七年級班級學(xué)習(xí)小組
七年級班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)與管理方案
各班級:
為不斷創(chuàng)新教學(xué)工作管理機(jī)制,提高年級整體教學(xué)管理水平,積極推進(jìn)“自主高效課堂”教學(xué)新模式的順利開展,真正改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,構(gòu)建新型師生關(guān)系,努力培植學(xué)校課堂教學(xué)特色品牌,開創(chuàng)年級教學(xué)工作新局面,經(jīng)學(xué)校研究,在七年級各各班廣泛建立班級學(xué)習(xí)小組,全面推行小組合作學(xué)習(xí)模式。現(xiàn)將具體要求規(guī)定如下:
一、班級學(xué)習(xí)小組的建立及運行(一)學(xué)習(xí)小組的建立1.科學(xué)劃分小組
學(xué)習(xí)小組的劃分要體現(xiàn)“組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)”的原則,分為AA、BB、CC三層,便于各小組公平競爭。住校和非住校的學(xué)生在分組時要考慮,為各小組間展開公平競爭創(chuàng)造了條件。按照穩(wěn)步實施、循序漸進(jìn)的原則,各班主任從優(yōu)、良、中、差四類學(xué)生中,每類各選取1--2人組成一個學(xué)習(xí)小組。各學(xué)習(xí)小組人數(shù)原則上為六--八人,每班可根據(jù)本班學(xué)生數(shù)劃分為6-8個學(xué)習(xí)小組。
2.學(xué)習(xí)小組長定位:
學(xué)習(xí)小組長要求:“要想幫助別人,首先強(qiáng)大自己”,學(xué)習(xí)小組長要有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績不一定最好,但組織能力一定要強(qiáng)。
⑴小組長要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)、組織同學(xué),打造積極向上的小組學(xué)習(xí)團(tuán)隊,勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)領(lǐng)袖角色;
⑵小組長要組織小組成員進(jìn)行一對一討論或是小組內(nèi)部三個層次間的研究解疑。確保每個小組成員實現(xiàn)高效學(xué)習(xí),都達(dá)到“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo),最終實現(xiàn)小組團(tuán)隊的整體學(xué)習(xí)目標(biāo);
⑶小組長要及時檢查小組成員課堂學(xué)習(xí)情況和每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實情況,學(xué)習(xí)內(nèi)容堂堂清,日日清,周周清,月月清;
⑷小組長要建立起針對每個小組成員學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果的評價制度,每周公布、總結(jié)一次,以督促小組成員不斷反思,不斷進(jìn)步;
⑸小組長要組織小組成員利用好自主自習(xí),根據(jù)A、B、C分層完成同步導(dǎo)學(xué)或?qū)W(xué)案。
⑹小組長要負(fù)責(zé)維持本組同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律和自習(xí)課紀(jì)律。3.分工和責(zé)任:每小組設(shè)組長一人、副組長一人。
組長抓學(xué)習(xí),具體負(fù)責(zé)本學(xué)科的各項學(xué)習(xí)工作(收發(fā)作業(yè)、指定本組展示代表、發(fā)言代表、收集問題向?qū)W科代表反映等),學(xué)科組長要能夠調(diào)動、激發(fā)小組每個同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。副組長抓常規(guī)(紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為等),分工合作。
4.為小組成員編號。
小組分好后,可在組內(nèi)主要參照學(xué)生學(xué)業(yè)成績和能力水平從高到低進(jìn)行編號。全班每個學(xué)生都有一個代碼,并且每組學(xué)業(yè)水平處于同一層次的學(xué)生代碼相同。這樣既便于組長分工──小組內(nèi)成員按一定的序號發(fā)言、交流、討論,或者按一定的方式合作;又便于教師抽查──指定同一層次的學(xué)生代表小組發(fā)言,并
給予及時評價,使個人承擔(dān)一定的小組責(zé)任,促使小組成員將焦點集中到互教互助上來,減少或避免“搭便車”現(xiàn)象的發(fā)生。
