關(guān)于參觀天和小學(xué)收獲的作文 本文簡(jiǎn)介：

今天陽(yáng)光明媚，我們小記者的心情也像陽(yáng)光一樣燦爛。因?yàn)椋�我們要去天和小學(xué)開(kāi)展小記者活動(dòng)啦！一進(jìn)天和小學(xué)的校門，映入眼簾的是一幢美麗的教學(xué)樓，在教學(xué)樓前有幾只可愛(ài)的小雞雕塑，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到天和小學(xué)�！蓖�校園內(nèi)部行進(jìn)，只見(jiàn)四處都種植著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，給人一種十分舒暢的感覺(jué)。瞧！那邊還有用石頭雕刻

關(guān)于參觀天和小學(xué)收獲的作文 本文內(nèi)容：

今天陽(yáng)光明媚，我們小記者的心情也像陽(yáng)光一樣燦爛。因?yàn)�，我們要去天和小學(xué)開(kāi)展小記者活動(dòng)啦！

一進(jìn)天和小學(xué)的校門，映入眼簾的是一幢美麗的教學(xué)樓，在教學(xué)樓前有幾只可愛(ài)的小雞雕塑，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到天和小學(xué)。”

往校園內(nèi)部行進(jìn)，只見(jiàn)四處都種植著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，給人一種十分舒暢的感覺(jué)。瞧！那邊還有用石頭雕刻成的老人小孩像，我不由自主地在心里想起來(lái)：他們?cè)诟蓡崮�？噢，也許老人正在給兩個(gè)小孩講《論語(yǔ)》呢！雖然這像是用石頭雕成的，但給人的感覺(jué)卻栩栩如生。

接著繼續(xù)行進(jìn)，小記者們來(lái)到了池塘邊。這一池水非常清澈，在樹(shù)木的映襯下讓我想到宋代大詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī):“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔……”池塘中央還有一座“四問(wèn)亭”，頗有古代的風(fēng)韻。

最后，我們來(lái)到了操場(chǎng)，呵！天和小學(xué)的選修科目可真豐富，有太極拳、中國(guó)功夫……“哇，太棒了！”小記者群里發(fā)出了一聲聲的贊嘆聲。

當(dāng)然，我們也是要露一手的，在老師的帶領(lǐng)下，我們以小組為單位去撿了許多千姿百態(tài)的樹(shù)葉，有尖尖的、扇形的、橢圓的……一去一來(lái)，我們小組已經(jīng)有了許多葉子，隨后，我們就開(kāi)始了創(chuàng)作——樹(shù)葉貼畫(huà)。

經(jīng)過(guò)討論，我們組打算做一只大蝴蝶，旁邊再添上幾只小蝴蝶�？赏瓿芍�后，我們都感覺(jué)畫(huà)面有點(diǎn)空，于是我們熱火朝天地討論著怎么辦，最終，我們決定添上一位小朋友，讓整幅畫(huà)顯得更豐富生動(dòng)，最后還添了一句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”作為點(diǎn)綴，我們組的作品得到了大家的一致好評(píng)。

夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了天和小學(xué)。

關(guān)于參觀天和小學(xué)收獲的作文 本文關(guān)鍵詞：天和，作文，參觀，收獲，小學(xué)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《關(guān)于參觀天和小學(xué)收獲的作文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/65459.html

• 上一篇：關(guān)于找回自己作文的作文
• 下一篇：關(guān)于我的書(shū)包 （七年級(jí)作文）5篇的作文