(201*)--高中歷史骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目 - 國培計(jì)劃

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“國培計(jì)劃（201*）高中歷史骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目

北京師范大學(xué)班”學(xué)員培訓(xùn)需求調(diào)研

敬愛的學(xué)員：

歡迎您來到北京師范大學(xué)參加“國培計(jì)劃（201*）高中歷史骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”！為了在即將到來的培訓(xùn)中，更好的滿足您的學(xué)習(xí)要求，盡可能為您提供滿意的生活和教學(xué)服務(wù)，提高此次培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，我們設(shè)計(jì)了這一調(diào)研，以期了解您的有關(guān)需求。調(diào)研以開放式問題為主，請您具體、明確的表達(dá)您的想法，我們將盡力協(xié)調(diào)或及時(shí)反饋。謝謝！

北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院

201*年9月1.您是_________市（縣）的學(xué)員__________。

2.您對培訓(xùn)期間的組織管理、食宿條件、教學(xué)設(shè)施等有什么要求或者疑問？

3.您對培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)有什么期待或者建議？

4.您期待哪些培訓(xùn)內(nèi)容？可否列出三個(gè)您最關(guān)心的問題或試圖解決的困難？

5.您希望采用哪些培訓(xùn)方式？在這些培訓(xùn)方式下，希望哪些人怎樣進(jìn)行配合？

6.在培訓(xùn)資源的建設(shè)和使用方面，您有什么建議？您能提供哪些資源？

7.在培訓(xùn)班集體中，您愿意扮演什么角色（班長、組長、網(wǎng)管、論壇主持等）？

8.對于培訓(xùn)期間其他方面的事宜，您有什么要求或者疑問？

擴(kuò)展閱讀：國培計(jì)劃(201*)河南省中小學(xué)農(nóng)村骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目小學(xué)數(shù)學(xué)班第一期簡報(bào)

教育部、財(cái)政部“國培計(jì)劃”（201*）

國培計(jì)劃（201*）----河南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目南京師范大學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)班簡報(bào)

南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院201*年11月24日第1期本期主編：劉建顧繼玲責(zé)任編輯：王偉華

“國培計(jì)劃（201*）”河南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目

南京師范大學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)班

開班典禮

201*年11月22號上午，“國培計(jì)劃（201*）”河南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目南京師范大學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)班開班典禮在隨園校區(qū)逸夫樓隆重舉行。本次培訓(xùn)項(xiàng)目由國家教育部、財(cái)政部

1國培計(jì)劃（201*）----河南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目南京師范大學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)班

網(wǎng)址：教育部、財(cái)政部“國培計(jì)劃”（201*）

主辦，南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院承辦。南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院常務(wù)副院長、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心主任郭寧生，教師教育學(xué)院副院長、江蘇省高校師資培訓(xùn)中心副主任葛軍，“國培計(jì)劃”農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目班主任劉建、顧繼玲老師以及50名來自河南全省的小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了開班典禮。教師教育學(xué)院副院長、南京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心副主任王立新主持開班典禮。

郭寧生副院長代表學(xué)院向與會領(lǐng)導(dǎo)和參加培訓(xùn)的各位教師表示了熱烈的歡迎，并從南京師范大學(xué)的辦學(xué)歷史、師資力量、教師教育發(fā)展和社會影響等方面做了全面的介紹。

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南京師范大學(xué)河南省小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目組代表劉建老師介紹了研修課程方案。本次培訓(xùn)設(shè)計(jì)了前沿理論引領(lǐng)、南京師范大學(xué)名師成長工作坊、教學(xué)觀摩與交流和體驗(yàn)式活動(dòng)四大模塊，下設(shè)若干專題。邀請了南京的著名專家學(xué)者對小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教育的理論熱點(diǎn)問題進(jìn)行了講解與闡述，通過理論性學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)等各種研修方式推進(jìn)本次培訓(xùn)班學(xué)員的學(xué)習(xí)成效，提升全體學(xué)員的理論素養(yǎng)與教育教學(xué)實(shí)踐智慧。

學(xué)員代表、河南省鄭州市中原區(qū)特色實(shí)驗(yàn)小學(xué)王偉華老師隨后發(fā)言，他代表全體學(xué)員表達(dá)出濃厚的學(xué)習(xí)愿望和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，向?yàn)楸敬闻嘤?xùn)付出艱辛勞動(dòng)的專家和老師們表示衷心的感謝，并表示要轉(zhuǎn)變角色、珍惜機(jī)會、認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與，圓滿完成本次“國培計(jì)劃”研修班的學(xué)習(xí)。

最后，王立新副院長闡述了“國培計(jì)劃”實(shí)施的重大意義，并做總結(jié)性講話，希望培訓(xùn)學(xué)員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，能夠嚴(yán)格遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將所學(xué)所得在本地推廣，讓更多的老師受益。

