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創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 04:58:14 | 移動(dòng)端:創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)總結(jié)

創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)總結(jié)

尚莊小學(xué)創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)總結(jié)

一、突出組織建設(shè),夯實(shí)“和諧校園”創(chuàng)建的基礎(chǔ)

1、提高認(rèn)識(shí),為“和諧校園”的創(chuàng)建活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。一是組織學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于在全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園的意見(jiàn)》和山東省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)幼兒園深入開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神,提高創(chuàng)建和諧校園的思想認(rèn)識(shí);二是健全組織機(jī)構(gòu),成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),政教主任、工會(huì)主席、教務(wù)主任及年級(jí)(教研)組長(zhǎng)為成員的“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo);三是進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)等方面的關(guān)系,建立“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的層級(jí)治理系統(tǒng),建立了相應(yīng)的治安、防火、調(diào)解、幫教、法制教育、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組,加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制,形成了齊抓共管的局面;四是明確各方面的工作職責(zé),做到分工明確,責(zé)任到人,目標(biāo)一致,互相協(xié)調(diào),分工不分家,上下一盤棋,確!昂椭C校園”創(chuàng)建活動(dòng)的有序發(fā)展;五是把“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)列入教育工作的重要內(nèi)容,和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗(yàn)收、一同總結(jié)表彰,使“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)常抓不懈、常抓常新。

2、精心部署,為“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)提供有力的制度保證。一是先后制訂了“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃,對(duì)“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面安排;二是根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制度》、《預(yù)防學(xué)生傷害事故暫行規(guī)定》、《安全保衛(wèi)制度》、《后進(jìn)生幫教制度》、《校委會(huì)議制度》、《事故報(bào)告制度》、《安全檢查監(jiān)督制度》、《安全責(zé)任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動(dòng)審批》等幾十余項(xiàng)安全制度,以嚴(yán)格的制度要求人,以嚴(yán)格的制度約束人;三是結(jié)合“精神文明”創(chuàng)建工作,制定了“文明學(xué)生”、“文明教師”、“文明班級(jí)”、“文明組室”評(píng)審表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度,每年“六一”期間,都要對(duì)文明教師、文明學(xué)生、文明班級(jí)、文明組室進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),天天都對(duì)師生常規(guī)禮儀進(jìn)行檢查,并納入對(duì)班級(jí)、對(duì)師生的考核之中;四是分別制定和完善了小學(xué)生“樓道治理十不準(zhǔn)”要求、落實(shí)公民道德教育20字規(guī)范,嚴(yán)格督察,嚴(yán)厲紀(jì)律,確!昂椭C校園”創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)范化發(fā)展;五是把綜治工作細(xì)化,責(zé)任到人,本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,與各組室、班級(jí)層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),對(duì)確定的指標(biāo)任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行量化治理,加強(qiáng)檢查考核獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)綜治工作落實(shí)不好的根據(jù)情況處罰,做到獎(jiǎng)罰分明。由于建立了較強(qiáng)的制約機(jī)制,全校都能自覺(jué)地承擔(dān)起“和諧校園”的建設(shè)責(zé)任。

