涵二實小規(guī)范辦學行為工作總結

規(guī)范辦學行為促進科學發(fā)展

涵江區(qū)第二實驗小學規(guī)范辦學行為工作總結

201*年11月25日

一直以來，我校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持“以人為本”的辦學思想，努力實踐科學發(fā)展觀，進一步端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育，提高教育教學質量。為進一步規(guī)范我校辦學行為，促進實施素質教育工作的深入開展，根據《福建省人民政府辦公廳轉發(fā)省教育廳關于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關工作意見的通知》（閩政辦〔201*〕8號）和《福建省教育廳關于在全省中小學開展辦學行為規(guī)范年活動的通知》（閩教基〔201*〕33號）要求，我校于201*年5月上旬召開了“規(guī)范辦學行為深入實施素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改。現(xiàn)對我�；�礎教育辦學行為政策執(zhí)行情況總結如下：

一、加強組織領導，營造良好氛圍

學校領導始終把規(guī)范辦學行為放在首位，放在事關教育自身的形象和教育的發(fā)展壯大，事關廣大家長和學生利益，事關大局穩(wěn)定的高度，組織全體教職工認真開展與此有關的政治學習和宣傳活動，營造了良好的氛圍。

1、成立學校規(guī)范辦學行為領導小組。為規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育，提高教育教學質量，我校成立了以劉秀蘭校長為組長、其他校級領導為副組長、教導處總務處負責人為成員的學校規(guī)范辦學行為領導小組，下設辦公室，黃嫻華為辦公室主任，陳朝陽為辦公室副主任，加強對學校規(guī)范辦學行為的領導。領導小組明確職責分工，建立責任制，形成齊抓共管的辦學行為監(jiān)督機制。

2、為切實規(guī)范辦學行為，學校規(guī)范辦學行為領導小組經過認真討論，反復研究，制定了《涵江區(qū)第二實驗小學規(guī)范辦學行為的工作方案》和《涵江區(qū)第二實驗小學規(guī)范辦學行為實施細則》，明確了指導思想、工作目標、制定了具體措施，有利地指導了規(guī)范辦學行為工作的開展。

3、為推動學校辦學行為工作取得新的突破，學校充分利用校報、校園網、墻報、宣傳櫥窗、告家長書等進一步加大宣傳力度，迅速及時地把省、市、區(qū)關于規(guī)范中小學辦學行為的文件精神和要求傳達到

每一位教師、每一位學生及家長，確保他們了解、理解、支持我校規(guī)范辦學行為工作。

4、充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，組織廣大黨員同志自覺做規(guī)范辦學行為的實踐者，爭當優(yōu)秀共產黨員，把規(guī)范辦學行為工作推向深入。

5、充分利用政治業(yè)務學習時間和暑假校本培訓機會組織全體教職工認真學習有關規(guī)范中小學辦學行為的文件精神及實施細則，統(tǒng)一思想認識，營造良好氛圍。

6、加強宣傳引導，鼓勵和表彰在規(guī)定教學時間內通過提高課堂教學效率保證教育教學質量的優(yōu)秀教師，樹立先進典型。聘請當?shù)厣鐣�人士作為“行風監(jiān)督員”，設立舉報電話（6916992）、電子信箱（hjqdesyxx@163.com）等，主動接受公眾、家長和媒體監(jiān)督，大力營造有利于推進素質教育的良好環(huán)境和社會氛圍。

二、加強學校管理，規(guī)范辦學行為1、規(guī)范招生行為方面

（1）我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地招生，免試、就近入學的原則招生，確保服務區(qū)適齡兒童全部入學接受義務教育。編班時進行合理搭配，在師資編配上力求均衡，做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示，保證學生接受公平教育的權利。

（2）加強學籍管理，建立健全了學籍管理制度，資料收集齊全，整理規(guī)范。嚴格執(zhí)行市區(qū)教育局中小學生學籍管理的有關規(guī)定，在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍檔案規(guī)范合理。嚴禁學生留級、復讀。

