機械系學(xué)生會干部素質(zhì)拓展活動總結(jié)(有圖版)

201*年5月29日機械工程系學(xué)生干部：熊文文

201*年機械系學(xué)生會干部素質(zhì)拓展活動總結(jié)

記得5月27日那天，是我特別難忘的日子，我們機械工工程系學(xué)生干部參加了一次素質(zhì)拓展活動培訓(xùn)，盡管有酸甜苦辣的活動，包括一步一個腳印，又叫大腳板、極速60秒、搶灘登陸、智破椅陣、畢業(yè)墻，但留下給我們卻是一份又一份的感動，真情無價，友誼至上，我們都受益匪淺，更讓我們難忘的是團結(jié)這個久響的名詞又一次貫穿了我們的心靈，記得狼牙教官對我們說過“心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，才能克服困難。”我們是在一個團隊，生死攸關(guān)，就應(yīng)該同舟共濟、彼此信任、理解和支持，倘若有一個人放棄了或者背離了我們，后果就是我們這個團隊很有可能就會失敗，我們也要明白自己在這個團隊的中重要性與不可缺性，每個人都有自己的思想，或許我們認為自己的都是對的正確的，但如果我們每個人都把自己的想法互相交流后，就會發(fā)現(xiàn)自己原來存在著有許多不足與缺陷，如果能正確的處理，改進那些對自己的想法有幫助和提高的話，我們的思想才會不斷發(fā)展直至成熟。我忘記不了這一天，這是令我們成長的一天，讓我們清晰地意識到我們在團隊中的價值與位置。

說到大腳板一步一個腳印，俗稱大腳板。培訓(xùn)的目的是團隊的進步是建立在個人進步的基礎(chǔ)上的，只有個人進步了，才能帶動整個團隊的前進。齊心協(xié)力是一個團隊最基本的要求，人人都知道，但未必人人都能做好，這恰恰需要團隊去學(xué)習和體驗“知易行難”。

在這個項目活動中，我們每個人站在兩只大腳板的上面，兩只手緊提麻繩我們前進用到的麻繩，竭盡協(xié)力配合，盡管我們剛開始很難統(tǒng)一，但經(jīng)過互相的鼓勵打氣之后，以統(tǒng)一的步伐先左后右一步一步向前終點邁進，終于在三輪都輕松取勝，雖然途中兩名戰(zhàn)友落腳犧牲了，但因為有他們的犧牲，才促成了我們的獵鷹三隊的光榮勝利。

緊接著是極速60秒，教官特意給我們強調(diào)了游戲規(guī)則，項目總時間40分鐘,從隊長說開始起計時。每隊有3次挑戰(zhàn)機會,每次時間60秒.項目任務(wù)是在開始任務(wù)的過程中，任何人禁止說話，從1到33，輪到那個數(shù)就拍打?qū)��?yīng)的卡片，要求我們在60秒時間內(nèi),把場地上一個圓圈周圍的1-33的數(shù)字信息卡片都拍完，任務(wù)完成。我們前兩輪都慘遭失敗，第三輪用了

40多秒，但因忽略了最主要的規(guī)則，也已失敗告終，但這個活動中我們隊是做的最好的。

通過這項活動活躍團隊的氣氛，促進團隊的有效協(xié)作，并加深團隊成員之間的溝通，為201*年5月29日機械工程系學(xué)生干部：熊文文

了整個項目的最終完成，取得雙贏的局面，懂得提升團隊之間的領(lǐng)導(dǎo)核心和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

時間霎時便到了晌午12點半，烈日早已徹底抹黑了我們的皮膚，但沒有人抱怨，進餐前，李教官教了我們非常有意義的一句餐前訓(xùn)導(dǎo)，即“軍井未掘，將不言渴；軍灶未開，將不言餓；雨不披蓑，雪不穿裘；將士冷暖，永記我心！”

餐前訓(xùn)導(dǎo)如今被廣泛應(yīng)用于拓展訓(xùn)練中。拓展訓(xùn)練一般在吃飯前都會集體喊出它的內(nèi)容。主要是讓大家用心去體會這幾句話的意思，然后應(yīng)用于工作生活中。尤其在中工作中，如果組織管理者首先產(chǎn)生抱怨和不能堅持的信息，并將這種信息釋放出來，將會對團隊整體產(chǎn)生一種很負面的影響。

