科技館活動(dòng)進(jìn)校園”實(shí)施工作方案

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“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”實(shí)施工作方案

一、目的

充分發(fā)揮科技館作為校外活動(dòng)場(chǎng)所對(duì)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和提高廣大青少年科學(xué)文化素質(zhì)的重要作用，把科技館的科普活動(dòng)送到學(xué)校，使科技館資源與學(xué)校教育特別是科學(xué)課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)校外科技活動(dòng)與學(xué)�？茖W(xué)教育有效銜接。同時(shí)，為社會(huì)各方參與開(kāi)發(fā)青少年科普教育和科技活動(dòng)內(nèi)容搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

二、內(nèi)容

“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將未成年人對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)、對(duì)科學(xué)方法的探索與弘揚(yáng)科學(xué)精神、提高科學(xué)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)施中采用“兩點(diǎn)一線(xiàn)，雙向互動(dòng)”的方法：以科學(xué)課程作為連接學(xué)校和科技館的主線(xiàn)，形成“兩點(diǎn)一線(xiàn)”；在形式上包括科技館活動(dòng)進(jìn)校園參與科學(xué)課程的教學(xué)，也包括組織學(xué)生到科技館學(xué)習(xí)實(shí)踐，延伸學(xué)�？茖W(xué)課程，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，形成“雙向互動(dòng)”。主要內(nèi)容包括：

（一）發(fā)揮科技專(zhuān)家、科普志愿者和科學(xué)教師等科普隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，把形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動(dòng)送進(jìn)校園，推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。如：趣味科學(xué)表演、科學(xué)主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)、科普劇表演和科學(xué)知識(shí)講座、科技專(zhuān)家?guī)椭鷮W(xué)校培訓(xùn)科學(xué)教師、支持學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程、指導(dǎo)青少年科技愛(ài)好者開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等。

（二）發(fā)揮科普器材和設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，配合科學(xué)課程開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。如：科學(xué)實(shí)驗(yàn)送進(jìn)課堂、科技館開(kāi)設(shè)科學(xué)實(shí)踐課堂、流動(dòng)科技館（科普大篷車(chē)）巡回農(nóng)村學(xué)校等。

（三）發(fā)揮科技館和青少年科學(xué)工作室的優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)校勞技課和科學(xué)課的內(nèi)容，為勞技課和科學(xué)課提供資源服務(wù)，如：“動(dòng)手做”活動(dòng)資源包、發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)資源包、科技實(shí)踐活動(dòng)資源包等。

（四）發(fā)揮科技館科普展覽的優(yōu)勢(shì)，把科普展覽送進(jìn)校園。如：科學(xué)發(fā)展觀(guān)和科學(xué)史展覽，體現(xiàn)科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神的典型科技成果發(fā)現(xiàn)過(guò)程展覽，新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)、新成果展覽，科技知識(shí)展覽，青春期心理和生理教育展覽，青少年科技創(chuàng)新優(yōu)秀作品展覽等。

（五）學(xué)校利用科技館陣地和資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)展科學(xué)教育活動(dòng)。如：組織學(xué)生到科技館參觀(guān)科普展覽，參加科普活動(dòng)，把部分科學(xué)課程安排在科技館進(jìn)行等。

三、實(shí)施步驟

按照社會(huì)動(dòng)員、選擇試點(diǎn)、試點(diǎn)工作評(píng)價(jià)與總結(jié)、活動(dòng)實(shí)施者培訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并推廣的順序?qū)嵤��?/p>

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作，由中央文明辦、教育部、中國(guó)科協(xié)共同領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)科協(xié)科普部、青少年科技中心負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

（二）中央文明辦未成年人工作組負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)；中國(guó)科協(xié)科普部負(fù)責(zé)動(dòng)員全國(guó)科協(xié)系統(tǒng)所屬科技館、流動(dòng)科技館積極參與該項(xiàng)工作；中國(guó)科協(xié)青少年科技中心負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體指導(dǎo)和組織實(shí)施；各地教育行政部門(mén)積極為“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”創(chuàng)造必要條件。

五、幾點(diǎn)要求

（一）充分發(fā)揮該項(xiàng)工作對(duì)學(xué)校實(shí)施科學(xué)課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)的作用，面向全體學(xué)生，同時(shí)注重對(duì)青少年科技愛(ài)好者的培養(yǎng)。

（二）本著“因地制宜、分類(lèi)指導(dǎo)”的原則，重點(diǎn)面向中小城市和農(nóng)村地區(qū)，使科技教育資源向相對(duì)匱乏地區(qū)的未成年人傾斜和流動(dòng)。

（三）各地應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和完善科技館的建設(shè)和管理，積極研究、策劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與科學(xué)課程相適應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容，并制定規(guī)范化的活動(dòng)方案。積極探索構(gòu)建社會(huì)化的合作平臺(tái)，加強(qiáng)科技館活動(dòng)進(jìn)校園的隊(duì)伍建設(shè)，積極動(dòng)員社會(huì)力量參與。

（四）各級(jí)文明辦要做好本地區(qū)這項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)督導(dǎo)和宣傳動(dòng)員。

（五）各級(jí)教育行政部門(mén)、科協(xié)要加強(qiáng)對(duì)所屬科技館等科技活動(dòng)場(chǎng)館的工作指導(dǎo)，努力提高活動(dòng)質(zhì)量和服務(wù)水平；督促建設(shè)適應(yīng)“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作的人員隊(duì)伍，建立相應(yīng)的資源研發(fā)基地和資源共享機(jī)制。（六）各級(jí)教育行政部門(mén)要?jiǎng)訂T中小學(xué)校積極參與，把“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”作為學(xué)�？茖W(xué)教育的重要手段之一，鼓勵(lì)教育專(zhuān)家與教師配合科技館完成科技活動(dòng)與中小學(xué)相關(guān)課程的有效銜接。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*年“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”項(xiàng)目工作方案

附件：

201*-201*年“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”

試點(diǎn)推廣工作方案

一、目標(biāo)

推廣201*-201*年（一期）試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)和成果，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年校外科技活動(dòng)場(chǎng)所、公益性科普設(shè)施的科學(xué)教育功能，探索科普?qǐng)鲳^的科普活動(dòng)與學(xué)�？茖W(xué)教育的銜接方式和運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮其在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)方面的作用。

二、試點(diǎn)推廣階段的工作內(nèi)容

（一）宣傳推廣一期試點(diǎn)工作的成功經(jīng)驗(yàn)、案例和活動(dòng)資源（具體見(jiàn)附3），倡導(dǎo)公益性科普?qǐng)鲳^積極發(fā)展青少年科學(xué)教育項(xiàng)目。

