教育科研先進(jìn)個人申報(bào)材料
申報(bào)鄖西縣第五屆教育科研百佳個人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)材料
河夾中學(xué)王宗芬
歲月如流,往事悠悠,暮然回首,三尺講臺已陪伴我度過了16個春秋。16年來,我在教育園地里執(zhí)著、勤懇地耕耘,始終堅(jiān)持著教學(xué)和科研并舉、學(xué)識和能力并重,一直在教學(xué)第一線實(shí)踐著自己的教育理想。熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”,堅(jiān)持推行素質(zhì)教育,愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)同事,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),盡職盡責(zé),全面完成上級交給的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。教學(xué)中不斷學(xué)習(xí),不斷鉆研,積極探索新的教學(xué)路子,善于創(chuàng)新,教學(xué)成績顯著。我始終堅(jiān)信:只有通過教育科研才能提升一個教育工作者的工作境界。在教
科研道路上,我努力使自己做到“三勤”。一、“勤學(xué)習(xí)”是促進(jìn)自身專業(yè)提高的必要條件
從學(xué)生時代開始,我就養(yǎng)成了愛買書、愛看書的好習(xí)慣。上講臺后,我覺得看教育名家的教育教學(xué)著作或論文,就如同在與他們對話,汲取他們的思想和精神的營養(yǎng);除了認(rèn)真拜讀教育名家的著作外,我還經(jīng)常上網(wǎng)搜索名家教育博客閱讀,在網(wǎng)上,我看到了一個更大的世界,教育動態(tài)、專家理論、優(yōu)秀課例都是我研讀的對象,從這里,我吸取了大量的營養(yǎng),也得到了不少的啟發(fā);教育教學(xué)報(bào)刊一直是我的良師益友,廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,一直讓我受益匪淺。幾年來,我記載了大量的讀書筆記、教學(xué)心得。通過近幾年對教學(xué)書刊的廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,為自己教學(xué)科研打下了較為深厚的理論底子。在教育教學(xué)工作中我能理論聯(lián)系實(shí)際,在不斷的聽課、評課、上課的過程中自己
有了飛躍的提高,并與老師們共同成長起來。使自己的教學(xué)工作在和諧創(chuàng)新中穩(wěn)步提高。二、“勤探索”是促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的重要途徑
在學(xué)校組織的各級各類科研課題研究中,我非常注重教育科研理論知識與實(shí)踐的結(jié)合研究。教學(xué)中,我善于發(fā)現(xiàn)問題;實(shí)驗(yàn)中,我大膽進(jìn)行推測;實(shí)踐中,我用理論知識來武裝自己。每一次的科研立項(xiàng),我都會思考很多的問題,不斷地進(jìn)行假設(shè),不斷地進(jìn)行修改,使得研究方案不斷完善、精益求精。把科研與實(shí)際工作緊密的結(jié)合在一起,使自己的教學(xué)形成了特色,所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高,在教育科研領(lǐng)域里取得了點(diǎn)滴成果。一分耕耘,一分收獲,在我們的努力下,我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果,并受到市區(qū)級教科研領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。
三、“勤總結(jié)”是促進(jìn)自身專業(yè)成長的交流平臺
新課程教育理念與時俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新,教學(xué)方法日益進(jìn)步,教學(xué)手段逐步現(xiàn)代化等等,向我的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)要求我從“教會知識”到“教會學(xué)習(xí)”,要求我具有寬廣的專業(yè)知識背景,要求我由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者……為了應(yīng)對這種挑戰(zhàn),更好地勝任自己的教育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,并在學(xué)生的成長過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,惟有以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實(shí)踐中,勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能促進(jìn)自己的專業(yè)成長,F(xiàn)代社會是一個知識日益更新的時代,一日不學(xué)習(xí)就有可能被社會淘汰,現(xiàn)代
的教師正在從"傳道授業(yè)"型向"科研"型轉(zhuǎn)變,一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行教育教學(xué)研究,才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。教育科研離不開理論學(xué)習(xí),更離不開勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多年來我經(jīng)常結(jié)合自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思,從中發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識撰寫成教育教學(xué)類文章。在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,我時刻審視自己所走的路,并進(jìn)行理性的思索。在不斷地探索與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)自己也不斷的成長、成熟起來。我將把這些及時總結(jié)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)融入到我的工作崗位之中,讓現(xiàn)在所取得的成績成為我繼續(xù)前進(jìn)的動力。
教育科研的道路任重而道遠(yuǎn),在教育科研之路上,我將繼續(xù)與“三勤”為伴,與我的同仁們攜手共進(jìn)、取長補(bǔ)短、共同成長。在教育改革中,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研,吃苦耐勞精神,探索一條適應(yīng)教育改革的教育科研之路。
我近幾年所取得的成績。
201*年,縣級中考英語學(xué)科綜合評估三等獎,縣級課堂實(shí)錄一等獎,縣級中考論文三等獎。
201*年,獲得學(xué)區(qū)“模范班主任”,“師德標(biāo)兵”。
201*年,縣級優(yōu)質(zhì)課二等獎,縣級中考英語備考會公開課一節(jié)。201*年,國家級論文《英語作業(yè)批語的作用和技巧》在評比中獲三等獎,發(fā)表的省級論文有《英語作業(yè)批語的情感魅力》,省級評比論文兩篇分別獲一等獎和二等獎?h級四優(yōu)評比論文獲二等獎。
201*年,英語課件《初中英語時態(tài)綜合復(fù)習(xí)》獲省級一等獎,英語教學(xué)設(shè)計(jì)《Unit14Haveyoupackedyet?》獲省級一等獎.