2、規(guī)范教學行為方面

（1）我校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。突出加強藝術類、體育類、綜合實踐活動類課程建設，將安全教育、法制教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化等地方課程有計劃地納入教學，保證時間，保證質量。并因地制宜開發(fā)了校本課程《學校安全教育校本教材》，豐富了學校的課程資源，形成了國家、地方、學校三級課

程體系，切實把“學科課程、綜合實踐活動課程、地方課程、校本課程”落在了實處。

（2）大力開展“陽光體育運動”。我校每周上課5天,學生到校時間不早于7：30，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。學生在校集中學習時間上午為早8：00-11:10，下午為14：00-16:20(含課間休息時間、兩課兩操時間）。確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們向家長宣傳：學生每天睡眠不少于10小時。

（3）嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)量不超過半小時，五、六年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、懲罰性、難度過大的作業(yè)。提倡布置綜合性和創(chuàng)新作業(yè)，引導自主學習。同時，教導處不定期采取檢查，問卷調查等形式了解學生作業(yè)量情況，及時進行調控。以前個別教師作業(yè)量略多的現(xiàn)象已杜絕。

（4）嚴格規(guī)范考試行為。除每學期期中、期末兩次學科考試之外，我校未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。

（5）加強評價管理，促進學生發(fā)展。學校進一步完善了促進學生全面發(fā)展的評價體系，變單一的書面考試為靈活多變、形式多樣的檢測。語文、英語要考查聽說寫，根據階段性檢測和形成性檢測評價學生；數(shù)學學科檢測分面試和筆試兩部分進行；各學科要求用等級評價學生。在評價方法上，做到過程評價與終結評價相結合，發(fā)展評價與靜態(tài)評價相結合，定性評價和定量評價相結合，絕對評價與相對評價相結合，外部評價與自我評價相結合。充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，促使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、和諧發(fā)展。

3、規(guī)范教師行為方面

（1）加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，提高教師專業(yè)化水平。學校制定了一系列師德建設規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度，按照要求進行教學活動。每學

年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。

（2）學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。

（3）加強對教師的管理，學校與教師簽訂師德師風建設承諾書，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，并與年度考核和績效工資直接掛鉤。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現(xiàn)象。

4、規(guī)范辦校辦班行為方面

（1）學校沒有開辦特色班、興趣班、實驗班。

（2）未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假；沒有在節(jié)假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。

（3）嚴格按上級教育行政部門有關規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統(tǒng)一購買任何教輔資料、教學用具。

（4）學校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學生入學、勸其轉學或勒令退學，人為造成學生流失。學校制定了學困生轉化措施，各位任課教師都確立了幫扶對象，并做了轉化跟蹤記錄。

5、規(guī)范收費、教材管理方面

（1）貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標準外，沒有收取其它費用。

（2）貫徹國家財經法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監(jiān)督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

（3）嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。

6、規(guī)范學校安全方面

（1）根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

（2）為了加強學校安全保衛(wèi)工作，維護正常的教學秩序，學校聘請了2名專職保安，實行24小時值班制度，并做好來訪登記，使學校師生財產免受破壞，切實保障師生員工人身安全。

（3）我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。

（4）安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

（5）貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

（6）開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。三、加強自查自糾，重視整改落實。

我校十分重視規(guī)范辦學行為的自查自糾和整改落實，于201*年5月上旬召開了“規(guī)范辦學行為深入實施素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改。主要有以下三點：

1、個別老師擠占非考試學科的時間。對于這種情況，學校利用政治業(yè)務學習時間，組織有關教師學習《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關工作的意見》，充分認識規(guī)范辦學行為對實施素質教育的重要意義。學校領導也通過個別談心，正面引導，讓其立即整改�，F(xiàn)在我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，沒有出現(xiàn)老師擠占非考試學科的時間。