我們井然有序的來到食堂前，大聲整齊的喊出了餐前訓(xùn)導(dǎo)后，便走了進去，雖然飯菜顏色雖然不是很好，但我們?nèi)匀荒艹缘媒蚪蛴形丁ｋy免可貴的一次聚餐，吃飽了，開心就好。

飯后我們在休息室大概休息了10多分鐘，便開始我們下午的項目挑戰(zhàn)，可能出師未捷，我們隊下午的銳氣被扼殺了，第一個項目是搶灘登陸，我們的工具只有三種，就是6個大桶，6根竹子。6條繩子，利用這有限的資源，在一小時201*年5月29日機械工程系學(xué)生干部：熊文文

之內(nèi)，做一條船，并把本隊所有隊員乘船登到池塘對岸奪回自己的戰(zhàn)旗返回。

我們做好自己的小船后，沒來得及檢查就趕緊下水，雖然我們使勁的劃，但速度明顯慢于其他兩隊，奪回戰(zhàn)旗返回來的途中，為擺脫后面一隊的追趕，在最后的千鈞一發(fā)之際，我們爆發(fā)了全身的力氣，終于。。。。。。

從這個游戲給我的啟發(fā)是面對突發(fā)事情，首先是保持頭腦冷靜，在最短的時間里找出合理的解決問題的方法。雖然我們組采取的方法不是教練所期望的方法，但是我們在最短的時間里完成了這件突發(fā)任務(wù)。所以面對應(yīng)急事情的時候，根據(jù)形勢確定方案，保證任務(wù)的完成，最終我們隊以43分的時間勉強奪得亞軍。

上岸后休息了片刻，我們就來到一個閉天形的籃球場，在這里我們即將要挑戰(zhàn)一個智破椅陣的游戲，面前擺放著的是幾十張椅子，要求我們每個人在不說話的前提下完成自己任務(wù)，15分鐘后，完成最多任務(wù)的隊伍將獲勝。接著將官給我們每人發(fā)了一張紙條，只能自己看。我們看了自己手中的紙紙條，暗自歡喜都是那么的簡單，但哨聲響起后，我們亂了，不能說任何話，誰先開始呢？隊長雖然用手勢指揮著意思按時我們冷靜但又有多少人能明白，只能面面相覷，手忙腳亂的我們完成三個任務(wù)以得分15分的成績失敗。

在揭示這個項目的用意之前，我們互相糾結(jié)玩這個到底有啥用，其實并非如此，我要說的是我們的思想確實比較局限，很難突破固有的思維模式，失去了語言的交流將導(dǎo)致我們在現(xiàn)實生活中屢遭慘敗。

智破椅陣考驗的是我們在一個單位里的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力與管理能力，所以說它是一門藝術(shù)與智慧的結(jié)晶。然而我們卻沒有想那么多，認為任務(wù)就是任務(wù)，只要做成就一了了之，忽略了任務(wù)的許多細節(jié)與本質(zhì)，導(dǎo)致許多致命性的缺憾。最終我們還是將走向失敗的慘途。記得李教官在做解釋時，外面正傾盆暴雨，連珠炮的水珠打在鐵棚上發(fā)出梭梭巨響。為了使我們能清楚地聽到，李教官喊破嗓子教導(dǎo)我們這些，給了我們大學(xué)生一個警鐘，余音繞繞，大家陷入了深思。。。。。。

最后一個項目是畢業(yè)墻，這次訓(xùn)練的目的有以下五點：1、提高危機時刻的生存技能。提高安全意識和保護意識。2、培訓(xùn)團隊內(nèi)部及團隊之間的凝聚力。3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實踐，不斷嘗試。4、認同差異，合理分工，學(xué)習201*年5月29日機械工程系學(xué)生干部：熊文文

最優(yōu)配置資源。5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。

畢業(yè)墻是我們所有項目挑戰(zhàn)中最艱難，也是留下最多感動的一個項目。剛開始我們都被那4.5米的高墻嚇退了腳步，李教官告訴我們，面前這就是我們心中的一道障礙墻，我們往往被它的荊棘變得怯而止步，根本沒想過要挑戰(zhàn)它，避而遠之是我們一生最大的錯誤選擇，不防想一想，我們試試會如何，我們可以的，沒問題的，在這些話語的激勵下，我們士氣旺盛，一鼓作氣，在教官的指揮下，選出8名決心甘愿為人梯的同學(xué)（包括副梯、主梯，還有輔助梯），正確搭建好后我們一個有一個地被送了上去。期間我們犯了許多錯誤造成兩個總隊長兩側(cè)做了120個俯臥撐，在李教官的質(zhì)問下他們還是否愿意繼續(xù)為我們的過失承擔一切責任，他們的回答非常堅定：‘’我愿意！”在這一聲鏗鏘有力的回答下，我們感動了，這時我們的士氣更加旺盛。盡管在人造雨水的淋淋下，我們齊心、團結(jié)、奮進，終于我們51人全部成功被送了上去，跨過了之前我們不可能跨越的墻。用時15分35秒，預(yù)計20分提前3分多，我們勝利了！我們贏了！

