農學概論實習論文

一、實習目的

通過半個學期對農學概論的學習，我們對農學概論的理論知識有了較全面的掌握，但是這只是基于理論知識而與，我走出學校來到農業(yè)生產基地，進一步理解和掌握理論知識，同時也是對理論知識的應用，確實把理論與實踐相結合起來，做到理論與實踐的統(tǒng)一。

另一方面，走到農業(yè)生產基地也是拓展我們知識的需要，通過看農業(yè)生產進一步拓展我們的視野，從實際中體會怎樣進行農業(yè)生產，了解先進的生產模式，從而在對所學知識的掌握，當然通過實習能讓我們把所學習的各科知識緊密聯(lián)系起來，把各科專業(yè)之匯集在一起，這樣才能把我們的知識構成一個緊密的知識網絡，為我們能在以后能綜合的應用于未來的工作中去。

二、實習內容

（一）、把實習內容與課本結合1、作物分類：

（1）、薯(芋)類作物或稱根莖類作物，植物學分類的科屬不一：紅薯、海芋、

（2）、經濟作物：龍鳳瓢、鴛鴦梨、樹形番茄、特長絲瓜、蛇瓜、熊寶貝、金童玉女、

（3）、牧草作物：香蜂草、吸毒草、胡須草（4）、藥用作物：板藍根、人生菜、紫背天葵、川芎2、間套作

（1）、單作有：樹形番茄、絲瓜、海芋、南瓜等（2）、混作有：紫背天葵、板藍根、人參菜等3、種植方式：大多數都是輪作的方式4、土質構造：有黃土和紅土

5、化肥：兩個基地都把農家肥料和有機肥料相結合6、噴灌：基本以噴灌為主

（二）、實習所見與各科知識的結合

本次實習對我的影響也較大，大棚蔬菜生產、我對公司+農戶的生產模式，生態(tài)農業(yè)、生產基地+餐廳等方面有了更多的思考。

1、太陽能溫室大棚蔬菜生產

隨著人民生活水平的提高，人民對蔬菜的需求較以前有了更高的要求，人們不希望同種蔬菜受氣候有太大的影響，而是希望全年都吃上更多蔬菜，同時大棚蔬菜技術也能讓農戶實現更多的利益。五華區(qū)莎朗大棚生產基地就很好的利用這一技術。

太陽能溫室大棚蔬菜生產是很好的利用了熱量的原理來實現蔬菜的有序生產，充分利用光能來實現的，從而能持續(xù)的為市場提供充足的蔬菜供應，保持農產品的穩(wěn)定供應。同時也為人們提供全年的新鮮蔬菜，滿足人們生活的需要。莎朗大棚生產基地就很好利用這樣昆明的氣候條件，為昆明和全國持續(xù)供應著新鮮的蔬菜。2、我對公司+農戶的農業(yè)生產模式

"公司+農戶"的生產經營模式是以技術先進、資金雄厚的農業(yè)公司為龍頭,利用基地的作用把分散的農戶集中起來,最終以合約的形式把農戶和公司結合在一起。"公司+基地+農戶"生產經營模式使農戶實現了訂單農業(yè)生產,一方面改變了農戶長期以來靠天吃飯的生產方式,極大地降低了農戶生產的風險,使農戶的收入得到了保障，同時使原來分散的農戶集中起來�！肮�司+農戶”生產經營模式很好地將農產品的供給者(農戶)與農產品的需求者(公司)聯(lián)系起來,這大大降低了傳統(tǒng)農業(yè)生產的風險。

在部分地區(qū)，出現了以龍頭企業(yè)帶動農民生產的“公司+農戶”模式，初步消除了“小農戶，大市場”的矛盾�！肮�司+農戶”生產經營模式的主要優(yōu)勢有：（1）、有利于實現小生產與大市場的對接；（2）、有利于生產要素的流動和組合；（3）有利于農業(yè)的規(guī)模經營和技術進步；

（4）有利于提高農業(yè)生產的組織化和商品化程度；（5）有利于提高農業(yè)的比較收益和保護農民利益。

更重要的是，這種生產經營模式節(jié)約了農業(yè)生產經營過程的交易費用。若分散的農戶各自設法進入市場,每個農戶均需支付可觀的搜尋、加工、整理市場信息以及與交易方協(xié)商、談判和敦促履約的費用,而在“公司＋農戶”的組織框架中，公司和農戶的交易對象及交易關系均變得相對清晰和穩(wěn)定，這就大大降低了公司或企業(yè)和農戶各自在市場中不斷尋找合約伙伴和確定交易關系而發(fā)生的交易費用。3、生態(tài)蔬菜生產基地+餐廳

隨著社會經濟的迅速發(fā)展，人們的生活水平逐步提高，“倡導綠色餐飲，打造品質生活”是當今社會人們追求的生活方式。無公害綠色食品已成為日常生活中的首選。當然如果把生產基地和餐廳結合在一起，更是受更多人的歡迎和喜愛，他們不僅能品嘗生態(tài)的美食，也能在農莊里享受寧靜和愜意的生活盤龍區(qū)生態(tài)農業(yè)科技示范園和五華區(qū)沙郎農業(yè)生產基地就是個很好的應用。