二、突出載體建設(shè),增強(qiáng)“和諧校園”創(chuàng)建的活力

1、以校園文化建設(shè)為重點(diǎn),廣泛開(kāi)展“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持以“文化品位,現(xiàn)代信息,人文精神”為理念,探尋和思考學(xué)?沙掷m(xù)健康發(fā)展的結(jié)合點(diǎn),著眼于環(huán)境文化氛圍對(duì)師生的熏陶和感染,制作了九塊宣傳展板,重新修訂了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨,使師生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力,促進(jìn)良好的思想道德修養(yǎng)的形成。一是致力于構(gòu)建優(yōu)雅的校園物質(zhì)文化,確立以“健康向上,整潔優(yōu)雅,和諧發(fā)展”為理想形象,對(duì)校園環(huán)境布局、建筑物的粉刷、教學(xué)設(shè)施的配置治理、樹(shù)木花草的種植培育、教室辦公室內(nèi)部的陳設(shè)布置,進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。充分利用櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、書(shū)畫(huà)以及各種建筑物的外顯形象和內(nèi)部設(shè)置等多種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、教育方針和校風(fēng),使之在育人過(guò)程中充分發(fā)揮正確的導(dǎo)向與約束功能,從而為師生員工提供一個(gè)和諧發(fā)展的校園環(huán)境,使師生在賞心悅目之中陶冶情操,凈化心靈,升華思想;二是致力于構(gòu)建校園精神文化,積極組織學(xué)生開(kāi)展各種校園文化活動(dòng)。校園文化藝術(shù)節(jié)、校園演講比賽、書(shū)法展覽、攝影展覽、體育競(jìng)賽、技能競(jìng)賽等活動(dòng),不斷豐富校園文化生活,從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì);三是構(gòu)建美的校園制度文化,塑造有效的治理機(jī)制,注重校長(zhǎng)、中層干部、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展,在提倡諒解與寬容、促進(jìn)公平與公正的和諧氛圍中,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,獲得效益的整體提升。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在學(xué)校的制度建設(shè)上出謀劃策,在制度建設(shè)上下功夫,要用自己的優(yōu)良業(yè)績(jī)、良好的精神面貌和人格魅力去影響全體教職員工,從而形成共識(shí)的價(jià)值觀、群體意識(shí)、行為規(guī)范等等;要求全體教師規(guī)范學(xué)校的制度治理,以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生,以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生,以高尚的師德感染學(xué)生,以優(yōu)雅的環(huán)境陶冶學(xué)生,以扎實(shí)的課程發(fā)展學(xué)生,以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生,以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生,高標(biāo)獨(dú)立,迎風(fēng)卓立,使學(xué)校更高雅純潔,更溫馨快樂(lè)。

2、以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。一是牢固樹(shù)立“健康第一”的思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作,以課堂教學(xué)為主渠道,以開(kāi)展經(jīng)常性的陽(yáng)光體育活動(dòng)為延伸,以現(xiàn)有的體育設(shè)施為依托,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),抓好校園集體舞和體育大課間活動(dòng);二是加強(qiáng)衛(wèi)生治理工作,各班嚴(yán)格執(zhí)行一日“三掃兩灑”衛(wèi)生治理制度,通過(guò)開(kāi)展深化“天天節(jié)約一分錢,愛(ài)心救助小伙伴”、“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”、“評(píng)選文明班集體、文明學(xué)生”等活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,確保校園內(nèi)、班內(nèi)衛(wèi)生的干凈整潔;加強(qiáng)了食品衛(wèi)生治理,開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)零食班級(jí)”活動(dòng),果斷杜絕各種不衛(wèi)生食品進(jìn)入校園,嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生,嚴(yán)防各種傳染病在校園內(nèi)流行;三是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,嚴(yán)格實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí),對(duì)年級(jí)發(fā)生的一些學(xué)生違紀(jì)違規(guī)等問(wèn)題及時(shí)和學(xué)生談心,并成立了心理咨詢室,對(duì)于難以解決的問(wèn)題和學(xué)生不明白的問(wèn)題都去咨詢和妥善解決,少先大隊(duì)設(shè)立了知心姐姐信箱,及時(shí)接收和解決學(xué)生的心理問(wèn)題,為學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)提供了有力的保障。

三、突出德育建設(shè),推動(dòng)“和諧校園”創(chuàng)建的深入

1、提高覺(jué)悟,增強(qiáng)德育工作的責(zé)任感。一是堅(jiān)持正確的德育理念,堅(jiān)持學(xué)生參與德育全過(guò)程,充分發(fā)揮德育過(guò)程中學(xué)生的主體作用,努力讓德育回歸生活、貼近生活,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、開(kāi)放性和預(yù)見(jiàn)性;二是抓住重點(diǎn),以德育人,落實(shí)德育為先,堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,以創(chuàng)新活動(dòng)為主線,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,從學(xué)生發(fā)展的實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,加強(qiáng)公民道德建設(shè),讓德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,不留教育的“死角”,使德育工作真正走上重視實(shí)踐體驗(yàn)、重視教育過(guò)程、身心和諧發(fā)展的科學(xué)軌道。

