自從有了耕作機(jī)械和汽車，人們都不大養(yǎng)牛了。可是，我家仍然養(yǎng)著一頭牛，因?yàn)闋敔敺浅��?ài)牛。

爺爺精心地照料著這頭牛。他常常望著牛棚的窗子，似乎在對(duì)牛說(shuō)些什么。

最近，農(nóng)協(xié)的叔叔和獸醫(yī)來(lái)我家說(shuō)要舉辦一個(gè)飼養(yǎng)牛的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)，讓我家的牛參加。

打這之后，爺爺每天都精神飽滿地牽著牛去散步，不時(shí)地用刷子梳理牛背和牛肚，疼愛(ài)地?fù)崦�這頭牛。

評(píng)獎(jiǎng)會(huì)的前一天，爺爺把牛牽到河邊，把它洗得干干凈凈�；丶液笥钟酶刹及雅５纳碜硬粮�，然后用刷子一遍又一遍地梳理牛毛，我爺爺多愛(ài)這頭牛�。�

我一面學(xué)習(xí)，一面不住地打量著這頭牛。它真是漂亮極了，牛毛閃閃發(fā)光。我想，它一定會(huì)入選的。

第二天，爺爺很早就起床了。起床后的第一件事就是給牛喂飼料。我因?yàn)樾睦锢系肽钪�這頭牛，也早早地起了床。做好了上學(xué)的準(zhǔn)備之后，我走到牛棚前對(duì)牛說(shuō)：“希望你能評(píng)上一等獎(jiǎng)！”這時(shí)汽車來(lái)了，爺爺在牛鼻子上拴了一根新繩子，把它牽了出來(lái)。牛高高興興地走出了牛棚，全家人都出來(lái)為它送行。

我上學(xué)之后還是想著牛，都無(wú)法安心學(xué)習(xí)了。一放學(xué)我就急急忙忙地跑回家，到牛棚一看，空空的，牛還沒(méi)有回來(lái)。

我想學(xué)習(xí)，可因牽掛著牛，書(shū)一點(diǎn)兒也看不進(jìn)去。好不容易樓下響起了汽車的聲音，我一溜煙地跑了下來(lái)。

啊，我們的�；貋�(lái)了！鄰居家的牛暈車了，嘴里直冒泡沫。但是，我家的牛精神抖擻，得意揚(yáng)揚(yáng)。它領(lǐng)到一等獎(jiǎng)的旗幟回來(lái)了！

我舉著獎(jiǎng)旗，興奮地在院子里跑著、跳著。爺爺喜上眉梢，高興地說(shuō)：“千昭，爺爺?shù)呐Ｔu(píng)上一等獎(jiǎng)了！”

“這頭牛真棒！”“評(píng)上一等獎(jiǎng)?wù)娼腥烁吲d啊！”全家人都圍著牛贊不絕口。

為祝賀這頭牛獲得一等獎(jiǎng)，晚上媽媽特意煮了紅豆飯以示慶祝。

【簡(jiǎn)評(píng)】這篇文章寫得實(shí)在、具體。小作者寫爺爺愛(ài)牛、寫自己的心理、寫牛的神態(tài)、寫全家人的喜悅，無(wú)一不實(shí)在，無(wú)一不具體。

文章開(kāi)頭就寫“爺爺非常愛(ài)�！薄Ｔ趺磹�(ài)呢？你看他，“常常望著牛棚的窗子，似乎在對(duì)牛說(shuō)些什么”，爺爺對(duì)牛愛(ài)得多深��！當(dāng)決定讓牛參加評(píng)獎(jiǎng)會(huì)之后，爺爺每天都“精神飽滿地牽著牛去散步”，“用刷子梳理牛背和牛肚”……評(píng)獎(jiǎng)會(huì)前一天，又寫爺爺怎樣給牛洗澡，怎樣給牛擦身，怎樣給牛梳理牛毛，都細(xì)致極了。通過(guò)這些具體行動(dòng)的描寫，“爺爺非常愛(ài)�！边@句話就非常實(shí)在，非常具體了。

文章還通過(guò)行動(dòng)描寫，表現(xiàn)了小作者的心理。比如寫評(píng)獎(jiǎng)會(huì)當(dāng)天，他怎樣早起，怎樣對(duì)牛表達(dá)祝愿，上學(xué)怎樣不能安心……而當(dāng)牛得了一等獎(jiǎng)之后，他又怎樣興高采烈。所有這些，把自己的心理活動(dòng)，有層次地清晰地具體地表現(xiàn)出來(lái)了。

文章寫牛的神態(tài)，也很具體。小作者采用擬人手法，評(píng)獎(jiǎng)會(huì)之前，它“高高興興地走出牛棚”，得獎(jiǎng)歸來(lái)，它“精神抖擻，得意揚(yáng)揚(yáng)”，寫得十分生動(dòng)。文章結(jié)尾寫爺爺?shù)纳袂楹驼Z(yǔ)言，全家人的稱贊，以至“媽媽特意煮了紅豆飯以示慶�！保�既具體細(xì)致，又簡(jiǎn)明生動(dòng)，也把童心表現(xiàn)出來(lái)了。這篇文章沒(méi)有空話，寫得樸實(shí)，貴在具體。

關(guān)于爺爺?shù)呐５淖魑?/strong> 本文關(guān)鍵詞：作文，爺爺