大河壩中學(xué)開展“如何提高教學(xué)質(zhì)量”大討論活動(dòng)工作總結(jié)

大河壩中學(xué)開展“如何提高教學(xué)質(zhì)量”大討論活動(dòng)

工作總結(jié)

根據(jù)縣局10月11日、12日召開的“201*年全縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量分析大會(huì)”會(huì)議精神和工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，我校于10月12日下午召開了行政會(huì)議和教職工大會(huì)，傳達(dá)相關(guān)會(huì)議精神，并就“如何提高教學(xué)質(zhì)量”大討論作了具體安排。各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間就我校師生現(xiàn)狀、本學(xué)科存在問題及改進(jìn)措施、如何激勵(lì)教師積極性、如何修訂教學(xué)獎(jiǎng)懲方案等問題展開了為期一周的大討論，各班也利用班會(huì)課展開了“如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)”的大討論活動(dòng)。在此過程中，由于各教研組長(zhǎng)的精心組織、分管教學(xué)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任的全程參與，以及老師們的積極參與和建言獻(xiàn)策，此活動(dòng)取得了一定進(jìn)展，把我校重振教育教學(xué)質(zhì)量工作拉開了序幕。在10月18日的反饋會(huì)（全體教職工大會(huì)）上，由各教研組長(zhǎng)作了本次大討論活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告，同時(shí)學(xué)校也作了相應(yīng)的工作總結(jié)和下一步工作部署，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、師資基本情況

我校現(xiàn)有學(xué)生870人，14個(gè)教學(xué)班，在崗教職工48人（40歲以上只有6人）。其中，語文9人（中級(jí)3人），數(shù)學(xué)7人（中級(jí)1人），英語8人（中級(jí)1人），理綜7人（高級(jí)1人，中級(jí)2人），文綜2人（高級(jí)2人），其他綜合13人，工人2人。

二、存在問題

1、學(xué)校：教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不平衡，大部分為年青教師，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，部分教師的敬業(yè)精神不夠，自我提高意識(shí)不強(qiáng)。校園硬件設(shè)施落后，大班額現(xiàn)象嚴(yán)重，主科課時(shí)量偏少。學(xué)校離縣城較近，部分教師走教現(xiàn)象難以杜絕，學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，較好的生源學(xué)生有的從小學(xué)四五年級(jí)就開始轉(zhuǎn)進(jìn)城，每年的小升初成績(jī)語數(shù)外三科總分達(dá)240分的幾乎沒有，在校學(xué)生整體成績(jī)較差，201*年八年級(jí)市統(tǒng)考及九年級(jí)中考成績(jī)分別排全縣24名和25名。

2、語文科：學(xué)生書寫臟亂差，對(duì)字、詞、義的積累較少，對(duì)漢語拼音掌握較差，有的學(xué)生根本就不會(huì)拼讀，大部分學(xué)生對(duì)要求背誦和默寫的課文不能背寫，對(duì)閱讀題不知如何作答、思路不清，作文錯(cuò)別字較多、結(jié)構(gòu)混亂、不知道處理素材，自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)等。

3、數(shù)學(xué)科：學(xué)生計(jì)算能力和分析能力較差，基礎(chǔ)不扎實(shí)，很大一部分學(xué)生對(duì)公式定理都無法熟記，更談不上靈活運(yùn)用，考試涂改嚴(yán)重、答題不規(guī)范等。

4、英語科：很大一部分學(xué)生在小學(xué)沒有認(rèn)真學(xué)過英語，沒有基礎(chǔ)，且對(duì)英語不感興趣，不能按時(shí)完成作業(yè)，單詞不能過關(guān)，聽力薄弱，無法閱讀等。

5、理綜：學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力不強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析存在一定難度，審題不細(xì)心，不注意單位的統(tǒng)一，計(jì)算粗心等。

6、文綜：學(xué)生對(duì)該熟記的知識(shí)點(diǎn)不能熟記，對(duì)文綜不夠重視，不會(huì)歸類分析，答題技巧較差等。

7、其他綜合：學(xué)生綜合素質(zhì)不高，音、體、美等特長(zhǎng)生較少，學(xué)生體質(zhì)較差，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率低等。8、激勵(lì)機(jī)制：每次月考對(duì)成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的師生鼓勵(lì)不足，對(duì)九年級(jí)分層次教學(xué)班級(jí)重視程度不一致，教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)金額偏低，并應(yīng)側(cè)重平均分、及格率、優(yōu)秀率和提高率等對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、建立健全評(píng)先評(píng)優(yōu)制度等。

