高一(4)班班級工作計劃

高一（4）班201*-201*年度第二學期班級工作計劃高一（4）班班主任一、班級概況：

班級總?cè)藬?shù)：50人男生：24人女生：26人。

在上學期期末考試中，我班成績不太理想，學科成績也不太平衡，暴露出我班管理的漏洞和誤區(qū)。

二、本學期班級發(fā)展目標

建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。

為迎接上級和學校有關部門的驗收和檢查做好準備工作。為本學期順利分科、分班考試做好一切工作三、本學期工作重點、計劃和執(zhí)行草案1.加強常規(guī)管理，保證學習環(huán)境

管理上更加明確、到位；衛(wèi)生更加細致，責任到人；版報方面再接再厲，爭取更大的進步；使跑操能更好地體現(xiàn)我班良好的精神風貌；杜絕遲到現(xiàn)象；更有效地利用好早自習和晚自習；加強宿舍管理。

具體：

（1）衛(wèi)生。采用值周制，每周由一個小組負責，嚴格按照值日生表來做，勞動委和衛(wèi)生委應認真負責，督促檢查。

（2）跑操。以增加體質(zhì)，體現(xiàn)班級風貌為目的，不可懶散對待，由體委負責。（3）黑板報。成立板報中心小組，以宣傳委為核心，可結(jié)合學校規(guī)定及同學興趣來制定每一期的主題，實行小組承包制，組長負責動員組員參與，板報中心小組從旁協(xié)助。

（4）紀律。每天的紀律管理及晚自習由值日班長負責。（5）宿舍。每位舍長制定本宿舍的計劃及目標，參加班委會、總結(jié)情況，各宿舍間可進行經(jīng)驗交流學習。

2.狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量，提高學習能力，促進有效學習

加強學習小組的活動指導，不斷完善學習小組活動內(nèi)容和管理，激勵學生合作意識，鼓勵答疑；

錯題本和聽課本的落實、檢查，指導利用鞏固知識。具體：

（1）良好的學風是學習的保障，班級內(nèi)同學應互幫互助，形成“好學、勤思”的學風。（2）加強課余時間的安排指導，尤其是早讀、午休和放學后的空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的課余時間，有計劃、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習。

（3）班內(nèi)成立學習小組和學科中心組，定期進行學習討論活動，組內(nèi)開展一幫一活動，幫助有困難的同學共同進步，學習小組間可進行活動經(jīng)驗交流，學期末評選出優(yōu)秀學習小組。

（4）讓每一位同學應有疑必問，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大，加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促。

（5）利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習經(jīng)驗。（6）讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學習能力。3.加強班集體建設，形成良好的班風我們的班風“誠信、團結(jié)、奮進、創(chuàng)新”

（1）創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級工作負責到個人，加強班委工作的指導，發(fā)揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。

（2）多與學生進行交流，開展學生思想工作，引導學生學會溝通、學會合作、學會反思與調(diào)整，讓學生在選科之后，有著明確的專業(yè)定向和努力的目標；并引導其學會尋求幫助，主動解決學習、生活中遇到的問題。

（3）利用班會課，加強對班級、社會和家庭的責任感培養(yǎng)；動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設，同學可選取感興趣的主題進行策劃主持，3－4人一組，每月有一次公開班會。

（4）加強班級的文化建設：班級布置專欄專項專人負責，制定計劃，定期更換；班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學生思想上的熏陶。

（5）結(jié)合團支部的社會活動，加強學生對社會和家庭的責任感培養(yǎng)，服務的意識和奉獻精神；加強其集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識。

（6）加強和細化對特殊學生的指導。

（7）班級細微問題的強化改正：衛(wèi)生、晚自習和宿舍的紀律意識的強化。

四、本學期工作計劃和執(zhí)行草案周次1234567891011121314時間2.26-2.283.1-3.63.7-3.133.14-3.203.21-3.273.28-4.34.4-4.104.11-4.174.18-4.244.25-4.305.1-5.85.9-5.155.16-5.225.23-5.29活動開學工作新學期的要求數(shù)學學習經(jīng)驗交流錯題本、聽課本的落實和檢查迎接和總結(jié)第一次的訓練召開部分家長座談會備注進行“我的未來----”或“我的理想的大學”演講比賽進行英語演講比賽迎接期中考試進行期中考試召開部分學生、家長座談會進行分科意向的引導和調(diào)查檢查學生的錯題集、聽課筆記、學案迎接和總結(jié)第二次的訓清明節(jié)五一勞動節(jié)練155.30-6.5總結(jié)學生的學習成績、對每一個學生提出具體要求分科、分班的準備16171819206.6-6.126.13-6.196.20-6.266.27-7.37.4-7.10高考根據(jù)學校具體要求而定進行“難忘的高一生活”的演講準備期末考試做好學校的期末結(jié)束工作

擴展閱讀：高一四班下學期班主任工作計劃

高一（14）班主任工作計劃

本學期我班第一名李笑笑同學滾入奧賽班，第四名常起珍同學轉(zhuǎn)入四班，第九名高小梅同學休學，思考良久，根據(jù)我班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出本學期班主任工作計劃：

一、指導思想

管理班級要科學化，育人工作要高效化，這是每個班主任所追求的目標。班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的班集體是至關重要的。我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的計劃和任務：尊重；信任；平等；關注

在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。

關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。

二、奮斗目標

努力培養(yǎng)高一（14）班的學生成為合格的米中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。三、具體措施

1．制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。2．實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。3．每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。4．增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。5．加強班委建設設

在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。6．發(fā)揮主題班會和團會的作用

主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。7．抓好學生的學習

（1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣。（2）要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。

（3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。

（4）每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)。（5）協(xié)調(diào)各科目的學習

總之，本學期的班主任工作我將從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性，開啟學生的心靈，為建設一個團結(jié)、奮進的班集體而努力奮斗！

201*-2-15

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