重點,大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術,積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術,堅持積極進取、因地制宜、分區(qū)規(guī)劃、分類指導的原則,使我校藝術教育再上新的臺階。
二、學校背景分析
發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生特長,創(chuàng)建學校特色,全面推進素質(zhì)教育。實施素質(zhì)教育與創(chuàng)建特色學校,兩者具有密切的聯(lián)系,實施素質(zhì)教育是學校發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)要求,而創(chuàng)建特色學校則是實施素質(zhì)教育的外在體現(xiàn)。新課程改革提倡:教師應尊重學生的人格,關注個體的發(fā)展,滿足不同的需要,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“個性化的學生”。
“素質(zhì)強、有特色、質(zhì)量高、現(xiàn)代化”是我們的的辦學目標。多年來,學校全面貫徹教育方針,提高學校辦學水平,豐富學校辦學特色。根據(jù)實際把藝術教育作為學校的特色,并確定了“以課堂教學為主渠道,以藝術教育活動為載體,以校園藝術文化為依托,突破重點,整體推進”的創(chuàng)特工作思路。力圖通過特色學校的創(chuàng)建,形成鮮明辦學風格,使師生在教學相長的基礎上全面和諧發(fā)展,從而深化素質(zhì)教育,提高教育教學質(zhì)量。
三、創(chuàng)建目標與時間(一)總體目標“以藝育德、以藝啟智”是我校創(chuàng)建藝術特色學校的總體目標。在這個總體目標的指導下,我校分層推進、分步發(fā)展,全校師生共同努力,以藝術教育為載體,大力實施素質(zhì)教育,努力形成以舞蹈、音樂、書法、繪畫藝術多元發(fā)展的藝術教育特色發(fā)展格局。
(二)各階段時間安排:
第一階段組織學習、宣傳發(fā)動、特色項目創(chuàng)建階段(201*年9月201*年8月)
第二階段組織實施、特色建設階段(201*年9月201*年8月)
第三階段總結提高、全面推廣階段(201*年9月201*年12月)
四、創(chuàng)建策略與措施
(一)第一階段組織學習、宣傳發(fā)動、特色項目創(chuàng)建階段(201*年9月201*年8月)
1、成立專門的領導小組機構:組長:劉平國
副組長:王素然、郭會清
主要成員:姚海霞、吳翠霞、平保龍、秦曉云
領導小組機構負責制訂特色學校建設方案與工作的指導、開展。2、投入經(jīng)費、創(chuàng)造條件
學校購置配齊藝術器材。為確保藝術特色教育的實施落實,在充分利用本校資源的基礎上,我校計劃爭取上級支持,按省一級學校標準,建立設備設施完善的美術室、音樂室、舞蹈室等專用場室。并按要求為美術、音樂老師配備電腦、數(shù)碼相機、DV等專用器材,以確保藝術教育活動的順利開展。
3、積極宣傳發(fā)動,堅持全員參與的工作策略。學校認真做好創(chuàng)建特色學校宣傳工作,要求各個部門通力合作,積極探索,不斷創(chuàng)新,努力做到計劃完善,全力投入。同時全體教師要向學生和家長做好宣傳和引導工作,了解學生的發(fā)展需要和家長的期望,激發(fā)學生對藝術的熱愛,實現(xiàn)真正意義上的全員參與。
4、明確目標,統(tǒng)一思想,提高認識。提高師生的認識是搞好特色學校建設工作的前提,因此,學校要堅持以轉變教師的觀念為先導的策略,積極開展各種有效的學習活動,使教師更好地了解、認識和掌握藝術教育特色學校創(chuàng)建的背景、意義、方向和策略。