三、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變和常規(guī)督查工作，督促師生形成良好的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)教師敬業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信，提高學(xué)習(xí)興趣。

2、著力加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)月考分析整改及教師業(yè)務(wù)考試工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

3、增設(shè)書法課，規(guī)范學(xué)生書寫，杜絕學(xué)生作業(yè)及考試中的臟亂差現(xiàn)象。

4、抓好教研活動(dòng)工作，圍繞本學(xué)科突出問題和集體備課等方面抓好教師業(yè)務(wù)提升。

5、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，利用早讀和課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生的單詞、公式、定理、古詩詞等督促過關(guān)。

6、加強(qiáng)學(xué)生的聽力、閱讀、作文訓(xùn)練，將此工作常態(tài)化。7、重視學(xué)生的動(dòng)手能力，教師做好演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生做好操作實(shí)驗(yàn)，并指導(dǎo)學(xué)生填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告等相關(guān)表冊(cè)。

8、做好課后輔導(dǎo)工作，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，教師必須要有耐心，要耐心細(xì)致做好學(xué)困生的思想工作，讓后進(jìn)生樹立信心，重點(diǎn)培養(yǎng)他們細(xì)心審題和演算的能力。

9、重視九年級(jí)非分層次教學(xué)班級(jí)的管理，將其放在分層次教學(xué)班級(jí)的同一高度來管理和獎(jiǎng)勵(lì)。

10、動(dòng)員家庭協(xié)助。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，要求有能力的家長(zhǎng)參與孩子周末在家的學(xué)習(xí)過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共同探討家庭教育，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心孩子的氛圍。

總之，通過此次大討論活動(dòng)的開展，學(xué)校正視了目前存在的問題，并做了一些相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。我相信，只要以此活動(dòng)為引領(lǐng)，繼續(xù)深入教學(xué)第一線，規(guī)范教學(xué)過程，提高教師整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，通過全校師生的共同努力，以及家庭和社會(huì)的緊密配合，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)取得明顯提高。

思南縣大河壩中學(xué)201*年10月20日

擴(kuò)展閱讀：201*年春季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

201*年春季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)制定的工作計(jì)劃和實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)教育局各職能科室和教研室的工作要求，堅(jiān)持德育為首、教科研為中心、后勤為輔，順利有效地開展各項(xiàng)工作，從而促進(jìn)師生的健康發(fā)展。下面總結(jié)如下:

一、建設(shè)黨支部，提高黨員干部的思想覺悟

1、深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)

通過開展簽訂黨員承諾書，撰寫黨員“三年規(guī)劃”，上示范課，參加新媒體新技術(shù)的比賽等活動(dòng)，樹立黨員的先鋒帶頭形象，爭(zhēng)做“五帶頭”黨員。

2、組織慶祝共產(chǎn)黨成立九十一周年紀(jì)念活動(dòng)

201*年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十一周年。為了慶祝建黨九十一周年，本學(xué)期，我校開展了《有句話兒對(duì)黨說》主題中隊(duì)會(huì)，“童心向黨演精彩”六一聯(lián)歡會(huì)，“做一個(gè)幸福的教師”講座等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，豐富了師生們的黨史知識(shí)，密切了黨支委和群眾的關(guān)系，增強(qiáng)了凝聚力。

二、重視德育工作，培養(yǎng)師生綜合素質(zhì)

（一）加強(qiáng)了師德建設(shè)，提高了教師的影響力

1、開展教師閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)教師精讀專業(yè)書籍及與學(xué)生同讀一本書，培養(yǎng)了師生感情，豐富了教師們的專業(yè)知識(shí)。

2、開展教師寫字活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與學(xué)生的寫字活動(dòng)，發(fā)揮教師書寫的正面影響作用。

（二）開展豐富多彩活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展

1、給力閱讀，學(xué)會(huì)閱讀

開展了第七屆讀書節(jié)系列活動(dòng)，如背誦古詩、誦讀經(jīng)典、學(xué)生精讀同一本書、師生同讀一本書、讀書手抄報(bào)及讀后感比賽等，促進(jìn)學(xué)生愛讀、樂讀、勤讀、會(huì)讀，營(yíng)造了濃濃的讀書氛圍。