在這個類似不可能完成的項目中，李教官說了無數(shù)感動的語言使我們許多人都潸然淚下，我們這次勝利的最根本的原因是有人甘為人梯，把我們送到上面。我們應(yīng)感謝生活中201*年5月29日機械工程系學(xué)生干部：熊文文

有這樣的人，有默默為我們奉獻卻不出一句怨言的人，父母何嘗不是如此，他們含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，每天起早涂黑，為的就是能使我們有一個更美好的未來，他們無私地獻出了自己的青春，造就了我們的今天，輔導(dǎo)員老師也何嘗不是，給我們做無數(shù)次的心理輔導(dǎo)，每天還要對著電腦整理我們的文件，有時通宵達旦不乏鮮見，為的是什么?為的是我們能有一天成為一名優(yōu)秀的人呀！而我們在做什么？我們不是整天怨天尤人就是沒事有事地發(fā)牢騷，我們要做的就是成全父母和老師的期待。我們還要有一顆感恩的心，感謝父母、感謝老師、感謝我們身邊的每一個人，感謝自己。。。。。。

一天的活動終于結(jié)束了，當然類似這樣的項目活動還有很多，我們期間還體驗了按摩操、極限鼓掌、升級版兔子舞等等，我們的收獲累累，我們從這次的活動中學(xué)會了如何去適應(yīng)一個團隊、如何去團結(jié)他人，珍惜自己的團隊，感謝他人，感謝團隊，如何去愛與被愛。我們都是活在現(xiàn)實的人，踏踏實實做好自己的事，我要感謝機械工程系的三位輔導(dǎo)員給我們這次機會，感謝四位嚴格的教官給我們機會，感謝學(xué)生會的各位干部，因為你們，才使我們的明天更精彩、更美好！我堅信，今后的路，有你們我會走的更好，更成功！

機械工程系第一小組成員：熊文文

201*年5月29日

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201*年5月29日機械工程系學(xué)生干部：熊文文

201*年機械系學(xué)生會干部素質(zhì)拓展活動總結(jié)

5月27日那天，是我特別難忘的日子，我們機械工程系學(xué)生干部參加了一次素質(zhì)拓展活動培訓(xùn)，盡管有酸甜苦辣的活動，包括一步一個腳印，又叫大腳板、極速60秒、搶灘登陸、智破椅陣、畢業(yè)墻，但留下給我們卻是一份又一份的感動，真情無價，友誼至上，我們都受益匪淺，更讓我們難忘的是團結(jié)這個久響的名詞又一次貫穿了我們的心靈，記得狼牙教官對我們說過“心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，才能克服困難�！蔽覀兪窃谝粋�團隊，生死攸關(guān)，就應(yīng)該同舟共濟、彼此信任、理解和支持，倘若有一個人放棄了或者背離了我們，后果就是我們這個團隊很有可能就會失敗，我們也要明白自己在這個團隊的中重要性與不可缺性，每個人都有自己的思想，或許我們認為自己的都是對的正確的，但如果我們每個人都把自己的想法互相交流后，就會發(fā)現(xiàn)自己原來存在著有許多不足與缺陷，如果能正確的處理，改進那些對自己的想法有幫助和提高的話，我們的思想才會不斷發(fā)展直至成熟。我忘記不了這一天，這是令我們成長的一天，讓我們清晰地意識到我們在團隊中的價值與位置。

說到大腳板一步一個腳印，俗稱大腳板。培訓(xùn)的目的是團隊的進步是建立在個人進步的基礎(chǔ)上的，只有個人進步了，才能帶動整個團隊的前進。齊心協(xié)力是一個團隊最基本的要求，人人都知道，但未必人人都能做好，這恰恰需要團隊去學(xué)習和體驗“知易行難”。

在這個項目活動中，我們每個人站在兩只大腳板的上面，兩只手緊提麻繩我們前進用到的麻繩，竭盡協(xié)力配合，盡管我們剛開始很難統(tǒng)一，但經(jīng)過互相的鼓勵打氣之后，以統(tǒng)一的步伐先左后右一步一步向前終點邁進，終于在三輪都輕松取勝，雖然途中兩名戰(zhàn)友落腳犧牲了，但因為有他們的犧牲，才促成了我們的獵鷹三隊的光榮勝利。

