云平臺推進(jìn)工作總結(jié)

前湖小學(xué)云平臺推進(jìn)工作總結(jié)

自云平臺教師賬號發(fā)布以來，我校積極貫徹上級相關(guān)會議和文件要求，本著邊建邊用的原則，借助云平臺開展活動，取得了較好的效果。

一、云平臺賬號開通情況

教師賬號除年齡大的外，其他全體教干教師賬號全部開通，并正常運行。二、云平臺數(shù)據(jù)情況

一個多月，我校全體教干教師共發(fā)表文章；發(fā)表視頻；群組論壇帖子；文章瀏覽量；視頻觀看量位居全鎮(zhèn)前列。

三、設(shè)備情況

我校為新建校，電化教學(xué)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)高，數(shù)量多，寬帶光纖直接到各科室，現(xiàn)在啟用的各室網(wǎng)絡(luò)均已接通。

四、管理要求及具體建設(shè)情況

我們成立了云平臺工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)云平臺的管理和指導(dǎo)，制度約束和鼓勵，活動推進(jìn)等方式推進(jìn)云平臺使用。

1、加強機(jī)構(gòu)平臺建設(shè)，方便教師網(wǎng)絡(luò)交流

我們利用機(jī)構(gòu)平臺，為教師進(jìn)一步搭建了各類管理平臺、應(yīng)用平臺、資源建設(shè)平臺等，如教務(wù)管理平臺、后勤管理平臺、政教管理平臺、安全管理平臺等管理平臺，方便部門負(fù)責(zé)人上傳發(fā)布相關(guān)信息，開展活動，同時也方便教師了解學(xué)校各部門信息，參與網(wǎng)絡(luò)活動，提高了學(xué)校教育管理的透明度，提升了管理效益。還開展了網(wǎng)絡(luò)教研平臺，方便教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，提高了教研效益，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。

2、加強制度建設(shè)，促進(jìn)云平臺建設(shè)效益

出臺《玉山鎮(zhèn)朱倉小學(xué)云平臺管理要求》，要求教干教師按要求建設(shè)自己的云空間，完成上傳任務(wù)，積極參加學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動，通過制度約束教干教師，讓云平臺的各功能充分發(fā)揮功效，引導(dǎo)教師積極反思，促進(jìn)其專業(yè)成長。

3、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，促進(jìn)云平臺功能發(fā)揮

為了讓云平臺充分發(fā)揮其功效，促進(jìn)教師專業(yè)成長，我們開展了嘗試著開展了一些網(wǎng)絡(luò)教研活動，取得了較好的效果，一是利用云平臺開展了網(wǎng)絡(luò)理論學(xué)習(xí)活動，通過云平臺提供的評論、投票、分享等功能，老師們參與網(wǎng)絡(luò)教研活動不受時空限制，我們要求教師利用教余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，把自己的所思所獲以博文的形式發(fā)表在云平臺中，同時將自己的觀點在網(wǎng)絡(luò)教研平臺上以評論的形式發(fā)表，老師們的觀點得以碰撞，思想得到進(jìn)一步的交流提升，所學(xué)得以內(nèi)化。其次利用例會時間，面對面進(jìn)行研討交流，統(tǒng)一認(rèn)識，隨機(jī)確定主講人，闡述自己的見解，通過面對面的交流，充分發(fā)揮了以點帶面的輻射作用，理論學(xué)習(xí)效果提升明顯。最后學(xué)校教務(wù)處對此次活動進(jìn)行總結(jié)提升。

除了網(wǎng)絡(luò)理論學(xué)習(xí)活動，我們還用云平臺提供的魔方課堂功能，開展了網(wǎng)絡(luò)集體備課活動，目前這項活動正在進(jìn)行中。

4、獎懲規(guī)定

為了鼓勵教師積極參與到云平臺建設(shè)中來，我們正在研究獎懲規(guī)定，目前這項工作正在討論，這個規(guī)定主要從以下幾個方面考慮：

一是云平臺數(shù)據(jù)量化列入綜合量化我們打算把云平臺中的文章數(shù)量、視頻數(shù)量、帖子數(shù)量等作為一項指標(biāo)列入教師綜合量化之中。