（二）進(jìn)一步深化二期試點(diǎn)工作，通過(guò)實(shí)踐深入研究科普?qǐng)鲳^的科普活動(dòng)與學(xué)�？茖W(xué)教育的銜接方式和運(yùn)行機(jī)制。

（三）加強(qiáng)校外科技活動(dòng)場(chǎng)所、公益性科普設(shè)施青少年科技教育工作者的能力建設(shè)。

三、工作方式（一）示范推廣工作

各省、自治區(qū)、直轄市文明辦，教育部門(mén)，科協(xié)科普部和青少年科技中心共同在本地區(qū)推廣“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”一期試點(diǎn)工作

中的成果和經(jīng)驗(yàn)（見(jiàn)附3）。各方聯(lián)合設(shè)立的“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”示范推廣區(qū)，應(yīng)選擇條件適合的地市級(jí)或縣級(jí)中小型科技場(chǎng)館、青少年科技中心等校外青少年科技活動(dòng)場(chǎng)所作為項(xiàng)目單位，并與教育部門(mén)共同進(jìn)行相關(guān)工作。

示范推廣工作可以從組織發(fā)展跨部門(mén)的校外科技教育隊(duì)伍入手，充分利用已形成的青少年科普活動(dòng)資源和項(xiàng)目單位的科普設(shè)施，面向當(dāng)?shù)刂行�學(xué)生組織開(kāi)展科技教育活動(dòng)，在三年內(nèi)把推廣示范區(qū)建設(shè)成為本�。▍^(qū)、市）“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作的示范中心，不斷提高科技場(chǎng)館未成年人教育活動(dòng)的質(zhì)量，從而帶動(dòng)本�。▍^(qū)、市）校外科技教育場(chǎng)館的發(fā)展，發(fā)揮其對(duì)提高未成年人科學(xué)文化素質(zhì)的重要作用。

（二）深化試點(diǎn)（二期）工作

各�。▍^(qū)、市）大中型科技場(chǎng)館與地方文明辦、教育管理部門(mén)配合，繼續(xù)深化“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”試點(diǎn)工作（二期）。參與二期試點(diǎn)的科技場(chǎng)館將圍繞著教育功能和教育項(xiàng)目的發(fā)展，通過(guò)實(shí)踐研究配套政策制度設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)保障、科技活動(dòng)資源設(shè)計(jì)等問(wèn)題，積極探索跨部門(mén)合作、校外教育與學(xué)�？茖W(xué)教育銜接的有效模式，把與學(xué)�？茖W(xué)課程緊密聯(lián)系的優(yōu)質(zhì)科普資源送進(jìn)學(xué)校，在科技場(chǎng)館內(nèi)為學(xué)校提供適合的科學(xué)教育項(xiàng)目和服務(wù)，將試點(diǎn)校外科技場(chǎng)館建設(shè)成本地區(qū)科技教育活動(dòng)的資源中心和活動(dòng)服務(wù)中心。

四、組織管理

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（一）中央文明辦未成年人工作組負(fù)責(zé)配合相關(guān)部門(mén)做好該項(xiàng)工作的宣傳動(dòng)員和督導(dǎo)工作；教育部基礎(chǔ)教育一司負(fù)責(zé)推動(dòng)各地教育行政部門(mén)和中小學(xué)積極會(huì)同當(dāng)?shù)乜茀f(xié)和科技館共同做好試點(diǎn)推廣工作；中國(guó)科協(xié)科普部、中國(guó)科技館負(fù)責(zé)動(dòng)員科技館系統(tǒng)、科普教育基地積極參與該項(xiàng)工作；中國(guó)科協(xié)青少年科技中心、中國(guó)科技館負(fù)責(zé)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織實(shí)施。項(xiàng)目管理辦公室設(shè)在中國(guó)科協(xié)青少年科技中心。

（二）各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)科普部、青少年科技中心會(huì)同地方文明辦和教育部門(mén)組織管理本地示范推廣區(qū)的工作，并推薦具備一定條件的�。▍^(qū)、市）級(jí)或地市級(jí)大中型科技場(chǎng)館參加二期試點(diǎn)工作。

（三）示范推廣區(qū)和二期試點(diǎn)科技場(chǎng)館的申請(qǐng)推薦與遴選1.各省、自治區(qū)、直轄市教育部門(mén)和科協(xié)相關(guān)部門(mén)可聯(lián)合申請(qǐng)組織開(kāi)展示范推廣工作。申請(qǐng)省、自治區(qū)、直轄市可選擇3-5個(gè)示范推廣區(qū)，并指導(dǎo)和督促其“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作方案的落實(shí)。各示范推廣區(qū)每年的工作方案由各省選定的項(xiàng)目單位與當(dāng)?shù)氐慕逃�部門(mén)共同制定。具體申報(bào)書(shū)見(jiàn)附1。

2.各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）科協(xié)科普部或青少年科技中心（青少年部）可推薦2-3個(gè)大中型科技場(chǎng)館申請(qǐng)二期試點(diǎn)。被推薦的單位可以是參加一期試點(diǎn)的單位，也可以是新增單位。參與試點(diǎn)的單位要與所在地區(qū)的教育部門(mén)共同商定每年試點(diǎn)的工作方案，填寫(xiě)項(xiàng)

目申報(bào)書(shū)（含工作計(jì)劃）報(bào)項(xiàng)目管理辦公室審定。具體項(xiàng)目申報(bào)書(shū)，見(jiàn)附2。

3.示范推廣區(qū)和二期試點(diǎn)科技場(chǎng)館的確定

中國(guó)科協(xié)、教育部組織專(zhuān)家對(duì)推薦的示范推廣區(qū)材料審定后，在約10�。▍^(qū)、市）的30個(gè)地區(qū)開(kāi)展示范推廣工作；評(píng)審遴選二期試點(diǎn)科技場(chǎng)館的申請(qǐng)材料，確定18個(gè)“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”二期試點(diǎn)單位。

（四）工作的實(shí)施與管理

1．各示范推廣區(qū)的工作方案確定后，由省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)或教育部門(mén)對(duì)各項(xiàng)目單位進(jìn)行日常組織管理，定期向全國(guó)項(xiàng)目管理辦公室報(bào)告工作進(jìn)展和成果。

