機(jī)關(guān)后勤服務(wù)中心“三讀”活動(dòng)總結(jié)

云南省環(huán)境保護(hù)廳機(jī)關(guān)服務(wù)中心“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)”活動(dòng)總結(jié)

今年初，機(jī)關(guān)服務(wù)中心認(rèn)真貫徹落實(shí)省委組織部、省委宣傳部、省委省直機(jī)關(guān)工委《關(guān)于在省直機(jī)關(guān)組織開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)”活動(dòng)的通知》（云宣通201*5號(hào)）文件精神，結(jié)合后勤工作的特點(diǎn)和規(guī)律，扎實(shí)開(kāi)展中心的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了中心干部員工的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)水平，強(qiáng)化了后勤員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)的后勤服務(wù)保障能力，取得了明顯成效�；仡櫧�一年來(lái)的“三讀”活動(dòng)工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個(gè)”作用，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，調(diào)動(dòng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人、黨員和廣大職工的積極性，是搞好“三讀”活動(dòng)的根本保證。現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

一、發(fā)揮“三個(gè)作用”，使讀書(shū)活動(dòng)成為廣大職工的自覺(jué)行動(dòng)

一是發(fā)揮單位的主導(dǎo)作用。我中心建立了以中心主任為首，車勤保障班班長(zhǎng)、綜合服務(wù)室負(fù)責(zé)人以及黨支部成員組成的讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成從上到下，齊抓共管，密切合作的工作局面。另外，今年還制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，做到有計(jì)劃、有措施，中間有檢查，年底有總結(jié)。在學(xué)習(xí)

活動(dòng)中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書(shū)香后勤”的理念，并建立了讀書(shū)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

二是發(fā)揮黨支部成員的引導(dǎo)作用。中心支部黨組織成員是中心職工讀書(shū)的引導(dǎo)者和組織者，中心支部黨員的積極性是職工讀好書(shū)的關(guān)鍵。我單位積極安排有關(guān)黨員為職工導(dǎo)讀。一些黨員還利用青年職工在互聯(lián)網(wǎng)上具備較強(qiáng)的搜索能力，讓青年職工上網(wǎng)查找資料，復(fù)印后傳給每位職工，拓寬其知識(shí)面。黨員的帶頭引導(dǎo)作用，為“三讀”活動(dòng)的有效開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的助推作用。

三是發(fā)揮單位職工的主體作用。開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)”活動(dòng)，職工是主體，必須充分調(diào)動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織“三讀“活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓職工參與活動(dòng)的策劃；放手讓職工在活動(dòng)中唱主角；放手讓職工參與總結(jié)。職工們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)后勤這個(gè)核心和提升后勤文化氛圍這個(gè)主題，提出了許多有益的活動(dòng)意見(jiàn)。

二、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合“，把讀書(shū)活動(dòng)作為提升中心后勤隊(duì)伍整體素質(zhì)的有效載體

一是“三讀“活動(dòng)與與加強(qiáng)黨性修養(yǎng)相結(jié)合。除閱讀機(jī)關(guān)黨委推薦并發(fā)放的10本好書(shū)外，中心還大力開(kāi)展讀報(bào)紙、上論壇、研讀科學(xué)發(fā)展觀等活動(dòng)，在中心支部黨員中營(yíng)造人人關(guān)心政治的

濃厚氛圍，緊跟省委組織部的活動(dòng)的通知，以實(shí)際行動(dòng)踐行“講黨性、重品行、作表率”的黨員要求。樹(shù)立廉潔公正的后勤隊(duì)伍形象，以增強(qiáng)服務(wù)機(jī)關(guān)意識(shí)、拓寬服務(wù)內(nèi)容、創(chuàng)新服務(wù)手段、提高服務(wù)質(zhì)量。

二是“三讀”活動(dòng)與增強(qiáng)后勤隊(duì)伍服務(wù)意識(shí)相結(jié)合。我單位圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型后勤隊(duì)伍為核心，把“三讀”活動(dòng)與增強(qiáng)后勤隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)緊密結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)機(jī)關(guān)后勤服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)的事例和書(shū)籍，培養(yǎng)職工從我做起，從小事做起，樹(shù)立工作一流、服務(wù)一流的意識(shí)，自我加壓，開(kāi)拓進(jìn)取，在心中樹(shù)立“今天的工作比昨天做得更好”的服務(wù)意識(shí)，自覺(jué)地把具體工作、日常小事溶于大局之中，真正做到有心干事、熱心干事、用心干事，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

三是“三讀”活動(dòng)與實(shí)際工作相結(jié)合。結(jié)合中心職工出差頻繁，平時(shí)人員無(wú)法集中的實(shí)際情況，采取職工自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)制度，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)個(gè)人充分利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展自學(xué)，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得，堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，學(xué)用所思，學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)以致用、終身受益，把讀書(shū)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、提高修養(yǎng)的途徑、促進(jìn)工作的措施、推進(jìn)工作的能力。

四是“三讀”活動(dòng)與后勤文化建設(shè)相結(jié)合。后勤文化對(duì)職工

的自身發(fā)展有潛移默化的影響。我們通過(guò)“三讀”活動(dòng),選擇符合我單位后勤特點(diǎn)的書(shū)籍及文章，通過(guò)職工傳閱學(xué)習(xí)，堅(jiān)持從我單位的職能出發(fā)，培養(yǎng)和塑造中心職工的共同的價(jià)值理念，建設(shè)以“三特”（特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗）、“四勤”（嘴勤、手勤、腿勤、腦勤）為核心的機(jī)關(guān)后勤文化。

我單位“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)”活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī)，但僅僅是開(kāi)始，更重要的任務(wù)還在后頭。在開(kāi)展“三讀”活動(dòng)的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了自身在思想認(rèn)識(shí)和工作安排上的不足。比如個(gè)別職工積極性不是很高，動(dòng)員工作還需要改進(jìn)。學(xué)習(xí)時(shí)間受工作時(shí)間的約束，再增加一些集中的讀書(shū)交流會(huì)，也許能達(dá)到更好的效果。不過(guò)，我們有決心在省直機(jī)關(guān)“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)”活動(dòng)組委會(huì)、廳機(jī)關(guān)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要讓讀書(shū)活動(dòng)持之以恒的發(fā)展下去。

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