(二)學(xué)習(xí)小組的運行實行小組合作學(xué)習(xí)模式,旨在調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,努力實現(xiàn)學(xué)生之間的互助互教,通過“兵教兵、兵練兵、兵帶兵”的方式,實現(xiàn)學(xué)生間的優(yōu)勢互補(bǔ)。因此,明確每個學(xué)生在組內(nèi)的職責(zé)(任務(wù))是保證小組合作學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班主任在各學(xué)習(xí)小組人員確定后,應(yīng)選擇各組“優(yōu)”生任組長,讓其與“差”生同位,具體負(fù)責(zé)本小組課堂討論、收發(fā)作業(yè)、指導(dǎo)差生及對組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)評價工作;“良”好生是“后起之秀”,擔(dān)任副組長,與“中”生同位,具體負(fù)責(zé)討論記錄、小組紀(jì)律、指導(dǎo)中等生;中等生是“希望之星”,是小組討論的“第二發(fā)言人”;差生是“可畏后生”,是小組討論的“首席發(fā)言人”。每一位成員分擔(dān)小組不同的學(xué)習(xí)任務(wù)與責(zé)任,使其在學(xué)習(xí)活動中都能各盡所能,各有提高。
(小組成員發(fā)言可借鑒下列方式:1、我是※組※號,我代表本組發(fā)言,,我的發(fā)言完畢,請同學(xué)們補(bǔ)充。2、※同學(xué)的回答,還不完整。我要補(bǔ)充。3、※同學(xué)的回答,不準(zhǔn)確,我認(rèn)為)
二、明確操作規(guī)程,確保順利實施
小組合作學(xué)習(xí)模式的實施分學(xué)習(xí)動員、建立小組、聽課觀摩、總結(jié)提高四個階段。
第一階段:學(xué)習(xí)動員(2月19日--2月25日)學(xué)校制定下發(fā)《關(guān)于在全校各班級推進(jìn)學(xué)習(xí)小組建設(shè)與管理的實施方案》及評價標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)學(xué)習(xí)材料,召開相關(guān)人員會議,安排各教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日進(jìn)行廣泛學(xué)習(xí),使師生充分掌握課堂教學(xué)新模式及小組合作學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、要求,為“模式”的順利實施奠定良好基礎(chǔ)。
第二階段:建立小組(2月27日--3月2日)在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,在學(xué)校教務(wù)處的監(jiān)督指導(dǎo)下,各班嚴(yán)格按要求建立合作學(xué)習(xí)小組并開始在具體課堂學(xué)習(xí)過程中實施。
第三階段:聽課觀摩(3月5日--4月17日)
各任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“六模塊”教學(xué)模式,熟練掌握,規(guī)范運用。學(xué)校將通過推門聽課等方式,檢查課堂新模式的落實情況。對于未按學(xué)校課堂模式要求授課的教師學(xué)校將通報批評。
第四階段:總結(jié)提高(4月19日--4月30日)
通過聽課檢查、調(diào)查問卷、教師座談等多種方式,及時發(fā)現(xiàn)“模式”推行過程中存在的問題,積極改進(jìn)提高,力爭盡快使“模式”與教師的常態(tài)化教學(xué)融為一體。
擴(kuò)展閱讀:七年級班級學(xué)習(xí)小組量化評價細(xì)則
七年級班級學(xué)習(xí)小組量化評價細(xì)則
一、指導(dǎo)思想
為了形成積極向上、互幫互助的組風(fēng),勤于思考、勇于探索的學(xué)風(fēng),敢于展示,樂于表現(xiàn)的班風(fēng),特制定本細(xì)則。二,學(xué)習(xí)小組建設(shè)1.劃分小組的原則
每個小組都必須由好中差三類學(xué)生組成,組長必須是成績、能力最強(qiáng)的。各班可根據(jù)班級的實際人數(shù)作適當(dāng)調(diào)整,每組8個人,明確一名組長,一名副組長,組內(nèi)成員明確分工。班主任負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)小組的劃分,并將學(xué)習(xí)小組的名單印發(fā)給任課教師。為激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情,加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的建設(shè),由學(xué)生制定組內(nèi)常規(guī)要求和紀(jì)律要求(組內(nèi)公約),還可以將學(xué)生平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與優(yōu)良學(xué)習(xí)小組創(chuàng)爭評比、三好生、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號的評選結(jié)合起來,對學(xué)生的平時課堂表現(xiàn)進(jìn)行量化打分,制定有關(guān)課堂考核評比和記載的辦法,并將結(jié)果載入學(xué)生的“成長記錄”。所有任課教師要根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)及時打分,并讓學(xué)習(xí)委員或課代表及時記載,以便于班主任進(jìn)行考核。2.小組建設(shè)