2．參加二期試點(diǎn)的單位按照審定的工作方案開(kāi)展工作，定期向全國(guó)項(xiàng)目管理辦公室匯報(bào)進(jìn)展和成果。

3.全國(guó)項(xiàng)目辦將通過(guò)定期研討會(huì)組織各試點(diǎn)單位和示范推廣區(qū)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并向每個(gè)推廣示范區(qū)提供2萬(wàn)元啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)和數(shù)字化青少年科普活動(dòng)資源，向二期試點(diǎn)單位提供3萬(wàn)元啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)和不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4.中國(guó)科協(xié)和教育部有關(guān)部門(mén)將按年度對(duì)各示范推廣區(qū)和二期試點(diǎn)單位的工作計(jì)劃、工作進(jìn)展和年度報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，并選派專(zhuān)家和工作組進(jìn)行調(diào)研評(píng)估。

5.全國(guó)項(xiàng)目辦將根據(jù)各有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市示范推廣以及

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二期試點(diǎn)科技場(chǎng)館的工作情況，對(duì)于取得了突出成果的單位給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。

五、實(shí)施時(shí)間進(jìn)程

（一）201*-201*年工作進(jìn)程

201*年：?jiǎn)��?dòng)試點(diǎn)推廣工作和二期試點(diǎn)工作，在部分省、自治區(qū)、直轄市積極開(kāi)展示范推廣工作，在二期試點(diǎn)科技場(chǎng)館進(jìn)行深化實(shí)踐。

201*年：總結(jié)201*年工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)在各示范推廣區(qū)和試點(diǎn)單位開(kāi)展項(xiàng)目工作。

201*年：開(kāi)展示范推廣工作評(píng)估，總結(jié)二期試點(diǎn)單位的工作經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)擴(kuò)大推廣示范規(guī)模。

（二）201*年工作安排

201*年6月15日前：完成示范推廣區(qū)和二期試點(diǎn)科技場(chǎng)館的申請(qǐng)。

201*年6月30前：確定示范推廣區(qū)和二期試點(diǎn)單位。201*年8月30前：召開(kāi)試點(diǎn)推廣工作啟動(dòng)會(huì)。

201*年7月-12月：開(kāi)展201*年示范推廣和試點(diǎn)工作，示范推廣區(qū)與試點(diǎn)單位定期報(bào)告工作進(jìn)展。

六、有關(guān)要求

（一）各地要高度重視示范推廣和試點(diǎn)工作，做好示范推廣區(qū)和試點(diǎn)單位的申報(bào)和推薦工作。

（二）各省、自治區(qū)、直轄市教育部門(mén)和科協(xié)要加強(qiáng)對(duì)示范推廣工作的管理和指導(dǎo)，及時(shí)了解工作的進(jìn)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（三）在試點(diǎn)推廣工作中，各單位要加強(qiáng)跨部門(mén)合作、人員能力和資源整合與建設(shè)。

附：1.201*年“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”示范推廣區(qū)申報(bào)書(shū)

2.201*年“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”二期試點(diǎn)申報(bào)書(shū)3.“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”項(xiàng)目一期試點(diǎn)工作案例

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附1：

201*年“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”示范推廣區(qū)

申報(bào)書(shū)

單位名稱(chēng)：省級(jí)教育管理部門(mén)負(fù)責(zé)人：?jiǎn)挝坏刂罚簡(jiǎn)挝还�章：�(jiǎn)挝幻�稱(chēng)：省級(jí)科協(xié)有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人：?jiǎn)挝坏刂罚簡(jiǎn)挝还�章：姓名：示范推廣區(qū)牽頭管職稱(chēng)/職務(wù)：理單位聯(lián)絡(luò)人信息辦公電話(huà)：（備注：牽頭管理單位為手機(jī)：上述兩部門(mén)之一）傳真：電子郵箱：一、示范推廣區(qū)基本情況序號(hào)示范推廣區(qū)域教育管理部門(mén)名稱(chēng)校外科技場(chǎng)館名稱(chēng)

二、示范推廣工作內(nèi)容（一）省級(jí)示范推廣工作的總體思路和基本策略（二）示范區(qū)推廣區(qū)工作方案（各示范推廣區(qū)工作方案由選定的校外科技場(chǎng)館與教育管理部門(mén)共同制訂，各區(qū)的方案中應(yīng)包括下列5項(xiàng)內(nèi)容。每個(gè)工作方案不超過(guò)1500字）1.本區(qū)域的工作重點(diǎn)方向2.教育部門(mén)和校外場(chǎng)館雙方職責(zé)3.主要活動(dòng)內(nèi)容（建議從科技場(chǎng)館未成年人科技活動(dòng)開(kāi)展，跨部門(mén)科技教育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)科普活動(dòng)資源和科普設(shè)施未未成年人服務(wù)的情況等方面考慮）4.預(yù)期工作成果5.保障條件三、項(xiàng)目評(píng)審委員會(huì)意見(jiàn)

附2：

201*年“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”二期試點(diǎn)

申報(bào)書(shū)

試點(diǎn)單位名稱(chēng)試點(diǎn)單位地址單位公章試點(diǎn)單位類(lèi)型上級(jí)管理部門(mén)姓名職稱(chēng)/職務(wù)辦公電話(huà)手機(jī)傳真電子郵箱推薦單位名稱(chēng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人辦公電話(huà)電子郵箱單位公章項(xiàng)目評(píng)審委員會(huì)意見(jiàn)：□入選□未入選

