關(guān)于我們班的故事的作文 本文簡(jiǎn)介：

我們班的故事范藝儂我們班58名同學(xué)，58種不同的性格，碰撞出互幫互助、齊心協(xié)力、互相關(guān)心的火花，展現(xiàn)著初一三班所特有的風(fēng)采�；�幫互助課間，一抹慵懶的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑落在教室的一角，幾位同學(xué)正湊在學(xué)霸的桌前�！皩W(xué)霸，快給我們講講這道數(shù)學(xué)題怎么做？蒼天啊，下午就考試了，救救我吧�！睂W(xué)渣們哀嚎著�！翱靹e叫

關(guān)于我們班的故事的作文 本文內(nèi)容：

我們班的故事

范藝儂

我們班58名同學(xué)，58種不同的性格，碰撞出互幫互助、齊心協(xié)力、互相關(guān)心的火花，展現(xiàn)著初一三班所特有的風(fēng)采。

互幫互助

課間，一抹慵懶的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑落在教室的一角，幾位同學(xué)正湊在學(xué)霸的桌前。

“學(xué)霸，快給我們講講這道數(shù)學(xué)題怎么做？蒼天啊，下午就考試了，救救我吧�！睂W(xué)渣們哀嚎著。“快別叫了，看，這道題應(yīng)該先換算單位，再求出甲走了多長(zhǎng)時(shí)間，等量關(guān)系式是甲走的路程加乙走的路程等于總路程，最后用速度乘以時(shí)間等于甲走的路程。哎，你們快復(fù)習(xí)吧，有不會(huì)的還來(lái)找我，我再給你們講。”學(xué)渣們一副茅塞頓開(kāi)的樣子，“謝謝學(xué)霸，我們?nèi)��?fù)習(xí)了。”說(shuō)罷開(kāi)心的走了。

課間最常見(jiàn)的一件小事，體現(xiàn)的卻是我們班互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。

齊心協(xié)力

下午，太陽(yáng)公公高掛在空中，把操場(chǎng)照成了一個(gè)大火爐，一群孩子正在操場(chǎng)上熱火朝天地進(jìn)行著拔河比賽。

“加油——加油！”這是在體育課上，我們與一班拔河。繩子中央的紅線以極快的速度移向了一班。就在千鈞一發(fā)之時(shí)，我們班的隊(duì)伍爆發(fā)出一陣“加油——加油！”的吶喊。聽(tīng)到加油聲后，只見(jiàn)我們班已經(jīng)泄力的隊(duì)員都再次使出了吃奶的勁兒，嘴里有節(jié)奏地喊著“1、2、1、2”的口號(hào)，不一會(huì)就扭轉(zhuǎn)了局面�！熬筒钜稽c(diǎn)了，馬上就贏了，同學(xué)們加油��！”體委大聲喊道�！叭�班勝！”體育老師最后宣布道。

一次普通的拔河比賽，展現(xiàn)著我們班齊心協(xié)力，共渡難關(guān)的優(yōu)秀班風(fēng)。

互相關(guān)心

上午，教室中同學(xué)們認(rèn)真地朗誦著英語(yǔ)課文，英語(yǔ)老師站在講堂前講解著課文，就在這時(shí)突然傳來(lái)“哇——”的一聲。

隨后一股刺鼻的味道四散開(kāi)來(lái)，吸引著大家的注意力，原來(lái)是小明吐了。他難為情地望著大家，英語(yǔ)老師關(guān)切地說(shuō)“小明，要還想吐就去衛(wèi)生間，不想吐就喝點(diǎn)水。”小明拿出水杯剛喝了兩口就沖了出去�？吹叫∶鳑_了出去，附近的同學(xué)緩過(guò)神來(lái)了，開(kāi)始收拾散發(fā)著刺鼻氣味的穢物，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嫌臟，紛紛伸手把教室清理的干干凈凈。下課后，小明無(wú)力地趴在桌子上，旁邊圍滿(mǎn)了關(guān)切的同學(xué)。