二是網(wǎng)絡(luò)教研活動參與情況列入綜合量化

除了對基本數(shù)據(jù)的要求，云平臺作用的發(fā)揮還要靠活動的推進(jìn)，我們要求每一位教師都要積極參與學(xué)校開展的各項網(wǎng)絡(luò)教研活動，根據(jù)參與度、交流內(nèi)容的質(zhì)量等進(jìn)行綜合打分，成績列入綜合量化。

三是優(yōu)秀文章和視頻評選活動

為了讓老師積極反思，寫出高質(zhì)量的原創(chuàng)教育文章，我們將定期開展優(yōu)秀博文和優(yōu)秀視頻評選活動，獲獎的作品將入選學(xué)校的優(yōu)秀教育資源庫，同時對成績優(yōu)秀的教師給予物質(zhì)和精神的雙重獎勵，讓老師體驗成功，促進(jìn)其專業(yè)迅速提升。

四、我給學(xué)校建議活動

通過云平臺，讓每一位老師都參與的學(xué)校的管理中來，不斷強化全體師生的主人翁意識，這個活動不定時開展，我們?yōu)槔蠋熖峁┮粋�學(xué)校提交建議的平臺，優(yōu)秀建設(shè)一旦被學(xué)校采納，也會受到物質(zhì)和精神的雙重獎勵。

因為我校云平臺賬號來較晚一些，我們組織了三次培訓(xùn)，在使用的過程中，老師們不斷的積累了一些經(jīng)驗，我們打算利用每周例會的時間安排一些信息技術(shù)短訓(xùn)，不斷提升我校教師信息技術(shù)水平，讓云平臺為我們教育教學(xué)提供更高效的服務(wù)。

玉山鎮(zhèn)前湖小學(xué)

201*.9

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玉山鎮(zhèn)朱倉小學(xué)

云平臺推進(jìn)工作總結(jié)

自云平臺教師賬號發(fā)布以來，我校積極貫徹上級相關(guān)會議和文件要求，本著邊建邊用的原則，借助云平臺開展活動，取得了較好的效果。

一、云平臺賬號開通情況

教師賬號除年齡大的外，其他全體教干教師賬號全部開通，并正常運行。二、云平臺數(shù)據(jù)情況

一個多月，我校全體教干教師共發(fā)表文章；發(fā)表視頻；群組論壇帖子；文章瀏覽量；視頻觀看量位居全鎮(zhèn)前列。

三、設(shè)備情況

我校為新建校，電化教學(xué)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)高，數(shù)量多，寬帶光纖直接到各科室，現(xiàn)在啟用的各室網(wǎng)絡(luò)均已接通。

四、管理要求及具體建設(shè)情況

我們成立了云平臺工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)云平臺的管理和指導(dǎo)，制度約束和鼓勵，活動推進(jìn)等方式推進(jìn)云平臺使用。

1、加強機(jī)構(gòu)平臺建設(shè)，方便教師網(wǎng)絡(luò)交流

我們利用機(jī)構(gòu)平臺，為教師進(jìn)一步搭建了各類管理平臺、應(yīng)用平臺、資源建設(shè)平臺等，如教務(wù)管理平臺、后勤管理平臺、政教管理平臺、安全管理平臺等管理平臺，方便部門負(fù)責(zé)人上傳發(fā)布相關(guān)信息，開展活動，同時也方便教師了解學(xué)校各部門信息，參與網(wǎng)絡(luò)活動，提高了學(xué)校教育管理的透明度，提升了管理效益。還開展了網(wǎng)絡(luò)教研平臺，方便教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，提高了教研效益，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。2、加強制度建設(shè)，促進(jìn)云平臺建設(shè)效益