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□省級(jí)科技場(chǎng)館□地市級(jí)科技場(chǎng)館□其他單位負(fù)責(zé)人試點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一、試點(diǎn)項(xiàng)目的主要參加者（項(xiàng)目參加者應(yīng)包括試點(diǎn)單位和當(dāng)?shù)亟逃�管理部門(mén)兩機(jī)構(gòu)人員，總共不超過(guò)10人。請(qǐng)列明各人員的專(zhuān)長(zhǎng)和在本項(xiàng)目中承擔(dān)的主要任務(wù)）姓名性別年齡工作單位職稱(chēng)/職務(wù)學(xué)歷專(zhuān)長(zhǎng)和項(xiàng)目分工二、項(xiàng)目方案內(nèi)容項(xiàng)目方案必須包括以下內(nèi)容，請(qǐng)按下列格式及內(nèi)容要求書(shū)寫(xiě)：．．（一）試點(diǎn)工作的基本思路和主要策略（二）試點(diǎn)項(xiàng)目的目標(biāo)群體和區(qū)域范圍（三）試點(diǎn)工作計(jì)劃根據(jù)下列三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，填寫(xiě)本申報(bào)書(shū)末頁(yè)“科技館活動(dòng)進(jìn)校園201*年度工作計(jì)劃表”（見(jiàn)表1）。計(jì)劃表中需明確列出擬開(kāi)展的每項(xiàng)活動(dòng)或工作內(nèi)容、實(shí)施的具體方法和措施，預(yù)期產(chǎn)出和成果（見(jiàn)表2）。產(chǎn)出和成果在一年期內(nèi)可評(píng)測(cè)。1.探索跨部門(mén)合作、校外教育與學(xué)校科學(xué)教育銜接的有效模式，通過(guò)實(shí)踐研究配套政策制度設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)保障、科技活動(dòng)資源設(shè)計(jì)等問(wèn)題。2.科技場(chǎng)館教育功能和教育項(xiàng)目的發(fā)展，把與學(xué)�？茖W(xué)課程緊密聯(lián)系的優(yōu)質(zhì)科普資源送進(jìn)學(xué)校，在科技場(chǎng)館內(nèi)為學(xué)校提供適合的科學(xué)教育項(xiàng)目和服務(wù)。3.加強(qiáng)校外科技活動(dòng)場(chǎng)所、公益性科普設(shè)施青少年科技教育工作者的能力建設(shè)。12

（四）試點(diǎn)項(xiàng)目可行性分析（參與過(guò)項(xiàng)目一期試點(diǎn)的單位不需要填寫(xiě)）1.試點(diǎn)單位與本地教育部門(mén)、學(xué)校以往合作情況概述2.以前開(kāi)展過(guò)的相關(guān)工作及成果概述3.軟、硬件科普資源和條件保障4.人員隊(duì)伍條件保障（項(xiàng)目主管、本單位員工、外聘專(zhuān)家、兼職人員、志愿者等）5.項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)來(lái)源

表1：

201*年度“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”二期試點(diǎn)工作計(jì)劃表

試點(diǎn)單位名稱(chēng)：教育部門(mén)名稱(chēng)：試點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：試點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：?jiǎn)挝还�章：�(jiǎn)挝还�章�?/p>

年度預(yù)期成果：1.2.3.主要內(nèi)容內(nèi)容1：探索跨部門(mén)合作、校外教育與學(xué)�？茖W(xué)教育銜接的有效模式，通過(guò)實(shí)踐研究配套政策制度設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)保障、科技活動(dòng)資源設(shè)計(jì)等問(wèn)題。任務(wù)描述（主題、內(nèi)容、形式）預(yù)期產(chǎn)出/結(jié)果（給出檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)）一二三四擬合作單位及其承擔(dān)的任務(wù)季季季季度度度度活動(dòng)負(fù)責(zé)人計(jì)劃開(kāi)展的工作時(shí)間安排14

內(nèi)容2：科技場(chǎng)館教育功能和教育項(xiàng)目的發(fā)展，把與學(xué)�？茖W(xué)課程緊密聯(lián)系的優(yōu)質(zhì)科普資源送進(jìn)學(xué)校，在科技場(chǎng)館內(nèi)為學(xué)校提供適合的科學(xué)教育項(xiàng)目和服務(wù)。內(nèi)容3：加強(qiáng)校外科技活動(dòng)場(chǎng)所、公益性科普設(shè)施青少年科技教育工作者的能力建設(shè)。

表2：

填寫(xiě)樣例：“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”項(xiàng)目201*年度工作計(jì)劃表

試點(diǎn)單位名稱(chēng)：廣西青少年科技中心教育管理部門(mén)：廣西南寧市教育局

本單位項(xiàng)目年度預(yù)期成果：

1.組建、啟動(dòng)“廣西科技館南寧市教師志愿者團(tuán)”并完善各項(xiàng)規(guī)章制度；2.收集、整理100個(gè)校外科普活動(dòng)模塊并匯編成冊(cè)3.開(kāi)發(fā)一個(gè)以傳統(tǒng)蠟染為主題的活動(dòng)資源包

