愛護校園環(huán)境活動方案
“愛護校園環(huán)境爭做文明學生”活動方案
一、活動主題
“愛護校園環(huán)境爭做文明學生”二、活動目的
教育學生養(yǎng)成不買零食,不吃零食、遠離零食的好習慣,不亂丟紙屑,看到紙屑,能主動撿紙屑,樹立學生愛護校園、珍惜幸福的意識,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì),使校園擁有一個干凈、整潔的教育教學環(huán)境。三、活動時間201*年9月四、活動內(nèi)容
1、通過各種形式的宣傳,增強學生的環(huán)保意識
通過國旗下講話、紅領巾廣播臺、校園櫥窗,向全體同學發(fā)出“愛護校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色文明、做環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議,號召學生拒絕零食,不亂丟紙屑、看到紙屑,能主動撿起,時刻注意維護校園衛(wèi)生環(huán)境。
2、圍繞主題,開展班會活動
各班要認真開展一次“愛護校園環(huán)境爭做文明學生”為主題的班會活動,積極引導學生不亂買、亂吃零食,愛護校園環(huán)境,通過班會活動,提高同學們增強環(huán)保意識,全面培養(yǎng)學生的綠色習慣。3、開展“校園是我家,愛護靠大家”演講活動。(4、5年級)以班級為單位,開展“校園是我家,愛護靠大家”演講活動,進一步增強學生們的環(huán)境保護意識和社會責任感。
4、開展一次愛護校園勞動實踐活動。(各年級)
各班積極學習呵護美麗校園主題教育活動的倡議書,希望學生們都能用自己的言行愛護學校的一草一木。
5、開展一次“感動校園的精彩瞬間”攝影展。拍攝下活動中精彩的畫面,在學校的櫥窗里進行展示。五、總結(jié)深化階段
認真總結(jié)本次活動的成果收獲,表彰在本次活動中涌現(xiàn)出來的先進典型。
擴展閱讀:愛護校園,保護環(huán)境策劃書(1)
“愛護校園,保護環(huán)境”主題活動策劃書
一、活動背景:
隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高,人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。而讓環(huán)保教育課程全面走進校園,則是實現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀大學生目標的重要載體。作為當代大學生我們應該為環(huán)保做點實事,在我校建設綠色校園的號召下,我班開展了這次主題活動。二、活動目的:
1、增強我校學生參與環(huán)保的意識。2、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境。
3、培養(yǎng)大學生養(yǎng)成愛護環(huán)境,保護環(huán)境的意識。
4、開班會討論找出“愛護校園,保護環(huán)境”的可行辦法。三、活動意義:
通過這次班會活動提高我班同學的環(huán)保意識,積極響應學校建設綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘I钪衼,提高我校學生的綜合素質(zhì),但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭,而是行動!彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事,但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo環(huán)境的責任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護我們的家園,大自然會給人類應有的回報,讓人類能在溫暖的搖籃草原上小憩;在慈祥的笑臉天空下成長,在愛的源泉河流中沐浴。
四、活動時間:201*年10月28日17:30五、活動地點:實訓樓B棟308教室六、活動對象:機控1001班全體同學七、活動流程
一、首先由宣傳委員在本班進行活動前期的宣傳工作,讓各位同學為此次活動做好準備。
二、召開開班會:
1、由主持人宣布班會開始,并向同學們介紹本次班會的背景,目的及意義。2、環(huán)保趣味知識抽簽問答游戲(首先主持人準備好09號10個小紙條,然后請一位同學做嘉賓進行抽簽,每個問題抽簽抽兩次,第一次為組數(shù),第二次為排。假設第一次抽到數(shù)字1第二次抽到數(shù)字3,則請第一組第3排的同學回答問題。以此類推,直至游戲結(jié)束。)
3、自由討論,讓各位同學對“愛護校園,保護環(huán)境”這個主題展開討論。4、現(xiàn)場設計環(huán)保小標語,并讓同學們把優(yōu)秀作品寫在黑板上進行評選,評出10個優(yōu)秀小標語進行獎勵。
5、簽名活動,讓有興趣成為“愛護校園,保護環(huán)境”團隊一員的同學在宣傳幅上簽名。
三、班會結(jié)束后,將教室打掃干凈。
機控1001班
201*年9月26日
友情提示:本文中關于《愛護校園環(huán)境活動方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,愛護校園環(huán)境活動方案:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。