出臺《玉山鎮(zhèn)朱倉小學(xué)云平臺管理要求》，要求教干教師按要求建設(shè)自己的云空間，完成上傳任務(wù)，積極參加學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動，通過制度約束教干教師，讓云平臺的各功能充分發(fā)揮功效，引導(dǎo)教師積極反思，促進(jìn)其專業(yè)成長。

3、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，促進(jìn)云平臺功能發(fā)揮

為了讓云平臺充分發(fā)揮其功效，促進(jìn)教師專業(yè)成長，我們開展了嘗試著開展了一些網(wǎng)絡(luò)教研活動，取得了較好的效果，一是利用云平臺開展了網(wǎng)絡(luò)理論學(xué)習(xí)活動，通過云平臺提供的評論、投票、分享等功能，老師們參與網(wǎng)絡(luò)教研活動不受時空限制，我們要求教師利用教余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，把自己的所思所獲以博文的形式發(fā)表在云平臺中，同時將自己的觀點在網(wǎng)絡(luò)教研平臺上以評論的形式發(fā)表，老師們的觀點得以碰撞，思想得到進(jìn)一步的交流提升，所學(xué)得以內(nèi)化。其次利用例會時間，面對面進(jìn)行研討交流，統(tǒng)一認(rèn)識，隨機(jī)確定主講人，闡述自己的見解，通過面對面的交流，充分發(fā)揮了以點帶面的輻射作用，理論學(xué)習(xí)效果提升明顯。最后學(xué)校教務(wù)處對此次活動進(jìn)行總結(jié)提升。

除了網(wǎng)絡(luò)理論學(xué)習(xí)活動，我們還用云平臺提供的魔方課堂功能，開展了網(wǎng)絡(luò)集體備課活動，目前這項活動正在進(jìn)行中。

4、獎懲規(guī)定

為了鼓勵教師積極參與到云平臺建設(shè)中來，我們正在研究獎懲規(guī)定，目前這項工作正在討論，這個規(guī)定主要從以下幾個方面考慮：

一是云平臺數(shù)據(jù)量化列入綜合量化

我們打算把云平臺中的文章數(shù)量、視頻數(shù)量、帖子數(shù)量等作為一項指標(biāo)列入教師綜合量化之中。

二是網(wǎng)絡(luò)教研活動參與情況列入綜合量化除了對基本數(shù)據(jù)的要求，云平臺作用的發(fā)揮還要靠活動的推進(jìn)，我們要求每一位教師都要積極參與學(xué)校開展的各項網(wǎng)絡(luò)教研活動，根據(jù)參與度、交流內(nèi)容的質(zhì)量等進(jìn)行綜合打分，成績列入綜合量化。

三是優(yōu)秀文章和視頻評選活動

為了讓老師積極反思，寫出高質(zhì)量的原創(chuàng)教育文章，我們將定期開展優(yōu)秀博文和優(yōu)秀視頻評選活動，獲獎的作品將入選學(xué)校的優(yōu)秀教育資源庫，同時對成績優(yōu)秀的教師給予物質(zhì)和精神的雙重獎勵，讓老師體驗成功，促進(jìn)其專業(yè)迅速提升。

四、我給學(xué)校建議活動

通過云平臺，讓每一位老師都參與的學(xué)校的管理中來，不斷強化全體師生的主人翁意識，這個活動不定時開展，我們?yōu)槔蠋熖峁┮粋�學(xué)校提交建議的平臺，優(yōu)秀建設(shè)一旦被學(xué)校采納，也會受到物質(zhì)和精神的雙重獎勵。

因為我校云平臺賬號來較晚一些，我們組織了三次培訓(xùn)，在使用的過程中，老師們不斷的積累了一些經(jīng)驗，我們打算利用每周例會的時間安排一些信息技術(shù)短訓(xùn)，不斷提升我校教師信息技術(shù)水平，讓云平臺為我們教育教學(xué)提供更高效的服務(wù)。

玉山鎮(zhèn)朱倉小學(xué)

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