東古城小學(xué)普法依法治理工作總結(jié)201*

東古城小學(xué)普法依法治理教育工作總結(jié)

（201*年度）

本年度我校普法教育工作堅持以黨的精神為指導(dǎo)，遵循《公民道德建設(shè)實施綱要》要求，全面貫徹實施中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，堅持以人為本，育人為先，面向全體，注重實效教育理念，在全體師生中積極開展普法教育系列活動，推進依法治校、以法治教進程，進一步規(guī)范學(xué)校管理和規(guī)范學(xué)生的文明行為習(xí)慣，有效促進學(xué)生整體素質(zhì)提高，使我校優(yōu)良校風(fēng)更上新的臺階。

一、注重依法治校，進一步推進依法管理。

學(xué)校組織全體教職員工進一步學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，鼓勵教師員工帶頭學(xué)法、用法、守法。根據(jù)普法要求，學(xué)校在制度創(chuàng)新和配套完善方面下功夫，學(xué)校校長負責(zé)普法教育日常工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每一成員都分工管理指導(dǎo)一個年級組的教育工作，每一個班的班主任主抓各班的日常教育工作，校內(nèi)形成校、班的教育網(wǎng)絡(luò)，校外聘請甘草派出所李彥成為我校法制副校長和輔導(dǎo)員。聯(lián)合周邊村委開展共建精神文明活動，形成學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，我們進一步完善德育管理、考評、獎勵制度，實現(xiàn)職、責(zé)、利掛構(gòu)，充分調(diào)動每位教師的積極性和主動性。我們依據(jù)法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)校規(guī)章制度，依法規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，實行教職工民主管理制度。我們積極貫徹《教育法》，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，抓好課程改革試驗，提高教育質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。

二、加強教師師德建設(shè)，樹立為人師表的光輝形象。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視重教師的師德建設(shè)，加強教師的政治學(xué)習(xí)，不斷提高教師的自身素質(zhì)，樹立教師良好的形象，充分發(fā)揮教師在學(xué)校教育中主導(dǎo)作用。我們組織全體教師學(xué)習(xí)胡錦濤同志在北京召開全國加強和改進末成年人思想德育建設(shè)工作會議上的講話，積極貫徹、落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進末成年人思想建設(shè)若干意見》精神。我們做到集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，印發(fā)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)提綱，真正讓教師明確《進一步加強和改進末成年人思想道德建設(shè)若干意見》是中共中央從推進新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)黨和國家長治久安出發(fā)作出的一項重大決策，領(lǐng)會其戰(zhàn)略意義。明確《意見》中培育“一種偉大精神”、“兩個觀念”、“三種意識”、“三個樹立”、“四個確�！薄ⅰ八膫�做起”更好把《意見》精神貫徹自己教育工作中。進一步規(guī)范教師的教育、教學(xué)工作。

三、積極開展未成人思想道德建設(shè)系列活動，讓他們學(xué)法、懂法、守法。

在加強末成年人的思想道德建設(shè)的系列活動中，我們把學(xué)校教育看作是主陣地，我們利用升旗會向全體師生傳達中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進末成年人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，動員全體師生積極行動起來參與開展青少年學(xué)生思想道德建設(shè)這一中心專題教育活動。我們主要做到：

１、加強道德規(guī)范養(yǎng)成教育。組織師生重新學(xué)習(xí)體會教育部重新修訂頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。《守則》和《規(guī)范》增加了誠實守信、加強實踐、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新、文明上網(wǎng)、心理健康教育等符合時代要求的內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)《守則》和《規(guī)范》制訂了文明班和十星文明少年評分細則。各班要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》，明《細則》，精心設(shè)計認知、宣講、踐行、考評等環(huán)節(jié)，使每一名學(xué)生都能明確要求，在教育活動中逐步內(nèi)化為行動的指南。各班期初組織討論，制訂班隊公約，落實檢查評比制度。將養(yǎng)成教育同文明生等評優(yōu)活動有機結(jié)合起來。

