金工實習(xí)心得報告

黑龍江大學(xué)金工實習(xí)報告

為期兩周的金工實習(xí)在同學(xué)們意猶未盡的感覺中結(jié)束了。為期不長的金工實習(xí)課落下了帷幕。通過實習(xí)，使學(xué)生們機械制造的生產(chǎn)知識，了解生產(chǎn)過程，建立從材料到零件的生產(chǎn)觀念，掌握基本技能，培養(yǎng)勞動觀點和培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)。金工實習(xí)是一門實踐性基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。同學(xué)們在實習(xí)過程中都很賣力，因為通過實習(xí)不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

在10天的實訓(xùn)中，我先后進行了鉗工、磨工、砂型鑄造、熱處理、沖壓材料成型、車床、銑床、刨床、線性切割、數(shù)控車、數(shù)控銑、焊接等工種的實訓(xùn)。一、鉗工、磨工

我們組實習(xí)的第一個工種就是為期兩天的最累的鉗工、磨工實訓(xùn)。早上老師就先介紹了鉗工的基本知識。鉗工是一項完全靠手工來制作出45號鋼零件，是最能鍛煉一個人動手能力以及體力的。作為一個合格的技術(shù)工人，鉗工是一定要學(xué)好的。鉗工是在一個單獨的屋子內(nèi)進行實訓(xùn)，每兩個人組成一個小組，每兩個小組公用一個桌子。每個小組都有一個固定的老虎鉗，用來穩(wěn)定工件。配備的設(shè)施有手鋸、銼刀、板牙等。我們的任務(wù)就是利用這些工具做出一個小錘子。手鋸需要力氣，銼刀需要精細，畫線需要仔細。一個步驟出現(xiàn)失誤，都不能完成一個令人滿意的錘子。在同學(xué)們付出了汗水和時間之后，最累的工種被我們很好的完成了，每個組都得到了一個屬于自己的錘子。

第二天的下午則進行了磨工實訓(xùn)，老師主要講解了基礎(chǔ)知識，磨床使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進行磨削加工，能加工硬度較高的材料，也能加工脆性材料。但遺憾的是，由于時間關(guān)系，老師只給我們做了演示，我們并沒有得償所愿的自己動手使用磨床。

鉗工、磨工的實習(xí)雖然很累，但是看著我們自己的成果，心中的成就感油然而生，通過這兩個工種的實訓(xùn)，我覺得，只要我們肯付出，肯努力，有信心，即使我們從不了解，不管什么困難我們都一定可以克服！二、砂型鑄造、熱處理、沖壓材料成型

第三天我們來到了材料成型訓(xùn)練區(qū)。首先學(xué)習(xí)的是砂型鑄造。上午老師重點

1、實習(xí)報告應(yīng)包括實習(xí)目的、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)心得等內(nèi)容。

2、報告可手寫或打印，若打印，正文采用宋體小四號字，行距1.5倍，上下頁邊距2.54厘米，左右3.17厘米。

講解了砂型鑄造的生產(chǎn)過程及特點，了解了砂型的造型和工藝過程。通過形象的圖文講解和午休前的演示，讓同學(xué)們做到心中有數(shù)，為下午的“實戰(zhàn)”打好基礎(chǔ)。砂型鑄造主要是用沙子塑形，然后用鋁水澆灌成型的過程。在制作模具的過程中，細心是我們最需要的，絕對不允許有跳步以及馬虎操作。否則在開模的過程中一定會有小片的沙子掉落導(dǎo)致模具的不完整，甚至是整片的掉落導(dǎo)致功虧一簣，前功盡棄。一下午的沖沙，反復(fù)的修補都令我們精疲力竭。但是當(dāng)看著老師給我們的作品澆灌鋁水之后，從滾熱的沙子中拿出我們的作品時，我們笑了，所有的辛苦都值了。

第四天仍是在材料成型訓(xùn)練區(qū)進行沖壓材料成型的實訓(xùn)。在這里，我們見到

了危險性很高的沖床，我們第一次感受到了安全操作的重要性。老師說：在這里出事就沒有小事。所以，在我們熟悉了沖床的基本知識和操作之后，老師一遍又一遍的強調(diào)著安全操作規(guī)程，期間沒有人厭煩，沒有人走神，每個人都知道它的重要性。隨后，每個同學(xué)都親自上陣，由老師送料，同學(xué)操作制作了兩個圓形鋼片。然后老師介紹了兩種很大的機器：剪板機和折彎機。剪板機是靠強大的沖壓力進行鋼板的剪切工作，而折彎機，顧名思義，是用來給鋼板折彎曲的。其中在給鋼板畫線是教學(xué)的難點和重點。這兩個機器同學(xué)們也都體驗了一把，每個人都得到了兩個門把手作為實習(xí)結(jié)束的成果。三、機械加工車床、銑床、刨床

