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關于寫一個有特點的人作文 8篇的作文

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關于寫一個有特點的人作文 8篇的作文 本文簡介:

寫一個有特點的人作文:愛笑的女孩德陽市實驗小學校6年級3班:敖詩淇指導老師:肖霞笑容讓人感到一種親切,一種溫暖。我們班有一個愛笑的女孩——秦儷源,她圓乎乎的臉蛋有著兩顆“糖果”,一張櫻桃小嘴,梳著又粗又長的馬尾辮,仔細一看,可是一位“江山美女”!你可別小看那張櫻桃小嘴,他說的話如蜜一樣的甜!鞍ィ

關于寫一個有特點的人作文 8篇的作文 本文內容:

寫一個有特點的人作文:愛笑的女孩

德陽市實驗小學校6年級3班:敖詩淇 指導老師:肖霞

笑容讓人感到一種親切,一種溫暖。我們班有一個愛笑的女孩——秦儷源,她圓乎乎的臉蛋有著兩顆“糖果”,一張櫻桃小嘴,梳著又粗又長的馬尾辮,仔細一看,可是一位“江山美女”!

你可別小看那張櫻桃小嘴,他說的話如蜜一樣的甜。“哎,考了一個不理想的成績,今天回家要‘吃竹筍炒肉’了。”我心里酸酸的,一不小心就掉了幾顆“小玻璃球”。這時秦儷源帶著微笑走過來安慰我,“你也盡力了,你看看我的,我回家也要受媽媽的批評!彼贸鲈嚲碓谖颐媲耙换巍N铱戳艘谎,96分,“你這個沒心沒肺的家伙,這是在安慰我嗎?你是火上澆油吧!”“你上次比我考的好不也是這樣安慰我的嗎?哈哈”!澳銊e跑,看我不打死你,呵呵”我也露出了燦爛的笑容。

六一那天,我們約在一起做蛋糕。我做了很久,都掌握不到技巧,于是感到一種尷尬,越是想做好,越心急,打蛋器用力過猛,結果面糊四處飛濺,正好飛到了秦儷源的臉上,瞬間她就變成了一個“花臉貓”,我臉一紅,覺得很不好意思,趕緊低下頭。秦儷源卻對我微微一笑,擺了一個很酷的造型,“看看我像誰”。逗得我們都哈哈大笑。

看,愛笑的女孩——秦儷源,她那寬和的笑容永遠在我們身邊。

寫一個有特點的人作文:“話癆半仙”王皓

德陽市實驗小學校6年級3班:陳一鳴 指導老師:肖霞

“呱唧,呱唧”王皓又在嘮叨了,他總是有說不完的話,好像他上輩子是個啞巴,這輩子要把上輩子的話說完。王皓頭上的白發(fā)很多是個“少白頭”,皮膚黝黑,鼻子上有道疤,走起路來步子很輕快,活活一個活力少年!

王皓的嘴就是上課也管不住。上課時,王皓總會譏諷那些答錯的或被老師批評的同學;老師在黑板上寫錯了字,他也會說個不停,笑個不停;他總會搶在老師和大家前,說出英語單詞和數(shù)學答案再不然就是接老師的嘴。因此他經(jīng)常被記名字,或“請”到請到教室外面當“站神”。

王皓不僅嘮叨,還是個半仙。不知怎的,他好像能看穿曾老師的心思似的,能知道曾老師要干什么,而且十拿九穩(wěn),老師說一,他能說二老師說三是他能說五,因此曾老師“尊稱”他為“王半仙”。

“王半仙”,你可真嘮叨。我希望你能改掉上課隨意說話的缺點,不要再當“半仙”,認真聽老師講課,做一個令人喜歡的好學生,好伙伴。

寫一個有特點的人作文:多變的表哥

德陽市實驗小學校6年級3班:敬良宇 指導老師:肖霞

我有一個表哥,他長著一頭烏黑的頭發(fā),頭發(fā)硬邦邦的,濃密的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛,他瘦高的個子,臉上總是帶著笑容。他非常喜歡惡作劇,但是心胸卻很寬大,時不時還會做一些有趣的事情……