2、個別一、二年級老師布置書面作業(yè)。對于這個問題，我校組織全體教師在周一例會的政治業(yè)務學習時間學習相關文件精神，提高認識，規(guī)范行為。并召開年段組長會議，先在組內自查，查找問題關鍵，發(fā)現(xiàn)這些老師是為提高本班學生學習成績，找到了原因，就對癥下藥，通過提高課堂教學效率來保證教育教學質量，現(xiàn)已杜絕了利用

學生法定休息時間完成書面作業(yè)的做法。

3、個別老師仍然采用百分制來評價學生。針對這個問題，學校加強評價管理，進一步完善了促進學生全面發(fā)展的評價體系，各學科要求全部用等級評價學生。在評價方法上，做到過程評價與終結評價相結合，定性評價和定量評價相結合，外部評價與自我評價相結合，充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，促使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、和諧發(fā)展�，F(xiàn)在我校老師都采用等級評價學生。

總之，我校嚴格按照上級文件精神規(guī)范辦學行為，科學管理，深入實施素質教育，確保規(guī)范辦學行為落到實處。

擴展閱讀：1規(guī)范辦學行為工作總結

規(guī)范辦學行為執(zhí)行“五嚴”規(guī)定工作總結

減小字體增大字體作者：本站收集整理來源：本站收集整理發(fā)布時間：201*-06-201*:49:36學生學業(yè)質量監(jiān)測體系實施方案09春期六年級科學科教學工作總結有效學校課題研究第一階段小結

省委辦公廳、省政府辦公廳聯(lián)合轉發(fā)的省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《＜關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見＞的通知》（蘇辦發(fā)［201*］24號）文件下發(fā)后，我校認真落實此文件精神以及泰州市、姜堰市教育局相關文件要求，進一步強化法規(guī)意識，加強學校管理，深化課程改革，切實提高素質教育實施水平，取得了一定的成效，本文轉自[教育文稿網]轉載請注明出處。一、具體做法和措施。

1.加強組織領導，明確工作責任

學校成立以校長為組長、其他校領導為副組長，教務處、教科室和其它中層領導、教研組長參加的領導小組。領導小組辦公室設在教務處，教學副校長任辦公室主任，教務處主任、教科室主任任辦公室副主任。

組長：對學校規(guī)范辦學行為，實施素質教育全面負責和監(jiān)管，代表學校向教育局負責，執(zhí)行“五嚴”規(guī)定。

副組長：負責對違規(guī)教師及違規(guī)辦學行為的紀律檢查，及時對違規(guī)教師進行誡勉談話，情節(jié)嚴重給予處分。教務處：負責按國家課程計劃安排課時，設置課表和師生作息時間表，并上網公示接受監(jiān)督，不定期地檢查教師對“三表”的執(zhí)行情況。

教科室：負責指導教師課題研究，引領教師聚焦有效課堂。2.召開專題會議，貫徹文件精神。

（1）學校行政會議：學校中層以上干部專門學習省文件精神，明確“五嚴”規(guī)定，統(tǒng)一思想，提高認識，步調一致。

（2）全校教職工大會：由教學副校長主持，校長講話，傳達文件精神，提出學校貫徹執(zhí)行“五嚴”規(guī)定的明確要求，具體提出我校執(zhí)行“五嚴”工作目標。

（3）各年級家長會：由政教處牽頭，分別召開六個年級的家長會，宣傳文件精神，力求得到家長的支持、理解和關心。

（4）各班主題班會：由各班班主任向學生宣傳文件的有關內容，要求學生自覺、主動學習，提高課堂45分鐘的聽課質量，提高主體參與的積極性和主動性。3．制定目標要求，努力嚴格執(zhí)行。

對照文件要求，結合學校實際，我們出臺了規(guī)范辦學十條工作目標。

（1）嚴格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計劃，不增減課程，不增減課時。開齊、上足、教好各門課程。嚴格執(zhí)行“三表”(課表、作息時間表、大課間體育活動表)。

