關(guān)于我與盲文作文的作文 本文簡介:
丁馮宇我身為一個盲人,用到盲文的地方非常多,盲文也給我的生活帶來了一些有趣的故事。我給大家簡單介紹一下盲文:盲文是拼音文字,是有聲調(diào)的,但是,一般情況下,盲文標調(diào)的音節(jié)比較少。摸讀的文章多了,漸漸的,就找準聲調(diào)了。我寫盲文的時候,也很少加聲調(diào)。有一次,我正在寫語文作業(yè),抄寫《荷花》。忽然,不知誰的椅
關(guān)于我與盲文作文的作文 本文內(nèi)容:
丁馮宇
我身為一個盲人,用到盲文的地方非常多,盲文也給我的生活帶來了一些有趣的故事。
我給大家簡單介紹一下盲文:盲文是拼音文字,是有聲調(diào)的,但是,一般情況下,盲文標調(diào)的音節(jié)比較少。摸讀的文章多了,漸漸的,就找準聲調(diào)了。我寫盲文的時候,也很少加聲調(diào)。
有一次,我正在寫語文作業(yè),抄寫《荷花》。忽然,不知誰的椅子倒了,嚇了我一跳,原來筆尖放在三點位置正要扎下去,可被這個聲音一嚇,盲筆就挪了一下,我沒發(fā)現(xiàn)就扎在二點上了。抄寫完課文,我打開盲板檢查。我讀著讀著……啊,怎么不對,這個怎么是“愛”荷花開了。不對,不對!“白了”“敗了”都不對,這荷花又不是楓葉怎么會變顏色?難道是荷花敗了嗎?這荷花剛開,怎么就開敗了。這樣想著,我自己都笑出了聲。
還有一次,我在家里寫日記,寫到媽媽的時候,妹妹在旁邊看動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》,里面說要向雷鋒叔叔學習。我愣了,一下子也不知怎么了就寫上了“鋒”。寫后檢查,我發(fā)現(xiàn)“媽媽”寫成了“馬蜂”,不對;“麻風”也不對;那“馬縫”,更不對……太好玩了。
我的同學也會鬧笑話。有一天在語文課上,我們在默寫《鄉(xiāng)下人家》的一個自然段。默寫完了,我還在檢查自己是否有錯的地方。突然,我的同桌李漪然大喊起來,又寫錯了!我問:“怎么了?”“自己看!”她把作業(yè)本丟給我。我拿過本子讀出聲:“鄉(xiāng)下人家照例總加總要幾養(yǎng)音!薄澳銓懙倪@是什么呀?”原來,李漪然默寫的開頭就錯了。原本是“雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只!彼齾s寫成了“鄉(xiāng)下人家照例總加總要幾養(yǎng)音!蓖瑢W們聽了,也哄笑起來,李漪然一把從我手中搶回本子?磥,她又生氣了。
盲文真是有意思的文字,它不僅幫助我學習也給我的生活帶來了許多樂趣。
點評:
貼近生活,用盲文的朋友讀了一定是會心一笑。我讀盲文時就曾經(jīng)把“牛皮鼓敲起來”讀成“牛屁股翹起來”,哈哈!作文就得這樣,把生活中的趣事寫出來。
關(guān)于我與盲文作文的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,盲文,我與
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。