表哥很喜歡惡作劇。有一次,我去他家借書,順便去問問難題。到了他家,我便拿出鋼筆和作業(yè),準備向表哥請教,忽然,我的肚子就像被誰打了一拳,痛得厲害,我趕緊跑向廁所。等我上完廁所回來后,發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了,我在書桌上找,地上找,沙發(fā)上找……可就是找不到。這時,表哥在一旁捂著嘴壞笑了一聲,我才意識到鋼筆肯定被他藏起來了,表哥也意識到計劃暴露了,只好把鋼筆還給了我。

表哥雖然喜歡惡作劇,但他的心胸卻十分寬大。有一次,我們一起走路去公園玩,走到一個拐角處,一位邊走邊玩手機的叔叔撞到了表哥,那位叔叔連頭也不抬地繼續(xù)往前走,好像撞到別人不是自己的錯,但表哥并沒有計較,只是轉默默的向前走……

表哥很喜歡搞笑,這是他的另一個特點。有一次,我們正在踢足球,突然,表哥一頭倒在地上,我被嚇了一跳,以為表哥昏倒了。連忙跑到他面前,看了一眼情況,準備叫救命,就在這時,表哥眼睛一睜就站了起來,笑嘻嘻地對我說:“哈哈,別叫了,我是裝著嚇你的!”我聽了,只覺得又好氣又好笑。

這就是我的表哥,他時而喜歡惡作劇,時而心胸寬大,時而有趣……

寫一個有特點的人作文:“八戒”梟

我們班各派風流人物應有盡有。唯有一人稱霸,他姓陳,名梟,字陳“二”,人送外號----“八戒”梟。他有一雙佛祖耳,一雙快要看不見的咪咪眼,皮膚黑的跟黑板一樣,和黑板站在一起,完全看不見他。

他最大的愛好便是玩筆。他一有時間便去研發(fā)那所謂的“大作戰(zhàn)”,全是以筆為武器的。一節(jié)美術課上,他和秦楚竣玩的不亦樂乎,只見陳老師兩手插腰,火冒三丈地說:“陳梟在干什么?”他面紅耳赤,差點把頭埋到地下去了。

他也是一個樂于助人的人。一次“宇鴕鳥”這個“健忘癥”患者沒帶量角器,他借了一圈都沒有借到,這時,“宇鴕鳥”的眼圈紅了,臉上充滿了憂傷!鞍私洹睏n二話不說,就把量角器借給了“宇鴕鳥”。

他更是一個愛學上進的人。一次數(shù)學課上,數(shù)學老師在黑板上寫出一道方程,同學們肆無忌憚地討論著,只有他像屁股底下有秤砣似的,穩(wěn)穩(wěn)地坐著,迅速地思考起來,并認真的回答。有時他也會答錯,他會害羞地說:“我只是和另外一題弄混了而已。”讓大家忍俊不禁。

這就是我的小伙伴---“八戒”梟,他時而可愛,時而可氣。

寫一個有特點的人作文:奇葩“泥鰍張”

我們班奇葩頻出,一個二個地使我們班快被笑聲填充滿了。那里怎么那么喧嘩?原來是“泥鰍張”又在耍寶了!

“泥鰍張”個子挺矮,但他濃密而柔軟的頭發(fā)卻完美地掩蓋他的這一特點!澳圉q張”的發(fā)型是一種難以言傳的酷——也許應該稱其為“拽”,他的眼睛時常靈動地閃爍著,他的皮膚雪白——仰或是慘白吧!

“泥鰍張”個子矮,自然靈活。那天,“泥鰍張”趁我毫無防備,“啪”地打了我一巴掌,隨即如一條魚般滑入了人群之中,又如獵豹般沖出了人群,一轉眼便不見了。當我費了九牛二虎之力捉住他時,他滿懷悲壯:“人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山。吾死尚不俱,何俱乎——不過梁文杰我告訴你:‘打完就跑好刺激哦’!”這時,我手已經(jīng)笑軟了,語言真是具有強大的力量。

“再聰明的人也有失策之時!边@個道理是我在那個中午領悟到的。那天中午,我與“泥鰍張”正在聊天,正當我倆高興之際,一個藍球如流星般從天而降,正中張?zhí)鞄熀竽X勺,令人不禁懷疑這發(fā)射者是否真不是故意的。“泥鰍張”滿臉通紅,眼睛也紅了。“你怎么了?”我關切地問!皼]什么”。他笑著說,但同時也有一滴眼淚順著他的臉流了下來……

先不說了,我得去看“泥鰍張”耍寶了。嘿,“泥鰍張”別走哇!