我們第一天做錘子時用到的錘把毛坯料就是車床加工出來的了。上午老師進

行了車床基本結(jié)構(gòu)的介紹，其中竟然有一臺89年的純鋼車床！跟我的年齡一樣大介紹完了之后老師做了一個成品的演示，快速的操作，精準(zhǔn)的對刀，自動化的進刀都深深的吸引著我們下午同學(xué)們進行了實訓(xùn)：每組加工一個錘炳。在加工過程中，不急不躁才是關(guān)鍵。有的同學(xué)急功近利，一次進刀兩毫米導(dǎo)致材料彎曲的例子并不罕見。所以，在機械加工中絕對不能急不能躁，否則工件損壞還是好的，人身的受傷就不是我們希望看到的了。

經(jīng)過周末的休養(yǎng)生息之后，第六天我們來到了銑床面前。銑床是用來加工錘

頭的毛坯料的。由于有鉆頭的存在，這個工種還是有一定的危險性，老師也反復(fù)的強調(diào)了安全生產(chǎn)操作的重要性。比如鐵削絕對不能用嘴吹，需要用刷子掃掉以免瞇眼睛或者是劃傷。銑床在我看來其實已經(jīng)是很自動化的產(chǎn)品了，我們只需要

進行高度的測量調(diào)整然后自動走刀就可以完成對工件的加工了。經(jīng)過我們小組的不懈努力，我們還是做出了2個能達到標(biāo)準(zhǔn)的錘頭毛坯料。在這個工種，其實細心還是最主要的，尤其是對零的時候，容不得半點馬虎，否則做出來的產(chǎn)品和預(yù)期的尺寸會相差很大。

與此同時，老師還為我們演示了刨床的工作原理和工作過程。類似于木匠，

刨床也是來回進行刨削，反復(fù)切割以達到目的。它是用搖桿控制工作方式，也是一個很自動化的機床。四、線性切割

第七天，我們開始學(xué)習(xí)線性切割了。在這里我們看到的是電火花數(shù)控切割機。

主要學(xué)到的是3B編程法，同學(xué)們通過自己的努力，編寫了程序并在電腦上做了模擬演示。書到用時方恨少，現(xiàn)在我才明白編程在加工中的重要性，對比之下，這中數(shù)控加工的方法不知比普通的手動加工好了多少倍。果然，知識就是力量！現(xiàn)在的生產(chǎn)線已經(jīng)與自動化接軌了。隨后，老師又教我們?nèi)绾卫�用軟件編程，使用激光切割機做物品。這項工作的機器可不是一般的貴。所有同學(xué)都沒有放過這個機會，都通過電腦制作了屬于自己的小小禮品。就像我自己，做了一對天使的翅膀作為這門實習(xí)課程的成果。五、數(shù)控車、數(shù)控銑

第八天的實習(xí)內(nèi)容是數(shù)控車。相比于普通車床，它們的結(jié)構(gòu)是極其相似的。

最大的不同點就是數(shù)控車，顧名思義，是通過fanuc數(shù)控系統(tǒng)進行編程加工的高度自動化設(shè)備。通過數(shù)控車床的操作及編程，看著完全自動化的加工過程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。可以快速的切割圓弧、凹槽等普通車床難以完成的工作。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們先進行了編程的練習(xí)。之后進行了子彈頭的編程和加工。而且，在真正的上料加工之前，一定要有一個模擬的過程，否則一點點的書寫錯誤都會導(dǎo)致程序出現(xiàn)問題，而一旦出現(xiàn)問題就是無法挽回的后果。安全操作，安全生產(chǎn)才是最重要的。

第九天我們實習(xí)的內(nèi)容就是數(shù)控銑了。同樣，相比于普通銑床，它們的結(jié)構(gòu)

很相似。不同點也在于它使用數(shù)控電腦編程的方式進行工作。在這個工種，編程的理念同樣重要。我完全的體會到了知識給生產(chǎn)帶來的方便和好處。上午老師主

要通過PPT講解了一些數(shù)控銑床的基本知識，并進行了編程練習(xí)。下午主要進行的是編程的上機模擬。由于已經(jīng)有了數(shù)控車的編程經(jīng)驗，感覺上數(shù)控銑也不是很難，順利的完成了教學(xué)要求。

數(shù)控車和數(shù)控銑給我?guī)�來最大的感觸就是：知識就是力量。如果沒有完善的

知識體系作為儲備是不可能跟的上時代的步伐，不可能跟的上自動化數(shù)控加工的腳步的。六、焊接

最后一天我們來到的是焊接實訓(xùn)區(qū)。小時候走在道邊，每每看到電光火石，

火星四濺的場面都令我好奇不已。終于我有實地觀察和實踐的機會了。我們學(xué)習(xí)到的是手工電弧焊。是一種完全手工、手動的焊接方式。老師講解的貌似很簡單，引弧、收弧。但自己一上手就完全不是那回事了。引弧弄不好就會粘在工件上，就真的是電光火石了，很危險。但最難的還是控制火焰的高度和焊接速度。剛開始焊接的時候不是快了就是慢了，不是窄了就是寬了。在無數(shù)根焊條消失之后，我的焊接技術(shù)終于有了點小小的進步，完成了老師的教學(xué)要求。甚至到后來，我簡直都已經(jīng)焊接焊上癮了。