201*年,全校教師課內(nèi)比教學(xué)技能大賽英語組決賽一等獎。以上只是我任職以來所做的一些微不足道的工作,難以回報(bào)各級組織的關(guān)愛,但我會繼續(xù)扎根農(nóng)村學(xué)校,熱愛學(xué)生和自己的教學(xué)工作,真抓實(shí)干,力爭取得更大的成績。
根據(jù)申報(bào)要求,我符合申報(bào)鄖西縣第五屆教育科研百佳個人條件,請組織予以準(zhǔn)許,對邊遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村初中教師予以支持和鼓勵。
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教科研先進(jìn)個人材料:
敢于創(chuàng)新樂于奉獻(xiàn)
府谷縣廟溝門中學(xué)教師溫永平
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)九年了,在這幾年的時間里,我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作,201*年兼任語文教研組組長工作.工作期間,我始終以飽滿的工作熱情、高度的負(fù)責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中,幾年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,盡職盡責(zé)地做好了自己的本職工作.現(xiàn)將幾年來我在教學(xué)科研方面的工作簡介如下:一、堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
過去常說欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,在當(dāng)今知識更新迅速的年代,對教師提出更高的要求:教師應(yīng)有常流水。我從事語文教學(xué)和班主任工作以來,我潛心鉆研少兒教育理論,掌握教育規(guī)律,深入了解孩子們的心理和生理特征,為課堂教學(xué)和班級管理的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ);我一直訂閱《中學(xué)語文教學(xué)》、《班主任》、《中學(xué)作文教學(xué)》、《教師報(bào)》等,堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一小時,并做好學(xué)習(xí)記錄。每天堅(jiān)持寫教后反思、教學(xué)隨筆。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,從網(wǎng)上觀看教學(xué)實(shí)錄,下載、制作好的課件等,認(rèn)真學(xué)習(xí)、汲取別人的有效經(jīng)驗(yàn),來不斷充實(shí)自己;我還積極參加市縣的各種培訓(xùn)活動。通過學(xué)習(xí),我轉(zhuǎn)變了教育觀念,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大膽的將學(xué)到的教學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)中,真正做到在反思中提升;因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識,首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì),首先就要提高教師自身的素質(zhì)。真正做到為人師表,率先垂范。
二、大膽革新,形成特色。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,我也在努力探索“高效率、有特色”語文課堂。為了改變枯燥的語文課堂,我將每節(jié)課的前五分鐘劃為課前準(zhǔn)備時間,安排具體的活動,內(nèi)容有:即興演講、詩歌朗誦、成語薈萃、講故事等,以此來調(diào)動學(xué)生的積極性;課堂上,根據(jù)
學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合教材內(nèi)容,運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,靈活應(yīng)用教學(xué)方法,將討論、合作、探究、自學(xué)等學(xué)習(xí)方法有機(jī)結(jié)合在一塊,營造了輕松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生快樂的接受知識。同時,讓語文課走向生活,各單元后面安排的綜合性學(xué)習(xí)活動,我精心組織學(xué)生走進(jìn)生活實(shí)際,讓學(xué)生親自去調(diào)查、了解,引導(dǎo)學(xué)生去探究發(fā)現(xiàn),從而感悟生活的真諦。如調(diào)查廟溝門的衛(wèi)生狀況、了解廟溝門的環(huán)境污染、風(fēng)俗習(xí)慣等,調(diào)查完要寫好調(diào)查報(bào)告。幾年來,在教學(xué)上形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格,我所帶的九年級語文在中考中連續(xù)三年名列前茅,被學(xué)校多次評為“模范教師”、“教學(xué)能手”等.在去年舉行的“府谷縣第九屆教學(xué)大賽”中,我榮獲“初中語文組二等獎”。這更堅(jiān)定了探究語文教學(xué)的信念。
三、合作創(chuàng)新,整體提高。
“科研興教,科研興!币殉蔀楫(dāng)今學(xué)校的主方向。教研工作在學(xué)校工作中占著舉足輕重的地位。抓教學(xué)抓教研,任務(wù)艱巨而復(fù)雜。我作為教研組長,只重視提高自己的自身素質(zhì),這顯然不是一名合格的組長。我要求自己在苦練基本功,積極掌握新的教學(xué)理念的同時,也能帶動本組老師和我一起熱愛語文教學(xué),共同提高教學(xué)科研的水平,做名副其實(shí)的教育家,而不是教書匠。1.教研活動制度化,平時教研經(jīng)常化。