2、建章立制,提高德育工作的保障性。一是健全班級(jí)工作考核制度、文明班級(jí)評(píng)選制度、學(xué)生規(guī)范督促檢查評(píng)選制度、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類評(píng)優(yōu)考核治理制度,建立健全德育工作機(jī)制,保證我校德育教育目標(biāo)化治理得以順利實(shí)現(xiàn);二是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,定期召開(kāi)班主任例會(huì),不斷提高班主任的治理水平,規(guī)范德育治理,完善德育治理制度和班主任考核方案,完善學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系,充分發(fā)揮班主任在德育教育工作中的骨干作用;三是加強(qiáng)任課教師隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)格約束和規(guī)范任課教師的教育教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng);四是加強(qiáng)對(duì)班、隊(duì)干部隊(duì)伍的培養(yǎng),實(shí)行小干部工作例會(huì)制,堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班、隊(duì)干部工作會(huì),提高學(xué)生的自我教育和自我治理能力;五是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系,加大家庭、社會(huì)參與學(xué)校德育的力度,充分發(fā)揮書(shū)信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種渠道,豐富活動(dòng)內(nèi)涵,利用每周二下午家長(zhǎng)接待日和家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)與家庭、社會(huì)交流溝通,協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育,從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò);六是進(jìn)一步辦好紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地,不斷豐富校園文化的內(nèi)涵,充分發(fā)揮其育人功能。

3、完善內(nèi)容,提高德育工作的針對(duì)性。一是強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義和愛(ài)家鄉(xiāng)教育,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、提高社會(huì)適應(yīng)能力和綜合實(shí)踐能力,樹(shù)立新世紀(jì)接班人的意識(shí)和遠(yuǎn)大而崇高的理想;二是加大養(yǎng)成教育的力度,牢固樹(shù)立“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”的理念,堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則,以落實(shí)新《小學(xué)生守則》和新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī),開(kāi)展文明禮儀教育、守紀(jì)教育、孝敬父母、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、心理健康等教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德品質(zhì),努力把德育內(nèi)化為行動(dòng),變成生活的德育;三是加強(qiáng)法制教育,密切聯(lián)系司法、關(guān)工委等單位,積極創(chuàng)造條件,充分發(fā)揮法制教育副校長(zhǎng)和老干部的教育優(yōu)勢(shì),為法制教育提供專業(yè)和理論支持,不斷探索新的德育教育模式;四是加強(qiáng)心理健康教育,政教處開(kāi)展好心理咨詢活動(dòng),少隊(duì)部辦好知心姐姐信箱,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)的輔導(dǎo),預(yù)防和消除學(xué)生中的不良心理;五是強(qiáng)化“五自”(自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)教育,充分發(fā)揮學(xué)生的年齡特點(diǎn),開(kāi)展不同形式、不同內(nèi)容的教育活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加強(qiáng)實(shí)踐操作,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。

在創(chuàng)建“和諧校園”中,凝聚了全體教職工的心血和汗水,推進(jìn)了學(xué)校跨越式的發(fā)展。今后學(xué)校將堅(jiān)持“以德興校、質(zhì)量強(qiáng)校、全面發(fā)展”的原則,團(tuán)結(jié)拼搏、敬業(yè)奉獻(xiàn)、努力工作,為創(chuàng)建更具典型性、示范性和引領(lǐng)性的“和諧校園”而努力奮斗。

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創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)

一直以來(lái),我校始終牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,堅(jiān)持把安全工作列為學(xué)校工作的重中之重,全面貫徹教育方針;堅(jiān)持把綜合治理、創(chuàng)安工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容,常抓不懈,F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全責(zé)任制度

