農業(yè)經濟管理綜合實踐實施方案

天津電大“一村一名大學生計劃”農業(yè)經濟管理專業(yè)綜合實踐教學實

施方案實踐環(huán)節(jié)大綱

“一村一名大學生計劃”是由教育部組織、由中央廣播電視大學實施的面向農業(yè)、農村、農民的遠程高等教育。所設農業(yè)經濟管理專業(yè)為農村培養(yǎng)社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，能從事農業(yè)經濟管理等工作的高等應用型專門人才。為有效地保證“一村一名大學生計劃”教學質量，培養(yǎng)農村第一線“留得住、用得上”的管理人才，落實教學計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進行，特制定本教學大綱。

管理類農業(yè)經濟管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)主要包括社會調查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、社會調查（一）社會調查的目的

社會調查是素質教育的重要方面，是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅要求學生對所學知識和技能進行綜合運用，并使學生進一步獲得從事管理工作、生產技術工作等的初步訓練，對增強學生畢業(yè)后的工作適應性，提高實踐能力具有重要的意義。

通過查閱文獻資料，通過調查了解當前管理或生產狀況，使學生得到社會調查方法的訓練，增強學生提出問題、分析問題和解決問題的能力，結合所學理論知識對資料進行綜合、分析，提出改進生產、工作的意見和建議，完成調查報告（即畢業(yè)作業(yè)），為今后工作打下基礎。

（二）社會調查的要求

1．選題：要求指導教師與學生共同研究確定調查題目、調查提綱和調查內容。選題應符合本專業(yè)計劃要求，要結合自己的工作，研究農業(yè)經濟管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢等。題目不宜過大。

2．選點：調查地點一般可選學生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，應就近安排。應事先將調查提綱提交對方。

3．調查方法：社會調查可采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟管理部門實習、實地綜合考察、訪談、問卷等形式。要求掌握社會調查的基本方法，會設計問卷，能組織座談會。

4．查閱文獻資料和整理分析：了解國內有關主要期刊文獻，掌握查詢方法。應基本掌握資料的整理和綜合分析方法。

5．社會調查的成績考核以學生提供的社會調查報告為依據。參加社會調查的學生應獨立完成調查報告，完整的調查報告包括：社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結論、效果和體會等。

6．撰寫報告：調查報告由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。要求學會撰寫調查報告。報告要求理論聯(lián)系實際，調查報告一般應包括所調查內容的意義、背景（問題的提出）、文獻資料、現(xiàn)狀等，進行分析，得出結論（也可以是體會或建議）。

（三）社會調查的時間安排

社會調查安排8周，計8學分�？山Y合當地生產實際安排，將所學理論知識、技能綜合應用于解決實際問題。

（四）社會調查的組織實施

1．各教學點應十分重視社會調查的組織，成立社會調查領導組。根據學生和社會調查開展情況，將學生分成社會調查小組，并確定組長。指導教師指導各組學生制定社會調查計劃；

2．社會調查組織情況（包括調查計劃、調查單位、指導教師、調查小組成員名單等）均報送上（省）級電大備案；

3．指導教師應根據教學實踐工作的具體要求和安排，確定選題，對學生實踐全過程進行指導，解決實踐中的有關問題；指導學生制訂反映社會調查成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀。

4．對社會調查指導教師的要求：應具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大工作情況；應具有經濟管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學歷，且具有中級及以上專業(yè)技術職務，具有3年以上相應專業(yè)教學經歷或實際工作經歷。每一指導教師同時指導的學生不超過8人。

5．指導教師以學生參加社會調查活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會調查過程中的表現(xiàn)以及調查單位的反饋意見等作為初評成績的依據。

6．社會調查成績由縣級電大指導教師給出初評成績，由省級電大驗收，中央電大抽查、終審。

7．社會調查的實施細則由各地電大根據本大綱負責組織制定并實施。二、畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)即調查報告。旨在檢驗學生所學知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)作業(yè)，進一步培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，提升學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質。1．要求學員獨立完成；