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專家引領(lǐng)

11月22日上午，南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會委員、課程與教學(xué)論專業(yè)學(xué)科帶頭人楊啟亮教授就《新課程改革中的教育教學(xué)實(shí)踐智慧與方

法》這個(gè)主題，從基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育等方面進(jìn)行深刻解讀，為教師的教育教學(xué)提供了明確的方向。11月22日下午，南京師范大學(xué)教授、義務(wù)教育階段國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組負(fù)責(zé)人，高中階段國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員馬復(fù)教授對《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂

稿）》進(jìn)行了深度解讀。馬教授從修訂背景、修訂過程、修訂原則、主要觀點(diǎn)等方面對課標(biāo)修訂進(jìn)行詳細(xì)介紹，并和學(xué)員針對課標(biāo)修訂部分進(jìn)行了充分的交流，給老師們留下了深刻的印象。

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11月23日上午，江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室教研員，中學(xué)高級教師、江蘇教育版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材主編，中國教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會副理事長王林，做了《課標(biāo)修訂背景下小學(xué)

數(shù)學(xué)教材建設(shè)的思考》的專題講座，王老師提出數(shù)學(xué)課程改革需要再出發(fā)，再出發(fā)就要關(guān)注過程的教學(xué)理念，并希望老師們?yōu)樾�學(xué)生豐富與長遠(yuǎn)的發(fā)展不斷努力。

11月23日下午，南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授、教育學(xué)博士劉建博士，對老師做了國培計(jì)劃信息登錄、資料檢索等培訓(xùn)，向大家介紹了南京師范大學(xué)名師成長工作坊的有關(guān)情況，使老師們大開眼界、受益匪淺。劉老師還組織老師們通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流、互動(dòng)，抒發(fā)內(nèi)心感受，下載學(xué)習(xí)資料等。

9月24日上午，江蘇省心理學(xué)會會長，南京師范大學(xué)心理學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師傅宏教授，作了《為心靈解壓》的關(guān)于教師心理健康的專題講座，其語言的幽默、風(fēng)趣使老師在愉快的氣氛了解積極心理調(diào)適的方法，明白：預(yù)防是治療任何心理疾病最好的方法。

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9月24日下午，南京師范大學(xué)教育學(xué)博士、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論系主任、碩士研究生導(dǎo)師楊躍教授以《教育案例研究與寫作》為題，指導(dǎo)學(xué)員撰寫教育論文及案例。

培訓(xùn)感受

快樂生活

聽傅宏教授《為心靈解壓》有感

姓名:鄭立麗

單位:南陽市油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)

傅宏教授豐富的表情、生動(dòng)的講演、親近的語言依然在眼前在耳畔，久久讓我回味！非常感謝傅宏教授為我們心靈解壓，讓我們學(xué)會善待，善待他人！

感想一：要學(xué)會悅納生活，悅納自己。

傅宏教授：適當(dāng)放慢腳步欣賞生活，適當(dāng)鍛煉身體會健康快樂！我們每天匆匆上班，匆匆回家做飯，是否注意到四季的變化？我們要學(xué)會偶爾放慢腳步，欣賞小區(qū)里的紫藤花，聞聞空氣中樹木的氣息，讓自己的心靈得到釋放。年近四十已入中年的我們越來越覺得身體健康是多么重要!所以，我們要有一個(gè)愛好！我們無論水平高低，培養(yǎng)自己的一個(gè)愛好，去打打球，跑跑步，只有好身體才能生活好！感想二：善待自己、善待他人。

傅宏教授說：只有善待自己才會善待他人。無論在生活還是在工

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作中我們都不要去追求完美，不要苛求自己，讓自己快樂！一個(gè)人心中充滿愛，就會把快樂帶給身邊的人！生活中愛是多么重要，愛自己、愛家人！讓我們關(guān)注孩子，更要關(guān)注自己的另一半，好好愛愛自己的愛人！

感想三：對自己的教學(xué)也要學(xué)會放慢腳步靜待花開，善待自己的學(xué)生。

每個(gè)孩子都會開花，只是開出的花并不相同，開花的時(shí)間不同，所以我們要學(xué)會付出努力而不問結(jié)果，去靜待花開。不去強(qiáng)求孩子，善待自己的學(xué)生，讓每個(gè)孩子都懷著美好的愿望去學(xué)習(xí)，去收獲！讓我們努力吧！相信我們今天都被傅宏教授洗禮了心靈，生活中肯定不能一帆風(fēng)順，讓我們用健康的心理對待生活，相信我們的明天會更好！

本期簡報(bào)編委會成員：周潔王衛(wèi)安閆新霞李鮮朋杜會杰

李瑞萍賈天彬李阿芳楊清坡

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