5、確定特色項目。依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢,在深入分析學校師資力量以及學生個性發(fā)展需要的基礎上,確定“美術、書法、舞蹈”作為我校藝術教育的兩個特色項目,以點帶面,以局部帶整體,推動特色學校的全面優(yōu)化。
6、積極開展興趣小組活動。我校把興趣小組活動課用課程的形式固定下來,把每周四第六節(jié)課定為活動時間。讓學生自愿報名參加各種興趣活動小組,學校再根據(jù)實際情況作適當調(diào)整。
7、加強藝術課堂教學的改革與管理。要開齊開足音樂、美術等學科課程,搞好教學的改革與管理,選配師德高、業(yè)務精、專業(yè)素質(zhì)好的指導教師。因此我校在這方面特別強調(diào)量人而用,讓不同的老師在不同的工作上發(fā)揮所長,為藝術特色學校教育提供有力的保障。(二)第二階段組織實施、特色建設階段(201*年9月201*年8月)
1、鞏固成果,拓寬領域
第二階段實施期間,在注意鞏固第一階段成果的同時期,也要注重拓寬該特色的領域,以促進藝術教育的普及和提高,積極打造“藝術教育特色學!,提高教師的指導能力,促進學生個性的發(fā)展,培養(yǎng)藝術人才。
2、各門學科教育開展實施工作。
從一、二年級開始了解學生的特長,培養(yǎng)學生的藝術興趣,再根據(jù)學生的不同發(fā)展,不同特長,從學校的整體出發(fā),在三至五年級對學生有計劃地進行培養(yǎng),設立繪畫小組、書法小組、舞蹈隊、合唱小組等十幾個興趣小組,為孩子們開辟多條成才的道路。
3、建設一支有教育特色的教師隊伍。
我校的平保龍老師是石市書法、美術協(xié)會委員;田海鑫老師多次獲得歌唱比賽的一等獎;吳翠霞老師是新樂市的女聲一號;姚海霞是我校的金牌主持人;宋綠葉、韓紅娟是優(yōu)秀的舞蹈老師;張媛老師二胡比較專長;秦曉云、李娜、杜淑靜老師曾獲教師書法比賽一等獎根據(jù)這些實際情況,采取引進與培訓相結合、重點培養(yǎng)與整體提高相結合、任務驅動與激發(fā)興趣相結合、名師帶動與自主發(fā)展相結合等優(yōu)化具有藝術特長教師隊伍的方法,走內(nèi)涵發(fā)展之路,全面推進創(chuàng)特工作。
4、積極開展藝術課程的教學研究活動,優(yōu)化教學過程,提高藝術課的藝術性,確保課堂教學的高質(zhì)量。積極開展校本課程的開發(fā)。5、加強校園環(huán)境建設,完善教學設備。
為配合藝術特長的培養(yǎng),學校將加大投入,完善校園網(wǎng)的建設,并按省一級學校標準建設音樂室、舞蹈室、美術室等多個專用場室,建設藝術長廊、宣傳欄,加大藝術墻壁文化建設力度,打造藝術氛圍,為學校有力推行藝術特色教育提供大力的保障。
6、加強校園藝術文化建設。
在營造濃厚藝術的氛圍方面,把宣傳欄、板報、廣播站、升旗儀式、主題隊會等作為宣傳陣地,大力宣傳。努力加強德育與藝術教育活動的有機聯(lián)系,用音樂、舞蹈、美術、書法等豐富多彩的藝術表現(xiàn)形式增強德育的趣味性和吸引力,提高學校德育工作的實效性。重點加強書法、繪畫藝術創(chuàng)作活動與德育專題活動的有機整合,圍繞各種德育專題活動積極開展專題化的書法、繪畫藝術創(chuàng)作活動。讓學生真真切切地感受到藝術就在自己的身邊,感受到藝術獨特的魅力。
(三)第三階段總結提高、全面推廣階段(201*年9月201*年12月)
為進一步鞏固藝術教育并全面推廣藝術教育,第三階段繼續(xù)開展多種多樣的藝術活動、比賽,通過在活動、比賽中讓藝術教育向更深的層次發(fā)展,更重要的是,使學生得到藝術的熏陶,陶冶他們的性情,弘揚他們的個性,以促進學生全面的發(fā)展。
五、未來展望。
特色學校的建設是一個任重道遠的過程,今后,我們將通過學校藝術特色建設,打造一支專業(yè)知識過硬、富有創(chuàng)新精神的特色教師隊伍,全面提高學生的精神文化素質(zhì)和藝術審美素養(yǎng),形成鮮明的辦學風格,提升學校品位,大力推進素質(zhì)教育的發(fā)展。
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