2．畢業(yè)作業(yè)安排5周，計5學分；3．畢業(yè)作業(yè)的篇幅應不少于4000字；

4．定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙譽寫或打印，用統(tǒng)一的封面裝訂。

5．指導教師對畢業(yè)作業(yè)的評定：

（1）指導教師對畢業(yè)作業(yè)的評語內容，畢業(yè)作業(yè)工作量（學時數、字數等）的情況；畢業(yè)作業(yè)質量（文字、內容、結構、形式等）情況及其實用價值；學員獨立完成畢業(yè)作業(yè)的情況；學員發(fā)現(xiàn)（提出）問題、分析問題、解決問題的能力；學員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)（科學的態(tài)度、刻苦的精神等）。

（2）成績評定標準作業(yè)成績評定采用四級記分制，分優(yōu)、良、及格、不及格四等。

具體要求如下：

優(yōu)：獨立完成作業(yè)；有所在單位、地區(qū)的特色，問題有針對性和實際應用性、創(chuàng)造性；原始資料齊全，能運用科學方法進行加工整理；分析問題正確、全面，具有一定的深度，對生產有一定的指導意義或已經實施、實現(xiàn)；中心突出，論據充分，數據可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結構嚴謹。

良：原始資料基本齊全，能較好地進行加工整理；分析問題正確、全面，對生產有一定的參考意義；中心突出，論據較充分，數據基本可靠，層次比較分明，文句通順。

及格：有一定的原始資料，進行一定程度的加工整理；有一定的分析問題和解決問題的能力；有一定的論據，主要數據基本可靠，文字尚通順。

不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差；問題分析有嚴重錯誤，層次混淆不清；基本內容屬抄襲他人作品。

三、畢業(yè)作業(yè)參考題目

1．××農村剩余勞動力轉移的調查2．××地區(qū)城鄉(xiāng)收入差距形成原因調查3．××地區(qū)農產品市場特點調查

4．××地區(qū)如何建設現(xiàn)代化的新農村5．關于發(fā)展我鄉(xiāng)××種植業(yè)的報告6．關于發(fā)展我鄉(xiāng)××養(yǎng)殖業(yè)的建議7．××鄉(xiāng)蔬菜生產產業(yè)化研究四、畢業(yè)作業(yè)格式：

調查報告要統(tǒng)一格式、統(tǒng)一封面、統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印、左側裝訂。具體樣本如下：

封正面文*********“一村一名大學生計劃”（3號宋體）（調查報告題目宋體三號字）綜合實踐調查報告（3號宋體）正文宋體小四號字默認格式，3000字以上，左側裝訂*********（調查報告題目2號宋體）全部A4紙打印，一式二份。作者：-------------學校：---------------專業(yè)：---------------宋體三號字年級：---------------學號：---------------頁碼（頁碼居中）指導教師：-----------------年------月

擴展閱讀：一村一實踐環(huán)節(jié)規(guī)范oa

山東廣播電視大學

“一村一名大學生計劃”綜合實踐教學工作規(guī)范（試行）

為了進一步做好“一村一名大學生計劃”綜合實踐環(huán)節(jié)教學工作，確保綜合實踐教學質量，不斷提升教育、教學質量，特制定“一村一名大學生計劃”綜合實踐教學工作規(guī)范（試行）如下。

綜合實踐環(huán)節(jié)教學、管理工作是個系統(tǒng)性、學生學習總結性工程，需要省、市電大、教學點等協(xié)調運作、共同完成，期間出現(xiàn)的問題還有待于在實踐中不斷探索、完善，適時進行修訂。實施中出現(xiàn)的有關情況和問題，請及時反饋省電大。

一、綜合實踐環(huán)節(jié)是“一村一名大學生計劃”專業(yè)規(guī)則中的必修內容。按專業(yè)規(guī)則規(guī)定，綜合實踐環(huán)節(jié)包括生產實習（農）和畢業(yè)作業(yè)（農）兩部分，分別占有8學分和5學分。各試點電大要按照省電大制定的《山東廣播電視大學“一村一名大學生計劃”專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案》（試行）（附件1至附件12），認真組織，抓好落實。

