小學申報區(qū)級文明單位申報材料(報告)

關(guān)于申報區(qū)級文明單位的報告

**區(qū)精神文明建設(shè)指導委員會：

為了深入貫徹黨的十五大和十四屆六中全會精神，進一步加大我校群眾性精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動的力度。推動“講文明，樹新風”活動的不斷向縱身發(fā)展，提高全校師生的文明素質(zhì)。特向區(qū)文明建設(shè)指導委員會提出申報區(qū)級文明單位的申請報告，敬請區(qū)文明建設(shè)指導委員會對我校的創(chuàng)建工作給予督促指導�，F(xiàn)將我校的創(chuàng)建工作簡要報告如下：

一、學�；�本情況。

我中心學校是由**小學、**小學、**小學組成。全中心學�，F(xiàn)有20個教學班，教職工38人（含學前班教師3人），學生666人（含學前班85人）。在上級文明委及各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校1999201*年度，被區(qū)政府授予區(qū)級文明單位的光榮稱號，并逐年復查合格。

學校參加上級組織的各類賽事獲獎情況及先進事跡：

1、區(qū)教委組織的年終綜合大檢查獲優(yōu)秀。2、區(qū)教委組織的糾風目標考核獲優(yōu)秀。3、***鎮(zhèn)組織的年終綜合大檢查獲全鎮(zhèn)第二。

4、201*年以來，我校***等教師在撰寫論文比賽和參加教學競賽中，有2人獲區(qū)級一等獎，2人獲區(qū)級二等獎，7人獲區(qū)級三等獎。

5、201*年以來，1人獲得市優(yōu)秀班主任，5人獲得區(qū)優(yōu)秀教師，14人獲得鎮(zhèn)級先進教師，32人被評為校先進教師。

6、201*年以來，有5人被評為學科帶頭人。如：**老師在參加201*年區(qū)教研室組織的講課比賽中，獲“數(shù)學學科帶頭人”稱號。

7、***老師所設(shè)計的教案被收錄在官渡區(qū)優(yōu)秀教案中。此書已經(jīng)出版，為我中心學校的教案設(shè)計帶了一個好頭。

8、***老師參加演講比賽，獲區(qū)教委組織一等獎，區(qū)文化局二等獎。

9、6名教師在參加撰寫范文比賽中分別獲得一、二、三等獎。10、201*、201*、201*年學生獲得區(qū)級小籃球比賽第8名、第6名、第5名。區(qū)運會獲團體總分15分，雛鷹起飛，2名學生榮獲區(qū)級一等獎，3名獲得3等獎。

11、201*年“六一”兒童廣播操比賽，獲區(qū)級三等獎。12、在參加世界華人小學生作文大賽中，我校三名學生同時榮獲三等獎，三位老師也同時獲得指導獎。

13、麗江地區(qū)地震，我校全體師生共向災(zāi)區(qū)捐款298元，衣物、學習用品1500多件。

14、我們在抗擊“非典”中師生共捐款827.80元。

15、學校配合工會減免孤兒李麗麗、貧困學生楊繼歡的學雜費，還捐了3套衣服，2個文具盒，20多本課本幫助他們學習。

二、認真抓好學校兩個文明建設(shè)工作。1、領(lǐng)導重視。

學校做到全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量。做到認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線，堅持“兩個文明一起抓”的戰(zhàn)略方針。把精神文明建設(shè)納入黨政目標管理，學校主要領(lǐng)導親自抓。學校

成立了精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組，組長由書記校長擔任，組員由教務(wù)主任、兩家分校教導主任、工會主席及團支部書記組成。明確職責協(xié)調(diào)保障使精神文明建設(shè)落到實處。

2、學校辦學指導思想明確，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。我校始終堅持一手抓教學質(zhì)量，一手抓精神文明、物質(zhì)文明建設(shè)，“兩手抓，兩手都要硬”的方針。以精神文明促教學改革、教學管理；以教學改革促精神文明建設(shè)，不斷把提高教學質(zhì)量作為落實精神文明建設(shè)的重要手段，努力做到精神文明建設(shè)和教學質(zhì)量雙豐收。經(jīng)過全體師生共同努力，教育教學質(zhì)量始終穩(wěn)中有升。在201*學年下學期期末考試中，我校總平均分超過官渡和后所中心學校，躍居**鎮(zhèn)第一。

3、領(lǐng)導班子團結(jié)、協(xié)作，作風正派，求真務(wù)實。學校十分重視兩只隊伍建設(shè)，加強領(lǐng)導班子和教職工的思想政治工作，抓好學生的思想品德教育和培養(yǎng)工作。認真搞好教學工作，堅決貫徹黨和國家的政策、法令、法規(guī)。幾年來，校委會成員和全體教職工無一例受黨紀、政紀處分的現(xiàn)象，無違法犯罪行為，無賭博現(xiàn)象，無鬧原則糾紛影響教學工作的現(xiàn)象。

