關(guān)于黑板報(bào)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)的作文 本文簡(jiǎn)介：

從初一進(jìn)校以來(lái)，老師就交給了我一項(xiàng)新穎而艱巨的任務(wù)：宣傳委員——負(fù)責(zé)黑板報(bào)的辦理。一貫喜歡畫(huà)畫(huà)的我，可從未辦過(guò)一期像樣的黑板報(bào)，這使我惶惶不可終日。于是，我開(kāi)始對(duì)黑板報(bào)有了重新的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始從排版、配色、選圖以及負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的團(tuán)隊(duì)人員下功夫。第一次黑板報(bào)，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一次嘗試，最終結(jié)果以失敗而告終，沒(méi)

關(guān)于黑板報(bào)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)的作文 本文內(nèi)容：

從初一進(jìn)校以來(lái)，老師就交給了我一項(xiàng)新穎而艱巨的任務(wù)：宣傳委員——負(fù)責(zé)黑板報(bào)的辦理。一貫喜歡畫(huà)畫(huà)的我，可從未辦過(guò)一期像樣的黑板報(bào)，這使我惶惶不可終日。于是，我開(kāi)始對(duì)黑板報(bào)有了重新的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始從排版、配色、選圖以及負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的團(tuán)隊(duì)人員下功夫。

第一次黑板報(bào)，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一次嘗試，最終結(jié)果以失敗而告終，沒(méi)有合理的排版，優(yōu)美的配色和精致的圖案，作為負(fù)責(zé)人的我，有著深深的失敗感。后來(lái)，班主任老師從高年級(jí)找來(lái)了兩個(gè)學(xué)姐，她們親自到教室里來(lái)指導(dǎo)我們，不僅要循循善誘的講解，更要手把手的教畫(huà)，這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我們的黑板報(bào)終于有了起色。之后，她們畢業(yè)升入了高一級(jí)學(xué)校，我和我的團(tuán)隊(duì)就開(kāi)始了獨(dú)立操作的辦理歷程，剛開(kāi)始，還會(huì)有一些分歧和摩擦，隨著辦理的期數(shù)的增加，我們之間就磨合的越來(lái)越默契，不僅速度快了，而且效果也好了，基本能達(dá)到期期都是一等獎(jiǎng)，這也成了我辦理黑板報(bào)的動(dòng)力。

通過(guò)這件事，讓我明白一個(gè)道理，一件簡(jiǎn)單的事，只要持之以恒，就能熟能生巧，它也能讓我成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我，對(duì)辦黑板報(bào)來(lái)說(shuō)，完全可以用“得心應(yīng)手”來(lái)形容。

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