快樂閱讀階段性總結(jié)快樂338

“快樂閱讀”學(xué)期階段性總結(jié)：

快樂C338

邱紅

一年來，為了營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化，班級工作繼續(xù)以學(xué)校的德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境，積極探究學(xué)科滲透思想教育及德育專題研究，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)。

從去年確定“快樂閱讀”作為班級特色以來，為了更大地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓越來越多的學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，也讓學(xué)生在閱讀中享受愉悅，感受快樂，讓這一理念貫徹下去，我從以下幾個方面去做的：一：積極宣傳發(fā)動

開學(xué)初，利用班會、語文課向?qū)W生講述一些名人從小愛讀書的故事，讓學(xué)生感受到讀書的好處；講述了“世界讀書日”的由來，倡議學(xué)生、倡議家長帶頭買書、看書；感受書中的樂趣；二：創(chuàng)設(shè)班級文化范圍

書是人類進(jìn)步的階梯。

1）走進(jìn)班級的教室，你會被濃濃的書香縈繞。在教室貼上毛筆書寫的"我閱讀，我快樂"““我學(xué)習(xí)我快樂”“我勞動我快樂”等字；而散發(fā)書香的是教室里的四周：講臺旁，書架上、墻壁上排滿了各類書籍、雜志，這里便被一群小書迷們包圍；……琳瑯滿目，新鮮的新聞爆料長令同學(xué)們受益匪淺；《文史博覽》、《青年文摘》、《讀者》、《演講與口才》等雜志早早先入為主，用智慧開啟孩子們閱讀的大門。

2）成立了班級圖書角，每個學(xué)期定期繳納好書，供大家互相借閱；建立班級個性化藏書架。選好圖書管理員，成立班級圖書角，統(tǒng)計(jì)藏書目錄，并采取個人每周借書制，可向?qū)W校圖書室或班級圖書室借閱的方法不斷豐富藏書量。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。

3）開設(shè)“古詩文閱讀通道”，每天利用課前五分鐘進(jìn)行朗讀交流，限時讓學(xué)生背誦，培養(yǎng)記憶力，增加語文素養(yǎng)。要求學(xué)生每日早晨誦讀并背誦古詩文閱讀，讓學(xué)生從小感受祖國傳統(tǒng)文學(xué)的韻味和魅力。

我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會等等，在這些活動中，放手讓孩子們充分展示，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！

三：寫摘抄豐富自己

不記得是哪位先人曾說過“最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶”。為了讓學(xué)生將來有厚重的語文積淀，我讓學(xué)生每周分類摘抄在采蜜本上，一個學(xué)期下來摘抄多的孩子已經(jīng)有5、6000字的讀書筆記了，最少的也有2~3000字。倡導(dǎo)快樂閱讀，開啟學(xué)生心智。四：上好讀書指導(dǎo)課

每周中午的午練課固定為學(xué)生課外書閱讀時間。每周五下午的第二節(jié)課定為課外閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生怎樣讀書，首先把課文讀通，不認(rèn)的字或不理解的詞查字典解決，再選喜歡的詞句畫上記號或摘抄下來。

這個學(xué)期，我們分別品味了《水滸傳》中眾英雄的英雄豪氣；領(lǐng)略了《魯濱孫漂流記》中敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神；了解了《駱駝祥子》那不甘心卻被社會所吞噬的祥子的無奈；看到了《窗邊的小豆豆》那可愛的模樣；學(xué)習(xí)了《居里夫人》那不屈不撓的偉大精神；并且從一系列的小小故事中得到了讀書做人的真諦！五：開展豐富多彩的活動

在這個學(xué)期中，我們積極響應(yīng)學(xué)校的號召，參加各項(xiàng)比賽，年級組中也舉行了豐富的活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提高。

1、開展了慶祝母親節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等主題的活動，還開展了一系列的班級小活動，如“猜猜我是誰”、“朗誦比賽”、“善意的謊言是否有礙于誠信”和“上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”辯論會、“我來學(xué)禮儀”、“爭做文明小公民”、“語言文明倡議活動推廣普通話”、“暢談理想”等活動。通過這些豐富多彩的活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，教育學(xué)生關(guān)心國家大事，尊重教師。增進(jìn)了師生之間、同學(xué)之間的的感情。

2、為便于開展個性化作文活動，上學(xué)期由周浩東、邱孝杰為首成立了C338QQ群，開展了C338特色閱讀，由何山雨、彭芳鈺等建立了“快樂C338”新浪博客，作為學(xué)生平時作文的展示平臺，由學(xué)生自行發(fā)布自己的作文到班級博客。網(wǎng)址是”，上期出刊了六年級C338“芽兒樂”作文�？�；這個學(xué)期繼續(xù)在博客中刊載作文。