我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計(jì)劃。要求全組教師端正教育思想,全面貫徹教育方針,積極探索教學(xué)規(guī)律,嚴(yán)格遵循教學(xué)原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),踴躍參加各級各類教學(xué)研究活動,堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修,提高教師自身素質(zhì),為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。鼓勵本組教師勇于改革,根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息,從實(shí)際出發(fā),確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題,大膽實(shí)踐創(chuàng)新,積極撰寫教學(xué)論文,每學(xué)期完成一篇。提倡教師相互聽課,共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律,研究改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)期每位教師要上匯報(bào)課,優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課。教師相互聽課每學(xué)期不少于15節(jié),聽課要作詳實(shí)的記錄,聽后要及時商討、交流,形成書面的記錄。2.堅(jiān)持教研組一周一次的教研活動制度。
每周星期三為語文組教研組活動時間,活動的內(nèi)容有:觀摩討論、專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流、教法研究、實(shí)踐反思等。幾年來,我上了多節(jié)觀摩課,上了8節(jié)示范課,特別是《出師表》、《海燕》等示范課在學(xué)校引起較大的反響,受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。我參與學(xué)校的專題研究如《如何開展校本教研工作》、《如何評價學(xué)生》等專題10余個;語文組研究的專題如《如何批改作文》、《怎樣合理有效的應(yīng)用多媒體》等專題30多個;組織各類經(jīng)驗(yàn)交流20多次,自己制作課件30多個;每學(xué)期組織聽課、評課17次左右;總之,每次活動有專題、有記錄、有實(shí)效,努力做到:及時交流、及時研討和及時反思。讓我們在反思中成長,在研討中提高。
3.重視青年教師的培養(yǎng),提高本組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
我還負(fù)責(zé)學(xué)校的教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作。教師整體素質(zhì)的提高決定著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞。我校教師共60多人,青年教師占大多數(shù),所以,對老師的培訓(xùn)就顯得尤為重要,針對學(xué)校的實(shí)際情況,我將培訓(xùn)分為教師校本培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),有針對性的做好教師培訓(xùn)工作。校本培訓(xùn)部分主要由教導(dǎo)處精心組織講座、學(xué)習(xí)、觀看DVD等,有針對性地對教師進(jìn)行培訓(xùn);新教師實(shí)行“一幫一”培訓(xùn)學(xué)習(xí),就是新上崗的年輕教師拜一位有經(jīng)驗(yàn)的教師為師,讓老教師幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)、培養(yǎng)較強(qiáng)的教學(xué)能力,讓他們能在最短的時間內(nèi)最好的勝任自己的工作。我所幫過的王建平、楊莉等年輕教師,他們已經(jīng)成為了語文學(xué)科的帶頭人、學(xué)校的骨干教師。還開展了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作等培訓(xùn)活動,這些學(xué)習(xí)內(nèi)容及時的提高了老師們的教科研水平。我們積極創(chuàng)設(shè)各種條件讓老師們學(xué)習(xí),為了教師們更好的相互學(xué)習(xí)、展示自我,我們還組織了大規(guī)模的“廟溝門中學(xué)教學(xué)大賽”活動,評選出劉浩、孫小紅等校級“教學(xué)能手”6名。我校教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每半年不少于2萬字,論文隨筆每月一篇,我校老師的論文隨筆多篇在各級刊物上發(fā)表,我撰寫的獲獎?wù)撐模?/p>
201*年,《班級管理上的幾種錯誤傾向》獲府谷縣教研室教師論文評選二等獎
201*年,《淺論如何對待學(xué)困生》榮獲榆林市第五屆“國慶杯”優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎
201*年,《關(guān)注新課標(biāo)下的幾種閱讀能力》獲府谷縣教研室教師論文評選三等獎
201*年,《初中生感悟能力的培養(yǎng)》獲府谷縣教研室教師論文評選二等獎
201*年,《構(gòu)建綠色語文享受學(xué)習(xí)樂趣》獲榆林市第七屆“國慶杯”優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎
201*年,《如何構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系》在陜西省農(nóng)村初等教育教學(xué)成果評審活動中榮獲一等獎,并被遴選為優(yōu)秀教學(xué)成果進(jìn)行交流研討。