（2）加強課堂教學管理，保持良好教學秩序，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。

（3）嚴禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，住校生晚自習不得用來上課，堅決杜絕有償家教。

（4）嚴格控制學生的課外作業(yè)量。語文、英語每天作業(yè)量不超過三十分鐘，數(shù)學每天不超過一個小時，其它學科當堂完成作業(yè)，一般不留書面家庭作業(yè)，每天家庭作業(yè)總量不超過二小時。

（5）嚴格控制學生在校活動時間總量，學生每天在校活動時間總量不超過7小時（初中）或8小時（高中）。保證學生有不少于8小時的睡眠時間。

（6）嚴格控制考試次數(shù)，除上級規(guī)定外，學校每學期只在期中、期末進行兩次學科考試，禁止舉行期中、期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。

（7）各學科不得自行組織購買規(guī)定之外的學生用書，不得自行向學生推薦各類教輔材料。（8）學校和教師不自行組織學生購買書刊報紙，訂閱報刊，嚴格根據上級要求，一律采取讓學生自由選擇，自行訂閱的方式。

（9）學校不以學生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據。教師不得按考試成績給學生排名次。不得以考試成績作為判斷學生好差的主要依據。

(10)嚴格規(guī)范招生管理，沒有在中考前招收、錄取學生，也沒有跨市招生、沒有超計劃招生、沒有降低分數(shù)招生。初中招生嚴格按生源屬地就近入學原則招生。4.加強教研科研，狠抓課題引領。

（1）積極開展市級課題“提高課堂教學有效性的研究”研究活動，讓全校教師，包括學校中層以上干部，聚焦課堂，提高課堂教學效益。

①加強隨堂聽課。聽課節(jié)數(shù)列入年終考核內容之一。

②狠抓課后點評。每節(jié)課都要及時點評，通過點評，使開課教師和聽課教師都能有所收獲。③開設教學講座。指導教學反思，鼓勵撰寫論文，教師論文發(fā)表數(shù)量逐年增加。

④注重集體備課，所有校級干部蹲點到教研組，既參加教研活動、參與教師集體備課，又檢查備課質量和集體備課效果。

⑤問卷調查反饋。利用家長、學生評教這一形式，定期開展家長、學生評價教師的活動，傾聽家長、學生意見，合力提高學校的教育教學質量和辦學水平。

⑥安排專家講學。邀請專家來校講學，讓教師與專家對話，掌握最新教學動態(tài)，關注前沿教研信息，提升教學理論水平。

（2）加強校本研究，解放學生學習力。我校學生素質屬于姜堰市的三流層次，要通過三年的努力創(chuàng)造出一流的業(yè)績。我們特別注重學生良好的學習品質和習慣的培養(yǎng)，如：刻苦學習的意志（不怕困難，不怕失敗挫折，勤于思考，敢于提問，有堅持不懈的學習精神），認真負責的學習態(tài)度（上課專心聽講，動口、動手、動腦參與教學活動，認真完成作業(yè)，對學習一絲不茍），靈活多樣的學習方法（能掌握教材重點、難點，能夠舉一反三），良好的學習習慣（預習、復習的習慣，讀書、自學的習慣，課外閱讀書報的習慣，作業(yè)、考試仔細檢查的習慣等）。5.建立有效機制，提供有力保障。

