工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-
工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習(xí)。由于三年級(jí)是知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,因此,我針對(duì)本班學(xué)生注意力不集中、基礎(chǔ)差、書寫差、學(xué)習(xí)自覺性差、知識(shí)面欠缺等實(shí)際情況,對(duì)癥下藥,采取多鼓勵(lì),常激勵(lì)的教學(xué)手段,以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),主動(dòng)改正自己各方面的不足,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑴針對(duì)本班學(xué)生書寫習(xí)慣差的缺點(diǎn),我在班里評(píng)選出書寫最認(rèn)真的幾位學(xué)生,不僅給他們獎(jiǎng)勵(lì),而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進(jìn)行展覽,為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,并對(duì)幾位書寫特別差的學(xué)生嚴(yán)格要求。這樣,大部分學(xué)生的書寫都有改觀,現(xiàn)在書寫上已有所進(jìn)步。⑵每天早自習(xí),都讓學(xué)生自己放生朗讀課文、生字、生詞、古詩(shī)、及日積月累。結(jié)果,單元測(cè)試后發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)課文要求背誦的古詩(shī)、日積月累只會(huì)背,卻不會(huì)寫字。針對(duì)本班學(xué)生對(duì)生字不熟練地缺點(diǎn),所以在后面的學(xué)習(xí)中,我即使做了有關(guān)這方面的教學(xué)改進(jìn)。如:①早讀的時(shí)候,讓同學(xué)們邊度邊記。②加強(qiáng)對(duì)生字、生詞、日積月累、古詩(shī)的默寫。⑶針對(duì)學(xué)生上課注意力不集中、愛發(fā)呆等缺點(diǎn),我做了如下改進(jìn):①上課時(shí),以學(xué)生為主導(dǎo),把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引他們的注意力。如:①上課時(shí),經(jīng)常抽取成績(jī)不同學(xué)生回答問(wèn)題,檢查他們各自掌握知識(shí)的情況。②回答問(wèn)題時(shí),采取讓學(xué)生接龍的形式回答,讓學(xué)生時(shí)刻提高注意力及培養(yǎng)他們積極動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。⑷每天的早讀和晚上的自習(xí)課,由于班干部年齡小,經(jīng)驗(yàn)不足,不能協(xié)助老師上好自習(xí)。因此,我首先在班里注意培養(yǎng)得力小干部,幫助小干部樹立威信,使小干部能在班里獨(dú)當(dāng)一面。然后,有小干部負(fù)責(zé)早讀和自習(xí)時(shí)間。一段時(shí)間后,小干部就已經(jīng)得心應(yīng)手了,班級(jí)的自習(xí)課管理的井井有條,老師不在,也能上的很好。這樣,不僅部分學(xué)生的組織能力得到提高,而且在班干部的帶領(lǐng)下,其他學(xué)生也能自覺、主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。⑸“興趣是最好的老師”。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行,還要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。因此,我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
⑹在平時(shí)的教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,搭建了一個(gè)好的平臺(tái)。無(wú)論多忙,只要有機(jī)會(huì),有時(shí)間,我就會(huì)下載一些相關(guān)的語(yǔ)文課外知識(shí),豐富學(xué)生的知識(shí)面。豐富的課余知識(shí)面,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性,使學(xué)生置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,不知不覺地愛上語(yǔ)文,主動(dòng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,開啟了學(xué)生學(xué)習(xí)之門。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證,學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)生就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),語(yǔ)文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。
二、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,使全班學(xué)生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)期開始時(shí),我班的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)一直很差,平均分也很低,前景不是很樂(lè)觀。本班學(xué)生成績(jī)差異很大。高的很高,低的只能勉強(qiáng)及格。特別班里的三位學(xué)生,只能考各位分,成績(jī)更是令人擔(dān)憂。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有