二、綜合實踐環(huán)節(jié)的組織

1.各試點電大應高度重視綜合實踐的組織，成立生產實習領導小組及畢業(yè)作業(yè)指導小組。根據學生及實習單位情況，將學生分成實習小組，并確定組長。指導教師指導各組學生制定生產實習計劃。

2.所有實習組織情況（包括實習計劃、實習單位、指導教師、實習小組成員名單等）均報送上省電大備案。

3.生產實習鑒定：生產實習完成后，應由實習單位和指導教師共同填寫生產實習鑒定表。表的內容包括學生實習的起止時間、完成的具體實習工作內

容、出勤及實習情況（工作態(tài)度、工作能力、工作成效）等，給以評語并評定等級（分合格、不合格兩等）；

4.畢業(yè)作業(yè)評定：畢業(yè)作業(yè)由指導教師初評，經各試點電大畢業(yè)作業(yè)指導小組評定后，送交省電大有關部門審查，中央電大定期抽查；

5.對指導教師的要求：必須是本專業(yè)、具有較豐富的教學與實踐經驗、有中級以上專業(yè)技術職務，對學生所選畢業(yè)作業(yè)題目有一定的研究，并能運用現(xiàn)代教學媒體，能經常到各實習點指導學生。每一指導教師同時指導的學生不超過8人。

6.對實習單位的要求：能夠滿足學生實習要求，有一定的規(guī)模，在當地生產、管理等方面比較規(guī)范、技術先進，有能夠擔任（或協(xié)助）指導教師的技術人員，能夠與電大共同完成實習任務。

7.本實施方案由各試點電大根據各自的實際制定實施細則，并組織實施。三、各試點電大要根據各自開設專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則，填寫生產實習組織情況表（附件13）。上述材料應于4月中旬（7月畢業(yè)）或10月中旬（1月畢業(yè)）上報省電大教學與督導處備案。

四、各試點電大要使用統(tǒng)一的“一村一名大學生計劃”綜合實踐環(huán)節(jié)檔案表，包括《“一村一名大學生計劃”生產實習鑒定表》（附件14）和《“一村一名大學生計劃”畢業(yè)作業(yè)評定表》（附件15）。

五、畢業(yè)作業(yè)由初稿（一稿）、修改稿（二稿）、最后定稿三部分組成。學員根據附件14表樣自行打印。初稿和修改稿要有指導教師修改意見和學生修改痕跡。以上兩稿和最后定稿要于6月底（7月畢業(yè)）或12月底（1月畢業(yè)）根據省電大有關文件上報省電大教學與督導處審核驗收。

六、生產實習和畢業(yè)作業(yè)的撰寫格式及成績評定標準見附件17。

七、各試點電大根據實踐教學的組織實施情況，自行組織畢業(yè)作業(yè)答辯工作。

八、各試點電大應按照實踐教學的有關要求，完成綜合實踐環(huán)節(jié)的初審工作，將綜合實踐環(huán)節(jié)省電大審查統(tǒng)一成績表（附件16），于6月底（7月畢業(yè)）或12月底（1月畢業(yè)）上報省電大教學與督導處審核驗收。

九、其余專業(yè)的綜合實踐實施方案待中央電大下發(fā)相關專業(yè)綜合實踐大綱后再制定下發(fā)。

附件：

1.“一村一名大學生計劃”《農村行政管理》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案（試行）

2.“一村一名大學生計劃”《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案（試行）

3.“一村一名大學生計劃”《農業(yè)經濟管理》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案（試行）

4.“一村一名大學生計劃”《設施農業(yè)技術》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案（試行）

5.“一村一名大學生計劃”《園藝技術》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案（試行）

6.“一村一名大學生計劃”《園林技術》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案（試行）

7.“一村一名大學生計劃”《林業(yè)技術》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案（試行）

8.“一村一名大學生計劃”《畜牧》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案（試行）

9.“一村一名大學生計劃”《畜牧獸醫(yī)》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案（試行）

10.“一村一名大學生計劃”《種子生產與經營》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案（試行）

