關(guān)于打破界限作文的作文 本文簡介：

走出界限張錦揚(yáng)“你�！崩蠋煱櫫税櫭碱^說，“85分總是考得到的吧？”原本我滿心歡喜地以為老師會(huì)為我制定一個(gè)比較高的成績，但這個(gè)回答卻像是一桶冰水從頭頂淋落，寒冷，冰涼，深入骨髓。接著，老師越過我走到了前桌同學(xué)身旁，看著他的分?jǐn)?shù)嘴角揚(yáng)了揚(yáng)，拍拍他的頭，說道：“95分以上，模擬考也要像這次一樣，老師相信你

關(guān)于打破界限作文的作文 本文內(nèi)容：

走出界限

張錦揚(yáng)

“你。”老師皺了皺眉頭說，“85分總是考得到的吧？”

原本我滿心歡喜地以為老師會(huì)為我制定一個(gè)比較高的成績，但這個(gè)回答卻像是一桶冰水從頭頂淋落，寒冷，冰涼，深入骨髓。

接著，老師越過我走到了前桌同學(xué)身旁，看著他的分?jǐn)?shù)嘴角揚(yáng)了揚(yáng)，拍拍他的頭，說道：“95分以上，模擬考也要像這次一樣，老師相信你能做到�！蹦俏煌瑢W(xué)面上滿是被表揚(yáng)的欣喜，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就接著去做自己的事了。

看到這一幕，我的心就像是被丟進(jìn)絞肉機(jī)一般，一下，一下，被攪得粉碎，有些鈍鈍的疼痛。后來的課，我都無心認(rèn)真聽講，只是沉浸在自怨自艾又悲觀的負(fù)面情緒中。狀態(tài)渾渾噩噩，很是不好。

回到家，向母親大吐苦水。誰知，母親只是笑笑，語重心長地對我說：“孩子，別人對你的評價(jià)正面、積極與否，都不重要。最重要的是，你認(rèn)為自己是怎么樣的。倘若你真的覺得自己做不到，就不要去抱怨。但倘若你認(rèn)為自己做得到，那就去證明給自己、給別人看。不然，你怎么讓別人知道你有這個(gè)能力呢？”

“的確是這樣，在平常，他并沒有顯得比我聰明，為什么他能做到的，我就不能呢？”我心中的郁結(jié)被母親疏通之后，先前失落、沮喪便瞬間消失殆盡，轉(zhuǎn)化成了滿腔熱烈的動(dòng)力。

我立馬開始整理先前的錯(cuò)題和筆記，以及老師先前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的模型。把原本自己挖下的坑一個(gè)個(gè)填平，把自己還不夠好的地方查漏補(bǔ)缺……終于，在后來的期末考中，我得了93分。雖然沒有前桌考的高，但我打破了老師和他人給我設(shè)下的界限，獲得了成功。且在之后的一次次考試中，始終名列前茅。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了喬布斯的傳記，了解到，在他設(shè)計(jì)蘋果的產(chǎn)品之初，就有很多人建議他設(shè)計(jì)一款開放式的，便于人們改裝添加的系統(tǒng)。但他認(rèn)識(shí)到了普通消費(fèi)者的情況，再根據(jù)自己的意向，設(shè)計(jì)出了Macintosh，以及理念類似的iOS系統(tǒng)。眾所周知，這些系統(tǒng)是封閉的，卻廣為全世界的消費(fèi)者所喜愛。正是他由于他當(dāng)年打破了他人給他設(shè)下的界限，做出了正確決定，才讓他取得如此巨大的成功。

在了解了他的經(jīng)歷之后，我不由得想到了自己先前的經(jīng)歷。我也是因?yàn)榇蚱屏藙e人給我設(shè)下的界限，才因此獲得一個(gè)好成績，也讓我認(rèn)識(shí)到了超越自我的重要性，并堅(jiān)定了自己的心。

因此，在小學(xué)的足球比賽里，通過我自己和隊(duì)友的努力訓(xùn)練、配合，我們打破了其他學(xué)校為我們設(shè)下的障礙，取得了一個(gè)不俗的成績；在剛學(xué)英語時(shí)，我通過多次的聽說讀寫，打破了別人所認(rèn)為的“我不適合學(xué)英語”的偏見，并多次在比賽中獲獎(jiǎng)……

的確，認(rèn)可自己，打破界限，才能創(chuàng)造巨大的不同。

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