盤龍區(qū)生態(tài)示范園區(qū)以自然生態(tài)環(huán)境資源和高科技生態(tài)農業(yè)為根本，在保證生態(tài)資源可持續(xù)發(fā)展的前提下，將園區(qū)建設成為集農業(yè)生產、高科技示范、休閑旅游娛樂為一體的生態(tài)農業(yè)科技園和休閑度假區(qū)。確立以人為本，發(fā)展科技型、生態(tài)型、觀光型、參與型的現代農業(yè)旅游特色經濟發(fā)展模式，通過這種模式，帶動周邊農戶，使農業(yè)產業(yè)與旅游產業(yè)相結合，增加農民收入，同時為盤龍區(qū)雙龍旅游小鎮(zhèn)快速發(fā)展起到積極的促進作用。昆明市盤龍區(qū)生態(tài)農業(yè)科技示范園從201*年建設至開業(yè)以來，一直得到各級政府的大力關心和支持，使示范園得以順利建成。該項目集都市農業(yè)、生態(tài)農業(yè)、觀光農業(yè)、休閑農業(yè)為一體；該園區(qū)的建成為雙龍街道辦事處的農業(yè)產業(yè)結構調整，土地流轉做出了積極的示范，并成為昆明市都市農業(yè)、休閑農業(yè)的一個亮點，實現了社會效益、經濟效益、生態(tài)效益的和諧統(tǒng)一。

通過發(fā)展生態(tài)蔬菜生產基地+餐廳的生產模式，不僅促進了周邊農民的就業(yè)，增加了農民的收入，提高了農民的生活水平，同時也為廣大長期處于城市喧囂的提供休閑和娛樂的場所，讓廣大人們再次品嘗生態(tài)的蔬菜。這種尊重自然，符合社會經濟發(fā)展規(guī)律的發(fā)展模式是符合創(chuàng)業(yè)和農業(yè)的發(fā)展方向。

三、實習心得

本次實習使我親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，把理論知識與實踐確實結合在一起，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的兩天中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。

在實習中，沙朗大棚示范基地的經理給我們的建議和忠告讓我感觸頗深，她說到一個人要有內涵，這對一個人生活還工作的都很大影響；一個人要對自己有很好的定位，不管以后自己從事于哪個行業(yè)，對自己的定位很重要；一個人要堅持學習，不管是學生還是一個走上工作崗位，都要善于學習，學習能讓你不斷進步.

通過這次實習，我不僅是對課程內容和事件得到結合，也是對我身心得到洗禮的機會，不管是科技生態(tài)示范園，還是沙朗大棚示范基地的經營方式都是我們接觸新興發(fā)展方式的典型代表，讓在未走出社會就能接觸社會的前沿。同時，經理的話也將對我們未來的成長和進步也是值得我們謹記，并在生活和學習中得到體現。

擴展閱讀：農學專業(yè)實習總結

10復習班農學專業(yè)實習總結

在學校領導和教務處的統(tǒng)一領導下，農學專業(yè)的實習計劃安排周密，各位實習指導教師認真負責，使學生從實習上更加重視，從行動上更加積極，致使一系列的實習有序展開，在實習過程中取的了一定成績，積累了一些經驗，現將本專業(yè)的實習總結如下：一、通過實踐技能的訓練，加深和鞏固了理論知識

通過實習，學生對理論知識的掌握更加牢固，書本上的知識得到充分運用，拓展了視野，積累了經驗，為學生今后進一步學習或步入社會打下了扎實的基礎。如在蔬菜產品市場調查實習中，通過各個市場的調查、分析以及查閱資料，使學生豐富了知識，積累一定經驗。通過實習使學生學到了更多的知識，提出了一些實際問題

在實習過程中，多數同學自我獲取知識的能力有了很大提高，學會了在實踐中對問題如何去分析，同時許多同學也提出了一些具有創(chuàng)新意義的方法和措施，為其今后步入社會打下了堅實的基礎。

二、培養(yǎng)了學生吃苦耐勞，艱苦樸素的優(yōu)良作風

由于專業(yè)特點，在實習過程中臟活、累活很多，開始時部分同學不適應，在實訓教師的耐心教育下，多數同學都適應了下來，使學生的意志得到了提高，在實習過程中，通過實習的操作增強了學生對農業(yè)，尤其是農學專業(yè)更加熱愛，組織紀律得到了加強，愛崗敬業(yè)精神有了顯著提高。

三、存在問題

1、學生的思想有待進一步提高，應該對學生進行再教育，使學生從思想上要高度重視每一項實習。

2、學生的社會經驗太少，在實習過程中使學生逐步學會怎樣正確處理各方面的人際關系。

3、在實習期間，部分同學沒有把實習時的感受和體會寫出來，也沒有認真書寫實習報告。

4、在紀律方面，部分學生不能遵守學校和企業(yè)的有關規(guī)章制度，不遵守操作規(guī)程，紀律渙散，不能保證實習安全。

總之，在實習中，使學生在各方面都得到了鍛煉，拓展了知識面，又開闊了視野，增長了見識，發(fā)揚了優(yōu)點，克服了不足，通過實習使學生對本專業(yè)更加熱愛，對本學科的知識掌握的更加牢固，為今后進一步學習和步入社會打下良好基礎。

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