3年級中開展了“慶五一”、“我愛讀書”等綜合實(shí)踐活動，在活動中，學(xué)生積極參與，既拓寬了視野，又施展了才華。

4、注重學(xué)生個性發(fā)展。針對每個學(xué)生的不同特點(diǎn)，制定相應(yīng)的策略，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生在全面提高的基礎(chǔ)上，發(fā)展自己的個性和特長。

通過一個學(xué)期的努力，在我們班初步形成了讀書的氛圍，學(xué)生的閱讀能力正逐漸形成。培養(yǎng)了一大批像邱孝金、徐昶、李尤情、唐利婷、何山雨、蘭其瑤、黃子俊等特別愛看書的同學(xué)。

我們堅(jiān)信一句話：一分耕耘，一分收獲。雖然，六年級的孩子還小，他們的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力、鑒賞水平還有待于進(jìn)一步的提高，但這也正是我今后繼續(xù)著重抓的一項(xiàng)工作。

擴(kuò)展閱讀：三年級《快樂成長班》特色班級階段性總結(jié)

快樂成長班階段性總結(jié)

廣州市北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部李迎春

特色班級名稱：快樂成長班

班訓(xùn)：快樂校園，七色花伴我成長

班徽：

班級建設(shè)總目標(biāo)：“快樂成長”班是讓學(xué)生通過快樂成長記錄袋的活動去收集自己學(xué)習(xí)成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中認(rèn)識世界、感悟生活、學(xué)會創(chuàng)造。讓學(xué)生在這個活動過程中獲取快樂，在一個個小小的成功中感受快樂，在每一次的被承認(rèn)中感受成長。把快樂作為學(xué)生發(fā)展永久的支撐點(diǎn)，使之快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地活動，從而獲得成功的快樂，激勵其更快樂地成長。

近期目標(biāo)：建立學(xué)生個人成長記錄袋，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的成長記錄袋和成長的力量“掌心樹”，并在各種實(shí)踐活動中初步學(xué)習(xí)收集有價值的成長資料，讓學(xué)生在每一個過程中學(xué)習(xí)成長，提高動手操作能力，在實(shí)踐中體驗(yàn)快樂。利用“掌心樹”的形式進(jìn)行激勵性的評價，讓學(xué)生在每一個肯定和贊揚(yáng)中獲取成長的快樂。并在過程中學(xué)會和他人合作，積極參與班級管理，增強(qiáng)班集體榮譽(yù)感。從班級學(xué)習(xí)生活中體驗(yàn)成功的快樂，快樂地成長。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：通過創(chuàng)建“快樂成長”的特色班級，張揚(yáng)學(xué)生個性，提高他們的綜合素質(zhì)，豐富班級精神文化，提升班級文化品位，增強(qiáng)班級凝聚力。在學(xué)校班級中能產(chǎn)生一定的影響，并能以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)�！鞍喟嘤刑厣�，特色花齊放，學(xué)校創(chuàng)特色”工作發(fā)展。

特色班級階段性小結(jié)：

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，誠信，智慧，健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)“六小能手”的要求，設(shè)計(jì)并在班里開展了爭當(dāng)“六小能手”活動。

我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動。

通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。教室每天都打掃得干干凈凈，桌椅擺得整整齊齊。在運(yùn)動會結(jié)束的時候，同學(xué)們都能自覺地把班級位置的垃圾清理干凈。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1．規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來之前，由語文和英語課代表代讀課文。午休：必須排隊(duì)去午休室休息，由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊(duì)，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了�，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。

在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

我們在六一藝術(shù)節(jié)文藝表演中和各科教學(xué)公開課中都得到表揚(yáng)。3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我們進(jìn)行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。

我們還策劃了很多的活動，如：天使女孩競選班會，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，跳繩比賽，等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！

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特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。開學(xué)的時候，新來的孩子們不適應(yīng)，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學(xué)，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依賴感。

利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心，交流……

學(xué)生病了，我會立即把它送校醫(yī)室或醫(yī)院；學(xué)生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會讓學(xué)生寫命題日記來討論……

用照片來記錄下我們的每一次活動。

我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。特色之五：和家長成為朋友

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。

在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。

每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長�！霸谥星锕�(jié)和元旦節(jié)的夜晚，我給每個家長的手機(jī)發(fā)了一個消息：中秋節(jié)愉快！新年快樂。

家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。

三．班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)�，你得到的將是一個美麗的世界！

工作著是美麗的！

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