在這兩周的實習(xí)時間里，每一天都過的那么的充實、有趣。早上6點半起床似乎已經(jīng)成為了生物鐘；換上工服興奮的迎著朝陽出發(fā)似乎也已經(jīng)成為了習(xí)慣。在不知不覺中，我已經(jīng)喜歡上了這種充滿節(jié)奏感的實習(xí)生活。在實訓(xùn)基地的學(xué)習(xí)，和老師的探討，與同學(xué)的合作等等，實習(xí)教會了我很多。也許，在我一生中再也不會有這種機會能在短短的時間內(nèi)學(xué)會了這么多技能，金工實習(xí)，將會是我一生珍藏的記憶。

通過這次的金工實習(xí)，我終于明白了理論和實際的差距有多么遙遠。實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，能應(yīng)用于人民的技術(shù)才是真正的好技術(shù)，只能紙上談兵不會動手操作機器是遠遠不夠的。雖然實習(xí)過程中有苦有甜、有心酸有高興，但實習(xí)的過程的確是我們不可或缺的一種實際、實訓(xùn)鍛煉。兩周的金工實習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所學(xué)到的操作技能，也不僅僅是通過工種所要求我們鍛煉的能力，而是需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達到了他的真正目的。

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金工實習(xí)心得體會報告

金工實習(xí)，大家都期盼著它的到來，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下真刀真槍的生活。難而，實習(xí)后，我覺得實習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實習(xí)不是一件簡單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在金工實習(xí)期間，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。

金工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因為我們在學(xué)到了的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。

該學(xué)期主要完成的包括車工、數(shù)控、鉗工、刨工、銑工。有點遺憾的是，還有很多歌工種的設(shè)備我們學(xué)校沒有具備，但還是比很多學(xué)校多出了很多歌工種來。畢竟我們不是技術(shù)學(xué)校，也沒有太大的必要把每一樣都掌握。首先，我這個小組開始的是車削加工。

車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。而我們主要用的是車刀和鉆頭，車削加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。

而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：

1）刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。

2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。3）刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。

4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。5）拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對好刀后，就開始進行車削加工了。

車端面的時候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。

最后，便是將工件進行切斷了。切斷工件一般要注意的是：

1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤

2）安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)該盡量的短，

3）盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小。

4）手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。

由于第一次接觸車床，所以即使在老師幾次強調(diào)之后還是會犯不少錯誤，弄壞幾把刀具就是其中的一點。不過，對車床熟悉之后，對于其他工種的機床也一樣有著不少的認(rèn)識的，因為它們是大同小異的，舉一反三，從而為我們以后的幾個工種的順利進行打下了堅實的基礎(chǔ)。

接下來的是數(shù)控。

在那段時間當(dāng)中，我不但學(xué)會了在軟件上來模擬操作數(shù)控機床，還學(xué)會的親自編程和實際操作機床并弄出了比較規(guī)格的工件。

數(shù)控，就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運行不了。編程對我來說并不是非常的難，不一會我就拿出了一個可行的方案。

盡管我們使用的那臺數(shù)控車床有點傳統(tǒng)，但是絕對的好用的，我們在編程的過程中式與其他同學(xué)相互幫忙，一個帶一個，最后才完成老師布置的任務(wù)的。由于大部分不是體力活，所以不會很累，可是，接下來的那個工種就要累的要命了。接下來的是鉗工。

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。

第一天，來到車間，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)

速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸?fù)炅�，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果

鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

接下來的是銑工。這次銑工的要求是作出六個不同方向的六個面，是之達到老師的要求。為此，我們5人一組，開始的對刀等和車床的區(qū)別不大，很快就上手了，接下來我們非常小心的固定面，銑面，用分工合作的形式，并沒有遇到多大的困難就完成了，只是在那個讀圖紙和量角度的問題上有點小困難，不過經(jīng)過很潘老師研究之后就沒問題了。我覺得銑工的操作比較簡單但需要非常的小心才行。

最后做的是刨工。刨工我小組做的是刨床和制作齒輪。關(guān)于制作齒輪，還是要應(yīng)用到書本上與齒輪有關(guān)的知識，確定模數(shù)等，從而確定每一次的進給量，用范成刀具進行切削，很快，齒輪就完成了。關(guān)于齒輪的制作，我還是充滿了感嘆的，我居然能夠做出一個齒輪來，再一次的對書本上的話語堅信不疑了，決心以后要更努力的學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。刨床的操作也是

對刀，讀圖紙，操作等。著這個操作當(dāng)中，一定要注意一點，千萬別搞錯方向，否者，這個機床可能我給撞壞，當(dāng)時的我差點就出了這個問題，現(xiàn)在還是心有余悸。其余的就沒有什么問題的了。

十五個星期的金工實習(xí)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：1.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。2.金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，

提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。

3.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。4.在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒�。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。

金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。金工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義。

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