桃苑小學德育工作常態(tài)管理工作匯報

啟迪智慧，陶冶情操

2、班級文化�！鞍嗉壓诎鍒蟆倍ㄆ诟鼡Q，突出“感恩教育”特色主題；“學生作品展示欄”不斷展出學生優(yōu)秀書畫作品及特色作業(yè)；班級內的“追星榜”結合各中隊雛鷹爭章活動“火熱”進行；“溫馨教室”評比進一步形成個性與特色的班級文化育人環(huán)境，突出了“文明誠信、善學進取”的學風建設。

3、廁所文化。貼在廁所的宣傳小語，涵蓋環(huán)保教育、習慣養(yǎng)成等多個方面，關注細節(jié)同樣可以起到潛移默化的育人作用。

4、辦公室文化。教師辦公室是教師每天學習和工作的重要場所，也是教師群體素質、文化品味的集中體現(xiàn)，更是學校常規(guī)管理，校園文化建設的展示窗口。首先，校長室與教師辦公室不再是用厚厚的墻壁相隔取而代之的是透明的玻璃，這便是桃苑小學教師辦公室的第一大特色：透明化。透過玻璃老師不僅可以看到校長室，更重要的是使行政與教師之間的距離拉近了。其次，一所學校需要老師們的努力與拼搏，更需要一種團隊精神�！敖處熮k公集中化”是我校辦公室的另一特色，全校大部分教師在一個辦公室里集中辦公，可以互相學習教學方法、交流教學經(jīng)驗。同時老師們也可以互相了解學生的情況，提高教學效率。作為將“為了這群孩子，用愛心和責任辦好這所學�！弊鳛檗k學理念的桃苑小學來說，“敬業(yè)樂群、求實求是”（教風）就是我們共同的追求，從辦公室這一小小的尺寸之地便能夠看出我們桃苑精益求精的教學態(tài)度。

二、注重學生文明禮儀教育

1、加強師生文明禮儀教育，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，以“感恩教育”主題活動為載體，注重加強學生文明禮儀方面的教育和良好行為習慣的培養(yǎng)，注重發(fā)揮紅領巾監(jiān)督崗的作用。做好德育常規(guī)檢查和文明班級的評比工作，以此促進良好校風、學風的形成。

2、學校德育處在201*年9月至10月對全體教師進行了教師禮儀培訓。體現(xiàn)教師在文明禮儀的示范和引領作用。

3、注重教育學生主動與老師、來賓老師打招呼習慣的養(yǎng)成，規(guī)范禮儀行為。如行隊禮一定要立正等。

4、在開展“感恩教育”系列活動中，結合政府免去我們學雜費，改造了我

們教學樓等實際，對學生進行愛護公物，不浪費，不亂寫亂畫教育。

三、規(guī)范師德行為

1、我校每學期開學初都組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，同時學習教育新理念，新思想。

2、學校制定師德學習、考核辦法，每學期進行考核與獎金掛鉤。3、與教師簽訂《教師安全責任書》，其中主要體現(xiàn)了德育和安全管理，杜絕教師體罰與變相體罰，上課不擅自離開，不使用個人通訊等。

目前教師隊伍整體表現(xiàn)良好，著裝得體，舉止文明，師生關系和諧、融洽。四、細心抓好學校管理

我校一直把德育放在首位，從各方面嚴格要求，完善相關體制，扎實有效地推進學校德育工作，使學校育人水平穩(wěn)步推進，并逐步上臺階。

1、健全各項組織機構、管理網(wǎng)絡和管理制度。有校長為首的各類管理領導小組，有德育管理網(wǎng)絡，安全管理網(wǎng)絡，衛(wèi)生管理網(wǎng)絡，少先隊網(wǎng)絡等。