緊接著是極速60秒，教官特意給我們強調(diào)了游戲規(guī)則，項目總時間40分鐘,從隊長說開始起計時。每隊有3次挑戰(zhàn)機會,每次時間60秒.項目任務(wù)是在開始任務(wù)的過程中，任何人禁止說話，從1到33，輪到那個數(shù)就拍打?qū)��?yīng)的卡片，要求我們在60秒時間內(nèi),把場地上一個圓圈周圍的1-33的數(shù)字信息卡片都拍完，任務(wù)完成。我們前兩輪都慘遭失敗，第三輪用了40多秒，但因忽略了最主要的規(guī)則，也已失敗告終，但這個活動中我們隊是做的最好的。

通過這項活動活躍團隊的氣氛，促進團隊的有效協(xié)作，并加深團隊成員之間的溝通，為了整個項目的最終完成，取得雙贏的局面，懂得提升團隊之間的領(lǐng)導(dǎo)核心和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

時間霎時便到了晌午12點半，烈日早已徹底抹黑了我們的皮膚，但沒有人抱怨，進餐前，李教官教了我們非常有意義的一句餐前訓(xùn)導(dǎo)，即“軍井未掘，將不言渴；軍灶未開，將不言餓；雨不披蓑，雪不穿裘；將士冷暖，永記我心！”

餐前訓(xùn)導(dǎo)如今被廣泛應(yīng)用于拓展訓(xùn)練中。拓展訓(xùn)練一般在吃飯前都會集體喊出它的內(nèi)容。主要是讓大家用心去體會這幾句話的意思，然后應(yīng)用于工作生活中。尤其在中工作中，如果組織管理者首先產(chǎn)生抱怨和不能堅持的信息，并將這種信息釋放出來，將會對團隊整體產(chǎn)生一種很負面的影響。

我們井然有序的來到食堂前，大聲整齊的喊出了餐前訓(xùn)導(dǎo)后，便走了進去，雖然飯菜顏色雖然不是很好，但我們?nèi)匀荒艹缘媒蚪蛴形�。難免可貴的一次聚餐，吃飽了，開心就好。

201*年5月29日機械工程系學(xué)生干部：熊文文

飯后我們在休息室大概休息了10多分鐘，便開始我們下午的項目挑戰(zhàn)，可能出師未捷，我們隊下午的銳氣被扼殺了，第一個項目是搶灘登陸，我們的工具只有三種，就是6個大桶，6根竹子。6條繩子，利用這有限的資源，在一小時之內(nèi)，做一條船，并把本隊所有隊員乘船登到池塘對岸奪回自己的戰(zhàn)旗返回。

我們做好自己的小船后，沒來得及檢查就趕緊下水，雖然我們使勁的劃，但速度明顯慢于其他兩隊，奪回戰(zhàn)旗返回來的途中，為擺脫后面一隊的追趕，在最后的千鈞一發(fā)之際，我們爆發(fā)了全身的力氣，終于。。。。。。

從這個游戲給我的啟發(fā)是面對突發(fā)事情，首先是保持頭腦冷靜，在最短的時間里找出合理的解決問題的方法。雖然我們組采取的方法不是教練所期望的方法，但是我們在最短的時間里完成了這件突發(fā)任務(wù)。所以面對應(yīng)急事情的時候，根據(jù)形勢確定方案，保證任務(wù)的完成，最終我們隊以43分的時間勉強奪得亞軍。

上岸后休息了片刻，我們就來到一個閉天形的籃球場，在這里我們即將要挑戰(zhàn)一個智破椅陣的游戲，面前擺放著的是幾十張椅子，要求我們每個人在不說話的前提下完成自己任務(wù)，15分鐘后，完成最多任務(wù)的隊伍將獲勝。接著將官給我們每人發(fā)了一張紙條，只能自己看。我們看了自己手中的紙紙條，暗自歡喜都是那么的簡單，但哨聲響起后，我們亂了，不能說任何話，誰先開始呢？隊長雖然用手勢指揮著意思按時我們冷靜但又有多少人能明白，只能面面相覷，手忙腳亂的我們完成三個任務(wù)以得分15分的成績失敗。