學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，密切配合，心往一處想，勁往一處使。分工明確，集中精力抓教育方針的貫徹執(zhí)行，抓教學質(zhì)量的提高。形成了團結(jié)合作、開拓進取、勤政廉政，樂于奉獻的堅強領(lǐng)導集體。學校黨支部進一步加強了黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)。使黨員教師起好帶頭作用，密切聯(lián)系群眾，接受群眾的監(jiān)督，以黨員的八條標準規(guī)范自己的言行舉止。認真實踐“三

個代表”，堅持開展好民主生活、黨員評議。使全體黨員、干部清正廉潔，自尊、自重、自律。凡重大問題先集體討論決定后再實施，重視民主管理，認真做好政務(wù)公開制度。定期向教職工公布學校經(jīng)費開支的情況，從不無故用公款吃喝。

4、認真開展“創(chuàng)建文明班級，爭做文明師生”的活動。學校始終堅持抓文明班級的創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的職能作用，作好每天的評比。根據(jù)每月的評比，推選出我校的“文明班級”，學期結(jié)束時進行表彰獎勵。這樣推動了學校精神文明建設(shè)工作的不斷向前發(fā)展，推動了學校教育教學工作的正常進行。在創(chuàng)建工作中，我們注重從身邊的小事做起，從常規(guī)做起，以文明習慣為突破口，常抓不懈。學校制定了《小學生一日常規(guī)》，發(fā)到各分校各班級，學校將各班級實施《小學生一日常規(guī)》的情況納入評選文明班級的范圍，使學校創(chuàng)建精神文明工作扎扎實實，一步一個腳印朝前邁進，收到了很好的效果。

5、思想教育常抓不懈。學校堅持每周一升旗制度，做好國旗下的講話，對學生進行愛國主義、集體主義等教育。堅持周一下午4:30至5:30的教職工學習制度，組織教職工學習黨的路線、方針、政策。學習江總書記“三個代表”值得重要思想和十六大精神。學習了《教師職業(yè)道德》、《文明公民讀本》，以及昆明市教育局對教師的要求：“語言八忌，行為八禁”。通過學習不斷提高教職工的思想政治覺悟，樹立了愛崗敬業(yè)的奉獻精神。全校教職工作風端正，工作積極性高，能團結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)的工作，認真完成上級主管部門布置的各項教育教學任務(wù)。

6、重視教育科技、文化建設(shè)。我中心學校地處偏僻，經(jīng)濟不發(fā)達，條件艱苦。但全體教師能扎實工作，艱苦奮斗文明教書育人。學校財力有限經(jīng)費較緊，在這種情況下還投入一定的資金，建立了德育室，成立了圖書室。

7、重視法制教育。我校經(jīng)常利用對會、班會及思想品德課對學生進行法制教育。請學校法制副校長對學生進行法制講座。讓學生知法、懂法、守法，在校做個好學生，在家當個好少年。同時根據(jù)上級安排，每學年均在教師中開展普法教育，并進行普法考試。提高了教師的法律意識，使教師能依法治教，熱心育人。宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，依法治教，依法治校。“普六”、“普九”工作均達標。

8、重視安全教育。學校始終把抓教育質(zhì)量的提高與安全教育工作與之并重的態(tài)度，來對待學校的安全工作。實行三級抓，三級管理：教育局與學校簽訂安全責任書，學校與教師簽訂安全責任書，教師與學生家長簽訂安全責任書，層層落實、層層負責。學校安全工作領(lǐng)導小組堅持每學期對三所分校的水、電、房屋、食堂食品及實驗室物品進行檢查匯報，發(fā)現(xiàn)隱患及時檢查處理。節(jié)假日有學校領(lǐng)導、教師值班，負責學校安全保衛(wèi)工作，確保校產(chǎn)的完好安全。為我校創(chuàng)建文明單位及兩個文明建設(shè)，起到保駕護航的作用。

9、認真貫徹執(zhí)行計劃生育政策，有專人管理，幾年來一直保持無計劃外生育，計劃生育工作達標。

10、重視學校體育、衛(wèi)生工作及衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。認真上

好兩課兩操，保證每天每生有一小時的活動。利用集會和健康課宣傳教育學生養(yǎng)成日常衛(wèi)生行為習慣。特別是“非典”流行期間，學校按照上級的安排，堅決進行積極的宣傳防治工作，工作塌實有成效。學校每年組織學生到醫(yī)院做一次全面的體檢，做到有病及時治療和防治。學校教室和環(huán)境衛(wèi)生，做到每日清掃，每月大掃。利用學校有限的空地，美化綠化校園。發(fā)動學生愛護校園花草樹木，捐獻花草美化教室和校園環(huán)境。支持體育工作的發(fā)展，每年添置一定的器材。要求上好體育課和兩課兩操，還認真開展好課外體育活動，堅持抓好業(yè)余網(wǎng)點的訓練。積極組織參加區(qū)小學生田徑運動會和各類體育賽事，學校經(jīng)費再緊都要支持參加上級組織的比賽。