2.安全衛(wèi)生、警鐘長鳴。

（1）建立“三位一體”安全管理網(wǎng)絡：南翔派出所，村聯(lián)防隊上學放學保護；學校安全保衛(wèi)，安全員全天候保護；校內安全值日師生課間巡視、監(jiān)護。家長在來去路上負責監(jiān)護。（2）學校注重學生安全教育和學生自我保護教育，我校每周一進行逃生疏散演練。利用晨會、國旗下講話，黑板報、櫥窗、展板等對學生進行教育。請嘉定交警隊來學�；顒印�(3)加強校園環(huán)境衛(wèi)生工作，進一步提高全體師生的衛(wèi)生保潔意識，努力實現(xiàn)一天只需一掃，力求做到室內無衛(wèi)生死角，場地無飛塵紙屑。(4)注重學生良好個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，全面提高全體學生的個人精神面貌，本學期努力實現(xiàn)周一至周五全體學生統(tǒng)一著裝，逐漸形成風氣。(5)加大晨檢力度，做好疫病防控工作，加大宣傳力度，做到全員防控，嚴防傳染病群發(fā)事故。(6)進一步加強食堂從業(yè)人員培訓，嚴把各項操作流程，嚴防食物中毒，確保師生用餐安全。（7）每年與每位家長簽訂《安全承諾書》。增強家長作為孩子監(jiān)護人的責任意識，盡力杜絕家長私自拼車接送學生的現(xiàn)象。

3、齊抓共管，切實發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡功能。（1）我校積極牽手社會各界來我校開展各項活動。如本學期我校與新豐村牽手開展了“學雷鋒見行動”、“童謠征集”活動。（2）重視加強學校、家庭、

社會的溝通，形成德育教育的合力，使學校家長委員會真正成為連接全體家長和學校之間的橋梁，廣泛動員和發(fā)揮家長參與家校共建的積極性，本著一切為了孩子的共同理念，齊心協(xié)力做好家委會工作。繼續(xù)開展“家長開放日”、“家長志愿隊”、“家長護校隊”等活動。同時，繼續(xù)做好“家長學�！惫ぷ�，為更多的家長做好指導工作。

4.注重兩綱教育。

（1）、學科教育：在學科教學中要積極挖掘滲透融合“兩綱”教育，把民族精神教育和生命教育作為及其重要的內容，納入教育教學的全過程。（2）、課外活動：每學期都組織全體學生進行課外實踐活動、五年級野外生存活動。環(huán)保課外活動等。引導學生積極參與，不斷挖掘“兩綱”教育內涵，探索豐富多彩、形式多樣的“兩綱”教育活動。（3）、主題（專題）教育：學校通過主題教育和專題活動體現(xiàn)“兩綱”教育，努力使學生通過教育活動，感悟體驗到“兩綱”教育內涵。如禁毒、反邪教主題教育及學校德育特色“感恩教育”系列活動、班隊課展示等。

5.加強教師（輔導員）隊伍建設

（1）加強德育隊伍建設，努力建設好一支堅強有力德育隊伍。首先學校認真制定了可操做性強的學校德育工作計劃。推行班主任培訓學習與培訓制度；堅持每雙周一次班主任例會，并開展班主任經(jīng)驗交流會等，來提高班主任的理論水平和工作能力。（2）充分發(fā)揮少先隊組織、班委會的自主管理作用。認真組織學生干部配合值周教師，對學生的儀表、言行等不良現(xiàn)象進行督查、糾正，將校風督導工作落到實處。（3）進行“文明班評比”活動。堅持每日一檢查，每周一小結，一月一公布，一學期一評，成績突出的，給予表彰獎勵。

6、組織學生認真學習“規(guī)范”、“守則”，切實加強學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

（1）學校組織教師分年級學習《201*學年桃苑小學行為規(guī)范教育年度工作計劃》、《桃苑小學學生一日行為規(guī)范》（2）從小事抓起，從坐、立、行抓起，抓住行為養(yǎng)成教育的突破口，一抓到底。（3）深入學生，了解學生，使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有針對性。（4）充分發(fā)揮學生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學生自己教育自己，自己管理自己的能力。（5）各班要建立班級值日監(jiān)督員，建

立檢查、監(jiān)督、評比表彰機制。（6）開展主題教育活動，寓教育于活動之中。（7）對于問題學生建立幫教制度，加強和家長聯(lián)系，家校共管，家校合力，做教育轉化工作。

五、特色工作

（一）“感恩教育”特色

多少農民工為了孩子讀書，遠離他鄉(xiāng)，吃苦受累，我校是民辦農民工子女小學，每個孩子都可以享受黨和政府補貼免費教育。所以，我校在決定以“感恩教育”作為德育特色教育進行開展，在我校形成感恩的氛圍，喚醒師生的感恩意識，學會對黨和政府感恩、對父母感恩、對社會感恩、對老師感恩、對學校感恩。