4.組織中小學(xué)生在廣西科技館、廣西青少年科學(xué)工作室的“一日游”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，摸索出規(guī)范的、可操作的活動(dòng)模式5.建立資源共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)計(jì)劃開(kāi)展的工作任務(wù)描述（主題、內(nèi)容、形式）預(yù)期產(chǎn)出/結(jié)果（給出檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)）時(shí)間安排一二三四季季季季度度度度擬合作單位及其承擔(dān)的任務(wù)1.廣西科技館、廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織策劃及媒體宣傳工作。收集整理志愿者資料。2.南寧市教育局負(fù)責(zé)南寧市各中學(xué)教師志愿者團(tuán)組織工作。1.廣西科技館、廣西青少年科技中心承擔(dān)志愿者啟動(dòng)儀式的組織、策劃、資料整理與媒體宣傳等工作；2.南寧市教育局承擔(dān)與學(xué)校、教師的聯(lián)絡(luò)工作。3.廣西師范學(xué)院、廣西大學(xué)團(tuán)委負(fù)責(zé)大學(xué)生志愿者組織協(xié)調(diào)工作。活動(dòng)負(fù)責(zé)人內(nèi)容1：建立校外科技活動(dòng)場(chǎng)館與學(xué)校長(zhǎng)期合作的工作機(jī)制和工作模式。1.聯(lián)系南寧市教育局商議相關(guān)事宜；一、組建“廣西科技館2.制定“廣西科技館南寧市教師志愿者南寧市教師志愿者團(tuán)”；團(tuán)”工作方案、招募方案。3.落實(shí)至少10所南寧市中小學(xué)初步參與志愿者團(tuán)活動(dòng)�！獭�1.廣西青少年科技中心、負(fù)責(zé)人：劉菁、韋文潮、陸世高。2.南寧市教育局負(fù)責(zé)人：陳挺。1.廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)人：劉菁、韋文潮、陸世高。2.南寧市教育局負(fù)責(zé)人：陳挺。3.各參與活動(dòng)學(xué)校指定負(fù)責(zé)人。4.廣西師范學(xué)院、廣西大學(xué)指定志愿者工作負(fù)責(zé)人。1.落實(shí)至少20所南寧市中小學(xué)，100名教師志愿者參與啟動(dòng)儀式活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)與南寧市教育局、南寧市各中小學(xué)二、啟動(dòng)“廣西科技館形成合作共識(shí)，提高學(xué)校對(duì)科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作的認(rèn)知度。南寧市教師志愿者團(tuán)”；2.聯(lián)系廣西電視臺(tái)、南國(guó)早報(bào)等多家媒體對(duì)“廣西科技館南寧市教師志愿者團(tuán)”啟動(dòng)儀式進(jìn)行相關(guān)的宣傳報(bào)道。使之至少獲得1次電視、報(bào)刊媒體的報(bào)道�！坛醪浇�立志愿者服務(wù)規(guī)章制度。包括：⑴建立崗位培訓(xùn)制度；三、制定相關(guān)規(guī)章制度⑵建立工作室活動(dòng)規(guī)范，明確其中2個(gè)以及監(jiān)督、評(píng)測(cè)制度。工作室的活動(dòng)程序；⑶建立教師志愿者監(jiān)督、評(píng)測(cè)制度；1.收集、整理100個(gè)校外科普活動(dòng)模塊并匯編成冊(cè)，工作包括：⑴制定資源包格式、規(guī)范；⑵整理資料，編輯；⑶組織專(zhuān)家進(jìn)行審核校對(duì)工作。2.開(kāi)發(fā)一個(gè)以傳統(tǒng)蠟染為主題的活動(dòng)資源包，工作包括：⑴據(jù)活動(dòng)需要，開(kāi)發(fā)針對(duì)不同年齡段的不同時(shí)長(zhǎng)的蠟染課程版本。⑵資源包開(kāi)發(fā)計(jì)劃表。3.制作活動(dòng)集錦，特點(diǎn)應(yīng)包括：取材簡(jiǎn)單、趣味性高、娛樂(lè)性強(qiáng)、啟發(fā)性高、分類(lèi)根據(jù)學(xué)科和年齡�！獭虖V西科技館、廣西青少年科技中心承擔(dān)制定相關(guān)廣西青少年科技中心規(guī)章制度以及監(jiān)督、評(píng)測(cè)負(fù)責(zé)人：劉菁、韋文制度的策劃與資料整理潮、陸世高。工作。內(nèi)容2：科技活動(dòng)場(chǎng)館科普資源（功能）與學(xué)�？茖W(xué)教育的要求（包括科學(xué)課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等）有效銜接，降低科普資源分布的不均衡性。一、發(fā)揮科技專(zhuān)家、科普志愿者和科學(xué)教師等科普隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，合作開(kāi)發(fā)校外科普活動(dòng)模塊以及開(kāi)發(fā)一個(gè)以傳統(tǒng)蠟染為主題的活動(dòng)資源包；1.廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)科普活動(dòng)模塊及蠟染活動(dòng)資源包開(kāi)發(fā)的組織、策劃、活動(dòng)資料收集√√√整理等工作。2.參與開(kāi)發(fā)科普活動(dòng)模塊的老師負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)和收集反饋意見(jiàn)。1.廣西科技館、廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)人：譚紅紅、劉菁、韋文潮。2.各參與活動(dòng)學(xué)校指定負(fù)責(zé)人。二、組織中小學(xué)生開(kāi)展“廣西科技館科技一日游”活動(dòng)并初步形成一定的活動(dòng)模式；初步形成春游、秋游、暑期夏令營(yíng)、寒期冬令營(yíng)等四個(gè)時(shí)期的活動(dòng)模式。每期至少接待5所學(xué)校。1.自201*年夏季起定期發(fā)布季刊、簡(jiǎn)報(bào)。季刊為彩色銅版印刷，簡(jiǎn)報(bào)為普通三、建立資源共享平臺(tái)。黑白文件形式；通過(guò)郵寄方式分發(fā)至各參加活動(dòng)的學(xué)校及自治區(qū)內(nèi)各工作室、活動(dòng)室單位。

1.廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織策劃、媒體宣傳、活動(dòng)資料收集整理等工作。√√√√2.廣西科技館外聯(lián)部、展教部負(fù)責(zé)科技館科普展廳部分活動(dòng)的組織策劃，媒體宣傳、活動(dòng)資料收集整理等工作。1.廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、策劃、√√√實(shí)施等工作。2.廣西師范學(xué)院、廣西大學(xué)等南寧市大專(zhuān)院校團(tuán)廣西青少年科技中心、廣西科技館外聯(lián)部、展教部、負(fù)責(zé)人：劉菁、韋文潮、韋海波、陸英。1.廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)人：韋文潮、黎修瑞、隆慧。2.廣西師范學(xué)院、廣西大學(xué)指定志愿者工2.通過(guò)廣西青少年創(chuàng)新科技網(wǎng)建立資源共享平臺(tái)。平臺(tái)應(yīng)具備新聞發(fā)布、專(zhuān)題頻道、資源下載、交流論壇等功能一、每次活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行討論、總結(jié)；內(nèi)容3：科技活動(dòng)場(chǎng)館工作人員具備根據(jù)學(xué)�？茖W(xué)教育的需求設(shè)計(jì)和組織實(shí)施科技場(chǎng)館的未成年人科普活動(dòng)的能力；學(xué)校教師具備利用校外場(chǎng)館的資源實(shí)施學(xué)�？茖W(xué)教育的能力。二、定期對(duì)組織工作室工作人員、志愿者開(kāi)展交流研討會(huì)；三、組織專(zhuān)家對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)；委（或其他大學(xué)生志愿者組織部門(mén)）負(fù)責(zé)大學(xué)生志愿者組織協(xié)調(diào)工作。廣西青少年科技中心承每次活動(dòng)結(jié)束的反饋信息以信息收錄√√√√擔(dān)活動(dòng)的組織策劃、活動(dòng)表的形式進(jìn)行記錄。資料收集整理等工作。按月份，每月底召集下個(gè)月有科學(xué)工作廣西青少年科技中心負(fù)室活動(dòng)安排的教師開(kāi)展一次座談會(huì)，并√√責(zé)活動(dòng)的組織策劃、活動(dòng)對(duì)活動(dòng)信息進(jìn)行收錄整編。資料收集整理等工作。1.廣西青少年科技中心承擔(dān)活動(dòng)的組織策劃、活每年度組織專(zhuān)家對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)并對(duì)動(dòng)資料收集整理等工作�；顒�(dòng)進(jìn)行記錄，收集老師的意見(jiàn)反饋√2.南寧市教育局承擔(dān)學(xué)表。校與教師志愿者的聯(lián)絡(luò)工作。1.廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織策劃、媒體宣傳、活動(dòng)資料收集整√理等工作。2.南寧市教育局承擔(dān)策劃、組織工作。作負(fù)責(zé)人。廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)人：韋文潮、陸世高。廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)人：韋文潮、陸世高。1.廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)人：劉菁、韋文潮、陸世高。2.南寧市教育局負(fù)責(zé)人：陳挺。1.廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)人：劉菁、韋文潮、陸世高。2.南寧市教育局負(fù)責(zé)人：陳挺。3.各參與活動(dòng)學(xué)校指定負(fù)責(zé)人。四、組織年度總結(jié)工作。年終形成年度工作總結(jié)報(bào)告；召開(kāi)年終工作交流、表彰大會(huì)。