總之，保持和創(chuàng)建文明單位、文明學校是我們長期堅持的一項工作。我們將在上級“文指委”的領(lǐng)導和支持下，發(fā)揚成績，更加努力工作，使我校的精神文明建設(shè)不斷向前發(fā)展。

******學校201*年7月10日

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真抓實干在探索中前進和發(fā)展

文筆小學創(chuàng)建呈貢區(qū)文明單位匯報材料201*年11月

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以德為本------

以德為本真抓實干在探索中前進和發(fā)展

------文筆小學創(chuàng)建呈貢區(qū)文明單位匯報材料

呈貢區(qū)精神文明建設(shè)指導委員會：

幾年來，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導下，在區(qū)文明辦的指導幫助下，在區(qū)教育局的關(guān)心支持下，我校緊緊圍繞新昆明呈貢新區(qū)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬學校發(fā)展全局，以育人為本、德育為先，依法治校，堅持內(nèi)涵發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，不斷深化師生的思想道德建設(shè)，學校全面動員，精心組織，人人參與，開展了扎實有效的創(chuàng)建文明單位活動，提升了教職工隊伍的文明素質(zhì)和學校的文明形象，營造了和諧的校園環(huán)境，推進了學校的和諧科學發(fā)展，促進了各項工作的圓滿完成�，F(xiàn)將創(chuàng)建工作情況匯報如下：

一、單位基本情況及現(xiàn)狀

文筆小學座落于呈貢區(qū)三臺路31號，學校前身為中國有色金屬建筑公司十四冶一公司子弟學校，建蓋于1980年，占地4916平方米，建筑面積1696平方米。201*年8月29日，因十四冶一公司破產(chǎn)而劃歸呈貢縣龍城中心學校管理。201*年學校更名為呈貢區(qū)文筆小學，由呈貢區(qū)教育局直管。目前學校有12個教學班，23名教師，480名學生，生均占地面積10.2平方米，生均建筑面積3.5平方米。學校建有圖書室、微機教室、實驗室、體育器材室等專用教室和14間多媒體教室，所有教學班級實現(xiàn)“班班通”工程，在教育教學工作中很好地發(fā)揮了作用。學校校園環(huán)境優(yōu)美，辦公區(qū)、教學區(qū)、活動區(qū)布局合理，班班有合格教室。

文筆小學自劃歸呈貢區(qū)教育局至今，學校注重用“三個代表”重要思

想、科學發(fā)展觀、社會主義核心價值體系、現(xiàn)代教育理論武裝教師的頭腦，用新理論、新技能來指導教學實踐，努力促進干部教師隊伍建設(shè)，提升師訓隊伍素質(zhì)。歷經(jīng)鍛煉，已形成一支敬業(yè)愛崗、精干求實、積極進取的教師隊伍。學�，F(xiàn)有的23名教師中，大專以上學歷的占91%，中專學歷占9%，教師學歷達標率為100%。教師普通話水平合格率100%，繼續(xù)教育證書年度注冊率在90%以上。學校有校級領(lǐng)導5人，平均年齡38歲，其中，本科學歷2人，大專學歷3人，校級領(lǐng)導崗位培訓合格上崗率100%，教師配備能基本滿足教學需要，分布與結(jié)構(gòu)合理，體育、英語有專任教師�，F(xiàn)有教師中，小學高級教師9人，小學一級教師10人，未定級教師2人。多年來，學校堅持以人為本，以辦人民滿意的教育為宗旨，弘揚“團結(jié)、文明、勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的校風，“嚴謹、求實、創(chuàng)新、奉獻”的教風和“勤學、多思、誠實、自強”的學風，深化教育體制改革，全面推進素質(zhì)教育，圓滿完成了各項教育教學工作。

二、創(chuàng)建區(qū)級文明單位的工作情況

（一）指導思想明確，組織領(lǐng)導有力

1、學校十分重視文明單位創(chuàng)建活動，創(chuàng)建活動始終以科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想為指導，注重落實物質(zhì)文明、政治文明、精神文明一起抓，做到“三個文明”建設(shè)有機結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展。我校于201*年9月就結(jié)合學校實際，制定了《文筆小學精神文明建設(shè)工作規(guī)劃》，用時代的要求來審視精神文明建設(shè)，用發(fā)展的眼光來研究精神文明建設(shè)，以改革的精神來推動精神文明建設(shè)，形成學校精神文明建設(shè)的新格局新機制，夯實創(chuàng)建區(qū)級文明單位的基礎(chǔ)；著力加強教風、學風、校風的建設(shè)，營造良