所發(fā)展,我著重“抓兩頭,帶中間”。注重拔高優(yōu)生,培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生在掌握好本冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí),鼓勵(lì)這部分學(xué)生多閱讀課外書籍,增加他們的課外知識(shí)積累。對(duì)待后進(jìn)生,注意激勵(lì)他們樹立信心,多進(jìn)行課外輔導(dǎo),從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會(huì),以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。還在班級(jí)里放學(xué)后成立學(xué)習(xí)小組,開展好的同學(xué)幫助差的一對(duì)一的活動(dòng)。這樣,形成了先進(jìn)幫后進(jìn),后進(jìn)學(xué)先進(jìn),先進(jìn)更先進(jìn)的好的風(fēng)氣,全班的學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。
三、讓課堂教學(xué)“活”起來(lái),提高課堂教學(xué)效果。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取知識(shí)的主陣地。在本學(xué)期,我利用網(wǎng)絡(luò)這一廣闊的天地,吸取他人之所長(zhǎng),視頻觀看有經(jīng)驗(yàn)的老教師講課,自己進(jìn)行了充分的備課。為了上好每一節(jié)課,為了讓學(xué)生掌握好語(yǔ)文知識(shí),我提前翻閱資料,備好美一節(jié)課,做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備。并結(jié)合本班的實(shí)際情況,運(yùn)用輕松愉快的語(yǔ)言,活潑有趣的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓課堂充滿活力,以此提高課堂教學(xué)效果。同時(shí),注意引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究,盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主的去獲取知識(shí),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,提高他們的思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。正由于自己的不懈努力,現(xiàn)在大部分學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也比較濃。
四、注重課內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益!币虼,學(xué)生的全面發(fā)展,不能只靠掌握有限的書本知識(shí)就行了,還要在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行延伸,把課內(nèi)課外知識(shí)有機(jī)的結(jié)合。從近幾年的測(cè)試中可以看出,不僅考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力的情況,課外知識(shí)也占有相當(dāng)大的比重。為了擴(kuò)大學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的課外積累,在每堂課的教學(xué)中,我都根據(jù)教材內(nèi)容,適當(dāng)拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外知識(shí)。如教學(xué)《奇怪的大石頭》一課時(shí),除了讓學(xué)生了解課文內(nèi)容,還給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹李四關(guān)的一些相關(guān)知識(shí)。同時(shí),我還十分重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如:①鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己知道的寓言故事。②搜集描寫四季的古詩(shī)。③閱讀課外書籍,寫出讀書筆記等。在這些活動(dòng)中,不僅使學(xué)生掌握了更多的課外知識(shí),還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、搜集整理信息等能力,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,注意各學(xué)科間的整合,讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識(shí),培養(yǎng)能力。
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學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及心得體會(huì)
作為201*屆外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng),我經(jīng)歷了痛并快樂(lè)的為期一年的工作體驗(yàn)。痛是因?yàn)樽龊脤W(xué)生工作并不容易,甚至還與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突,快樂(lè)是因?yàn)樽鳛闆Q策人,自己的Ideas可以運(yùn)用到實(shí)踐中,并且也收獲了一份可貴的工作經(jīng)驗(yàn)和一份寶貴的人際交往經(jīng)驗(yàn)。