1、成立“感恩”組織。我校成立以校長為組長，德育主任為副組長，各處室主管領導及班主任為成員的感恩教育領導小組。由德育處具體負責開展各項工作。

2、營造“感恩”氛圍。在校園內宣傳發(fā)動：主要通過校會、班隊會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。開好動員會、播放有關感恩歌曲等，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。

3、制訂《感恩教育實施方案》，根據(jù)方案內容進行實施。

我校自實施“感恩教育”以來，全校師生思想道德素養(yǎng)有了很大的提高，學生課間秩序更好了，各項活動的組織紀律性更強了，學校的班風、校風、學風比以前更加濃厚了。同時也大大增強了學生們對父母、對社會、對老師、對他人的感恩意識，現(xiàn)在的桃小彌漫著濃厚的感恩氛圍，感恩行動正在進行之中。

（二）“作文與硬筆書法”特色

1、德育活動與作文教學的緊密結合是我校德育特色工作之一。

作文教學是對學生實施素質教育很好的一個途徑，結合作文素材的積累、成文，學生的思想境界會得到適時的升華。依據(jù)生活實際，如結合母親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日讓學生課外作文，對學生進行感恩等情感教育。如：①召開班級主題隊會，以鮮明的主題和豐富多彩的形式組織進行。②根據(jù)今年是建國63周年的特殊教育時期，讓學生搜集、查閱建國前后祖國的變化，通過作文、桃苑校報、黑板報、桃苑校園局域網(wǎng)“作文特色”專頁投稿等形式感受現(xiàn)在生活的幸福、快樂，抒發(fā)自己的愛國情。

2、“硬筆書法”教育突出“立字立人”的德育教育特色

學習書法可以磨練學生的靜性、悟性、耐性，對學生的養(yǎng)成教育以及文化修養(yǎng)都有重要的意義，通過長期有目的的培養(yǎng)訓練，不僅提升了學生的硬筆書法水平，而且逐步想把學校建設成為一所有較高文化品味、特色鮮明的農民工子女小學。著力打造以“練字練心、立字立人”為理念的硬筆書法特色教育學校。書法具有育德、啟智、健體、審美等育人功能。學校自編了一套“硬筆書法”特色教材，一至六年均開設有硬筆書法教育課，使德育、美育融入其中，通過“立字”而“立人”，為學生的終身發(fā)展服務。

（三）“陽光體育”特色

學校在抓智育、重德育同時，加強“陽光體育”特色建設，以“韻律球操”和“學段運動特色項目”為抓手實施，在體育課及體育活動課外，我們又在周一至周四下午第三節(jié)課后實施大課間體育特色活動。

實踐證明，學生在陽光體育活動中，鍛煉了學生的意志品質，培養(yǎng)了學生的團隊意識和進取精神。由于學校抓住了體育運動的趣味性，思想教育內容的豐富性，寓教于樂，陽光體育不斷促進學生良好品質的形成。在低年級體育課時，認真抓好學生養(yǎng)成教育；中年級培養(yǎng)學生的集體主義觀念，遵守規(guī)則意識；高年級學生在體育活動中注重團隊合作意識的培養(yǎng)，感受集體力量的偉大。

在班主任的精心組織下，每位學生都參加體育鍛煉，班主任通過“陽光體育”特色這個平臺，抓體育、促德育，有效改善班務管理，班風正、學風濃，待進生、問題生思想轉化工作明顯提高。

學校以陽光體育為載體彰顯著德育特色，成績明顯。學校榮獲嘉定區(qū)民辦農民工子女小學201*年度廣播操比賽一等獎。陽光體育不僅使學生收獲著健康的身體素質，更收獲著健康的思想和良好的品行。今后，學校將不斷深化“陽光體育”特色工作，讓學生在陽光下洋溢著燦爛的笑容！