２、加強班隊組織建設(shè)和陣地建設(shè)。切實抓好隊前教育，落實全童入隊。各班隊要定期召開班隊干會議，加強對班隊干的指導(dǎo)，使他們成為教育活動的召集人、教師的好幫手。大隊部組建大隊委、值勤隊、紀檢組、儀仗隊等少先隊組織，加強工作指導(dǎo)，提高學(xué)生自我管理的能力。加強隊部室建設(shè)，迎接上級檢查。進一步完善和優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人氛圍。學(xué)生“紅領(lǐng)巾廣播站”定期開展宣傳教育活動，及時報道學(xué)校、各班的教育活動和好人好事。

3、經(jīng)常性開展民族精神和誠信教育。以學(xué)科參透為主，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展教育活動，幫助學(xué)生樹立民族自尊心，培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)，立志做個講誠信、講道德的人。要把《公民道德建設(shè)實施綱要》具體化為實實在在的措施，根據(jù)實際開展五�。ā靶�幫手”、“小標兵”、“小伙伴”、“小衛(wèi)士”、“小主人”）教育活動。各班根據(jù)本班學(xué)生實際，及時調(diào)整，完善各項管理、檢查、考評制度。

4、加強法紀教育。重點組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，真正使學(xué)生學(xué)法、知法、守法，突出抓好毒品預(yù)防教育和反邪教教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，采取切實措施杜絕學(xué)生進入網(wǎng)吧，嚴厲禁止一至四年級學(xué)生騎自行車上學(xué)和學(xué)生騎摩托車上學(xué)。

5、繼續(xù)開展“做新世紀合格學(xué)生”讀書活動。指導(dǎo)學(xué)生有目的地選擇健康向上、適合自身特點的課外讀物，有組織地開展活動，豐富學(xué)生課余生活和知識，引導(dǎo)他們在活動過程中陶冶情操，形成良好的讀書習(xí)慣，提高自學(xué)能力和自身修養(yǎng)。各班主任精心指導(dǎo)學(xué)生選擇讀書范圍，校圖書室加強了圖書借閱和管理，為學(xué)生借書提供最大的方便。各班認真落實了專人管好圖書角，成立各種讀書讀報小組。

6、開展形式多樣的專題教育活動。本年度我們開展多種多樣的專題教育活動。利用櫥窗、黑板報、宣傳窗等形式進行廣泛宣傳。學(xué)校主辦了一期小學(xué)生法制教育知識的專題講座，由校長和聘請的法治副校長李彥成主講法制知識。并要求學(xué)生課中認真聽，做好筆記，課后各班進行討論消化，使學(xué)生加強了法制意識。

四、積極開展社區(qū)普法教育，優(yōu)化整體育人效果。

我們根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃和教育中心工作安排，及時向全體學(xué)生家長發(fā)送致家長書，讓家長更好配合學(xué)校加強學(xué)生的教育，通過家長回訪，及時反饋信息。班主任教師經(jīng)常利用電話家訪、登門家訪等形式保持與家長密切聯(lián)系。我們定期召開家長會議，由校長向家長介紹現(xiàn)代的教育方法和當代的育人理念，提高家長的教育水平。同時及時向他們匯報學(xué)校教育情況，聽取他們的合理化建議，共商學(xué)校的教育大計，提高整體育人效果。使學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生操行和養(yǎng)成教育穩(wěn)步上升，學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，優(yōu)良的校風(fēng)上了一個新的臺階。

一年來，我校普法依法治理工作成效明顯，但同時也存在一些問題和不足：一是對工作的思考研究做得不夠好，沒有體現(xiàn)出特色和亮點；二是相關(guān)工作規(guī)章制度的建立還不夠完善，執(zhí)行的力度不夠大和深入；三是對工作的督促檢查做得不夠好，工作上還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和及待解決的問題。今后，我校將加強對普法依法工作的專題研究，工作目標責(zé)任化、具體化，特別是抓好“法治校園”創(chuàng)建工作，在抓好制度執(zhí)行和落實上下功夫，不斷完善普法依法治理的長效保障機制，使普法工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。

榆中縣清水驛鄉(xiāng)東古城小學(xué)

二一二年十月

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201*年上半年普法依法治理工作總結(jié)

區(qū)依法治區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

201*年上半年，教育局普法依法治理工作，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)依法治區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的有力指導(dǎo)下，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作和穩(wěn)定大局，深入開展法制宣傳教育，積極推進依法治區(qū)進程，為構(gòu)建和諧賈都營造了良好的法治環(huán)境，較好地完成了普法依法治理工作目標任務(wù)�，F(xiàn)就我局今年以來的普法依法治理工作總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確普法工作的目標任務(wù)