好的校風、校貌，為實現(xiàn)學校三年發(fā)展目標提供精神動力和思想保證。2、三年來，學校將精神文明建設(shè)擺到重要議事日程上，與學校教育教學工作統(tǒng)一部署、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一落實、統(tǒng)一考核，將創(chuàng)建精神文明單位與學校管理同步安排，有機結(jié)合，相互促進，共同發(fā)展。學校充分利用周一晨會、政治學習時間，專門召開創(chuàng)建文明單位的活動動員大會，讓創(chuàng)建活動深入人心，形成人人知創(chuàng)建，人人來創(chuàng)建的工作局面。

3、領(lǐng)導班子既是精神文明創(chuàng)建活動的領(lǐng)導者，也是實踐者。三年來，我校就如何開展文明單位的創(chuàng)建，學校黨小組、校委會、教職工干部大會均作專題講話和專題學習，根據(jù)精神文明建設(shè)的特點和規(guī)律，結(jié)合學校教育發(fā)展的要求和文明創(chuàng)建活動的實際，推進學校精神文明建設(shè)制度化、規(guī)范化、長效化。

（二）創(chuàng)建機制完善，創(chuàng)建目標明確

1、精神文明建設(shè)要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著力推動社會主義核心價值體系建設(shè)，提高公民文明素質(zhì)和社會文明程度，促進社會和諧發(fā)展。我校成立了以校長為組長的“創(chuàng)建精神文明領(lǐng)導小組”，有具體的創(chuàng)建活動規(guī)劃、計劃，目標明確、措施具體、責任落實。

2、學校精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組按條線，明確責任部門和責任人。責任部門和責任人對分管的精神文明建設(shè)內(nèi)容全面負責，根據(jù)學校精神文明領(lǐng)導小組的要求制定出實施細則，并通過檢查、評比、交流等有效措施，推進文明建設(shè)。形成一級抓一級，層層抓落實的機制，將文明創(chuàng)建情況列入該部門和個人的工作考核內(nèi)容。

3、學校制定了健全的監(jiān)督、考核、管理制度和獎懲機制，并定期進

行檢查、評比。積極在校內(nèi)開展文明辦公室、文明教師等評比活動。三年來，評選出文明辦公室6個，文明教師21人。

4、學校注重文明單位創(chuàng)建的逐年投入，其中，201*年投入31萬，新建1個學生電腦室，201*年一次性投入104萬，對兩幢教學樓進行內(nèi)外整體裝修；201*年，一次性投入80萬元，對學校運動場進行整體改造；投入17.2萬元，進行校園文化建設(shè)；投資30多萬元，新建12個多媒體教室，目前學校設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然、學風濃郁。（三）弘揚雷鋒精神，助人快樂為本

1、三年來，我校以“與時俱進弘揚雷鋒精神，深入貫徹十七大精神和‘三個代表’重要思想，努力開創(chuàng)學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型。每年年初均制定學雷鋒活動總體方案，有明確責任部門和責任人，有具體活動安排。

2、三年來，針對學校90%的學生均為外來務(wù)工人員子女，學校堅持以人為本，不斷建立健全各項規(guī)章制度，積極倡導全體教師日常工作中，以陽光積極的心態(tài)，關(guān)心每一個外來務(wù)工人員的孩子，要求教師要富有愛心、耐心、責任心、同情心，勇于奉獻、真誠熱情，言必行、行必果，時刻站在學生的角度為學生著想，培養(yǎng)良好師德，樹立良好形象。3、三年來，學校積極組織師生參加扶危濟困、助人為樂等活動。其中為30名學生積極每年每人750元的貧困生活補助；組織教師積極參加“博愛一日捐活動”，讓雷鋒精神代代相傳。（四）支持志愿服務(wù)，促進教育發(fā)展

1、學校以班級為單位成立了學雷鋒志愿服務(wù)隊，并充分利用升旗儀

式、“紅領(lǐng)巾廣播站”、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進學生的全面發(fā)展。

2、學校以少先隊活動為載體，先后開展了“立足身邊，學雷鋒”，開展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣；“立足校園學雷鋒”，開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛(wèi)生；開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學活動使同學們共同進步；開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育活動，通過主題班會、手抄報、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)；“立足社會學雷鋒”，組織一、二年級撿取校園雜物三至六年級清掃校園路面；“愛心獻給媽媽”以“三八婦女節(jié)”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事；“愛心獻給地球”，開展以“我為學校（家鄉(xiāng)）獻片綠”為主題的義務(wù)植樹活動等。通過活動，加深了學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