附3：

“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”項(xiàng)目一期試點(diǎn)工作案例

一、校外科技場(chǎng)館科技教育工作跨部門(mén)協(xié)作意識(shí)加強(qiáng)，合作模式初步建立，并得到教育部門(mén)的肯定

（一）在項(xiàng)目的推動(dòng)下，一些地區(qū)的教育管理部門(mén)和校外科技教育機(jī)構(gòu)建立了一定的合作關(guān)系，保證了試點(diǎn)工作的可持續(xù)性

廣西科技館、南寧市教育局合作成立科技館教師志愿者團(tuán)，科技館從服務(wù)需求、人員專(zhuān)業(yè)背景、個(gè)人服務(wù)意愿和時(shí)間安排等方面對(duì)近百名教師志愿者進(jìn)行工作管理。志愿者工作包括機(jī)器人、天文、學(xué)前教育、美術(shù)設(shè)計(jì)、電腦技術(shù)、文書(shū)工作、教學(xué)輔助、課題研究等方面。為了幫助志愿者們更好地進(jìn)入角色，科技館設(shè)計(jì)科普實(shí)踐培訓(xùn)課程，并建立每月例會(huì)制度。

襄樊市科技館、教育部門(mén)等單位聯(lián)合出臺(tái)《進(jìn)一步推動(dòng)“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”的意見(jiàn)》，明確要求學(xué)校提供科技活動(dòng)場(chǎng)地，由副校長(zhǎng)和專(zhuān)職科學(xué)教師參與項(xiàng)目，科技館為學(xué)校提供器材與資源支持。襄樊市文明辦從201*年起，將全市各中小學(xué)校開(kāi)展“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”項(xiàng)目列入“市級(jí)文明單位創(chuàng)建”的考核條件內(nèi)容之一。

吉林梅河口市科技館倡導(dǎo)并促成由市科協(xié)、市教育局、科技館、科技示范學(xué)校等部門(mén)參與的“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”項(xiàng)目聯(lián)席會(huì)議。兩次聯(lián)席會(huì)議的召開(kāi)，明確了各聯(lián)席部門(mén)的職責(zé)和該項(xiàng)目在梅河口市運(yùn)行的模式及要求，并確定201*年度以農(nóng)業(yè)和環(huán)保教育作為活動(dòng)突破口。

山東省科技館與教育部門(mén)合作，結(jié)合學(xué)�？茖W(xué)課程制定“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”工作方案，科技館負(fù)責(zé)校外場(chǎng)館資源的開(kāi)發(fā)和利用，教育部門(mén)負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)課程與資源的結(jié)合點(diǎn)與教學(xué)；每周三為科技館與試點(diǎn)學(xué)校教師工作交流日，通報(bào)進(jìn)度和討論問(wèn)題。

（二）一些校外場(chǎng)所有計(jì)劃地承擔(dān)了學(xué)校一些勞技課、綜合實(shí)踐課、科學(xué)內(nèi)容的選修課和學(xué)校興趣小組的課程，在時(shí)間、內(nèi)容、人員安排上與地方教育管理部門(mén)或?qū)W校協(xié)商，幫助學(xué)校豐富拓展科學(xué)教育的種類(lèi)和內(nèi)容。

天津科技館201*年與塘沽區(qū)教育局、塘沽區(qū)教育中心達(dá)成合作協(xié)議，在塘沽全區(qū)中小學(xué)校推廣天文特色課，課程教材由科技館組織專(zhuān)家進(jìn)行開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)。

寧夏科技館動(dòng)員寧夏天文愛(ài)好者協(xié)會(huì)、寧夏氣象學(xué)會(huì)、氣象科普館、銀川市教科所高中地理教研組、銀川學(xué)生社團(tuán)等方面參與青少年天文活動(dòng)。各方相互配合完成活動(dòng)的策劃和組織實(shí)施。科技館提供活動(dòng)器材和場(chǎng)地；教科所協(xié)助組織銀川市高中地理老師；新聞媒體進(jìn)行活動(dòng)預(yù)報(bào)和宣傳報(bào)道；學(xué)生社團(tuán)向?qū)W生發(fā)布活動(dòng)信息。

哈爾濱科學(xué)宮與區(qū)教育部門(mén)達(dá)成協(xié)議，以“團(tuán)體”的形式定期接待學(xué)生參觀(guān)和培訓(xùn)，利用學(xué)校勞技課時(shí)，分年級(jí)開(kāi)設(shè)“航模制作”課程。教育管理部門(mén)將學(xué)校開(kāi)展“科技館進(jìn)校園”活動(dòng)情況列為考核學(xué)校素質(zhì)教學(xué)的指標(biāo)。

北京東城區(qū)青少年科技交流館開(kāi)展藍(lán)天博覽課，以動(dòng)手操作為主，4種課程類(lèi)型，每個(gè)類(lèi)型的課程200人左右，每次6個(gè)科技活動(dòng)項(xiàng)目，已經(jīng)排入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。

（三）校外科技場(chǎng)館積極聯(lián)絡(luò)高校、地方學(xué)會(huì)等不同機(jī)構(gòu)，構(gòu)建校外科技教育的工作網(wǎng)絡(luò)，有計(jì)劃地組織機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家參與項(xiàng)目，共同服務(wù)于青少年科技教育活動(dòng)，有效地解決了學(xué)�？茖W(xué)教育專(zhuān)家力量薄弱的問(wèn)題。

1.定期安排專(zhuān)家科普講座

杭州市科技交流館組織了“我和科學(xué)家有個(gè)約會(huì)”系列青少年科普講座。

2.指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展主題科普活動(dòng)

吳江市青少年科技活動(dòng)中心聯(lián)系蠶桑學(xué)會(huì)專(zhuān)家為小學(xué)養(yǎng)蠶活動(dòng)提供專(zhuān)業(yè)支持，開(kāi)展“蠶桑知識(shí)知多少”、“我是種桑小能手”、“我的蠶房我作主”、“養(yǎng)蠶問(wèn)題活動(dòng)包”等主題活動(dòng)。