11.“一村一名大學生計劃”《作物生產技術》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案（試行）

12.“一村一名大學生計劃”《煙草栽培技術》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案（試行）

13.“一村一名大學生計劃”生產實習組織情況表（表樣）14.“一村一名大學生計劃”生產實習鑒定表（表樣）15.“一村一名大學生計劃”畢業(yè)作業(yè)評定表（表樣）

16.“一村一名大學生計劃”綜合實踐環(huán)節(jié)省電大審查統(tǒng)一成績表（表樣）17.“一村一名大學生計劃”綜合實踐環(huán)節(jié)的撰寫要求及成績評定標準

二一年七月五日

附件2：

山東廣播電視大學“一村一名大學生計劃”管理類《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案

（試行）

“一村一名大學生計劃”是由教育部組織、由中央廣播電視大學實施的面向農業(yè)、農村、農民的遠程高等教育。所設鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)為農村培養(yǎng)社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，能從事設施農業(yè)生產技術指導、生產操作及管理等工作的高等應用型專門人才。為了有效地保證“一村一名大學生計劃”的教學質量，為農村培養(yǎng)“留得住、用得上”的人才，落實專業(yè)規(guī)則，實現(xiàn)培養(yǎng)目標，保證綜合實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進行，根據中央電大管理類《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)大綱，特制定本實施方案。

《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)包括生產實習（8學分）和畢業(yè)作業(yè)（5學分）兩部分。

一、生產實習

（一）生產實習時間安排。

本專業(yè)生產實習安排在8周內完成，具體時間要結合當地生產實際和農時季節(jié)靈活安排。生產實習不得免修、免考。

（二）生產實習內容。

學員參加生產實習應做好實習日記，為下一步畢業(yè)作業(yè)的撰寫提供原始資料。

（三）生產實習組織實施。

1、各市（縣）電大應十分重視生產實習的組織與落實，要根據中央電大綜合實踐環(huán)節(jié)大綱、山東廣播電視大學綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案以及市（縣）電大指定的該專業(yè)的綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則，隨時掌握各市（縣）電大的實習進程，并做好對各市（縣）電大生產實習的隨機抽查工作。

2、各市（縣）電大要成立生產實習領導小組，其成員由負責教學的校領導、教學負責人和專業(yè)教師組成。生產實習領導小組要制訂出各專業(yè)的綜合實踐環(huán)節(jié)的實施計劃，向學員下發(fā)實踐教學要求的通知，確定各專業(yè)生產實習小組成員，對學員的生產實習給予及時地指導與幫助。

3、各生產實習小組每次生產實習的內容要有記錄，并有實習點領導的簽字。實習點要掌握各學員的生產實習情況，生產實習結束時配合指導教師完成生產實習鑒定。

4、各市（縣）電大指導教師，根據各實習點學員生產實習成績鑒定情況，結合學員生產實習的態(tài)度等，與實習單位共同完成各位學員的生產實習鑒定。

5、學員要根據市（縣）電大的實踐環(huán)節(jié)實施計劃、生產實習的內容、實

習點的情況和自己的學習計劃和工作生產情況，合理安排生產實習。

二、畢業(yè)作業(yè)

（一）畢業(yè)作業(yè)時間安排。

在實習結束前，學員應結合自己生產實習的內容選定畢業(yè)作業(yè)題目；收集、查閱資料；最后完成畢業(yè)作業(yè)。畢業(yè)作業(yè)要在6月底（7月畢業(yè)）或12月底（1月畢業(yè)）之前完成。

（二）畢業(yè)作業(yè)要求。1、選題：

要求指導教師與學生共同研究確定畢業(yè)的題目。選題要聯(lián)系實際，與生產實習相結合，與自己的工作相結合，選題要有地區(qū)的特色，有針對性和實際應用性、創(chuàng)造性，題目不宜過大。