2、靜心習(xí)字，端正品行

開展了“靜心習(xí)字”系列書法活動(dòng)。本學(xué)期共展示出兩期學(xué)生書法作品，進(jìn)行了一次班級(jí)書法作品評(píng)比和班級(jí)書寫抽查，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣。

3、擂臺(tái)奪冠，培養(yǎng)特長(zhǎng)本學(xué)期進(jìn)行了較有創(chuàng)意的毽繩擂臺(tái)賽初賽和決賽，共產(chǎn)生了6個(gè)單項(xiàng)冠軍和5個(gè)團(tuán)體冠軍。通過擂臺(tái)賽活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)毽繩體育運(yùn)動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的毽繩技能和毽繩特長(zhǎng)。

4、文藝匯演，豐富生活

本學(xué)期通過舉辦“六一”節(jié)文藝匯演（由各班選送兩個(gè)節(jié)目，再綜合演出），給孩子的節(jié)日增添了氣氛，豐富了孩子們的校園生活，提供了展示孩子才能的平臺(tái)。

5、舉辦畫展，陶冶情操

舉辦了以“打開你心靈的窗戶”為主題的年級(jí)畫展。各年級(jí)展出不同主題的優(yōu)秀作品（一年級(jí)簡(jiǎn)筆畫作品、二年級(jí)刮畫作品、三年級(jí)黑白畫作品、四年級(jí)沙紙畫作品、五年級(jí)剪紙作品、六年級(jí)農(nóng)民畫作品）各12幅。這次畫展的成功舉辦，贏得了同學(xué)們的一致贊嘆，培養(yǎng)了同學(xué)們欣賞美的能力。

此外，開展了垃圾分類活動(dòng)、創(chuàng)建文明城市剪報(bào)活動(dòng)、端午節(jié)粽子比賽活動(dòng)、控?zé)熁顒?dòng)等，這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的文明禮儀，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)情懷。

（三）重視課程建設(shè)，發(fā)揮了課堂育人功能

重視課程建設(shè)，開足開齊相關(guān)課程。發(fā)揮課堂育人的功能，要求各科任教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行思想品德教育。這些課程的建設(shè)，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。

（四）創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，營(yíng)造和諧校園

1、打造了安全校園

關(guān)注學(xué)生安全，定期進(jìn)行安全教育和防火、防震等安全逃生教育和演練，本學(xué)期共進(jìn)行了兩次安全演練活動(dòng)；關(guān)注學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全，每月定期對(duì)全校進(jìn)行安全隱患排查，為全體師生打造了一個(gè)安全校園。

2、創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境

講究衛(wèi)生、從細(xì)節(jié)管理學(xué)生一直以來是我校德育工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生工作管理得更嚴(yán)更細(xì)，各班做到每月定期檢查個(gè)人衛(wèi)生，每周五下午抹洗桌椅，每?jī)稍逻M(jìn)行一次大掃除，少先隊(duì)每月10日定期檢查監(jiān)督。每月定期對(duì)校園、各場(chǎng)室作專業(yè)的消毒和除“四害”，控制紅眼病、麻疹、水痘等疾病的發(fā)生和傳播；通過大家的努力，保證學(xué)生每天都能在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

3、營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍

本學(xué)期，各部門、科組、班級(jí)根據(jù)學(xué)校的要求結(jié)合班級(jí)實(shí)際和時(shí)事，每月更換相關(guān)的宣傳板報(bào)，學(xué)校的宣傳員每月定期檢查監(jiān)督。為了使校園文化創(chuàng)建得更好，本學(xué)期專門對(duì)全體教師舉辦了一次板報(bào)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，提高了教師們?cè)O(shè)計(jì)板報(bào)的能力。

4、加強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)教育

堅(jiān)持在教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境滲透教育；結(jié)合各環(huán)保節(jié)日開展教育活動(dòng)，并結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)開展各項(xiàng)研究活動(dòng)；樹立師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)；結(jié)合實(shí)踐基地，發(fā)動(dòng)學(xué)生種養(yǎng)植物，對(duì)植物生長(zhǎng)進(jìn)行跟蹤與研究，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。