南翔鎮(zhèn)民辦桃苑小學

201*年3月20日

擴展閱讀：強化常規(guī)管理 增強德育實效德育工作總結

強化常規(guī)管理增強德育實效

成豐學校初中部201*201*學年度上學期德育工作總結

本學期初中部的德育工作在學校領導的大力支持下，全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強。德育工作是學校的首要工作，以德育人是素質教育的根本。德育工作的成效直接影響學校教學工作的順利開展。初中部根據(jù)我校的德育工作確立了以“養(yǎng)成教育”為重點，強化管理育人、服務育人、教書育人、環(huán)境育人的意識，全體教職工積極探索，勇于創(chuàng)新，使初中部的德育工作呈現(xiàn)勃勃生機的良好局面。現(xiàn)就初中部德育工作總結如下：

一、強化常規(guī)管理，規(guī)范日常行為。

（1）為規(guī)范班級的日常管理，按照初中部制定的《班級百分制量化考核制度》每天由團委學生會值日干部、各部值班老師、寢室生活老師分別對班級的早操、眼保健操、午休、晚就寢、衛(wèi)生及學生室外行為進行檢查，檢查的結果以班級得分的形式通報，做到了每天一公布，一周一小計，一月一匯總。每月按分數(shù)高低評出先進班集體并頒發(fā)流動紅旗。（2）德育工作人員、保安對學生公寓、教室和公共場所進行突擊檢查，清除了一些安全隱患，把問題控制在萌芽狀態(tài)，打擊了吸煙、打架等一些不良現(xiàn)象，同時也收繳了一些違禁品（如手機、化妝品、煙酒、撲克、管制刀具、不良書籍等）（3）班主任利用班談、班會時間組織學生學習學校的各項規(guī)章制度，處理班級中存在的各種不良現(xiàn)象。

（4）德育人員和班主任為規(guī)范學生的儀容儀表，嚴禁學生燙發(fā)染發(fā)和穿奇裝異服。對此并進行過多次檢查和整改。

（5）每周一升旗儀式，莊嚴肅穆、宣誓，國旗下講話對學生進行愛國、愛校、愛學習、守秩序的教育。

（6）每周日的主題班會有主題（如：新學期新打算、構建和諧寢室、尊敬師長從我做起、月考總結、創(chuàng)建安全文明班級、期中總結、與愛同行，學會感恩、回首曾經(jīng)得與失，展望未來又朝、誠實奮進----期末考試總動員等等），有記錄，使學生思想受到洗禮，道德品質有所提升。（7）加強宣傳陣地的建設，每月各班創(chuàng)辦一期黑板報。如：“尊師重教、慶中秋，迎國慶、讀經(jīng)典書，做智慧人、慶元旦，迎期末”為主題的板報，并組織學生或教師進行評比，讓學生在學習、行動中去感受中華傳統(tǒng)美德的魅力，去完善自我。

（8）值日領導、德育人員、班主任對學生的遲到、曠課現(xiàn)象長抓不懈，收到實效。

（9）學生進餐實行包餐制，班主任與學生在同一餐廳就餐，進餐時學生排隊到餐廳，按座位就坐，不浪費糧食，從生活小事方面培養(yǎng)了學生講衛(wèi)生、愛清潔的良好衛(wèi)生習慣，同時也使他們養(yǎng)成良好的生活習慣。（10）根據(jù)初中部的實際情況，在日常規(guī)范管理中制定了《學生公寓日常規(guī)考核標準》要求學生每天早上、中午起床進行內務整理，明確寢室長和值日生的工作職責，自覺遵守寢室紀律，生活老師進行評比打分予以公布。使學生懂得自己的事自己做，寢室的事情大家做，使學生養(yǎng)成了良好的生活習慣。每月學生公寓根據(jù)寢室得優(yōu)情況評選出文明寢室、示范寢室進行表彰。

（11）為了加強各班的自我管理，初中部印制了《班務日志》，并制定了相關規(guī)定，值日干部根據(jù)要求履行職責，認真做好記載，在班談時間對班務進行小結，充分發(fā)揮了學生的自我管理意識。

(12)經(jīng)常檢查學生著校服情況，為學校規(guī)范管理和避免學生間的相互攀比起到了一定的作用。

二、加強德育隊伍建設

班主任是德育工作的重要實施者，因此加強班主任工作的考核和管理是十分必要的。用學校制定的《班主任津貼考核發(fā)放辦法》對班主任進行考核，班主任工作津貼與其工作的成效、業(yè)績掛鉤。在班主任例會上，初中部對各班出現(xiàn)的情況予以指出，成績予以肯定，并布置相關的主要班級工作，明確德育目標，統(tǒng)一思想，嚴格要求。在此同時，各班班主任也相互交流，取長補短。事實證明，當前，班主任的工作是積極主動的，在日常工作中查寢、與學生一起就餐、抓三操、開展班級活動、加強與家長的聯(lián)系等等，各塊工作進行的有條不紊，大多數(shù)班主任都很好的完成了學校的各項工作。

