大學(xué)生資助誠(chéng)信教育

誠(chéng)信還款，方便你我

這幾年國(guó)家對(duì)高校大學(xué)生的資助力度進(jìn)一步加大，國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金、各類獎(jiǎng)助學(xué)金等種類繁多，數(shù)額巨大。很多同學(xué)為了獲得資助，謊報(bào)家庭收入，弄虛作假，編造家庭貧困原因等�；�于對(duì)高校學(xué)生資助體系的現(xiàn)狀分析與可能出現(xiàn)的誠(chéng)信問(wèn)題，為了做好高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育工作，我們化工化學(xué)系11級(jí)石化1班（3）于5月22日晚自習(xí)在本班教室召開(kāi)了以誠(chéng)信為主題的班會(huì)�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、班會(huì)組織情況

以“誠(chéng)信”為主題，全班45名同學(xué)（4人請(qǐng)假）圍繞“誠(chéng)以立世，信以為人”為問(wèn)題展開(kāi)自由討論，討論過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法，提出了我們每個(gè)人如何做到“誠(chéng)信”的意見(jiàn)和建議，討論結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)對(duì)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行了整理，然后上臺(tái)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。

二、班會(huì)內(nèi)容

1.以“誠(chéng)以立世，信以為人”為主題，全班同學(xué)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。

2.積極配合學(xué)院資助管理中心做好生源地貸款履約還款工作，推動(dòng)我系生源地信用貸款工作健康持續(xù)發(fā)展。

3.組織同學(xué)學(xué)習(xí)201*年生源地信用貸款的條約和系列需要注意的文件條款。4.于5月29日晚組織班級(jí)同學(xué)觀看相關(guān)視頻。

組織貸款畢業(yè)生簽署國(guó)家助學(xué)貸款還款協(xié)議并做好《至201*屆高校生源地信用助學(xué)貸款畢業(yè)生的一封信》發(fā)放宣傳落實(shí)工作。

三、主題討論情況

(一)加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育，提高其思想道德素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)

針對(duì)助學(xué)金評(píng)定、助學(xué)貸款申請(qǐng)等過(guò)程中存在的學(xué)生缺乏誠(chéng)信教育和某些受資助同學(xué)自我誠(chéng)信意識(shí)、感恩意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，我系著重在加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育、感恩教育，樹(shù)立大學(xué)生誠(chéng)信感恩、自信自愛(ài)、自強(qiáng)自立的高尚品質(zhì)等方面開(kāi)展了"誠(chéng)信為人，從我做起"為主題的思想教育活動(dòng)。將誠(chéng)信教育作為思想政治教育的重要內(nèi)容之一，采取了靈活多樣的形式，通過(guò)一系列理論聯(lián)系實(shí)際的方式努力提同學(xué)們的誠(chéng)信品質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)同學(xué)們潛在的社會(huì)責(zé)任感和道德良知，使誠(chéng)信教育滲透到其在校期間的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面。

(二)采取嚴(yán)格有力的考評(píng)措施，不斷完善資格評(píng)定體系

針對(duì)資格認(rèn)定中涉及的家庭情況真實(shí)性和評(píng)定工作的公平性等問(wèn)題，我系積極建立起一套合理可行的資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，并且努力使其不斷完善。這一認(rèn)定體系的重點(diǎn)放在了加大對(duì)家庭困難生的考察力度和對(duì)評(píng)定程序的監(jiān)督力度上。首先通過(guò)參考評(píng)定對(duì)象所在班級(jí)輔導(dǎo)員和其同班同學(xué)對(duì)其在生活、學(xué)習(xí)、為人處事、家庭情況等方面的描述來(lái)掌握該評(píng)定對(duì)象的初步信息，并建立系級(jí)貧困生檔案庫(kù)。然后，在評(píng)定工作實(shí)施過(guò)程中，建立師生共同參與的系級(jí)督察組，對(duì)各個(gè)班級(jí)是否嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神和標(biāo)準(zhǔn)程序開(kāi)展評(píng)定工作進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)于一切違規(guī)個(gè)人除做系級(jí)公開(kāi)處分外，還將上報(bào)上級(jí)部門(mén)，并且縮減該責(zé)任班級(jí)下一年度的資格配額。

(三)強(qiáng)調(diào)“個(gè)人信用記錄”的概念，提醒在校生重視“第二身份證”