寫一個有特點的人作文:又胖又可愛的“源子”

我有一個又胖又可愛的好伙伴—"源子”,圓圓的臉,腮邊總掛著兩個“紅太陽”短又黑的馬尾辮,胖乎乎的小手又白,又小。粗短的腿,身體像一個大駝鳥蛋,下課時她就會犯傻,她就是我的好友—秦儷源。

這天上體育課,要考50米同學們都找到自己的對手,到秦儷源了,老師做了一個手式開跑,“秦儷源”邁開她的粗短腿,1秒、2秒、3秒……終于跑到終點,秦儷源聽了她的成績十分不理想,但她說:“沒事,我比上次好!”

吃完午飯,我和同學在走廊的窗戶邊上,很無聊,只有看樓下的學弟學妹跳長繩,“源子”見狀,便跑過來對我們說:“我給你們表演搞笑節(jié)目!闭f完,她便跳起了搞笑的舞蹈,唱了好笑的歌曲。我們被她逗得肚子都笑疼了,眼淚都笑出來了,她看到我們高興,她也很高興。她是不是很可愛?

她就是我那個好伙伴—又胖又可愛的“源子”。

寫一個有特點的人作文:“相聲演員”稅小寶

咱班什么人都有,五花八門的,什么擅長的都有?赡且粚κ俏覀兊陌鄬殻莾蓚人真是一個比一個會說,可謂是不相上下,但不同的是:別看他個子不高,可鬼點子一點也不少。

瞧,英語課上,只是叫他起來讀一讀單詞,他就好像獲得了至高無上榮譽似的站起來,一邊“奸”笑著,一邊用如雷貫耳的聲音領讀著。別以為這就是他的真是面目,還有更精彩的呢!

在他并不擅長的數(shù)學課上,他褪去了平時的相聲演員這一角色,變得沉默寡言。偶爾被老師請起來回答問題,他也并不羞澀,而是利用自己的特長,張冠李戴地胡亂答一通,管他三七二十一,能答就行。于是常常是牛頭不對馬嘴,引得哄堂大笑,不知道的還以為是地震了呢!下課他又回到了原來的角色,變得生龍活虎起來。常常與男生三個一群五個一伙地去搞惡作劇。如果運氣好,碰見了脾氣好的女生,可能只是耳朵受罪;如果倒霉,遇見了脾氣暴躁的女生,可就不只是耳朵的問題了,他們會被一頓“暴打”,即使被打得 “鼻青臉腫”,他們也不會因此罷休,因為挨打已成家常便飯。

當我們班上要選出人代表班級在學校表演時,他與他的搭檔當然是班上的積極分子,而節(jié)目當然是他們的拿手好戲——相聲。他們總是通過自己的才華與語言的幽默逗得大家捧腹大笑,于是全校的人都熟知他們這一對活寶了。

寫一個有特點的人作文:“蘇醒的雄獅”——陳一鳴

德陽市實驗小學校6年級3班:陳渝 指導老師:肖霞

一對前淺后深的眉毛下面有一雙單眼皮的小眼睛,鼻子上架著一副黑眼鏡,表面上看起來很紳士,其實是一頭蘇醒的雄獅,脾氣很暴躁。

在我們住校的第四天晚上要做手工小制作——雪花。就在我正專心制作時,我前面的“雄獅”陳一鳴突然咬牙切齒,在那里四處尋找什么。他眼睛瞪得圓圓的,嘴巴咬得很緊,滿臉紅通通的,手握得緊緊的。原來他的直尺找不到了,才會這么急。他把剩下的卡紙和做了一半的捏成紙團,用剪刀“咔擦咔擦”亂剪。兩只眼睛死死地盯住那團紙,時不時用他那拳頭般的手捶一下桌子,用來發(fā)泄心中的怒氣。

除了那次剪紙時表現(xiàn)出他的急,還有一次,我們玩游戲時,尹亞軒一不小心踩到了陳一鳴的眼鏡,只見陳一鳴仿佛雄獅附體,追著尹亞軒跑,尹亞軒像一只受驚的小兔子四處亂竄。陳一鳴沒有追到尹亞軒,靠在電梯旁,兩只手拿著眼鏡,死死地盯著。不管旁邊人怎么安慰他,他都坐著發(fā)呆,誰也不理會。

這就是我們班蘇醒的雄獅——陳一鳴,別看他表面很紳士,其實也有暴躁的一面。

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