對學生的德育教育，不只是班主任的工作，也是全體科任教師的責任，初中部主任在組織的全體教師大會等會議上，通過經(jīng)驗交流、宣傳政策，讓德育意識全面深入到全體教師心中，全面提高教師的教書育人意識，真正做到人人講德育、面面抓德育。

三、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康人格。

初中部要求做好學生的心理健康咨詢教育工作，提倡班主任對本班學生的心理狀況充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯(lián)系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理。同時將心理健康教育全面滲透教育教學的全過程中，讓心理健康教育進入每一間教室，進入每一個學科、進入每一位學生的心靈。對個別存在的心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解決心理障礙。初中部還配備了專職的心理老師（李靖華老師畢業(yè)于湖北大學心理教育專業(yè)，現(xiàn)任荊州市心理教育協(xié)會理事。），有專門的心理咨詢室，還開設了專門的心理課程，每班每周一節(jié)，還根據(jù)實際情況，舉辦心理健康教育輔導講座，及時解開學生心中的疙瘩。四、加強家校聯(lián)系，家長與學校形成合力對學生進行教育。

本學期初中部要求班主任通過電話與家長進行了兩次交流，目的是通報學生在校考試成績，反映學生在校的學習、生活及平時表現(xiàn)，讓家長放心把小孩交給學校，當然也是我校控流工作的一項舉措。在交流中特別是問題學生家長與學校形成合力對學生進行教育。

月交流表制度的實施也密切了學校與家長的聯(lián)系，學生回家要給家長閱讀并填寫月交流表，審查學生月考試卷，家長與班主任和科任老師保持聯(lián)系，及時了解學生在校的學習、生活、思想狀況，并提出合理化建議。

五、加強安全工作，共建平安校園。

學生安全、學校安全和穩(wěn)定是學校教學活動得以開展的前提，我們時刻銘記“生命不保，談何教育”這八個字，通過多種手段進行安全教育，避免了重大安全事故的發(fā)生。

（1）班主任在班談、班會時間向學生傳授各種自我保護的知識和技能，增強自我保護和防范能力。

（2）組織有關人員進行教師公寓、學生公寓、教學樓等特定場所和設施的安全檢查。

（3）月休學生放假，乘坐車輛由學校統(tǒng)一安排，并組織教師接送學生，班主任對學生進行乘車安全教育。

（4）在每周升旗儀式、每天課間操時對學生不安全、不文明行為進行點評，要求全體師生警鐘長鳴，安全第一。

（5）班主任每天中、晚查寢，并輪流寢室值班。各部、保衛(wèi)、各班主任每月對學生公寓進行違禁品的例行檢查，并在日常作中隨時發(fā)現(xiàn)，隨時收繳，預防安全事故發(fā)生，取得了很好效果。

（6）學生請假離校家長必須與班主任聯(lián)系或者家長到校接，家長同意方可簽批假條，還要由部主任審核簽字門房才予放行。

我們牢固樹立“以人為本，安全第一”、“預防為主，防治結合”、“安全重于山，責任大于天”的觀念，進一步落實了安全措施，加強了安全文化建設。確保了學校無一例安全事故的發(fā)生。

六、以活動育人，抓好抓實一系列大型活動。

初中部在全體師生的支持下組織了一系列豐富多彩的活動，使德育工作達到寓教于樂的效果。

1、九月初二年級全體學生參加了學校組織的軍訓，他們頂烈日、戰(zhàn)酷暑，以整齊的步伐，矯健的身姿，飽滿的精神向學校匯報，得到了全體師生的一致好評，被評為了優(yōu)秀中隊。在此次軍訓活動中也鍛煉了他們的意志，規(guī)范了他們的行為。