3、自201*年9月開始，我校就成為了云南大學青年志愿者協(xié)會呈貢區(qū)社會實踐基地。每年學校從志愿者中聘請32名校外輔導員。三年來，校外輔導員們利用周五的時間，在我校開展主題班隊活動與課外興趣小組

活動，促進了學生的全面發(fā)展，受到了家長的一致好評。

4、三年來，在每次學雷鋒志愿者主題教育月活動前，學校少先隊大隊部均對參加活動的同學進行培訓，明確活動時間、活動地點、活動注意事項等，對活動中涌現(xiàn)出來的好人好事，及時表揚，在學生的身邊樹立良好的學習榜樣。

（五）營造濃厚氛圍，開展道德講堂

1、場所固定化。學校設(shè)立了固定的“道德講堂”。教師道德講堂

利用會議室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所，營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍，開展道德宣講活動。學生利用現(xiàn)有教室建立專門的道德講堂，定期開展相關(guān)活動。

2、組織規(guī)范化。學校組織道德宣講志愿小組，制定《道德講堂管理制度》、《道德講堂“五個一”流程圖》、《道德講堂宣講員守則》、懸掛勵志格言標牌，有組織、有計劃地開展活動。

3、活動經(jīng)�；�。學校開展了師德師風承諾活動，全校23名教師均簽訂了《師德師風承諾書》。組織干部認真學習楊善洲事跡和“最美教師”張麗莉等先進事跡。從201*年9月至201*年6月，開展了“美德傳承”

“強師德，提師能”“以德為先”、“奉獻自己，溫暖別人”等為主

題的道德講堂活動五期；組織參與“童心向黨”歌詠比賽活動，實現(xiàn)道德講堂活動開展常態(tài)化，道德建設(shè)長期化。（六）加強業(yè)務(wù)學習，提高綜合素養(yǎng)

1、健全學習機制。我校十分注重學習型單位的建設(shè)，制定了《呈貢區(qū)文筆小學讀書學習活動方案》，明確必讀書目，采取專題會議集中學、

領(lǐng)導帶頭重點學、自主收集自覺學的方式，認真組織開展學習活動。

2、加強業(yè)務(wù)學習。一是以教研組為單位，立足課堂教學，以如何提

高課堂教學的效率為主線，定期開展教師課堂教學大練兵活動，不斷提高教師課堂教學能力；二是緊緊圍繞“五個一”（讀一本班主任書籍、寫一份讀書心得、做一次班級管理交流，撰寫一篇班主任工作論文，召開一次主題班會）,注重未成年人思想道德建設(shè)，注重學生良好行為習慣的培養(yǎng)，加強班級管理，形成良好的班風、學風；三是搭建各種學習平臺，采用請進來、走出去的辦法，拓寬教師學習眼界。如201*年，余麗萍老師到南京參加全國小學語文素養(yǎng)大賽觀摩活動；李梅華老師到湖北參加全國小學數(shù)學教師優(yōu)秀課例展示活動；201*年安排馬宗旺老師到華東五省考察學習，楊麗紅老師到深圳觀摩全國現(xiàn)代化電子白板教學；201*年李紅梅老師到北京師范大學參加全國中小學校長培訓等，不斷被提高教師綜合素養(yǎng)。

3、學以致用，量化考核。按學校工作計劃，每位教師每年必須聽課30節(jié)以上，撰寫學習心得6篇，撰寫優(yōu)秀教案2個，優(yōu)秀論文2篇，教學反思2篇，制作多媒體課件20個等。所有要求均量化打分，列入教師履職考核考核。

（七）注重文明禮儀，規(guī)范師生言行

1、三年來，我校進一步加強了全校學生文明養(yǎng)成教育，鼓勵廣大青少年學生積極參與“四創(chuàng)兩爭”活動，制定《文明有禮培育實施方案》、《文筆小學文明有禮考核辦法》、《文筆小學文明學生評選活動實施方案》，在學校開展“文明教師”、“文明學生”評選活動。

2、學校結(jié)合自身實際制定了《文筆小學教師文明守則》，要求教師著裝整潔，舉止文雅。不穿奇裝異服，不戴首飾，不穿拖鞋進學校；在校園內(nèi)使用普通話，平時使用禮貌用語；按時進課堂上課，教態(tài)親切、自然。上課時不會客，不接打電話，不坐著講課；與學生交談時，和藹可親、循循善誘、耐心細致。不歧視、不挖苦、不諷刺、不大聲斥責等，并且以簽訂《師德師風建設(shè)責任書》的方式，對教師進行量化考核。