受助生違約、拖欠貸款等行為，從根本上說(shuō)是缺乏健全的社會(huì)信用體系。一個(gè)健全的社會(huì)信用體系關(guān)鍵是能保護(hù)誠(chéng)實(shí)守信者的利益，同時(shí)對(duì)不守信用者實(shí)施必要的懲罰。個(gè)人較為完善的社會(huì)信用信息，對(duì)于學(xué)生的誠(chéng)信度有很大的約束作用。因此，我系通過(guò)開(kāi)展講座、發(fā)放知識(shí)手冊(cè)等方式，向同學(xué)們宣傳個(gè)人信用記錄方面的知識(shí)，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人信用記錄是建立在全國(guó)范圍內(nèi)的個(gè)人信用體系，是將學(xué)生在受資助方面的個(gè)人信息與其在以后工作生活中的個(gè)人信用信息結(jié)合起來(lái)的，更重要的是，使同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到失信可能造成，例如違約者可能會(huì)在以后的申請(qǐng)房貸、車貸或考取相關(guān)的職業(yè)證書(shū)時(shí)因不誠(chéng)信而被拒絕，而守信者則在這方面享有優(yōu)先權(quán)等足以影響其今后工作、生活各個(gè)方面的不利情況。這樣比較能夠刺激受資助的同學(xué)為了今后的工作、生活不受影響，選擇誠(chéng)實(shí)守信。

(四)加強(qiáng)知識(shí)教育宣傳的力度，努力促進(jìn)受資助生兌現(xiàn)誠(chéng)信諾言

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我國(guó)在銀行信貸方面的行政法規(guī)正在日趨完善，對(duì)于受資助方都要求其履行相關(guān)的義務(wù)，尤其是按時(shí)還款。一旦受資助方違約，勢(shì)必會(huì)受到行政法規(guī)的制裁。作為大學(xué)生，尤其是對(duì)于受資助生，了解并履行自己的義務(wù)無(wú)疑是避免人生道路抹上污點(diǎn)的一件要事，這更是事關(guān)做人的一次考核。因此，在大力提倡誠(chéng)信的同時(shí)，我們通過(guò)向同學(xué)們宣傳關(guān)于義務(wù)與法律方面的知識(shí)作為引導(dǎo)，這樣避免了一味的宣傳誠(chéng)信，對(duì)于同學(xué)們理解誠(chéng)信的重要性有著一定的促進(jìn)作用。

以上是我系對(duì)于抓好大學(xué)生資助誠(chéng)信教育工作所做出的努力，通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，大家增進(jìn)了對(duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)識(shí)，提高了自覺(jué)踐行“誠(chéng)信”的意識(shí)，為我們班級(jí)、我們學(xué)院形成誠(chéng)信、文明的環(huán)境氛圍，形成“誠(chéng)信光榮、不誠(chéng)信可恥”的良好風(fēng)氣打下了思想基礎(chǔ)，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的。誠(chéng)信不僅可以讓我們的相處更融洽，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，還可以為我們以后的生活、工作鋪下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

11石化一班班委會(huì)

201*

年5月22日

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10屆畢業(yè)班資助誠(chéng)信教育

這幾年國(guó)家對(duì)高校大學(xué)生的資助力度進(jìn)一步加大，國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金、各類獎(jiǎng)助學(xué)金等種類繁多，數(shù)額巨大。很多同學(xué)為了獲得資助，謊報(bào)家庭收入，弄虛作假，編造家庭貧困原因等。基于對(duì)高校學(xué)生資助體系的現(xiàn)狀分析與可能出現(xiàn)的誠(chéng)信問(wèn)題，為了做好高校學(xué)生資助誠(chéng)信教育工作，我系主要從以下四個(gè)方面開(kāi)展了相關(guān)工作。

(一)加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育，提高其思想道德素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)

針對(duì)助學(xué)金評(píng)定、助學(xué)貸款申請(qǐng)等過(guò)程中存在的學(xué)生缺乏誠(chéng)信教育和某些受資助同學(xué)自我誠(chéng)信意識(shí)、感恩意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，我系著重在加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育、感恩教育，樹(shù)立大學(xué)生誠(chéng)信感恩、自信自愛(ài)、自強(qiáng)自立的高尚品質(zhì)等方面開(kāi)展了"誠(chéng)信為人，從我做起"為主題的思想教育活動(dòng)。將誠(chéng)信教育作為思想政治教育的重要內(nèi)容之一，采取了靈活多樣的形式，例如，開(kāi)展以"誠(chéng)實(shí)守信"為題的辯論賽、班級(jí)主題討論會(huì)、先進(jìn)個(gè)人表彰會(huì)等活動(dòng)，開(kāi)通"誠(chéng)信天使"信箱，鼓勵(lì)同學(xué)們檢舉身邊的不良行為表現(xiàn)等，通過(guò)一系列理論聯(lián)系實(shí)際的方式努力提同學(xué)們的誠(chéng)信品質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)同學(xué)們潛在的社會(huì)責(zé)任感和道德良知，使誠(chéng)信教育滲透到其在校期間的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面。此外，我系還在認(rèn)知、情感、實(shí)踐三方面融入感恩教育，通過(guò)宣傳展板、觀看主題影片、"身邊的故事"故事會(huì)等方式開(kāi)展了相關(guān)的感恩專題宣傳活動(dòng)。同時(shí)，還在生活中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行感恩教育，尤其針對(duì)我系部分單親家庭、父母雙亡或經(jīng)濟(jì)貧困的同學(xué)，加強(qiáng)對(duì)貧困生的情感進(jìn)行疏通和引導(dǎo)。同時(shí)，完善了相關(guān)獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)誠(chéng)信及感恩榜樣的示范作用。通過(guò)先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)，樹(shù)立了榜樣，并給予了物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)；加大了對(duì)反面典型的懲罰力度，使他人能夠引以為戒。通過(guò)大量正反面的具體事例使同學(xué)們從思想上樹(shù)立以誠(chéng)信為榮、以失信為恥的觀念。