2、為了更好的發(fā)揮學生的特長，全面推進素質教育，初中部于九月下旬開始，定于每周六下午組織籃球、合唱隊、輪滑、武術、美術、乒乓球、羽毛球等興趣小組活動。由專職教練在學校開放的各活動室和活動場地活動訓練，增長其作為中學生的基本技能，收獲一個特長，發(fā)展一個興趣，同時讓學生在活動中釋放激情、愉悅身心、體驗生活。在十二月底還進行了興趣小組活動的評優(yōu)工作，評出了一批先進個人。

3、十月下旬，我校召開了第九屆田徑運動會，初中部全體師生積極參與，此次運動會鍛煉學生的體魄，增強了學生團隊協(xié)作意識，激發(fā)了學生進取拼搏的斗志。

4、十一月瘋狂英語講師團來我校進行勵志演講，初中部全體學生積極參加，學生不僅學到了英語知識，還掌握了一些英語的學習技巧。

5、十一月期中考試后，初中部組織開展了“讀經(jīng)典書，做智慧人”演講比賽。通過本次讀書演講活動，同學們充分意識到讀書的重要性，因為“書中自有智慧屋，書中自有靈感出，書中自有好前途”。

6、十二月開展了“給家長的一封感恩書信征文比賽”，通過此項活動學生懂得了“百善孝為先”的道理，報答父母的養(yǎng)育之恩，就是要常常關心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母，少讓他們操心，多為他們著想，還要為父母做一些力所能及的事，收到了一定的感恩教育效果。

7、十二月底，我校舉辦了主題為“激情舞青春，銳意展鴻圖”201*年元旦文藝晚會，初中部的英文歌曲、現(xiàn)代舞、古箏演奏等節(jié)目得到了現(xiàn)場觀眾的一致好評。此次活動的開展更加融洽了成豐師生關系，活躍了校園氣氛，豐富了校園文化生活。

8、在201*年1月份初中部將開展學生評優(yōu)工作，對學習進步大、行為品德好的學生進行表彰。

9、周末播放電影使學生緊張的學習得以放松，每天收看新聞聯(lián)播使學生開拓視野，了解國際國內大事。

七、每月學情調查，規(guī)范管理。

初中部每月通過問卷調查、個別談心、組織學生座談等方式進行學情調查，一方面了解學生對學校管理和老師教育教學的意見，另一方面對學生進行生活、學習的關心。在調查中學生反映的情況客觀真實，對學校的教育教學管理和學校生活給予了充分的肯定和較高的評價，同時也對學校的不足方面提出了建議，把學生的意見和反映的問題進行收集并整理，反饋給老師和學校領導，為學校的規(guī)范管理、教學質量的提高提供了有力的參考。

八、自加壓，找差距，力爭德育工作上臺階。德育工作有許多方面尚不盡意

1、寢室管理力度不夠。寢室是學生生活的課堂、人格的考場，寢室違紀（串寢、抽煙、打架、就寢不按時）等現(xiàn)象還存在。

2、學生行為習慣還存在一定問題。男生留長發(fā)、女生燙發(fā)染發(fā)、戴首飾、亂扔亂丟、帶手機、互相攀比等現(xiàn)象還在一定范圍內存在。3、學生早餐排隊不整齊、浪費糧食、早操遲到現(xiàn)象、三操管理不規(guī)范、踩草坪、亂扔亂丟等現(xiàn)象應長抓不懈。

4、考勤管理還存在一定的漏洞，衛(wèi)生工作少數(shù)班級仍未能認真落實，個別班主任的工作還不夠細致與深入，這些都有待在今后進一步加強。

5、班主任對本班學生的心理健康教育需更加注重，學生身心全面和諧健康的發(fā)展很重要。

6、有的班主任對班談流于形式、教育學生的方法太簡單、查寢不及時、控流工作不重視等。

九、今后努力的方向：

1、多想辦法，多出點子，增強創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，不墨守成規(guī)，不得過且過。

2、學校整體德育工作還有待更加序列化、系統(tǒng)化，讓政教序列、流程和目標、要求深入人心。

3、更廣泛地發(fā)動全體教職工，形成政教德育的大隊伍，擴大規(guī)模，增強影響，提高效能。

4、更多地把德育工作向社會延伸，爭取得到家長、社會更多的支持，形成德育合力，使我校的德育工作再上一個新臺階。

二0一一年一月十二日

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