（五）加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期在學(xué)期初、學(xué)期末舉辦了家長(zhǎng)會(huì)，在學(xué)期中期舉辦了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本學(xué)期家長(zhǎng)開放日取得圓滿成功，此次家長(zhǎng)開放日通過學(xué)生與家長(zhǎng)同上一節(jié)主題班會(huì)課和一節(jié)學(xué)科教學(xué)課、同時(shí)參加大課間活動(dòng)，不僅增進(jìn)了親子感情，還讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有了更進(jìn)一步的了解。此外，本學(xué)期教師們都能充分利用校訊通的溝通功能，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系；每月按時(shí)發(fā)放學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，發(fā)揮成長(zhǎng)手冊(cè)的評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)、監(jiān)督的功能，發(fā)揮家庭教育的作用，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、潛心鉆研，提高師生的知識(shí)技能

（一）繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè)，提高課堂教學(xué)的有效性

把廣州市教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和《xx小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》作為我校日常教學(xué)工作的基本要求和工作是重點(diǎn)。優(yōu)化過程管理，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期，各科組的教案檢查、作業(yè)抽查由科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)校采用了不定時(shí)、不定科目、不定數(shù)量的抽查方法，每?jī)芍軐?duì)學(xué)生的作業(yè)抽查一次，通過抽查了解課前準(zhǔn)備、備課、上課、作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)、單元檢測(cè)反饋等常規(guī)工作，促進(jìn)了教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。認(rèn)真地強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，提高了課堂教學(xué)的有效性。

（二）構(gòu)建同伴互助平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、積極參與校際教科研活動(dòng),教師主動(dòng)承擔(dān)校際聯(lián)盟、區(qū)級(jí)的教研課、研討課。本學(xué)期積極組織和參與“3+7”校際聯(lián)盟、“基于籬笆樁的同伴互助”、“基于xx部落的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研究”、中小學(xué)銜接、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等活動(dòng)。我校教師有英語科肖瓊、體育科陳啟炎承擔(dān)了區(qū)的研討課；有11人次的20多個(gè)教學(xué)成果參加基于籬笆樁的同伴互助評(píng)選活動(dòng)，分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，多名教師獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。

在校內(nèi)，舉行同年級(jí)教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、學(xué)困生輔導(dǎo)等的互助行動(dòng)；在教師專業(yè)發(fā)展上采取了“行政科組骨干教師新手教師”一帶一的互助模式，引領(lǐng)教師的教學(xué)行為和專業(yè)水平可持續(xù)發(fā)展。其次，建立了穩(wěn)定的“以強(qiáng)帶弱”的教師專業(yè)發(fā)展模式的結(jié)對(duì)子幫帶小組。通過活動(dòng)，增進(jìn)了教師間的互相了解，增強(qiáng)教師的協(xié)作意識(shí)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)教師發(fā)展的動(dòng)力，構(gòu)建了穩(wěn)定的互助平臺(tái)。

2、建立“同課同構(gòu)”和“同課異構(gòu)”的課例研討活動(dòng)模式本學(xué)期，以行政聽課和科組教研聽課為載體進(jìn)行課例研討。把全體行政分為兩個(gè)聽課小組，每周一的第三節(jié)按計(jì)劃下班聽課，在聽課的過程中把上課教師的課錄制下來，與上課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、課件一起放在教導(dǎo)處專門建立“校內(nèi)課堂教學(xué)課例”共享文件夾。本學(xué)期共享課例有51節(jié)，絕大多數(shù)的老師都能按照要求完成一系列的教研活動(dòng)要求。通過案例研討提高了課例研討的質(zhì)量，提高了教師的專業(yè)水平，積累了一線教師的基礎(chǔ)資源，為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)診斷研究，深化課程改革

1、以問題研究為主的課堂教學(xué)：教師在備課和實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，提高提問的意識(shí)和能力，以問題為導(dǎo)向，采用啟發(fā)式教學(xué)，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考，發(fā)展其高級(jí)思維。本學(xué)期，在各層次的研討課例中，老師們都能有意識(shí)地去探索和實(shí)踐，構(gòu)建一個(gè)合理的問題情景，引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文、體驗(yàn)佳句，感悟課文的思想感情。

2、確實(shí)落實(shí)“一二一”教學(xué)模式。教師在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，貫徹精講多練的原則，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗(yàn)和運(yùn)用知識(shí)。本學(xué)期，在老師們展示的課例中，大多數(shù)教師都能有意識(shí)地做到“精講多練、學(xué)練結(jié)合、常用結(jié)合”按照不同的課型，把講課的總時(shí)間控制在15-18分鐘之內(nèi)，在課堂中采用以學(xué)生討論、游戲活動(dòng)、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生共同歸納整理知識(shí)規(guī)律等的方法，有效地提高了課堂教學(xué)的有效性。