在揭示這個項目的用意之前，我們互相糾結(jié)玩這個到底有啥用，其實并非如此，我要說的是我們的思想確實比較局限，很難突破固有的思維模式，失去了語言的交流將導(dǎo)致我們在現(xiàn)實生活中屢遭慘敗。

智破椅陣考驗的是我們在一個單位里的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力與管理能力，所以說它是一門藝術(shù)與智慧的結(jié)晶。然而我們卻沒有想那么多，認為任務(wù)就是任務(wù)，只要做成就一了了之，忽略了任務(wù)的許多細節(jié)與本質(zhì)，導(dǎo)致許多致命性的缺憾。最終我們還是將走向失敗的慘途。記得李教官在做解釋時，外面正傾盆暴雨，連珠炮的水珠打在鐵棚上發(fā)出梭梭巨響。為了使我們能清楚地聽到，李教官喊破嗓子教導(dǎo)我們這些，給了我們大學(xué)生一個警鐘，余音繞繞，大家陷入了深思。。。。。。

最后一個項目是畢業(yè)墻，這次訓(xùn)練的目的有以下五點：1、提高危機時刻的生存技能。提高安全意識和保護意識。2、培訓(xùn)團隊內(nèi)部及團隊之間的凝聚力。3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實踐，不斷嘗試。4、認同差異，合理分工，學(xué)習最優(yōu)配置資源。5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。

畢業(yè)墻是我們所有項目挑戰(zhàn)中最艱難，也是留下最多感動的一個項目。剛開始我們都被那4.5米的高墻嚇退了腳步，李教官告訴我們，面前這就是我們心中的一道障礙墻，我們往往被它的荊棘變得怯而止步，根本沒想過要挑戰(zhàn)它，避而遠之是我們一生最大的錯誤選擇，不防想一想，我們試試會如何，我們可以的，沒問題的，在這些話語的激勵下，我們士氣旺盛，一鼓作氣，在教官的指揮下，選出8名決心甘愿為人梯的同學(xué)（包括副梯、主梯，還有輔助梯），正確搭建好后我們一個有一個地被送了上去。期間我們犯了許多錯誤造成兩個總隊長兩側(cè)做了120個俯臥撐，在李教官的質(zhì)問下他們還是否愿意繼續(xù)為我們的過失承擔一切201*年5月29日機械工程系學(xué)生干部：熊文文

責任，他們的回答非常堅定：‘’我愿意！”在這一聲鏗鏘有力的回答下，我們感動了，這時我們的士氣更加旺盛。盡管在人造雨水的淋淋下，我們齊心、團結(jié)、奮進，終于我們51人全部成功被送了上去，跨過了之前我們不可能跨越的墻。用時15分35秒，預(yù)計20分提前3分多，我們勝利了！我們贏了！

在這個類似不可能完成的項目中，李教官說了無數(shù)感動的語言使我們許多人都潸然淚下，我們這次勝利的最根本的原因是有人甘為人梯，把我們送到上面。我們應(yīng)感謝生活中有這樣的人，有默默為我們奉獻卻不出一句怨言的人，父母何嘗不是如此，他們含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，每天起早涂黑，為的就是能使我們有一個更美好的未來，他們無私地獻出了自己的青春，造就了我們的今天，輔導(dǎo)員老師也何嘗不是，給我們做無數(shù)次的心理輔導(dǎo)，每天還要對著電腦整理我們的文件，有時通宵達旦不乏鮮見，為的是什么?為的是我們能有一天成為一名優(yōu)秀的人呀！而我們在做什么？我們不是整天怨天尤人就是沒事有事地發(fā)牢騷，我們要做的就是成全父母和老師的期待。我們還要有一顆感恩的心，感謝父母、感謝老師、感謝我們身邊的每一個人，感謝自己。。。。。。

一天的活動終于結(jié)束了，當然類似這樣的項目活動還有很多，我們期間還體驗了按摩操、極限鼓掌、升級版兔子舞等等，我們的收獲累累，我們從這次的活動中學(xué)會了如何去適應(yīng)一個團隊、如何去團結(jié)他人，珍惜自己的團隊，感謝他人，感謝團隊，如何去愛與被愛。我們都是活在現(xiàn)實的人，踏踏實實做好自己的事，我要感謝機械工程系的三位輔導(dǎo)員給我們這次機會，感謝四位嚴格的教官給我們機會，感謝學(xué)生會的各位干部，因為你們，才使我們的明天更精彩、更美好！我堅信，今后的路，有你們我會走的更好，更成功！

機械工程系第一小組成員：熊文文

201*年5月29日

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