（1）建立科學評價機制，將教師各方面工作列入年終考核，不以考試成績及升學率為唯一依據，注重師德考核。

（2）學�？傉n程表、班級課表、作息時間表及時向學生公布，并通過江都教育網和學校網站公示，接受家長和社會監(jiān)督。

（3）開放圖書館、閱覽室、體育器材室、微機房等場所，為學生課余時間提供服務。（4）追求有效課堂，努力提高教學質量，本文轉自[教育文稿網]轉載請注明出處。實施素質教育、加強規(guī)范管理的主渠道在課堂，提質增效的關鍵在提高課堂教學質量。我們在嚴格教學常規(guī)檢查（備課、教研活動、學生作業(yè)、練習檢測等）的同時，堅持不懈地抓教學過程的優(yōu)化：①教學目標的制定，改變過去單純掌握知識技能的單一目標為知識、技能、智力、情感、心理品質等全面發(fā)展的多元綜合目標。②課堂上老師講授不得超過25分鐘，引導學生參與教學全過程。整個教學過程以學生活動為主，突出學生的主體地位，讓學生成為學習的主人。③優(yōu)化教學方法和教學手段。教學方法堅持“多法配合、優(yōu)化組合”的原則，變注入式為啟發(fā)式教學。不片面追求花樣翻新、圖形式上的熱鬧，而是注重激發(fā)學生的興趣、激活學生的思維，以達到教學目標。④采用多種手段輔助教學，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的作用，創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學習興趣，突破重點、難點，使概念形象化。學校鼓勵支持

教師大膽改革，改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量。在課堂教學中做到“三到位”：基礎知識訓練到位、基本能力訓練到位、學習情感激發(fā)到位；致力做到“五把”：把學習主動權還給學生、把學習方法教給學生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養(yǎng)納入課堂、把創(chuàng)新觀融入課堂。

（4）減輕過重課業(yè)負擔，讓學生健康成長。切實減輕學生課業(yè)負擔，解放學生的精神和身體壓力，讓學生愉快地學習、健康地成長。堅持一個原則：以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。加強領導，把規(guī)范教學秩序、減輕過重課業(yè)負擔、提高教學質量的工作放在首位，結合學校實際制定工作方案。把握兩個前提：一是嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴格控制學生在校時間，嚴格按照國家課程計劃設置課程，開全上足教好，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學要求。二是依據學生學習和生活規(guī)律，合理安排每天作息時間，扎實開展“陽光體育”活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉和活動時間。做到“三不準”：不準要求學生亂購教輔資料，不準教師從事有償家教，不準利用寒暑假、節(jié)假日組織學生集體補課。要求“四精”：精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業(yè)，精心輔導學困生。提倡“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機械重復作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。

（5）開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發(fā)展。課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了大片的發(fā)展時空。讓學生在屬于自己的時空里，自由地、無拘無束地在活動中求知，在與同學的交流中完善自我。

規(guī)范活動課的教學，實行“五定”（定時間、定場地、定教師、定內容、定學生），培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。

為培養(yǎng)學生個性、開發(fā)學生潛能，學校切實開發(fā)和實施藝術教育校本課程。我們本著“分級開設、自主參與、兼顧特長、充分保證”的原則，成立了藝體班。通過形式多樣的藝術活動，提高學生的藝術情趣。

通過舉辦運動會、文藝匯演、演講比賽、廣播操比賽和其他一系列豐富多彩的活動，促進學生健康成長。

（6）家校聯(lián)動，形成執(zhí)行“五嚴”規(guī)定合力。利用學校網站平臺、發(fā)放告家長書和召開家長會形式與家長聯(lián)系溝通，向家長宣傳省“五嚴”規(guī)定的主要內容，請求家長給予配合、督促執(zhí)行。尤其是學生在校學習時間上，確保全校各班作息時間不違反規(guī)定，保證學生每天有充足的睡眠時間和課余活動時間。在學校網站上公布學校作息時間表和學校總課程表，歡迎群眾監(jiān)督。為了辦好讓人民滿意的教育，學校在告家長書中附上家長留言欄，由家長填寫對學校或班級工作的建議和要求，而后交由學校匯總反饋，盡量滿足家長追求高質量教育需求的愿望。

