關(guān)于盼望的作文 本文簡介：

王一超我在開著空調(diào)的房間里，百無聊賴地晃悠著。桌上攤著作業(yè)本，我卻沒什么興致去做。一旁的來福搖著尾巴看著我，我也不想和它玩耍。遙控器就在手邊，我也沒心思打開電視。這幾天不知道為什么總感覺怪怪的。記得期末考試前幾天，我是那樣熱切地盼望暑假的到來。我想著暑假時，要睡覺睡到自然醒，要盡情地玩游戲，還要看電

關(guān)于盼望的作文 本文內(nèi)容：

王一超

我在開著空調(diào)的房間里，百無聊賴地晃悠著。桌上攤著作業(yè)本，我卻沒什么興致去做。一旁的來福搖著尾巴看著我，我也不想和它玩耍。遙控器就在手邊，我也沒心思打開電視。這幾天不知道為什么總感覺怪怪的。

記得期末考試前幾天，我是那樣熱切地盼望暑假的到來。我想著暑假時，要睡覺睡到自然醒，要盡情地玩游戲，還要看電視看個夠……有的時候想著想著我就會忍不住傻笑起來。暑假是多么激動人心啊�？墒乾F(xiàn)在，那種喜悅與激動已經(jīng)變淡了，我甚至開始懷念上學(xué)的日子了。

早上起床，我會忍不住想念上學(xué)時的快節(jié)奏刷牙、洗臉都在五分鐘內(nèi)完成，然后呼嚕呼嚕地吃光熱乎乎的早餐，還要抓緊時間到校多讀會兒英語單詞。而現(xiàn)在，一切都隨著暑假的到來而放慢了節(jié)奏，在慢悠悠地吃過早飯后，我一個人在家讀課文，讀著讀著就會感到孤單。想想上學(xué)時，47位同學(xué)一起坐在明亮的教室里高聲朗讀課文，是多么熱鬧的景象啊！

現(xiàn)在，每當(dāng)我一個人靜靜地在家寫作業(yè)時，袁老師評講作業(yè)時“張牙舞爪”的動作總是浮現(xiàn)在腦海，馬老師那銀鈴般的笑聲總是回蕩在耳畔，嚴(yán)老師上課時講的生動幽默的例子總會讓我難以忘懷……說實(shí)在的，上學(xué)時我是那么強(qiáng)烈地渴望可以逃離老師的掌控，可是現(xiàn)在，回想起老師們的每一個動作、每一句話我都感覺非常親切！

還有那課間十分鐘，我曾經(jīng)是多么盼望下課的時間比上課的時間長。此時此刻雖有無比充裕的時間供我盡情放松，我卻沒有了原先的那份快樂。

我清晰地記得每天寶貴的午飯時間，同學(xué)們坐在一起，邊往嘴里塞飯菜，邊興高采烈地聊著天。聽見好玩的，大家一起笑，聊到大家關(guān)心的，都搶著發(fā)表意見。大家仿佛是在開討論會，食堂里充滿了快樂的笑聲。

沒有了朋友們的陪伴，沒有了同學(xué)們的歡聲笑語，沒有了快節(jié)奏的學(xué)習(xí)與生活……

終于知道那種怪怪的感覺是什么了。

假期里的我是多么懷念那溫馨的教室、趣味盎然的課堂和忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生活啊。

【點(diǎn)評】感人心者在乎真！作者以假期生活為題材，別出心裁地寫出了對學(xué)校生活的熱愛。一幕幕真實(shí)的學(xué)校場景早讀、課堂、午餐，在作者看來，是那么令人開心！作者還巧妙地運(yùn)用了對比手法，把假期里百無聊賴的生活與學(xué)校里充實(shí)的生活進(jìn)行對比，凸顯了文章的主旨。只有說真話、訴真情，才能感動讀者，才有說服力和感染力。

關(guān)于盼望的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，盼望

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