(二)采取嚴(yán)格有力的考評(píng)措施，不斷完善資格評(píng)定體系

針對(duì)資格認(rèn)定中涉及的家庭情況真實(shí)性和評(píng)定工作的公平性等問(wèn)題，我系積極建立起一套合理可行的資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，并且努力使其不斷完善。這一認(rèn)定體系的重點(diǎn)放在了加大對(duì)家庭困難生的考察力度和對(duì)評(píng)定程序的監(jiān)督力度上。首先通過(guò)參考評(píng)定對(duì)象所在班級(jí)輔導(dǎo)員和其同班同學(xué)對(duì)其在生活、學(xué)習(xí)、為人處事、家庭情況等方面的描述來(lái)

掌握該評(píng)定對(duì)象的初步信息，并建立系級(jí)貧困生檔案庫(kù)。然后，在評(píng)定工作實(shí)施過(guò)程中，建立師生共同參與的系級(jí)督察組，對(duì)各個(gè)班級(jí)是否嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神和標(biāo)準(zhǔn)程序開(kāi)展評(píng)定工作進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)于一切違規(guī)個(gè)人除做系級(jí)公開(kāi)處分外，還將上報(bào)上級(jí)部門(mén)，并且縮減該責(zé)任班級(jí)下一年度的資格配額。

(三)強(qiáng)調(diào)“個(gè)人信用記錄”的概念，提醒在校生重視“第二身份證”受助生違約、拖欠貸款等行為，從根本上說(shuō)是缺乏健全的社會(huì)信用體系。一個(gè)健全的社會(huì)信用體系關(guān)鍵是能保護(hù)誠(chéng)實(shí)守信者的利益，同時(shí)對(duì)不守信用者實(shí)施必要的懲罰。個(gè)人較為完善的社會(huì)信用信息，對(duì)于學(xué)生的誠(chéng)信度有很大的約束作用。因此，我系通過(guò)開(kāi)展講座、發(fā)放知識(shí)手冊(cè)等方式，向同學(xué)們宣傳個(gè)人信用記錄方面的知識(shí)，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人信用記錄是建立在全國(guó)范圍內(nèi)的個(gè)人信用體系，是將學(xué)生在受資助方面的個(gè)人信息與其在以后工作生活中的個(gè)人信用信息結(jié)合起來(lái)的，更重要的是，使同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到失信可能造成，例如違約者可能會(huì)在以后的申請(qǐng)房貸、車貸或考取相關(guān)的職業(yè)證書(shū)時(shí)因不誠(chéng)信而被拒絕，而守信者則在這方面享有優(yōu)先權(quán)等足以影響其今后工作、生活各個(gè)方面的不利情況。這樣比較能夠刺激受資助的同學(xué)為了今后的工作、生活不受影響，選擇誠(chéng)實(shí)守信。

(四)加強(qiáng)知識(shí)教育宣傳的力度，努力促進(jìn)受資助生兌現(xiàn)誠(chéng)信諾言

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我國(guó)在銀行信貸方面的行政法規(guī)正在日趨完善，對(duì)于受資助方都要求其履行相關(guān)的義務(wù)，尤其是按時(shí)還款。一旦受資助方違約，勢(shì)必會(huì)受到行政法規(guī)的制裁。作為大學(xué)生，尤其是對(duì)于受資助生，了解并履行自己的義務(wù)無(wú)疑是避免人生道路抹上污點(diǎn)的一件要事，這更是事關(guān)做人的一次考核。因此，在大力提倡誠(chéng)信的同時(shí)，我們通過(guò)向同學(xué)們宣傳關(guān)于義務(wù)與法律方面的知識(shí)作為引導(dǎo)，這樣避免了一味的宣傳誠(chéng)信，對(duì)于同學(xué)們理解誠(chéng)信的重要性有著一定的促進(jìn)作用。

以上是我系對(duì)于抓好大學(xué)生資助誠(chéng)信教育工作所做出的努力，當(dāng)然，思想道德教育是一條漫長(zhǎng)而曲折的路，還有很多需要我們思考與改進(jìn)，我們會(huì)在今后的工作中不斷的總結(jié)，不斷的給自己提出更高的要求。金融系

201*年5月30日

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