湖北襄樊科技館根據(jù)不同的學(xué)�？破栈顒�(dòng)主題，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)局、城建部門(mén)、航天所、自來(lái)水廠(chǎng)和造紙廠(chǎng)的專(zhuān)家為學(xué)生活動(dòng)提供專(zhuān)業(yè)支持，包括提供背景資料、與教師共同設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、為學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)等。

青島青少年科技中心聯(lián)絡(luò)青島大學(xué)工程學(xué)院、生物學(xué)院、萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院的專(zhuān)家，幫助學(xué)校設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展“仿生”活動(dòng)，如知識(shí)大比拼、仿生科普劇等。通過(guò)集中培訓(xùn)、提供資料、及時(shí)答疑等方式有效地解決學(xué)校教師仿生知識(shí)缺乏難以開(kāi)展活動(dòng)的問(wèn)題。201*年以“認(rèn)識(shí)海洋，關(guān)愛(ài)海洋”為活動(dòng)主題，開(kāi)展“專(zhuān)家?guī)е鴺?biāo)本進(jìn)學(xué)校、專(zhuān)家?guī)�我看展館、學(xué)生海洋科普宣傳員”系列活動(dòng)。

3.指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、科學(xué)興趣小組活動(dòng)（野外科考和探究活動(dòng)）

北京自然博物館組織學(xué)校到野外科學(xué)考察，組織場(chǎng)館的科研專(zhuān)家開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題講座。

4.開(kāi)發(fā)科學(xué)教育和科普活動(dòng)資源(教案、活動(dòng)方案、器材、展品、展覽)

牡丹江科學(xué)工作室聯(lián)絡(luò)風(fēng)力發(fā)電廠(chǎng)、農(nóng)技站、園林處、食用菌研究所的專(zhuān)家，為試點(diǎn)中小學(xué)開(kāi)發(fā)“風(fēng)能的開(kāi)發(fā)和利用”、“我身邊的空氣”、“植物與環(huán)境”、“黑木耳生產(chǎn)與節(jié)能環(huán)�！钡瓤萍蓟顒�(dòng)方案，并由專(zhuān)家和教師共同合作，在試點(diǎn)中小學(xué)中實(shí)施。

寧夏科技館組織協(xié)調(diào)寧夏氣象學(xué)會(huì)、寧夏天文愛(ài)好者協(xié)會(huì)、氣象局、氣象博物館共同策劃天文教學(xué)項(xiàng)目課程內(nèi)容和野外天文觀(guān)測(cè)活動(dòng)。

5.牽頭舉辦區(qū)域性的校外課外主題科普活動(dòng)

伊春市青少年科技中心開(kāi)展“林蛙保護(hù)教育”活動(dòng)，聯(lián)合專(zhuān)家制作知識(shí)科普手冊(cè)、科普宣傳單，在試點(diǎn)學(xué)校舉辦講座、指導(dǎo)學(xué)生課外、校外活動(dòng)，利用科普大篷車(chē)進(jìn)行活動(dòng)宣傳。

瑪納斯縣青少年活動(dòng)中心經(jīng)與教育局、學(xué)校校長(zhǎng)和科技輔導(dǎo)員協(xié)商，結(jié)合中小學(xué)綜合實(shí)踐課和學(xué)校實(shí)際情況，為試點(diǎn)學(xué)校設(shè)計(jì)了“沼氣”、“垃圾分類(lèi)”等10項(xiàng)主題科技活動(dòng)方案，并協(xié)助各學(xué)校開(kāi)展。

天津市科技館多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展特色學(xué)生天文活動(dòng)，在活動(dòng)組織和資源準(zhǔn)備上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。201*年10月，天津市教委、天津市科協(xié)、天津科技傳播發(fā)展基金委把第二屆天津市中小學(xué)生天文節(jié)的承辦權(quán)交給了天津科技館。天津科技館將為期15天的天文節(jié)

活動(dòng)設(shè)計(jì)成競(jìng)賽預(yù)備活動(dòng)和決賽活動(dòng)兩大部分，包括有獎(jiǎng)?wù)魑�、天文攝影比賽、網(wǎng)上天文知識(shí)有獎(jiǎng)答題、天文知識(shí)擂臺(tái)賽、聯(lián)合觀(guān)測(cè)、報(bào)告會(huì)、參觀(guān)等形式活動(dòng)。

二、校外科技場(chǎng)館的教育活動(dòng)嘗試以項(xiàng)目方式推進(jìn)，以資源帶動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展

（一）大部分試點(diǎn)單位逐漸建立了“將零散的活動(dòng)打造成資源包系列，以品牌方式向青少年、學(xué)校和社會(huì)推廣”的意識(shí)，每年都開(kāi)展系列性、主題性活動(dòng)。

北京自然博物館不斷完善中小學(xué)“生物課開(kāi)在博物館”和“一堂有趣的生物課”兩個(gè)項(xiàng)目。初中組“生物課開(kāi)在博物館”，兩周一次，每次2學(xué)時(shí)，由博物館專(zhuān)家?guī)ьI(lǐng)小組在博物館或校內(nèi)外場(chǎng)所開(kāi)展古生物、昆蟲(chóng)、微觀(guān)生物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)5方面的探究式學(xué)習(xí)。小學(xué)組“一堂有趣的生物課”，是由教師與專(zhuān)家相結(jié)合，在小學(xué)5－6年級(jí)開(kāi)展“生物與環(huán)境”的關(guān)系課程，課程從動(dòng)物、植物、古生物、人類(lèi)四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行。此外，暑期和周末新增了面向青少年及其家長(zhǎng)的“靈山科考”、“博物館奇妙夜”活動(dòng)，形成了面向?qū)W校團(tuán)體和青少年參觀(guān)者的博物館教育項(xiàng)目。

寧夏科技館幫助學(xué)�；I建天文愛(ài)好者社團(tuán)，開(kāi)展天文科普教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間為每周二、三、五下午兩節(jié)課后，每次1.5小時(shí)。小學(xué)4－6年級(jí)學(xué)生，每次活動(dòng)40－100人，以天文和宇航基本知識(shí)為主。中學(xué)主要是高一學(xué)生，每次30－60人，采取教師和專(zhuān)家授課、辯論、小型觀(guān)點(diǎn)發(fā)布會(huì)等方式進(jìn)行。

