201*.7學校德育工作總結

學校德育工作總結

201*.6.29

本學期，學校始終堅持德育為首和“精細”德育管理模式，圍繞學校辦學目標和培養(yǎng)目標開展工作，有針對性開展多彩有效活動，不斷提高學生管理水平，突出優(yōu)化文明禮儀教育，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣，全面提高了學生的綜合素質。

1、健全德育工作領導機構，加強德育隊伍建設。鑒于人事的變動，及時調整充實了德育工作領導小組，明確分工與職責，夯實德育工作任務。

2、確定學校德育目標，制定好德育計劃。在充分調研的基礎上，根據(jù)上級有關要求，結合我校校情學生的實際，提出切實可行的德育目標。根據(jù)德育目標制定出詳實的德育計劃，堅持一月一個重點，一周一個主題。

3、創(chuàng)新德育模式，確保德育效果。

①推行德育工作“首遇負責制”。對于學生中發(fā)生違紀違規(guī)事件，實行首遇負責制：即無論在什么時間什么地點，無論哪位教職工遇到學生違紀違規(guī)，都有制止教育的義務，并要如實的填寫學生違紀違規(guī)登記表，學校對每位教職工處理違紀學生情況實行一月一匯總一月一通報。

②對班級管理實行班主任及任課教師“捆綁制”。為了增強班主任及任課教師工作的凝聚力，工作上能相互團結協(xié)作，對班級管理實行班主任輔導員捆綁制，即在班級每項活動中，無論是班務工作還是隊務工作，對班主任及任課教師，堅持“一損俱損一榮俱榮”實行“捆綁制”。

③對班級實行“典型學生”考核制。所謂典型學生，就是指經常違反學校各項規(guī)章制度的玩劣學生和表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學生。學校通過領導值周員紅領巾監(jiān)督崗所發(fā)現(xiàn)的典型學生，進行登記，對于優(yōu)秀學生的給班級考核加分，對于發(fā)現(xiàn)的頑劣學生給班級考核減分。

④班級建立典型學生登記冊，做到對學生教育正面教育與反面教育相結合。

⑤改版紅領巾廣播欄目，增強教育的針對性實效性。對校園廣播，進行改版，設立校園新聞直通車、優(yōu)秀習作、安全你我他等欄目。特別是校園新聞直通車，及時對校園發(fā)生好人好事優(yōu)秀學生先進班級等進行采訪報道，對校園違紀違規(guī)學生進行曝光批評，對學生進行引導，效果良好。

4、開展好德育實踐活動，使學生在實踐中受到教育。

活動是德育教育的載體。一年來，堅持根據(jù)學生的實際、節(jié)假日和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的德育實踐活動。

堅持少隊傳統(tǒng)教育，認真組織每周的升旗儀式，注重國旗下講話的針對性，促進了隊員的健康成長；推行大隊干部競選，優(yōu)化少隊干部隊伍，大隊例會制度化，少隊知識學習系統(tǒng)化；抓好少隊陣地建設，發(fā)揮隊室作用，及時更換“實事欄”、“宣傳欄”、相關內容貼近學生生活；以少隊活動為載體，培養(yǎng)少隊干部，增長隊員才干。教師節(jié)組織“我愛老師”主題聯(lián)歡會，國慶節(jié)組織“祖國在我心中”手抄報比賽，激發(fā)了學生熱愛祖國的激情。進行優(yōu)秀少隊干部評選，圓滿完成了上級下達的各項活動任務。

5、開展專項集中整治和讀書活動，促進了學生常規(guī)管理規(guī)范化和學生素質的全面提高。

開展課間操，課間秩序、路隊、早到校、靜校、家長接送秩序、衛(wèi)生保潔、行為安全的集中整治活動，增強了管理的針對性，促進了學生常規(guī)管理的規(guī)范化。

6、發(fā)揮學生自主管理作用，落實“十項檢查”制度。

充分發(fā)揮班干部的自主能動性，每班選出十二名學生干部為“十項檢查”值日崗，并對他們進行集中和分期的值崗培訓，讓值日崗自我管理，全面監(jiān)督，達到了參與管理，鍛煉成長的目的�！笆�項檢查”結果一日一公布，一周一小結，一月一匯總，并以此為依據(jù)評出前三

分之一班級，頒發(fā)文明班流動紅旗，班風班貌由大隊委負責不定期檢查，促進了班風、班貌建設。

7、明確衛(wèi)生分工，做好整日保潔。

在科學劃分衛(wèi)生區(qū)域的基礎上，推行班級衛(wèi)生區(qū)域責任制，衛(wèi)生打掃經�；�，制度化；強化衛(wèi)生檢查力度，開展衛(wèi)生集中整治，消除了衛(wèi)生死角，保證了衛(wèi)生整日保潔。衛(wèi)生工作在上級檢查、驗收及各項活動中，得到了一致好評。

8、加強安全教育，提高安全防范意識。

高度重視安全教育工作，認真?zhèn)鬟_上級安全會議精神，切實落實安全工作要求，扎實進行常規(guī)安全教育和安全集中教育。積極推行一崗雙責制，層層簽定安全責任書，明確安全職責，進行嚴密的安全護導，制定并落實護導教師工作量的獎勵規(guī)定，切實開展疏散演練，提高了師生自救及防犯意識。

9、加強放學路隊管理，確保學生出行安全。為了規(guī)范放學路隊秩序，確保學生出行安全，對放學路隊建立路隊長負責制。通過路隊長佩戴胸牌上崗，對學生進行管理，學校堅持每周對路隊進行評優(yōu)評差，半學期表彰一次優(yōu)秀路隊長，使路隊秩序明顯好轉。加強對教師護送學生路隊情況檢查，學校領導實行分段負責。如今，學生列隊上下學已成為一道亮麗的風景線，受到社會和村民的嘖嘖稱道。

擴展閱讀：學校德育工作總結201*.7.1

201*201*學年度第二學期

學校德育工作總結

赤水鎮(zhèn)中心小學

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，貫徹了市教育局本學年提出的德工作五項工作要求，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，班主任具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各級密切配合，德育副校長、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班，努力提高班主任的整體素質。對上級要求的論文及作業(yè)及時完成上交，教師的網絡運用能力日漸增強。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、充分利用慶國慶活動為宣傳陣地，為學生搭建展示自己個性的活動陣地，本學期舉行了一次在“遵規(guī)守紀，我能行”為主題的大型活動中，同學們的演講豐富多彩，也博得了家長們的陣陣喝彩。

4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天上午廣播站定時播音，每天上午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們每學期召開一次家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學�；顒�，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平，我校非常重視家庭教育工作，努力使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的

要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

赤水鎮(zhèn)中心小學201*年7月1日

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