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關(guān)于校園迷路樟樹引的作文

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關(guān)于校園迷路樟樹引的作文 本文簡介:

校園迷路樟樹引黃義正這天,作文老師布置了一篇寫“校園”的習(xí)作;氐郊,麗麗認(rèn)真地回憶了一下校園內(nèi)的景物,拿起筆“沙沙沙”地寫起來。她是這樣寫的:我們的校園非常美麗,有青翠的扁柏,有大大的操場,有綠絨傘般的大梧桐樹,有碧綠如鏡的水池,有寬敞明亮的教學(xué)樓,有紅綠相映的荷花池,有棕黃色的塑膠跑道,有生長百

關(guān)于校園迷路樟樹引的作文 本文內(nèi)容:

校園迷路樟樹引

黃義正

這天,作文老師布置了一篇寫“校園”的習(xí)作;氐郊,麗麗認(rèn)真地回憶了一下校園內(nèi)的景物,拿起筆“沙沙沙”地寫起來。她是這樣寫的:

我們的校園非常美麗,有青翠的扁柏,有大大的操場,有綠絨傘般的大梧桐樹,有碧綠如鏡的水池,有寬敞明亮的教學(xué)樓,有紅綠相映的荷花池,有棕黃色的塑膠跑道,有生長百年的大樟樹,還有內(nèi)容豐富的宣傳欄和綠如地毯的草坪,等等。校園里的景色真是美麗動人……

習(xí)作完成后,麗麗又看了一會兒課外書,后來竟趴在桌上睡著了。她做了個夢,夢里出現(xiàn)了她所寫的校園。麗麗走進(jìn)校園,仿佛進(jìn)了迷宮,一直在里面轉(zhuǎn)圈圈。后來,她走到一棵大樟樹下,一屁股坐下來,長嘆一口氣說:“嗨!累死我了,真奇怪,校園怎么變成了這個樣子?”

這時,大樟樹晃了晃身子,開口了:“麗麗,你不要著急,因為你沒有按照順序描寫校園,習(xí)作沒有條理,你才會迷路的!

麗麗趕忙問:“樟樹爺爺,您快說說,我該怎么辦呀?”

大樟樹微微搖晃了一下枝葉,輕聲說:“你只要按照一定的順序,如移步換景的順序,把校園的景物描寫清楚,就不會繞來繞去的了!

“麗麗,困了就到床上休息。”聽到媽媽的聲音,麗麗一下子醒了。她顧不上答應(yīng)一聲,就拿起筆重新修改起習(xí)作來。她是這樣修改的:

我們的校園非常美麗。走進(jìn)學(xué)校的大門,就來到了校園的主干道上。道路兩旁長著兩排高大的梧桐樹,像綠絨大傘一般。沿著主干道往前走,會看到一個大水池,池水碧綠如鏡,教學(xué)樓和綜合樓的身影都倒映在池水中。順著水池往東走,就來到了操場上,青翠的扁柏圍繞著棕黃色的塑膠跑道,瞧,許多同學(xué)正在跑道上跑步鍛煉身體呢。操場的東南角有一棵生長了百年的大樟樹,樹下有內(nèi)容豐富的學(xué)校宣傳欄,還有水泥乒乓球臺和爬桿,是我們閱讀和玩耍的好地方。

修改完習(xí)作,麗麗還掏出日記本,把夢里樟樹爺爺教她的寫景方法記錄了下來:學(xué)寫景點要牢記,按照方位寫仔細(xì);寫清東南西北中,景點再大不迷路。

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