從大一我加入學(xué)生會(huì)開始,就懷有一份熱情去工作,期間有過(guò)想放棄,因?yàn)榉爆嵉墓ぷ髯屓朔ξ逗推v。但和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)還有干事們一起共事會(huì)給人一種滿足感和愉悅感,于是堅(jiān)持了一年的學(xué)習(xí)部工作,到了換屆選舉之日,猶豫不決,但最終因?yàn)樯岵坏脤W(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭,也因?yàn)橄胗H身去加入學(xué)生會(huì)決策者行列,我選擇了競(jìng)選學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)一職。于是我開始了一年的學(xué)生干部之旅。
從最初的學(xué)生會(huì)招新開始,每每有會(huì)議活動(dòng),部長(zhǎng)都要親自參加。從開始的招新部門招多少人的會(huì)議決策,到招新的兩輪面試,我初步體會(huì)到學(xué)生干部不是這么容易就可以做好的,在外界看起來(lái)光鮮亮麗又有范兒的職位和工作,實(shí)際上卻是很艱辛的。但是這是一個(gè)部門一個(gè)學(xué)生會(huì)的事,不是自己一個(gè)人的事,所以我盡量盡職盡責(zé)的把工作做好,不僅要對(duì)得起自己的職位和同事的信任,更要為干事們做一個(gè)好的榜樣,既要讓他們知道做好學(xué)生工作不容易,又要讓他們知道為學(xué)生會(huì)工作是一件很有意義的事,我們不僅可以收獲經(jīng)驗(yàn),也可以收獲快樂(lè)和友誼。
對(duì)于部門管理,我自認(rèn)為做的還不夠好。這一屆我們有個(gè)部門管理的榜樣,那就是體育部。僅我個(gè)人之見,最主要的是部長(zhǎng)做的到位,部長(zhǎng)會(huì)給干事發(fā)短信提醒天氣涼了或一些生活小常識(shí),干事過(guò)生日時(shí)部長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)大家為其慶祝,周六日節(jié)假日部長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)部門干事們外出游玩野餐,有時(shí)會(huì)鼓動(dòng)其他部門一起加入。由此,我們看到的就是體育部像一個(gè)溫馨的大家庭,部長(zhǎng)副部長(zhǎng)與干事之間是朋友關(guān)系,而不僅是上下級(jí)和同事關(guān)系,大家會(huì)相互關(guān)心,相互交流的更多,相互間熟悉且團(tuán)結(jié),做事效率很高,不會(huì)有人推脫責(zé)任,大家都很盡職盡責(zé)。作為學(xué)習(xí)部,也許我只關(guān)注于安排工作,教授工作方法,評(píng)價(jià)干事的工作表現(xiàn),忘記了我也是學(xué)生,我也曾是干事,忽略了與大家的感情交流,開始時(shí)覺得大家關(guān)系還挺好的,可是像往屆一樣,隨著時(shí)間的流逝,大家滿懷的工作熱情被學(xué)習(xí)和工作的疲憊繁瑣給打擊殆盡了,開始出現(xiàn)工作不到位,工作推脫責(zé)任等現(xiàn)象。對(duì)于這種現(xiàn)象我只是嚴(yán)厲的告誡大家要盡責(zé),忘記了大家的負(fù)面情緒需要調(diào)節(jié)。以上這些都是我工作上,尤其是管理工作上,應(yīng)該改進(jìn)和注意的地方,以后的工作中我會(huì)盡全力去做好這些。
大二這一年,我們部門做了不少活動(dòng),從最初的迎新晚會(huì),貫穿一整年的中文辯論賽,第二學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),到最終的英語(yǔ)文化節(jié),學(xué)習(xí)部的干事們都做的比較到位。對(duì)于辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),可能作為決策者和指揮者是最有感觸和收獲的,尤其是主席和部長(zhǎng)。對(duì)我來(lái)說(shuō),最重要的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)就是決策。決策是由主席團(tuán)和部長(zhǎng)通過(guò)會(huì)議來(lái)敲定的,我們需要協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作以及所有人的時(shí)間來(lái)挑選會(huì)議時(shí)間,有時(shí)多次會(huì)議無(wú)果,這就體現(xiàn)了會(huì)議效率。執(zhí)行時(shí)需要的是團(tuán)隊(duì)的合作,一個(gè)環(huán)節(jié)或部門出問(wèn)題,其他部門要相互去協(xié)助,這樣子才能保證辦事效率。還有一個(gè)重要的地方就是對(duì)于干事的管理也會(huì)影響到執(zhí)行的情況?傊,活動(dòng)從提出、決策、執(zhí)行、收尾,每一步都需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和效率。有一點(diǎn)需要補(bǔ)充的是,決策時(shí)的Idea是很重要的,一個(gè)好的Idea會(huì)帶來(lái)一個(gè)全新的體驗(yàn),會(huì)另工作充滿樂(lè)趣,所以我們工作時(shí)不能忽略那些有想法有創(chuàng)意的人。
關(guān)于未來(lái)工作展望,我希望工作中能夠注意和改進(jìn)以上所提出的問(wèn)題和建議,這樣子的話我們的學(xué)生工作會(huì)進(jìn)行的更順利,才能達(dá)到學(xué)生會(huì)的宗旨,為學(xué)生們服務(wù),為本院服務(wù),成為一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體。
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