今年是實施“六五”普法規(guī)劃的重要年，為切實落實普法和依法治理工作各項任務(wù)，教育局堅持工作早安排、早部署，將普法工作與業(yè)務(wù)工作同安排、同考核，確保各項工作任務(wù)的落實。一是年初召開局長辦公會，研究部署部機關(guān)全年普法工作重點，進一步統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、科室承擔(dān)具體任務(wù)的工作格局。二是將普法依法治理工作目標納入科室年度工作目標，明確具體要求，與部門工作同安排、同部署、同檢查、同落實、同考核，切實提高干部職工的依法行政水平和依法行政能力。三是結(jié)合科室職能，明確辦公室負責(zé)機關(guān)普法學(xué)習(xí)和日常工作，教育科、培訓(xùn)中心負責(zé)在全局干部教育培訓(xùn)工作中落實普法相關(guān)內(nèi)容，編辦著重體現(xiàn)編制執(zhí)法職能。通過明確分工，完善職責(zé)，進一步形成了抓好普法工作的合力。

二、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高機關(guān)干部法治意識和水平

堅持將機關(guān)干部學(xué)法懂法作為提升綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要抓手，強化學(xué)習(xí)，注重宣傳，努力營造知法、懂法、守法、依法辦事的良好氛圍。一是認真貫徹落實省、市、區(qū)文件精神，印發(fā)普法學(xué)習(xí)資料，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，組織全體機關(guān)干部加強法律知識學(xué)習(xí)。二是將學(xué)法用法與機關(guān)自身建設(shè)結(jié)合起來，作為自身建設(shè)的主要內(nèi)容，以抓好法律知識的學(xué)習(xí)促進機關(guān)干部學(xué)習(xí)意識的提升。依托教育網(wǎng)站、《教育簡報》等開辟宣傳專欄，適時宣傳法律、法規(guī)，營造良好的學(xué)法氛圍。三是將普法依法治理與道德教育相結(jié)合，在機關(guān)干部中開展“倡導(dǎo)文明言行、普及文明禮儀、踐行文明行為”活動，激發(fā)干部職工愛國守法、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、文明誠信的熱情，在參與中提高自身的法律素質(zhì)和依法實踐能力。四是積極送法進社區(qū)進農(nóng)村。結(jié)合“干部下基層”活動，深入聯(lián)系點進行普法宣傳教育，并指導(dǎo)聯(lián)系點開展好法律知識的學(xué)習(xí)宣傳。通過一系列學(xué)習(xí)和宣傳活動，把“六五”普法規(guī)劃、任務(wù)宣傳到、落實到每位干部，增強了干部的學(xué)法、用法意識，形成了依法辦事的良好氛圍。

三、結(jié)合工作職能，認真履行單位普法職責(zé)

今年以來，教育局認真履行單位職責(zé)，堅持把法律知識納入教師管理和學(xué)生教育培訓(xùn)的必修課程，推進教師和中小學(xué)生學(xué)法用法工作的深入開展，有效提高了教師和學(xué)生法律意識。一是堅持把依法行政能力作為局領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍能力建設(shè)的一個重要標準來檢驗干部隊伍。在工作中，加大對局領(lǐng)導(dǎo)班子、干部依法行政情況的考察力度，通過積極有效的工作，不斷增強局領(lǐng)導(dǎo)班子提高依法行政能力的緊迫感和責(zé)任感，促進局領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭加強法律知識的學(xué)習(xí)和運用，帶動普通干部教師學(xué)法、知法、用

法的開展，為推進依法治區(qū)工作的深入提供堅實的組織保證。二是認真落實普法規(guī)劃，把法制教育納入全區(qū)義務(wù)教育培訓(xùn)，結(jié)合各校實際情況，科學(xué)制定法制教育培訓(xùn)計劃，設(shè)置法制教育培訓(xùn)內(nèi)容，著力提高教師及廣大學(xué)生的法律素質(zhì)。三是對新進的年輕教師進行職前法律知識測試，在教學(xué)活動中安排法律內(nèi)容，努力增強年輕教師的法治意識。四是堅持學(xué)法用法相結(jié)合，把法制教育融入教師管理的全過程，推進教師學(xué)法用法工作的深入進行。

教育局

201*年4月11日

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