①組名口號
規(guī)定每個大組要有自己的組名,可用組長姓名命名,以凸現(xiàn)小組長的責(zé)任感,或以其他形式命名。把教室內(nèi)的前后黑板分成塊,作為各小組展示的主要陣地。②小組宣言
要求小組出一份小組宣言,宣言中包含著組名、組員、對手等幾個方面。③小組合作學(xué)習(xí)八項規(guī)范,用膠帶紙粘貼在課桌上。
坐正立直、秩序井然;高效自學(xué)、積極發(fā)言;合作探究、質(zhì)疑問難;團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展。④小組合作學(xué)習(xí)八種習(xí)慣,用膠帶紙粘貼在課桌上。
尊重他人,學(xué)會聆聽;欣賞贊美,取人之長;規(guī)范行為,遵章守紀(jì);不忘責(zé)任,履行職責(zé);知恩領(lǐng)情,感謝別人;誠實守信;言行一致;
細(xì)致縝密,做事有序;合作競爭,競爭合作。
3.組員分工
組內(nèi)根據(jù)需要,一般設(shè)立組長、副組長,實行分工管理。開始的時候小組長一般要選擇有較強(qiáng)組織能力,責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任,一段時間后則應(yīng)輪流擔(dān)任。每組設(shè)組長、副組長各一名,分設(shè)衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、活動委員,保證人人有責(zé)任,人人要參與。其中組長負(fù)責(zé)全組的整體質(zhì)態(tài)正常運行;副組長協(xié)助組長做好相關(guān)工作;衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生維護(hù)、監(jiān)督;紀(jì)律委員負(fù)責(zé)本組的自主學(xué)習(xí)的紀(jì)律維護(hù)、監(jiān)督;活動委員負(fù)責(zé)本組班會等活動的組織,班級活動的評價。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本組的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的指導(dǎo),分工。
班主任和任課教師要經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生既要積極承擔(dān)個人責(zé)任,又要相互支持,密切配合,發(fā)揮團(tuán)隊精神,有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。同時,注意職責(zé)輪換:各種職務(wù)可以輪換。職責(zé)輪換有利于培養(yǎng)每個學(xué)生的責(zé)任感和合作意識,改變學(xué)生在小組中長期形成的地位,即有的學(xué)生始終處于控制地位,有的學(xué)生始終處于從屬地位,給每個學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會,提高合作興趣,用責(zé)任感促進(jìn)全體學(xué)生的成長。
班主任要將按小組編制記分冊發(fā)給班級學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員,由班級學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)記錄每組每節(jié)課的得分情況,班級紀(jì)律委員記載各組的扣分情況。一周一匯總,先統(tǒng)計個人成績,個人成績匯總后形成小組成績,每周日進(jìn)行總結(jié),對前若干名學(xué)習(xí)小組進(jìn)行表彰;每半學(xué)期評出的優(yōu)良學(xué)習(xí)小組4至5個,并給予適當(dāng)獎勵。
三、可能存在的問題及解決措施
1、實行小組合作學(xué)習(xí)后,可能會出現(xiàn)以下四下方面的問題:
①學(xué)生合作不主動②合作交流不深入③合作參與不均衡④成員分工不到位2、解決措施:①組員合理分工
要求每個學(xué)習(xí)小組內(nèi)的組員都要有明確的分工,做到每人一崗,每月一輪換。具體職責(zé)是:小組長負(fù)責(zé)進(jìn)行學(xué)習(xí)分工;檢查督促小組學(xué)習(xí);維持小組紀(jì)律;組織討論、交流;收發(fā)作業(yè)及其他組內(nèi)活動;副組長協(xié)助組長工作。②讓小組討論有序進(jìn)行
在進(jìn)行小組內(nèi)討論時,要求學(xué)生嚴(yán)格按以下三個步驟進(jìn)行:第一步:每小組先指定一位學(xué)生做中心發(fā)言人。
第二步:小組內(nèi)輪流發(fā)言,其他同學(xué)認(rèn)真聽,中間不能打斷別人,并準(zhǔn)備補(bǔ)充或質(zhì)疑。第三步:自由發(fā)言,小組長總結(jié)歸納,組員做好記錄。四、考核標(biāo)準(zhǔn)
(一)、獎勵積分
1、期中期末月考學(xué)科考試中獲前10名依次獎10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分;單科前5名依次獎5、4、3、2、1分;進(jìn)入級段前50名者各獎5分?偝煽冞M(jìn)步幅度分別在30名以上、20名以上、10名以上、1名以上者,分別獎勵6、4、2、1分,