在這件小事中同學(xué)的行為，正是我們班互相關(guān)心、和諧共處的表現(xiàn)。

我們班的故事

文：杜佳欣

俗話說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，我的初一也過(guò)去了一半。而這半個(gè)學(xué)期中發(fā)生的故事真是五花八門(mén)，讓人眼花繚亂。

鏡頭一：對(duì)海哥的吐槽

海哥是我們班的數(shù)學(xué)老師，本應(yīng)因他那像“地中�！钡钠嫣匕l(fā)型而叫他“地中海”，后來(lái)因?yàn)椤昂８纭北容^接地氣，就叫開(kāi)了這個(gè)名字。海哥常對(duì)我們說(shuō)：“一會(huì)兒你們的卷子寫(xiě)完了，趕緊再寫(xiě)下一張�！蔽覀兡茉鯓樱课覀円埠軣o(wú)奈啊。

上課時(shí)，如果有人不聽(tīng)課，玩東西，傳紙條......一系列小動(dòng)作，海哥看見(jiàn)了，會(huì)立即叫停。用奇怪的語(yǔ)調(diào)對(duì)調(diào)皮的同學(xué)說(shuō)：“你們也不聽(tīng)著呀！”這句話明明是說(shuō)人的，可是聽(tīng)來(lái)卻非常有趣。正因?yàn)樘�有特點(diǎn)了，所以我們一直在學(xué)，甚至有人不聽(tīng)課時(shí)，我們還會(huì)用海哥的話，還有他的聲調(diào)來(lái)提醒他。

鏡頭二：老胡“非一般”的吼叫

在一節(jié)班主任的英語(yǔ)課上，我們聽(tīng)到班主任“非一般”的吼叫。

“你是豬嗎？這么簡(jiǎn)單的音節(jié)都不會(huì)讀�！眮�(lái)自班主任對(duì)A的吼叫，接著全班就都笑起來(lái)。而A也不敢作聲，只是低著頭默默地看著英語(yǔ)書(shū)。

“你這個(gè)學(xué)生真奇拔，連O這個(gè)字母的讀音都不會(huì)，真是I服了YOU了�！卑嘀魅蔚牡诙�次吼叫繼續(xù)“打賞”給了A。全班第二次大笑起來(lái)，就連A也忍不住哈哈大笑，因?yàn)槭瞧孑獠皇瞧姘巍９�哈，班主任這會(huì)兒真是蜜汁的尷尬，只能勉強(qiáng)的笑了笑。

鏡頭三：一節(jié)“扯”課

那一天是周四，有四節(jié)自習(xí)課。同學(xué)們都在與作業(yè)作斗爭(zhēng)，而我卻沒(méi)有事情可干。突然，坐在我前面的B給我遞過(guò)來(lái)一張紙條。寫(xiě)著：“你知道這是什么詞語(yǔ)嗎?”就見(jiàn)這上面畫(huà)了一只蝦，尾巴上系著一條繩子，繩子上綁著一個(gè)雞蛋。我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，只好無(wú)知地笑了笑，并回寫(xiě)道：“這是什么鬼？我不知道呀！”接著我又冥思苦想了好長(zhǎng)時(shí)間，仍舊沒(méi)有猜出來(lái)，就放棄了。結(jié)果，你猜怎么著？她說(shuō)：“是蝦扯蛋，意思是瞎扯淡�！�

哈哈……原來(lái)是這個(gè)意思啊！就這樣，我們笑著、扯著下課了。這節(jié)原本無(wú)滋無(wú)味的自習(xí)課登時(shí)變得有趣了。

在校園里，我收集了很多快樂(lè)的記憶。不經(jīng)意間，偶爾的回想，那快樂(lè)就充滿(mǎn)了我的心房，讓我沉浸在這愉快的回憶里，久久難以忘懷！

文：董佳昊

現(xiàn)在的校園生活雖然壓力大，但過(guò)得飛快，這不，一眨眼的功夫，我的初中生活已經(jīng)過(guò)去了六分之一了。在這段時(shí)間中，在我們班，在緊張的學(xué)習(xí)之余，也不乏有趣的事。