3、學校充分利用教學樓側(cè)面墻壁，以“我們都是好孩子”為主題，用生動的圖畫詮釋了“敬老、愛校、互助、文明禮讓”的含義，讓學生自覺遵守社會公德和校紀校規(guī)，能用文明禮儀規(guī)范自己的行為。（八）厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費

1、三年來，學校制定了《文筆小學勤儉節(jié)約活動方案》，教導處要求全體教師在教學中滲透勤儉節(jié)約教育，少先隊大隊部要求各中隊定期開展主題教育活動，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。

2、在校園文化建設(shè)中，我校專門以勤儉為主題的校園文化走廊，各班制定出《文明小飯桌》的規(guī)章制度。在樓梯間、水管旁張貼警示性標語，提醒學生，節(jié)約每一滴水。

3、每年6月、12月，學校都要通過少先隊大隊部組織全體學生開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙”主題班隊活動及學生手抄報比賽，教育學生，從小事做起。從身邊做起。（九）誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明

1、為深入實施素質(zhì)教育，營造濃郁的讀書氛圍，學校樓梯走道以《弟子規(guī)》為主題創(chuàng)建良好的校園文化，同時制定了《文筆小學經(jīng)典誦讀活動

方案》，扎實而有效地開展了“牽手美文經(jīng)典誦讀”活動。

2、三年來在誦讀活動中，除誦讀語文課本之外，學校還對每個年級誦讀的內(nèi)容做了要求，其中：一二年級以唐詩、宋詞為主，三年級《三字經(jīng)》、四年級《百家姓》、五年級《千字文》、六年級《弟子規(guī)》，及啟發(fā)小學生智慧的各種優(yōu)秀讀物。

3、三年來，學校充分利用每天中午的紅領(lǐng)巾讀書讀報時間，誦讀經(jīng)典，少先隊每周二、四對各班誦讀活動進行檢查評比。同時依托少先隊活動，先后開展了“牽手美文經(jīng)典誦讀““誦讀經(jīng)典做有道德的人”、“聆聽我們的聲音”、“展現(xiàn)自我超越夢想”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等誦讀比賽，讓學生們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。

（十）弘揚傳統(tǒng)文化，增強愛國情感

1、為豐富孩子的節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，學校制定了《文筆小學“我們的節(jié)日”活動實施方案》，有計劃、有步驟的開展活動。

2、在各傳統(tǒng)節(jié)日到來之際，我校均組織學生開展了豐富多彩的主題班隊活動。如四（1）班重陽節(jié)詩歌會，六（1）班端午節(jié)故事會，三（1）元宵節(jié)故事會等，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為弘揚和培育偉大民族精神的重要載體。

3、每年春節(jié)，學校均給家長發(fā)放《文筆小學快樂寒假活動建議》指導家長在春節(jié)期間，帶學生參加各種春節(jié)民間習俗活動，如吃團圓飯、拜

年、觀看花燈表演、舞龍表演等春節(jié)文藝匯演。結(jié)合學生實際，開展了“歡歡喜喜過大年，高高興興寫春聯(lián)”春聯(lián)收集活動，并匯編為《文筆小學春聯(lián)集錦》，增強學生對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。（十一）傳播文明風尚，共建和諧校園

1、學校制定了《文筆小學開展文明風尚傳播活動實施方案》，以加強職業(yè)道德和創(chuàng)建環(huán)境為重點，以營造良好“校風、學風、教風”為目標，以開展踐行文明風尚、創(chuàng)建和諧校園活動為載體，大力加強中心思想作風建設(shè)，全面提升教職工整體文明素質(zhì)，充分發(fā)揮教書育人職能，促進學校持續(xù)健康發(fā)展。

2、為大力傳播文明風尚，弘揚文明精神，每年，學校都會定期在校內(nèi)懸掛文明風尚宣傳語，營造濃厚的文明風尚傳播氛圍。要求三至六年級學生自由組成網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者小組，積極配合中國文明網(wǎng)開展重大網(wǎng)上宣傳活動，努力搭建文明風尚傳播網(wǎng)絡(luò)平臺。

3、為方便學生上網(wǎng)，201*年學校一次性投資31萬元，新建了學生計算機教師一個，201*年，一次性投資11.7萬元，購買17臺筆記本電腦發(fā)至每位教師，201*年投資2.4萬，安裝10兆光圈，保證師生網(wǎng)上的學習和交流。同時制定教職員工文明上網(wǎng)規(guī)范要求，引導教職員工恪守網(wǎng)絡(luò)道德，文明上網(wǎng)。

（十二）豐富文體活動，增強師生體質(zhì)

1、為“豐富文化活動，增強師生體質(zhì)”，我校制定了《文筆小學文化體育活動實施方案》，進一步強化教師開展教職工健身事業(yè)的責任,營造健康向上、文明和諧的教育機構(gòu)文化氛圍。