2、上課認(rèn)真聽課,發(fā)言積極,能正確回答老師所提出的問題加2分,受到老師表揚認(rèn)可再加1分;糾錯補(bǔ)充正確,老師宣布加分的加2分;因課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)好被老師表揚可加上老師宣布的分?jǐn)?shù)(每一次獎1至2分)。3、作業(yè)能認(rèn)真獨立按時按量完成,正確率較高。以每周為計算單位,自己申報學(xué)科教師鑒定,可獎勵2至4分。
4、積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動,為班級爭得榮譽(yù)積分將5至10分。在各類檢測或競賽中,獲班級前三名的學(xué)習(xí)小組或個人分別獎勵3、2、1分,獲校一、二、三等獎的,分別獎勵5、3、2分,市級以上獲獎的加倍獎勵。
5、在值日期間,班級、衛(wèi)生區(qū)受到學(xué)校表揚的獎1至2分。6、各科任老師特別申報的特別加分。(二)、違紀(jì)扣分紀(jì)律
1、上網(wǎng)吧、游戲廳和臺球室的發(fā)現(xiàn)一次扣10分,不請假外出,無故曠課1節(jié)扣10分,病假特殊假除外,遲到早退一次扣2分。
2、自習(xí)上課時不能認(rèn)真學(xué)習(xí),在班內(nèi)大聲喧嘩,串來串去,影響他人學(xué)習(xí),一次扣5分。3、干擾教師正常上課,并與授課教師頂撞扣10分;上課時在教室內(nèi)睡覺,做小動作,每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4、不能按時按量交作業(yè),抄襲他人作業(yè),每一次扣2分。
5、破壞財物(教室、門窗、粉筆、黑板擦、勞動工具、個人財物等)扣10分,并賠償損失。6、打架、偷竊、賭博、敲詐勒索者扣20分,再另外處理。
7、課堂說笑、貧嘴、吃東西及做與本節(jié)課無關(guān)的作業(yè),一次扣3分,被老師請出教室單獨談話扣10分。
8、不出操、出操不認(rèn)真、走隊列不規(guī)范者,一次扣2分。9、頂撞班干部的一次扣5至10分。衛(wèi)生
1、輪到值日無故不打掃者每次扣3分。
2、打掃不合格等(桌椅排得不整齊、教室門窗沒關(guān)、勞動工具放得不整齊、地面不干凈、不擦黑板、不倒垃圾)扣2分。
3、隨地亂扔紙屑者每次扣2分,各自桌凳底下有紙屑、飲料瓶、果皮等扣2分,隨地吐痰者扣2分。
4、班級衛(wèi)生評比受到批評的扣當(dāng)天值日生每人2分(值日班干部、勞動委員分別扣1分)。文明禮儀
1、女生佩帶首飾、男生留長發(fā)、染發(fā)、留怪發(fā)、留指甲、穿奇裝異服者扣2分,并處理。2、對老師、同學(xué)說臟話,亂取亂叫侮辱性綽號者扣5分。3、在教室聽mp3、mp4或帶手機(jī)者,一次扣2分,并沒收。4、儀容儀表檢查不合格,給班級丟分的一次扣5分。學(xué)習(xí)
①作業(yè)嚴(yán)重拖拉,或抄襲作業(yè)被老師批評的;作業(yè)不交者扣2分。作業(yè)遲交者扣1分。作業(yè)不合格,寫字了草者扣1分。
②每次月考,期中、期末考試;各科后五名,各扣1分;退步幅度分別在30名以上、20名以上、10名以上、1名以上者分別扣4、3、2、1分。
③每天必須按時完成各科老師布置的讀背任務(wù),超額完成一課加2分,完不成當(dāng)天任務(wù)扣2分。
五、評定說明
每天評定一次,滿分100分,組長負(fù)責(zé)匯總出小組個人總分和小組總評情況,結(jié)果公示在白板上。每月匯總一次個人積分情況。
1、一月累積低于60分者,學(xué)生操行考核不及格。2、一月累積6080分者,合格。3、一月累積高于80分者,良好。4、一月累積高于100分者,優(yōu)秀。
5、班干部工作積分由全班評定,班主任登記。
六、評優(yōu)方法
1、平時考核:每周評選出團(tuán)隊之星5個,優(yōu)秀學(xué)生10名,進(jìn)行表彰;
2、學(xué)期考核:每半學(xué)期,全班評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)1~2組,良好學(xué)習(xí)小組2~3組:學(xué)校(及
以上)評優(yōu)從本小組產(chǎn)生,班級進(jìn)行獎勵。還要評選出優(yōu)秀學(xué)生若干名,分別授予下列光榮稱號:(1)團(tuán)隊之星:帶領(lǐng)本組同學(xué)努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,對本組的優(yōu)良組風(fēng)形成有巨大影響
的同學(xué);(2)學(xué)習(xí)之星:自身學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,指導(dǎo)本組同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上積極幫助其他人的同學(xué);(3)進(jìn)步之星:在學(xué)習(xí)、遵紀(jì)、活動參與等有重大進(jìn)步的同學(xué);
(4)文明之星:積極維護(hù)本組形象,文明舉止得體的同學(xué);
被評為星級的同學(xué)學(xué)期操行等級為優(yōu)秀,并推薦為學(xué)校及以上級別的評優(yōu)候選人。另每位同學(xué)的平時得分可按一定比例計入期末總分。
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