2、查閱文獻資料和整理分析：

選定畢業(yè)作業(yè)題目后應查閱相關文獻資料，介紹所選題目的背景情況，說明實際情況，分析問題并提出解決問題的思路、方法和對策等。

3、作業(yè)書寫：

作業(yè)由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為，畢業(yè)作業(yè)要至少修改兩次才能定稿，畢業(yè)作業(yè)的篇幅應不少于3000字。

（三）畢業(yè)作業(yè)參考題目。

1．關于改進我鄉(xiāng)××廠生產的建議2．提高××產品科技含量設想3．××如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度4．××工廠環(huán)境治理調查

5．××地區(qū)如何構建和諧環(huán)境，吸引外資

6．××鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)多渠道、多形式培訓技術人員、經營管理人員和生產人員，并采取優(yōu)惠措施吸引人才調查

學員在選定畢業(yè)作業(yè)題目時，可以參考以上提供的寫作題目，也可以自行選定題目，但要符合本專業(yè)專業(yè)規(guī)則和人才培養(yǎng)目標。

生產實習和畢業(yè)作業(yè)完成后，實習單位根據學生實習表現(xiàn)填寫生產實習鑒定表，指導教師根據實習鑒定和畢業(yè)作業(yè)綜合評定實習成績，實習成績不及格者，不能取得畢業(yè)證書。

所有綜合實踐環(huán)節(jié)的組織情況（包括實習計劃、指導教師、實習小組成員名單、生產實習鑒定表、畢業(yè)作業(yè)評審表、綜合實踐環(huán)節(jié)成績表）均報送山東廣播電視大學備案。

附件13：

山東廣播電視大學

“一村一名大學生計劃”生產實習組織情況表

市（縣）電大：專業(yè)：入學時間：一、實習計劃：二、實習單位：三、指導教師（包括姓名、職稱、工作單位、所學專業(yè)）四、實習小組成員：市（縣）電大審核意見：省電大驗收意見：復審人：驗收人：（簽章）（簽章）年月日年月日

附件14：

山東廣播電視大學

“一村一名大學生計劃”生產實習鑒定表

實習題目_____________________________________

學員姓名_______________

學號_______________

專業(yè)_______________

入學時間_______________

指導教師_______________

教學點名稱_______________

山東廣播電視大學教學與督導處制

實習單位（基地）實習活動時間實踐情況實習題目實習單位意見出勤情況實踐態(tài)度實踐能力實踐效果實習單位（章）：年月日指導教師情況姓名成績指導教師（簽章）：年月日省電大終審意見驗收人：（簽章）年月日工作單位學歷專業(yè)指導教師評語市（縣）電大復審意見復審人：（簽章）年月日

生產實習報告（由學生填寫）：

附件15：

山東廣播電視大學

“一村一名大學生計劃”畢業(yè)作業(yè)初稿

作業(yè)題目_____________________________________

學員姓名_______________

學號_______________

專業(yè)_______________

入學時間_______________

指導教師_______________

教學點名稱_______________

山東廣播電視大學教學與督導處制

山東廣播電視大學

“一村一名大學生計劃”畢業(yè)作業(yè)修改稿

作業(yè)題目_____________________________________

學員姓名_______________

學號_______________

專業(yè)_______________

入學時間_______________

指導教師_______________

教學點名稱_______________

山東廣播電視大學教學與督導處制

山東廣播電視大學

“一村一名大學生計劃”畢業(yè)作業(yè)評定表

作業(yè)題目_____________________________________

學員姓名_______________

學號_______________

專業(yè)_______________

入學時間_______________

指導教師_______________

教學點名稱_______________

山東廣播電視大學教學與督導處制

姓名專業(yè)工作單位通訊地址及郵編指導教師姓名工作單位及聯(lián)系方式學號入學時間性別所在教學點工作年限職稱（職務）畢業(yè)作業(yè)：（由學生填寫）

畢業(yè)作業(yè)指導記錄

指導內容及意見：第一次指導時間____月____日指導教師簽名：___________指導內容及意見：第二次指導時間____月____日指導教師簽名：___________畢業(yè)作業(yè)評語：畢業(yè)作業(yè)成績__________指導教師簽名__________年月日

