關(guān)于誰說女子不如男的作文 本文簡介：

齊燕瓊“女同學(xué)的邏輯思維就是比男生的差！”我在前往教師辦公室抱作業(yè)時偶然聽到幾位數(shù)學(xué)老師正和物理老師在議論。當(dāng)時聽到這句話我也沒太在意。直到這天物理課上，在學(xué)習(xí)《光學(xué)》這一單元時，老師提出了這樣一個問題：“當(dāng)蠟燭呈倒立縮小的像時，物距與焦距存在怎樣的關(guān)系？”聽到問題之后，我立刻開始回憶書上那幅示意圖

關(guān)于誰說女子不如男的作文 本文內(nèi)容：

齊燕瓊

“女同學(xué)的邏輯思維就是比男生的差！”我在前往教師辦公室抱作業(yè)時偶然聽到幾位數(shù)學(xué)老師正和物理老師在議論。當(dāng)時聽到這句話我也沒太在意。

直到這天物理課上，在學(xué)習(xí)《光學(xué)》這一單元時，老師提出了這樣一個問題：“當(dāng)蠟燭呈倒立縮小的像時，物距與焦距存在怎樣的關(guān)系？”聽到問題之后，我立刻開始回憶書上那幅示意圖，還沒等我想出來，“悲劇”就發(fā)生了。

“齊燕瓊同學(xué)，請回答物距與焦距之間存在的關(guān)系�！蔽锢砝蠋煷舐暤卣f。我先是一驚，然后慢慢站起來，然而頭腦中眼看就想出來的答案，被老師這么一打斷，卻怎么也想不起來了。

“什么是物距？什么是焦距？老師又提了什么樣的問題？”我完全想不起來了，頭腦中一片空白，只好尷尬地低著頭站在那里。

“女生的思維就是不如男生的，還是找一位男生來回答這個問題吧�！蔽锢砝蠋熓�望地說道。

“女生真的不如男生嗎？”此時那幾位老師討論的話題浮現(xiàn)在我的腦海里。自卑之感油然而生，甚至在以后相當(dāng)長的一段日子里也無法擺脫，隨著時間的推移，我的這種自卑心理越來越強烈。

我的同桌是一名男生，數(shù)學(xué)也學(xué)得不錯。那天數(shù)學(xué)課上，老師讓我們畫物體的三視圖。因為腦中一時沒有將立體圖呈現(xiàn)出來的緣故，我沒能快速完成任務(wù)。當(dāng)同桌畫完之后，看到我沒畫完便得意地?fù)u著腦袋說：“唉，女生的想象力真的比男生的差！”同桌的話久久回蕩在我耳邊，我無力辯駁，從此精神萎靡不振。

偶然一次，我從好友手中看到一本雜志，里面有這樣一篇文章，題目叫“我能”。文章中講到：“要學(xué)會說我能，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，彌補自己的不足�！边@些話對于當(dāng)時極為自卑郁悶的我來說是一劑良藥，讓我的心情豁然開朗。我開始學(xué)著文章中所說的，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，學(xué)會對自己說“我能”……

后來的日子里，每次我的英語作業(yè)、語文作業(yè)都比同桌做得好。逐漸恢復(fù)信心的我經(jīng)過努力后，數(shù)學(xué)月考還取得了全班第一的好成績。嘗到勝利的甜頭后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)其實每個人都有自己的不足和長處，承認(rèn)自身的不足，揚長避短就可以趨利避害。

誰說女子不如男，在成長的道路上我發(fā)現(xiàn)：善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，找到適合自己的方向并努力奮斗就能成功。在這一點上我覺得女生還要占上風(fēng)，因為女生做起事來比男生更認(rèn)真。

【點評】

在生活中確實有相當(dāng)一部分人認(rèn)為女生在理科學(xué)習(xí)中不如男生，而這種觀點也無情地傷害了一部分有上進心的女生。作者在此情此景中沒有沉淪，反而學(xué)會了說“我能”，從而走出自卑的心理陰影。

文章取材于現(xiàn)實生活，充滿真情實感，對于“我”的心理變化作了詳盡描述，篇末表白積極向上，具有極強的感染力。

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