杭州科技交流館根據(jù)《杭州市青少年學(xué)生第二課堂行動(dòng)計(jì)劃》

的文件精神以及發(fā)揮該館作為杭州市青少年第二課堂活動(dòng)場(chǎng)館的作用，經(jīng)過(guò)匯總篩選出適合中小學(xué)生特點(diǎn)的科普講座，組織杭州市社區(qū)科普講師團(tuán)講師走進(jìn)學(xué)校舉辦“百場(chǎng)科普講座進(jìn)學(xué)�！钡幕顒�(dòng)。

山西省青少年科技活動(dòng)中心在全省26所中小學(xué)校開(kāi)展“簡(jiǎn)單機(jī)械和機(jī)器人”、“機(jī)械加工小制作”兩項(xiàng)科普活動(dòng)，并進(jìn)入小學(xué)科學(xué)課堂，確定了16所項(xiàng)目重點(diǎn)學(xué)校，并在此基礎(chǔ)上，接待項(xiàng)目學(xué)校到活動(dòng)中心活動(dòng)學(xué)習(xí)。

甘肅科技館利用自身開(kāi)發(fā)的“思維訓(xùn)練”資源包在試點(diǎn)學(xué)校定期進(jìn)行活動(dòng)，并作為大篷車(chē)車(chē)載展品到各學(xué)校巡回展出。

（二）在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)注重活動(dòng)資源的積累和建設(shè)，根據(jù)學(xué)校不同年級(jí)科學(xué)教育的要求，試點(diǎn)單位將自身現(xiàn)有的展品進(jìn)行整理和功能拓展，為學(xué)校科學(xué)教育活動(dòng)提供器材和更豐富的素材。把本單位以往的科技活動(dòng)進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)，力求形成較完整的系列，以普及推廣的方式作為學(xué)校綜合實(shí)踐課程的備選內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校教育需求，開(kāi)發(fā)課外、校外主題科技活動(dòng)資源，為教師和學(xué)生提供服務(wù)

寧夏科技館選擇國(guó)際天文年11個(gè)基礎(chǔ)項(xiàng)目中的5個(gè)，根據(jù)中學(xué)生的水平，分解設(shè)計(jì)成15個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，配合自主開(kāi)發(fā)的《天文觀(guān)測(cè)和攝影》資源包，將科技館參觀(guān)、校外社團(tuán)學(xué)習(xí)、戶(hù)外觀(guān)測(cè)等活動(dòng)結(jié)合在一起，于201*年3-7月份組織試點(diǎn)學(xué)校的天文愛(ài)好者參與相關(guān)活動(dòng)。

天津科技館經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的在試點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，編寫(xiě)出課堂教學(xué)和天文觀(guān)測(cè)相結(jié)合的天文校本教材初稿。為配合16課時(shí)的校本教材，天津館還根據(jù)每節(jié)課的主題開(kāi)發(fā)了圖文并茂的幻燈片，

供教師使用。根據(jù)小學(xué)6年級(jí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中《神奇的杠桿》、《日食》的內(nèi)容，設(shè)計(jì)了基于科技館展品、原理演示視頻與圖片結(jié)合的多媒體課件。

合肥科技館拓展現(xiàn)有展品的內(nèi)涵與外延，開(kāi)發(fā)“彩虹系列”展品探究學(xué)習(xí)菜單，為學(xué)生到館內(nèi)參觀(guān)提供引導(dǎo)。201*年，在館內(nèi)展品基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出《奇妙的聲音》一活動(dòng)，該科普活動(dòng)將5個(gè)和聲音有關(guān)的科普實(shí)驗(yàn)結(jié)合在一起，通過(guò)科普小課堂的形式，設(shè)置觀(guān)眾參與的互動(dòng)環(huán)節(jié)，將聲學(xué)的有關(guān)知識(shí)傳達(dá)給受眾。

青海省科技館開(kāi)發(fā)《車(chē)輪上的科學(xué)》、《植物的一生》科技活動(dòng)資源包，包括教學(xué)課件、高原野生植物展、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)、視頻參考資料等。

三、校外科技教育工作從業(yè)人員能力建設(shè)受到各單位重視（一）各單位項(xiàng)目人員改變以往以本單位為中心的工作態(tài)度，主動(dòng)和學(xué)校教師、教育專(zhuān)家和科技專(zhuān)家進(jìn)行溝通合作，主動(dòng)進(jìn)入學(xué)校課堂、參與科學(xué)教師教研活動(dòng)，了解學(xué)�？茖W(xué)教育需求，提升業(yè)務(wù)能力。

部分試點(diǎn)單位注重從不同渠道提高本館員工在教育工作方面的能力，外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)后的員工都在專(zhuān)題學(xué)習(xí)日中與展教中心全體員工分享信息，交流感受，根據(jù)學(xué)習(xí)體會(huì)共同探討如何深入開(kāi)展本館教育項(xiàng)目活動(dòng)。

（二）校外科技場(chǎng)館發(fā)揮自身基地作用，促進(jìn)科學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，包括協(xié)助教育部門(mén)舉辦教師教研活動(dòng)，承擔(dān)師范生實(shí)習(xí)工作，為學(xué)校教師進(jìn)行科技館展品的相關(guān)培訓(xùn)，幫助校長(zhǎng)和教師充分認(rèn)識(shí)

科技場(chǎng)館的教育價(jià)值和功能，提高教師的科學(xué)素質(zhì)。

中國(guó)地質(zhì)博物館與北京西城區(qū)教委、西城區(qū)教育研修院地理教研室共同開(kāi)展“地理老師地學(xué)知識(shí)培訓(xùn)”系列研修活動(dòng)，邀請(qǐng)博物館專(zhuān)家?guī)ьI(lǐng)地理老師參觀(guān)博物館，進(jìn)行地理知識(shí)的專(zhuān)題講解，幫助老師們開(kāi)闊視野，提高科學(xué)素養(yǎng)。

鄭州科技館舉辦全市教師利用科技館資源實(shí)施科技教育的比賽和開(kāi)設(shè)“利用科技館資源開(kāi)展校外教育”高級(jí)研修班。

天津科技館與塘沽區(qū)教研室建立合作關(guān)系，舉辦“在科技館上好科學(xué)課”專(zhuān)題教研日；教師利用備課卡，到常設(shè)展廳備課，并結(jié)合展品安排教學(xué)活動(dòng)。

上海市科技藝術(shù)中心面向中小學(xué)科技教師全員培訓(xùn)“社會(huì)科技教育資源整合利用的理論與實(shí)踐”課程，指導(dǎo)和動(dòng)員教師使用校外科技資源。

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