2、創(chuàng)建文明單位，構(gòu)建和諧校園，必須崇尚科學，反對迷信，倡導健康、文明的生活方式。我校在豐富教職工業(yè)余文化生活方面，主要利用現(xiàn)有的跳繩、羽毛球、籃球、室外體育器材等，結(jié)合重大節(jié)日，積極參加區(qū)、局組織的有關(guān)文體活動，如“迎新年萬人長跑”、建黨節(jié)、國慶節(jié)歌詠比賽、“三.八”節(jié)活動、“五.一”活動、“健美操集體舞”職工運動會等。通過開展各種健康有益的活動，增強了教師的激情和活力，陶冶了高尚的情操，豐富了精神文化生活。使教師以健康的體魄和良好的精神狀態(tài)投入工作。

3、三年來，學校按照教師特長，培養(yǎng)了一批文體活動骨干，其中：楊娟負責花燈進校園活動，楊玉松、馬宗旺負責籃球球類活動，余冬負責乒乓球，專門指導教師開展各種活動。（十三）參與幫扶共建，履行社會職責

1、學校制定了《文筆小學參與幫扶共建履行社會職責實施》，積極完成區(qū)委區(qū)政府下達的各種工作。為外來務(wù)工人員子女采集相關(guān)信息，辦理了呈貢醫(yī)�？ǎ�201*年284人；201*年333人。為學生辦理學平險；201*年為354人，201*年418人，201*年480人；聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院為學生補種漏種各類育苗；201*年354人；201*年418人；201*年127人。

2、三年來，針對學校大部分家長都是外來務(wù)工人員，家長大量的精力都用來忙于生計，無暇顧及孩子的教育，導致部分學生學習缺乏自信心，缺乏良好學習習慣，學習存在較大困難。為此，我校老師制定具體的幫扶計劃，犧牲自己的午休時間，采取一對一的方式，耐心輔導學困生。在老師們的關(guān)愛下，許多學生取得了較大的進步，得到了家長的一種好評，到

我校就讀的外來務(wù)工人員子女也越來越多。

3、201*年4月，我校投資6000元，統(tǒng)一為家長購買教材，采取小手牽大手的方式，組織40名學生家長參加學校的學習培訓活動，通過三個月的學習，家長們新認識1500漢字；會寫簡單那的留言條，會填寫匯款單，了解了云南的相關(guān)知識。（十四）開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學校

1、為切實加強學校工作作風、師德師風建設(shè)，推進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，我校制定了《文筆小學優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動實施方案》，增強教師的服務(wù)意識。

2、制定和完善學習制度、民主生活會制度、民主科學決策制度、請銷假制度、財務(wù)管理制度、公開承諾制度、責任追究制度、行政干部聯(lián)系班級制度等一系列管理制度和辦法�？傮w上要做到“五公開”，即服務(wù)內(nèi)容公開、辦事程序公開、申報材料公開、承諾時限公開、收費標準公開。3、為提高教師的服務(wù)質(zhì)量，每年，我們都與教師簽訂《師德師風建設(shè)責任書》、《減負責任書》、《治理亂收費承諾書》、《控輟保學責任書》《班級安全責任書》、《學生安全責任書》等。201*年9月，全校教師面對家長、面對學生莊嚴宣讀《文筆小學教師誓言》，向社會鄭重承諾：潛心執(zhí)教、愛心育人、團結(jié)奉獻、勇于創(chuàng)新。（十五）改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境

1、學校環(huán)境建設(shè)是學校的靈魂和生命、是催生教師成長和學生成長的深厚土壤，是提升學校在社會公眾心中的知名度和榮譽度的重要途徑。為此，學校制定了《文筆小學優(yōu)美環(huán)境建設(shè)實施方案》，為進一步加強學

校環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，全方位實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進學生、教師、學校的和諧發(fā)展明確了方向。

2、三年來，學校投入大量資金，加大了校園凈化、校園綠化、校園美化的力度。一是通過流動紅旗的評比，加大衛(wèi)生檢查的力度，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，保持墻壁、閱報欄和各種宣傳窗的整潔、有序。二是以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，適當設(shè)置景點，做到點面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。三是合理設(shè)置學校的各種標牌，做到美觀、精致，走廊、過道和室內(nèi)，飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，使學生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。

3、三年來，學校的校園環(huán)境建設(shè)堅持了教育性原則、整體性原則、特色性原則、人本性原則、美觀性原則。校園文化建設(shè)主題突出，富有個性，兩幢教學樓教育主題明確，校園文化板面或宣傳標語等，體現(xiàn)創(chuàng)新性，做到美觀大方，從內(nèi)容、板式到照片、顏色等，設(shè)計新穎，不落俗套。標準化運動場設(shè)計科學、規(guī)范，學校環(huán)境優(yōu)美，整體效果好，文化氣息濃。（十六）完善德育機制，注重以德為本