為貫徹上級(jí)各主管部門關(guān)于學(xué)校安全工作的文件精神,嚴(yán)格按照上級(jí)的要求和“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,切實(shí)把安全工作任務(wù)落到實(shí)處,我校設(shè)立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)工作進(jìn)行全面規(guī)劃形成書(shū)面方案,將其具體措施分層落實(shí),實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的安全責(zé)任制,建立了一套完善的工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,使整個(gè)安全工作能夠真正做到層層落實(shí),獎(jiǎng)懲分明。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)、執(zhí)行,確保安全管理有序

建立、健全并嚴(yán)格執(zhí)行了各種安全管理制度,食品衛(wèi)生安全管理制度、宿舍管理制度、門衛(wèi)管理制度、消防安全管理制度等等,要求各部門在管理過(guò)程中做好相關(guān)記錄,由學(xué)校定期檢查,對(duì)其存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正,使問(wèn)題得到及時(shí)妥善處理。結(jié)合我校實(shí)際情況,較全面地整理修訂了有關(guān)衛(wèi)生、安全工作制度,制定提高服務(wù)質(zhì)量的措施,如中午和傍晚時(shí)間的領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,并配備了安全保衛(wèi)工作人員。

三、立足全局,安全教育常抓不懈

我校歷來(lái)十分重視安全教育工作,將安全教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容,做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、重于防患、杜絕隱患,增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力,引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法,在校做一個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)好公民;在開(kāi)學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育。切切實(shí)實(shí)增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)及能力。于是我們持續(xù)不斷地在學(xué)校全體學(xué)生中開(kāi)展了寬容主題教育活動(dòng),讓他們從小懂得“寬以待人”、“和為貴”的道理,從小學(xué)會(huì)與人為善,學(xué)會(huì)關(guān)心人、理解人、尊重人,養(yǎng)成良好的寬容品格,為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、不斷強(qiáng)化校園硬件建設(shè),夯實(shí)安全校園的物質(zhì)保障

我校在基本建設(shè)方面都投入了很大的資金,逐步建立和完善了學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、服務(wù)等各項(xiàng)設(shè)施,先后近投資設(shè)備改造等,這些,都為創(chuàng)建“平安校園”提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保證。

1、食堂、服務(wù)部的衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員健康證進(jìn)行了規(guī)范和檢查,規(guī)范了食品購(gòu)入、入庫(kù)、出庫(kù)的嚴(yán)格程序,確保食源安全;

2、及時(shí)對(duì)校園內(nèi)的主要用電安全情況進(jìn)行檢查并及時(shí)利用暑假集中整改了學(xué)生宿舍用電線路;

3、及時(shí)對(duì)校園內(nèi)教學(xué)區(qū)消防安全情況進(jìn)行檢查并提出了整改意見(jiàn);通過(guò)補(bǔ)充完善硬件設(shè)施,使我校在創(chuàng)建“平安校園”工作的建設(shè)中更上了一個(gè)臺(tái)階,在為教學(xué)、生活服務(wù)方面、硬件建設(shè)方面更加規(guī)范化和更加人性化了。

總之,通過(guò)以上努力,我校工作取得了一定的成績(jī),校園周邊環(huán)境安定,沒(méi)發(fā)生一起被盜偷盜案件;沒(méi)發(fā)生一起學(xué)生違法教師亂紀(jì)案件,沒(méi)發(fā)生一起教師體罰學(xué)生案件,沒(méi)有亂收費(fèi),亂罰款;沒(méi)有亂補(bǔ)課、亂辦班的紀(jì)錄。更保證和促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,使我校教育教學(xué)各方面不斷收獲累累碩果,更使得我校聲名遠(yuǎn)播,在社會(huì)上創(chuàng)下了很好的口碑,但我們實(shí)驗(yàn)人并不滿足,我們將在已有的成績(jī)基礎(chǔ)上再接再厲,讓"校園至今無(wú)一起刑事案件,無(wú)一起盜竊案件,無(wú)一起安全事故"的紀(jì)錄永遠(yuǎn)保持下去,進(jìn)而把我校建成最安全、最和諧的學(xué)校!

友情提示:本文中關(guān)于《創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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