通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí),大大的促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。4、舉辦形式多樣的活動,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,我組織舉辦了形式多樣的活動,每學(xué)期舉行一次語文知識競賽、作文競賽;我負(fù)責(zé)命題,組織語文組成員評比獲獎情況,及時公布獲獎學(xué)生名單,在學(xué)校組織的大型活動中給獲獎學(xué)生頒獎,讓孩子們體驗(yàn)成功的喜悅。我還組織了大型的詩歌朗誦比賽、演講比賽、講故事比賽、書法作品展等活動,共有80多名學(xué)生獲獎,大大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、努力辦好校園《荷尖》報(bào),為師生搭建交流、展示的平臺!逗杉狻穲(bào)是廟溝門中學(xué)的校辦刊物,主要由我負(fù)責(zé)編輯。刊物內(nèi)容豐富,主要刊登教師的論文、隨筆;學(xué)生的優(yōu)秀作品;名人讀書故事;教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)交流;校內(nèi)先進(jìn)人和事跡報(bào)道;校本培訓(xùn)專題研究結(jié)果等。幾年來,我一直堅(jiān)持親自搜集、整理材料,經(jīng)常動員、鼓勵全校師生踴躍投稿,精心修改刊登內(nèi)容,確保報(bào)刊的質(zhì)量!逗杉狻穲(bào)為師生提供了一個相互交流、展示自我的平臺,師生參與的激情高,選送的稿件獨(dú)特、新穎!逗杉狻穲(bào)多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,這更增加了我辦好《荷尖》報(bào)的信心。
6、組織大型的綜合實(shí)踐活動
為了調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,將課堂教學(xué)和社會生活有機(jī)結(jié)合在一起,我組織了“關(guān)于煤炭資源的綜合開發(fā)和利用情況的調(diào)查”綜合實(shí)踐活動,我和劉增良老師、八年級的五位班主任,帶領(lǐng)八年級五個班的學(xué)生到廟溝門的紅勝煤礦、二道溝煤礦、二道溝焦化廠、聚金幫鎂
廠進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,按計(jì)劃讓學(xué)生了解了相關(guān)的情況;貋硪院髤R總、分析了調(diào)查結(jié)果,要求學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況寫好調(diào)查報(bào)告。整個活動過程全程拍攝,最后刻錄成光盤。像這樣的活動還有“廟溝門的環(huán)境污染調(diào)查”、“了解廟溝門的風(fēng)俗習(xí)慣”等,真正讓孩子們走出課堂,走向社會,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
7教研組成果
201*年,語文教研組在榆林市第四屆“國慶杯”優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動中榮獲優(yōu)秀組織獎。
201*年,語文教研組被評為府谷縣基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位。
201*年,在府谷縣教研室201*年度教育教學(xué)論文評選活動中榮獲優(yōu)秀組織獎。
201*年,語文教研組在榆林市第五屆“國慶杯”優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動中榮獲優(yōu)秀組織獎。
201*年,語文教研組在榆林市第六屆“國慶杯”優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動中榮獲優(yōu)秀組織獎。
201*年,在府谷縣教研室201*年度教育教學(xué)論文評選活動中榮獲優(yōu)秀組織獎。
201*年,在榆林市舉行的“愛我家鄉(xiāng)中學(xué)生征文大賽”中,我校有14名學(xué)生獲獎,我獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。
201*年,我組選送的書法作品有兩人獲市級二等獎;有6人獲縣級二、三等獎
四、扎實(shí)工作,實(shí)在收獲。
通過幾年的實(shí)踐,我組的教育科研工作取得了明顯的成效。首先,教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),全組教師理論水平有了明顯的提高,教師變得有思想、有個性,教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問題,從而找到解決問題的突破口,使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二,教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于學(xué)校重視,措施得力,組內(nèi)落實(shí)到位,教師由不自覺逐步走向自覺,參與熱情不斷高漲。其三,課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通
過教育科研,教師角色發(fā)生了根本性的變化,師生互動、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人,師生關(guān)系和諧,課堂氣氛活躍,教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四,“以校為本”的教科研制度為教師的專業(yè)成長搭建了平臺,教師的教學(xué)水平明顯提高,一批教學(xué)能手脫穎而出。
今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,健全和完善各種教育科研制度。充分挖掘本組教育教學(xué)資源,不斷探索教育科研的新途徑,進(jìn)一步開展豐富多彩的教育科研活動,增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性,使教育科研成為我校課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。
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