1、為認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，我校指定了《文筆小學德育工作計劃》，探索更適合學生年齡與身心

特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。

2、三年來，學校堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

3、學校建立了家長委員會、定區(qū)舉辦家長培訓、組織教師家訪等方式，加強學校與社區(qū)的、家庭的聯(lián)系，共同做好德育工作。其中，201*年11月，學校邀請中國勵志教育宣講團武元海老師到校，對380名家長和全體同學進行感恩勵志教育活動；201*年5月，學校邀請中國家庭教育協(xié)會包桂芝教授到校為418名家長進行如何培養(yǎng)孩子自信心專題講座，兩次講座對我校的學生家長產(chǎn)生了巨大的觸動，現(xiàn)在，關(guān)心孩子教育問題的家長越來越多了。

4、三年來學校利用政治學習時間進行“四五”普法、德育文件，《公民道德建設(shè)實施綱要》和教育思想大討論，開展“愛崗敬業(yè)”、“教書育人、為人師表”等專題教育活動，使全體教師主動適應(yīng)德育教育新形式，創(chuàng)設(shè)“人人都是德育工作者”的氛圍。同時加強班級管理，以班集體為載體，堅持以基礎(chǔ)道德、行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，結(jié)合“文明禮儀伴我行”活動，堅持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓練為主體；積極開展“在校是個好學生”，“在家是個好孩子”，“在社會是個好公民”的養(yǎng)成教育活動，開展"創(chuàng)雙好、講四美、校園遍開文藝明花"的校園精神文明建設(shè)活動，積極開展思想品德課實驗，從抓學生的良好行為習慣入手，加強校風、校紀建設(shè)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機地結(jié)合起來。

5、三年來，學校通過大力宣講《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀常規(guī)》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，形成人人懂守則，事事講規(guī)范的校園氛圍；利用開學，以唱響國歌為突破口，上好文明禮儀第一課、愛國主義教育第一課；抓住德育常規(guī)教育主陣地班會課，做到每周一個話題，每月一個主題，有針對性的對各年級學生進行日常行為規(guī)范（唱響國歌、尊敬師長、不說臟話、把紙屑扔進垃圾桶等方面）的養(yǎng)成教育；每月進行文明禮儀大檢查，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。以鼓勵先進，鞭策后進，為學生的成長創(chuàng)造更好的條件。（十七）注重道德實踐，做有道德之人

1、根據(jù)中央、省、市的要求，結(jié)合每年主題，我校廣泛開展了“做有道德的人”道德實踐活動，著力抓好“灑掃應(yīng)對”、“認星爭優(yōu)”“日行一善”三項活動，并集中開展了“網(wǎng)上祭英烈”“做有道德之人”“童心向黨歌詠比賽”向國旗敬禮“等活動。這種活動受到了家長們的一致好評。2、學校每年均開展三好學生、美德少年、先進集體等活動；其中，每班每年三好學生2人，美德少年3人，先進集體2個等，樹立先進典型，優(yōu)化校風和學風。

（十八）加強心理健康，注重全面發(fā)展

1、學校以班級為單位，開設(shè)了心理健康輔導點，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生健康成長。

2、本著“治未病“的工作理念，每個月的最后一周我校班主任教師都會利用班會課，根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。其中開展的主要心

理教育有：學習心理與智能發(fā)展指導，幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學習的信心，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣：情緒、情感、情操教育：認識情緒的豐富多樣性與易變性，掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑；堅強意志與承受挫折的教育：培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)，引導學生正確應(yīng)對挫折與困難；自我意識、人際交往教育：學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己，學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關(guān)系等。

總之，在各級的指導幫助下，在全體教職工的齊心努力下，我校精神文明建設(shè)取得了可喜的成績，當然，在看到這些成績的同時，我們也清醒地意識到工作中還存在一些差距和不足。主要是：1.學習還有待進一步加強，全體教職工的整體素質(zhì)還需進一步提高；2.學校管理還需進一步科學化、規(guī)范化、制度化；3.學生的養(yǎng)成教育還需持之以恒，常抓不懈。4、學校整體教育教學質(zhì)量還需加強努力，不斷縮小與同級學校的差距。

文明單位創(chuàng)建活動是一項全面提高單位整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，今后，我們要在已取得成績的基礎(chǔ)上，再接再厲，開拓創(chuàng)新，努力促進我校

創(chuàng)建工作再上新的臺階，不斷為新昆明建設(shè)、呈貢新區(qū)發(fā)展做出更大貢獻！

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