市（縣）電大初審意見：初審成績：__________初審人簽名：（加蓋公章）年月日省電大審查意見：審查成績：__________審查人簽名：（加蓋公章）年月日

附件17：

山東廣播電視大學

“一村一名大學生計劃”綜合實踐環(huán)節(jié)撰寫格式及成績評定標準

一、生產實習的撰寫

（1）生產實習撰寫格式。

①題目：應簡短、明確、有概括性，一般不超過20個字。②正文：可以采用日記或專題的形式。

（2）生產實習上交時，必須按統(tǒng)一格式打�。河肁4紙、仿宋小4號字打印，其中題目用仿宋加粗3號字打印，上下頁邊距設置為2.5cm，右邊距設為2.5cm，左邊距設為3cm，每頁需加頁腳：第X頁共X頁（居中排、仿宋5號字）]，并用統(tǒng)一要求的封面裝訂成冊（左側裝訂，裝訂線0.5cm）。

二、畢業(yè)作業(yè)的撰寫（1）畢業(yè)作業(yè)的格式。

①題目：應簡短、明確、有概括性，一般不超過20個字。

②摘要：應扼要敘述本論文的主要內容、特點、結論，文字要精煉，中文摘要120字左右，關鍵詞3-5個。

③正文：對設計或研究做詳細表述（計量單位統(tǒng)一用國際標準制，引用的數據或重要論斷要注明出處）。

④結論：概括說明所進行工作的情況與價值，分析其優(yōu)點和特色，尤其要指出討論的中心問題所在，并應指出存在問題和今后改進方向。

引言、正文、結論均另起一頁。

⑤主要參考文獻：按正文引用的先后順序列出，包括文獻編號和文獻出處。

對于書籍和專著應按下列順序注明：作者、書名、版本，出版地、出版者、出版年，引用內容所在頁碼；

對于論文應按下列順序注明：作者、論文篇目、刊物名，年、月、卷（期），論文在刊物中的頁碼；

（2）畢業(yè)作業(yè)定稿上交時，必須按統(tǒng)一格式打�。河肁4紙、仿宋小4號字打印，其中題目用仿宋加粗3號字打印，上下頁邊距設置為2.5cm，右邊距設為2.5cm，左邊距設為3cm，每頁需加頁眉、頁腳[頁眉：山東電大“一村一名大學生計劃”畢業(yè)作業(yè)（仿宋5號字），頁腳：第X頁共X頁（居中排、仿宋5號字）]，并用統(tǒng)一要求的封面裝訂成冊（左側裝訂，裝訂線0.5cm）。

三、生產實習成績評定

成績評定分為合格、不合格兩個等級，各等級評定的具體要求如下：合格：實習期間遵守實習紀律，無曠課、遲到早退現(xiàn)象，請假不超過三

天，工作認真踏實、無差錯事故，理論聯(lián)系實際，技術操作規(guī)范，實習態(tài)度好，認真做實習筆記。

不合格：不能遵守實習紀律，有曠課、經常遲到早退現(xiàn)象，或請假超過兩周，工作有明顯差錯或出事故，技術操作不規(guī)范，實習態(tài)度不好，不能認真做實習筆記。

四、畢業(yè)作業(yè)成績評定

成績評定分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級，各等級評定的具體要求如下：

優(yōu)秀：獨立完成作業(yè)；有所在單位、地區(qū)的特色，問題有針對性和實際應用性、創(chuàng)造性；原始資料齊全，能運用科學方法進行加工整理；分析問題正確、全面，具有一定的深度，對生產有一定的指導意義或已經實施、實現(xiàn)；中心突出，論據充分，數據可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結構嚴謹。

良好：原始資料基本齊全，能較好地進行加工整理；分析問題正確、全面，對生產有一定的參考意義；中心突出，論據較充分，數據基本可靠，層次比較分明，文句通順。

及格：有一定的原始資料，進行一定程度的加工整理；有一定的分析問題和解決問題的能力；有一定的論據，主要數據基本可靠，文字尚通順。

不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差；問題分析有嚴重錯誤，層次混淆不清；基本內容屬抄襲他人作品。

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