惜時(shí)的老師

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，窗外萬(wàn)里無(wú)云，而窗內(nèi)卻是另一片景象。

“這道題是明天講還是今天講？”

“明天講吧，明天兩節(jié)數(shù)學(xué)課呢！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

“那行吧，還有兩分鐘呢，再講一道題�！辈坏任覀兓卮�，老師便沉醉在知識(shí)的海洋中無(wú)法自拔。

幾個(gè)同學(xué)不由得回頭看了一眼時(shí)間，下課的時(shí)間一分一秒的過(guò)去，同學(xué)的心仿佛在滴血。

“鈴——”“好，下課！這兩分鐘可真長(zhǎng)。”老師感嘆道�！袄蠋�，已經(jīng)上課了�！币宦暉o(wú)力的話音傳來(lái)�！芭叮�那全回座位準(zhǔn)備下節(jié)課的東西吧。”

窗外的陽(yáng)光緩緩的漫進(jìn)來(lái)，漫進(jìn)同學(xué)們受傷的心中。哎，老師可真是惜時(shí)啊，兩分鐘都不愿放過(guò)。

作死的班長(zhǎng)

“好了，還剩下幾分鐘，你們自己看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)吧。”說(shuō)完老師便扭頭走了出去。班長(zhǎng)便嚴(yán)肅的走上了講臺(tái)，還以為他會(huì)告訴我們遵守紀(jì)律呢，沒(méi)想到隨即畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)“別那么嚴(yán)肅，嗨起來(lái)。”

這時(shí)一個(gè)身影若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在我們眼前，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)立馬嗅到了危險(xiǎn)的氣息，“一級(jí)警報(bào)，一級(jí)警報(bào)，曾主任來(lái)了，曾主任來(lái)了！”幾個(gè)剛從座位竄出來(lái)的人立刻抱頭鼠竄，只有班長(zhǎng)還蒙在鼓里，傻呆呆得正得意。

“那個(gè)同學(xué)出來(lái)一下。”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音傳來(lái)。班長(zhǎng)便不情愿的走出去了。一道道嚴(yán)厲的聲音穿過(guò)墻刻在我們的心里。

哎，班長(zhǎng)不作死就不會(huì)死啊！

急急忙忙的同學(xué)

窗外微風(fēng)徐來(lái)，窗內(nèi)卻格外的熱鬧。

“哦！下課了。走啊，踢球去，再晚點(diǎn)就上課了�！泵康竭@時(shí)，幾個(gè)同學(xué)就會(huì)抱著自制的球飛奔向操場(chǎng)。

“喂，快點(diǎn)開(kāi)始，馬上上課了�！闭f(shuō)完立刻開(kāi)始了比賽，你爭(zhēng)我搶?zhuān)�跑跳不停�？次覀儼嗟捏w委，帶球左躲右閃，不斷地與隊(duì)友配合，繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)對(duì)手……

“登飛來(lái)峰，王安石，飛來(lái)山上……”邊打球還不忘背背詩(shī)呢，“上課了，快走吧，不然又要挨說(shuō)了！”

說(shuō)完便急急忙忙的往班里跑，爭(zhēng)分奪秒與時(shí)間賽跑，一陣微風(fēng)吹來(lái)仿佛也來(lái)給他們幫忙。

“報(bào)告、報(bào)告……”幾個(gè)人氣喘吁吁的接連喊道。不得不佩服，這幾位同學(xué)的課間生活可真是充實(shí)�。�

談起我們班的故事，那是三天三夜也說(shuō)不完。我相信，我們大家都會(huì)好好的團(tuán)結(jié)在一起，共同努力，共同進(jìn)步。我們的中學(xué)生活一定會(huì)越來(lái)越充實(shí)。

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