（四）加強(qiáng)課題研究，構(gòu)建理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)制

1、把課題研究融入課堂教學(xué)中，使課題研究平民化，常規(guī)化，使課題研究真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師理念，提高課堂教學(xué)有效性，是我們倡導(dǎo)的理念。本學(xué)年原來有五個(gè)小課題繼續(xù)研究，2個(gè)一般課題已經(jīng)提交資料準(zhǔn)備結(jié)題。201*年又申報(bào)了11個(gè)課題，其中，6個(gè)課題得到立項(xiàng)。本次課題的申報(bào)不管是從選題、研究人員結(jié)構(gòu)、研究對(duì)象、研究主題、申報(bào)書的撰寫、文獻(xiàn)研究的質(zhì)量都吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，比上次進(jìn)步了很多。盡管有些課題沒有獲得立項(xiàng)，但老師在填寫申報(bào)書的過程就是對(duì)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)理念、教學(xué)方法等的一次革命，一次目標(biāo)十分明確的學(xué)習(xí)。

2、開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

本學(xué)期，我校繼續(xù)參加了中國(guó)教育基金會(huì)“戴爾.互聯(lián)創(chuàng)未來”項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究，上交的作品共計(jì)11個(gè)，其中科學(xué)2個(gè)，數(shù)學(xué)4個(gè)，英語4個(gè)。通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)，促進(jìn)幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、參加GPP3項(xiàng)目，擴(kuò)大國(guó)際視野。本學(xué)期我校被xx區(qū)確定為國(guó)際教育聯(lián)盟實(shí)驗(yàn)校，并成功起動(dòng)和美國(guó)/帕斯科Schrader小學(xué)進(jìn)行了初步認(rèn)識(shí)及學(xué)校讀書節(jié)交流、學(xué)校特色跳繩運(yùn)動(dòng)交流、廣州201*亞運(yùn)會(huì)交流三個(gè)主題的交流。以此為基礎(chǔ)的課題《國(guó)際背景下培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)英語學(xué)科素養(yǎng)的策略研究》擬立項(xiàng)區(qū)重點(diǎn)課題。

四、做好其它工作，保障學(xué)校工作的順利開展

（一）堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，做到財(cái)務(wù)公開、公示收費(fèi)，每月教師工資公示。

（二）加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮校務(wù)委員會(huì)、黨、團(tuán)組織的作用，全面推進(jìn)校務(wù)公開制度，集思廣義、群策群力。

（三）調(diào)動(dòng)工會(huì)、婦委會(huì)等群眾組織的作用。加強(qiáng)溝通，努力建立一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧愉快的工作環(huán)境，關(guān)心退休老師教師的生活，在重陽節(jié)和春節(jié)組織退休教師開展各種娛樂活動(dòng)。

（四）做好學(xué)校后勤保衛(wèi)工作。培訓(xùn)保安隊(duì)長(zhǎng)和整個(gè)保安隊(duì)伍成員,努力打造一支辦事能力強(qiáng)、思想覺悟高的保安隊(duì)伍。想方設(shè)法解決學(xué)校用水問題，嚴(yán)格監(jiān)管清潔工人和綠化工人的工作，做好后勤工作以保障學(xué)校工作的順利開展。

（五）完成好采購和工程建設(shè)的工作。本學(xué)期，按照上面的規(guī)定采購了四臺(tái)空調(diào)，與工程隊(duì)確定好學(xué)校羽毛球館建設(shè)的方案、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的方案、機(jī)器人軟件建設(shè)的方案將在暑假按要求施工。

五、下學(xué)期工作設(shè)想

(一)完善德育細(xì)節(jié)管理工作，使其更加常規(guī)化。

(二)開展讀書會(huì)活動(dòng)，探索以問題為導(dǎo)向的讀書活動(dòng)，以讀促思，豐富知識(shí)內(nèi)涵，改變教師的理念，提高教師的教育教學(xué)水平。

（三）開展小工具的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為培養(yǎng)老師們用技術(shù)解決問題的意識(shí)和能力，下學(xué)年擬開展常用教學(xué)工具的使用培訓(xùn)和考核。培訓(xùn)的內(nèi)容有思維導(dǎo)圖的使用、圖片的簡(jiǎn)單處理、音頻視頻的簡(jiǎn)單處理、視頻格式的轉(zhuǎn)化、圖片視頻的刻錄等。201*.6.29

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