6.加強監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)必究。

教務處、教科室以及行政值班人員密切關注教學一線，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范辦學行為立即通知整改，情節(jié)嚴重的上報領導小組，予以誡勉談話。校長室、教務處經常進行“五嚴”專項督查和隨機性檢查，執(zhí)行全校通報制度。對因推遲放學時間、亂布置課外作業(yè)、隨意拖堂、侵占學生課間休息活動時間和任意更改課程計劃等造成學生課業(yè)負擔過重與獎懲掛鉤；對被家長舉報屬實并被上級教育行政部門追究后果的教師，將采取暫緩職評、取消年終評優(yōu)資格，甚至緩聘等處理措施。二、成績與問題。

貫徹落實“五嚴”規(guī)定以來，師生精神面貌為之一新，諸多方面取得了可喜變化、規(guī)范辦學工作取得了一定的成績。

通過各種學習宣傳，引導家長、社會樹立科學的人才觀和質量觀，贏得了家長和社會的理解

和支持。積極營造依法管理，規(guī)范管理的良好氛圍。教職工大多能深刻理解規(guī)范辦學行為及實施素質教育的重要性和緊迫性，增強了責任意識、規(guī)范意識和法規(guī)意識。進一步轉變了思想觀念，統(tǒng)一了思想，提高了認識，增強了執(zhí)行“五嚴”的自覺性。

按市局要求，及時調整并嚴格執(zhí)行秋學期作息時間表。嚴格控制學生在�；顒訒r間，能根據我校實際情況，按照不同年級，走讀生和寄宿生的實際需要，對學生休息時間，在校學習（包括晚自習）時間，體育鍛煉時間，在校活動內容等方面都作出科學合理安排和嚴格規(guī)定，確保學生每天鍛煉1小時和充足的睡眠時間，依法保障了學生的休息權利。下午放學后、雙休日均對學生開放了學校的圖書室、網絡多媒體教室和體育場地，晚自習定期為寄宿生放映戰(zhàn)爭年代愛國主義影片，對學生進行革命傳統(tǒng)教育，引唱建國60周年的革命歌曲，不僅豐富了學生的文娛活動，也陶冶了學生的情操。

初步建立了有效管理機制。我校在規(guī)范辦學行為、優(yōu)化考核評價機制上，認真研究，創(chuàng)新工作思路，強化常規(guī)考核，實行多元化評價，充分發(fā)揮評價機制在規(guī)范辦學行為，推進素質教育中的杠桿作用。對教師工作的考核評價，主要衡量教師是否遵循教育教學規(guī)律，是否加班加點拼時間，拼消耗，是否堅持輕負擔高質量，將實施素質教育與教師評先、晉職掛鉤，將實施素質教育與教師年終考核掛鉤。用科學的考評機制引領教師的專業(yè)發(fā)展。逐步構建有利于學生全面發(fā)展，有利于規(guī)范辦學的長效機制。

教研氛圍有所濃厚，課堂效益有所提升。教師一致認為要扎實推進課程改革，要充分發(fā)揮課程改革在轉變課程功能、改進學習方式等方面的積極作用。大家能積極探索“有效教學”，努力構建高效課堂，實現(xiàn)課堂增效；精編精批精評，實現(xiàn)訓練增效；優(yōu)化過程管理，實現(xiàn)管理增效；聚焦課堂，向四十五分鐘要質量。

加強對家長宣傳“五嚴”的力度，通過對“五嚴”規(guī)定詳細解讀，大部分群眾和家長能夠理解，消除了抵觸情緒，配合學校的工作，加大對孩子的管理力度，減少了對學校的依賴，取得了理想的成績。

我們在嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定的前提下，今年的高、中考都取得了跨越式的突破，高考各科成績都遠高于省均分其中數(shù)學超過省均分11分多，本二以上達線率均超過省平均水平，處于姜堰市三星高中之首。中、高考所取得的成績更堅定了我們執(zhí)行“五嚴”的決心和信心，我們將繼續(xù)不斷內強素質，減時增效，深入實施素質教育，辦人民滿意教育。

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